小学一年级体育教案下学期.docx

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1、一年级体育教学支配 史家坡小学彭意为基本状况：一年级共有100多人，年龄都比较小，特殊是一年级的学生的行为习惯须要加强培育。教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”教学目标：1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育细致熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭简单的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。3、培育学习各项基本技术的爱好和主动

2、性，以及英勇，坚韧，胜不矣、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。4、在体育教学中，提高教学质量，减轻学生负担44 / 44体育与健康一年级体育第二学期教学支配表类别项目课时队列练习集合等4基本体操广播操（复习）4技巧滚翻、劈叉、仿照活动等4田径50米跑、耐久跑6各种跳的练习6投沙包、掷轻物4球类篮球2排球2足球2韵律活动与嬉戏6体育与健康基础知识2教材(室内课) 1：引导课，体育常识，嬉戏是儿童的良师益友。目的认知目标：通过本次课的学习，使学生了解熬炼身体的好处，细致上好体育课。技能目标：培育学生身体的正确姿态和基本活动的实力。情感目标：培育学生各种优良品质，发展学生的想象力、创建力等实

3、力。依次教学内容运动量组织教法要求时间次数打算部分一、 唱歌：二、 师生问好：三、 宣布本次课的内容和任务：四、 点名；1讲解课堂要求任务。2集体唱歌、问好、声音要整齐、嘹亮。1讲解语言要清楚。基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、嬉戏是儿童的良师益友。1. 做嬉戏可以全面熬炼身体。2. 做嬉戏可以使大脑敏捷。3. 做嬉戏可以培育优良品德。4. 做嬉戏可以使心情开心。嬉戏：（抓手指）规则：1、 手放平。2、 食指尖必需顶着手掌心。1支配学生坐在教室里按自己的座位坐好。2、做嬉戏可以调解脑力疲惫。重点：对嬉戏好处的理解和相识。3、听到老师口令后才 能抓手指。1、 教室讲解语言要清楚。

4、2、 要求：、学生细致遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。结束部分1、总结本次课的状况。2、下课。老师总结本次可的状况。学生按教室的座位坐好。教学器材预料练习密度教学反思：教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、嬉戏；快快集合目的认知目标：通过本次课的学习使学生基本驾驭整队的方法和要领。技能目标：培育学生身体的正确姿态，发展空间体位感觉。情感目标：培育学生的纪律性，组织性和集体主义精神。依次教学内容运动量组织教法要求时间次数打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、 小嬉戏；“

5、抓人”2、 做二到三节简单徒手操。3、 专项打算活动。1、 学生站成四列横队。2、 学生和老师一同做嬉戏。1、 老师语言要清楚。 2学生细致听讲看示范。3.学生精神饱满。4 老师做徒手操的讲解和示范。基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要快速。二、嬉戏快快集合规则：必需按信号散开，集合站队时要快速。1 老师讲解嬉戏规则。2 学生分组练习。3 学生练习竞赛分组竞赛。1学生细致听动作方法和要领。2.学生细致听嬉戏方法和规则。3学生练习精神饱满整齐一样。4.分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。结束部分一、放松；二、小结；三、下课老师总结本次

6、课的状况。教学器材预料练习密度教学反思：教材1、复习队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、嬉戏目的认知目标：通过本次课的学习使学生进一步驾驭整队的方法和要领。技能目标：培育学生身体的正确姿态。情感目标：培育学生的纪律性，组织性和集体主义精神。依次教学内容运动量组织教法要求时间次数打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：4、 小嬉戏；“抓人”5、 做二到三节简单徒手操。6、 专项打算活动。1 学生站成四列横队。2 学生和老师一同做嬉戏。3 四列横队做徒手操。1老师语言要清楚。2学生精神饱满。3老师做徒手操的讲解和示范。基本部分一、队

7、列队形 立正、稍息、集合、解散。重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要快速。二、嬉戏风、马、牛嬉戏规则：学生成数列横队，稍散开，老师先介绍成语“风牛马不相及”，然后介绍本嬉戏：风左转，马右转，牛后转。1、 站成四列横队。2、 老师讲解队列练习要求。3、 学生分组练习。4、 学生分组竞赛。5、学生进行嬉戏活动。1学生练习时精神饱满整齐一样。2学生细致听动作方法和要领。1、 老师做示范简单易懂。3、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。结束部分一、放松；二、小结；三、下课老师总结本次课的状况。教学器材预料练习密度教学反思：教材1、队列队形：向左转、向右转、向前看齐；2、嬉戏；快快集合目

8、的认知目标：通过本次课的学习使学生基本驾驭队列变换的方法和要领。技能目标：培育学生身体的正确姿态。情感目标：培育学生的纪律性，组织性和集体主义精神。依次教学内容运动量组织教法要求时间次数打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容。二、打算活动：1、 小嬉戏；“抓人”2、 专项打算活动。1、 学生站成四列横队。2、 学生和老师一同做嬉戏。3、 学生细致听讲看示范。4、 学生精神饱满。1、 老师语言要清楚。2、 老师带领学生一起做嬉戏。3、 老师做徒手操的讲解和示范。基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要

9、快速。二、嬉戏快快集合规则：必需按信号散开，集合站队时要快速。1、 学生细致听动作方法和要领。2、 学生练习 ，分组练习。3、 学生练习时精神饱满整齐一样。4、 学生细致听嬉戏方法和规则。5、 学生练习竞赛。6、分组竞赛。1、 老师将嬉戏规则。2、 老师做示范。学生进行嬉戏活动。3、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。结束部分一、放松；二、小结；三、下课老师总结本次课的状况。教学器材预料练习密度教学反思：教材1、基本体操：复习广播操预备节；2、队列：排纵队，横队；目的认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步学习新的广播体操。技能目标：培育学生身体的正确姿态和节奏感。情感目标：培育学生行动

10、快速和听从指挥的反应实力。依次教学内容运动量组织教法要求时间次数打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、打算活动：1、简单徒手操。2、专项打算活动。1、学生站四列横队。2、学生细致听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。1、老师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分一、广播操（预备）节：1、预备节（48）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队1、 学生细致听讲动作方法和要领2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。四列横队1、 老师讲解动作方法和要求。2

11、、 老师做完整正确的示范。3、 老师个别指导。4、 找学生表演。5、 要求：排头要快速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、 细致听讲心情饱满。2、 下课。1、 老师总结本次课的状况。2、 下课。教学器材预料练习密度教学反思：教材1、基本体操：复习广播操第1-3节；2、队列：排纵队，横队；目的认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步学习新的广播体操。技能目标：培育学生身体的正确姿态和节奏感。情感目标：培育学生行动快速和听从指挥的反应实力。依次教学内容运动量组织教法要求时间次数打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、打算活

12、动：1、简单徒手操。2、专项打算活动。1、学生站四列横队。2、学生细致听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。1、老师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分一、广播操（1-3）节：1、 预备节（48）2、 第一节（88）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队1、 学生细致听讲动作方法和要领2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。四列横队1、 老师讲解动作方法和要求。2、 老师做完整正确的示范。3、 老师个别指导。4、 找学生表演。5、 要求：排头要快速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束

13、部分一、放松；二、小结；三、下课1、 细致听讲心情饱满。2、 下课。1、 老师总结本次课的状况。2、 下课。教学器材预料练习密度教学反思：教材1、基本体操：广播操第4-6节；2、队列：排纵队，横队；目的认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步学习广播体操动作。技能目标：培育学生身体的正确姿态和节奏感。情感目标：培育学生行动快速和听从指挥的反应实力。依次教学内容运动量组织教法要求时间次数打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、打算活动：1、简单徒手操。2、专项打算活动。1、学生站四列横队。2、学生细致听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各

14、关节。1、老师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分一、广播操1、 预备节（48）2、 第一节（88）3、 第二节（88）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队4、 学生细致听讲动作方法和要领5、 学生集体练习。6、 学生分组练习。四列横队6、 老师讲解动作方法和要求。7、 老师做完整正确的示范。8、 老师个别指导。9、 找学生表演。10、 要求：排头要快速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课3、 细致听讲心情饱满。4、 下课。3、 老师总结本次课的状况。4、 下课。教学器材预料

15、练习密度教学反思：教材1、基本体操：广播操第7、8节；2、队列：排纵队，横队；目的认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步学习新的广播体操动作。技能目标：培育学生身体的正确姿态和节奏感。情感目标：培育学生行动快速和听从指挥的反应实力。依次教学内容运动量组织教法要求时间次数打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、打算活动：1、简单徒手操。2、专项打算活动。1、学生站四列横队。2、学生细致听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。1、老师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分一、广播操1、 预备节（48）2

16、、 第一节（88）3、 第二节（88）4、 第三节（88）重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的精确性和优美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队1、 学生细致听讲动作方法和要领2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。四列横队1、 老师讲解动作方法和要求。2、 老师做完整正确的示范。3、 老师个别指导。4、 找学生表演。5、 要求：排头要快速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、 细致听讲心情饱满。2、 下课。1、 老师总结本次课的状况。2、 下课。教学器材预料练习密度教学反思：教材1、前滚翻；2、原地高抬腿跑目的认知目标：使90%的学生初步理解前滚翻和原地

17、高抬腿跑的方法。技能目标：使8590%的学生初步学会前滚翻和原地高抬腿跑的技术动作，促进力气、柔韧、协调等素养的发展。情感目标：激发学生的创新欲望，培育学生克服困难，主动上进的品质和团结协作的集体主义精神。依次教学内容运动量组织教法要求时间次数打算部分一、仿照动物走：1、 小鸭子2、 小猴子3、 小兔子4、 小青蛙二、青蛙回家1、提出动物名称2、学生自行设计动作3、集体进行评议情感教化：提出主题，学生主动思索，大胆创新教学步骤：1、提出主题。2、学生自行设计。3、 群体自练。4、相互评议。1、老师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分1、前滚翻教学重点：提臀、低

18、头、蹬腿、团身的协调协作教学难点：头顶着垫2、原地高抬腿跑动作规格：上体正直，大腿高抬。教学重点：摇摆腿高抬教学难点：蹬地腿充分伸直1、尝试性前滚动2、示范后再尝试3、要点提示后再尝试4、强化练习：下颌夹手帕翻5、小组互评练习6、老师讲评教学步骤：1、听名称，用想象来设计动作。2、看挂图尝试。3、膝触掌心练习。4、渐渐抬高膝的练习。5、看示范再练习。6、互评练习。7、高抬腿跑接力嬉戏。1、教学要求：大胆尝试、主动探究2、情感教化：互帮互助、相互礼让结束部分1、 舞蹈小白船2、 常规小结布置作业整理器材与场地教学步骤：1、讲解方法、要求2、跟我做3、利用手帕，自行设计动作练习。1、 老师总结本次

19、课的状况。2、 轻松自然。教学器材预料练习密度教学反思：教材一、技巧：前滚翻 二、嬉戏：跳垫子嬉戏目的认知目标：让学生了解滚翻必需团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于爱护自我.技能目标：使70%80%的学生驾驭前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素养.情感目标：通过仿照性、创建性练习和嬉戏练习，进行克服困难，英勇坚韧的品行教化，培育团结协作、主动进取的优良品质.依次教学内容运动量组织教法要求时间次数打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、 徒手操。2、 绕操场跑两圈。1、学生站成四列横队。2、学生细致听讲

20、跟着老师做徒手操。3、学生精神饱满。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、老师喊口号师生一起做徒手操。基本部分一、前滚翻1、前后滚动练习。2、前滚翻：蹲撑、两腿蹲地，同时曲臂、低头、提臀、团身向前滚翻。前滚翻时，头的后部、肩、背、臀部依次着垫时，快速屈小腿。上体与膝部靠紧，两手抱小腿，向前滚动成蹲立。3、老师通过提问方式让学生明确“团身”和“依次着地”的意义。4、教学生学会自我爱护与爱护别人的方法二、学生练习1、二人一组分散练习.2、学生展示三、嬉戏：“跳垫子嬉戏”规则：1、必需前一个同学完成后下一个同学才能开始。2、垫子倒后要扶起后再跳。1、学生细致听老师讲解，并能做到边听边看

21、边思索，主动回答提出的问题。1、学生二人一组在一张垫子上同时做前后滚动练习。2、学生学习爱护与扶植的方法并在爱护与扶植下做前滚翻练习。3学生勇于展示。学生自评。1、学生细致听老师讲解嬉戏规则。2、学生嬉戏。1、老师讲解动作和要领。2、老师做完整正确示范。1、老师集体与个别订正错误动作。2、组织学生分组练习，巡回指导。组织学生展示复习成果。1、老师讲解嬉戏规则。2、布置嬉戏场地。结束部分一、放松练习二、小结；三、下课1、学生随老师做放松动作。2、学生主动地参与评价。3、下课。1、带领学生放松。2、引导学生讲评、小结。老师总结本次课的状况。3、下课。教学反思：教材技巧：前滚翻目的认知目标：学生知道

22、前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。技能目标：学生能做好前滚翻动作，并能在此基础上创新多种滚翻练习形式。情感目标：培育学生自觉主动参与练习，在愉悦中驾驭技能，学会健身方法。依次教学内容运动量组织教法要求时间次数打算部分1. 体育委员整队，报告人数。2. 师生相互问好。3. 老师宣布本课主要内容和任务。嬉戏“抓刺猥”老师讲解示范并口令组织学生练习。队列如图示 1、 老师讲解嬉戏方法规则，并分组支配活动场区。2、 老师巡察。要求：留意力集中，活动充分。基本部分前滚翻1、 前后滚动练习2、 前滚翻3、 创设滚翻动作练习法。1) 老师讲解示范动作要点。2) 老师通过提问方式让学生明确“团身”和“依

23、次着地”的意义。讲解示范爱护与扶植的方法与自我爱护法1) 老师讲解示范前滚翻动作要领。2) 老师集体与个别订正错误动作3) 在学生较娴熟的基础上提出创新要求。1) 学生细致听老师讲解，并能做到边听边看边思索，主动回答提出的问题。2) 学生学习爱护与扶植的方法并在爱护与扶植下做前滚翻练习。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、 细致听讲心情饱满。2、 下课。1、 老师总结本次课的状况。2、 下课。教学器材预料练习密度教学反思：教材1、劳动仿照操；2、嬉戏：迎面接力；目的认知目标：通过这节课的学习，使培育学生的仿照实力，培育学生对体育活动的爱好 。技能目标：提高动作的协调性和动作的精确性。情感目

24、标：培育学生快速奔跑实力和下肢力气。依次教学内容运动量组织教法要求时间次数打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数。2、宣布课的内容。二、打算活动：1、简单徒手操。2、专项打算活动。1、学生站四列横队。2、学生细致听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。1、老师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分一、劳动仿照操：重点：动作的协调性。难点：动作的精确性。二、嬉戏：（迎面接力）规则：1、 老师没有发领或击掌不许起跑。2、 起跑前不许堆拉人。1) 学生细致听讲动作方法和要领2) 学生集体练习。3) 学生分组练习。4) 学生细致听

25、嬉戏规5) 则。6) 学生练习竞赛。7) 分组竞赛。1、老师讲解动作方法和要领。2、老师做分解和完整动作示范。3、 老师给学生个别指导。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、 细致听讲心情饱满。2、 下课。1、 老师总结本次课的状况。2、 下课。教学器材预料练习密度教学反思：教材一、走和跑：400600米自然地形跑 二、嬉戏：拍球比多目的1能用快速跑的正确方法进行练习。2能在快速奔跑中做出灵敏躲闪动作。3发展学生快速奔跑的实力和跳动实力。依次教学内容运动量组织教法要求时间次数打算部分1、集队，师生问好2、宣布本课内容3、队列队形练习4、打算活动1、排队做到“快、静、齐”2、宣布本课内容3、两

26、路纵队绕场慢跑4、打算操：四列横队要求：精神饱满、队形整齐；动作到位、有力。1、老师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分1、走和跑：400600米自然地形跑重点：强调快速敏捷躲闪的动作方法。难点：能在快速跑中做出灵敏躲闪动作。2、嬉戏：拍球比多重点：能在嬉戏中团结一样。难点：驾驭原地运球的基本动作，提高运球技能，熟识球性。1、组织：散点教法：讲解、示范，组织学生原地自我仿照。组织先原地再行进练习。组织小组长带领进行练习。2、组织：四列纵队；教法：组织复习嬉戏方法。分散练习定量运球。分组进行嬉戏。要求：防止只求数量，忽视动作质量的现象。1、 要求：体验呼吸自然，

27、动作协调2、 要求：防止只求数量，忽视动作质量的现象。结束部分1、放松活动2、总结3、归还器材，师生再见，下课组织：四列横队1、老师组织领做。2、指出本课优点与缺点。1、 老师总结本次课的状况。2、 要求：身心放松。教学器材预料练习密度教学反思：教材基本活动：仿照性练习 障碍嬉戏：争做小勇士目的认知目标：学生会仿照几种动物的动作，驾驭兔子跳和青蛙跳的动作方法，以嬉戏化的方式、歌舞的形式激发学生的学习爱好，发展学生的想象力和仿照实力，提高学生跳动等基本活动实力。技能目标：让学生在相互学习活动和自我创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。情感目标：初步养成主动参与体育活动、虚心好学开拓创新的

28、意识，培育诚恳守信、遵守规则、团结合作等优良品质。依次教学内容运动量组织教法要求时间次数打算部分课堂常规：1、体育委员整队，检查人数、服装；2、师生问好；3、支配见习生，宣布本课内容及要求。1、用语言要求学生、提示学生、激励学生。2、简要讲解并描述本课的主要内容及目标要求。1、老师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分小嬉戏：高人，矮人老师讲解嬉戏的方法和要求看看谁的反应快1、 老师讲解动作方法和要求。2、 老师做完整正确的示范。3、 老师个别指导。4、 找学生表演。5、 要求：排头要快速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、

29、 细致听讲心情饱满。2、 下课。1、 老师总结本次课的状况。2、 下课。教学器材预料练习密度教学反思：教材投掷：原地侧向投沙包目的认知目标：使学生初步相识和驾驭原地投掷的方法技能目标：使学生在嬉戏和自我练习中学会原地侧向投掷技能和方法，发展上肢力气和身体的协调性。情感目标：增加自信念，培育“独立、自控、自律”的行为习惯。依次教学内容运动量组织教法要求时间次数打算部分1、师生问好2、老师语言导入课中3、队列练习：稍息、立正等自创活动：1、老师引导学生以“棒”为主材，发挥你的想象力，自我创建一些“棒”的玩法。2、老师提示练习的留意事项3、依据学生练习的实际状况，老师组织学生做两人趣味性练习：（1）

30、击剑（2）“棒”打对方腿部1、 自创动作练习2、 依据老师引导自由选择几种玩“棒”的平衡练习和抛接练习3、 两人趣味练习：（1）两人自由搭配一组，只许碰对方的肩部、胸部。（2）主动地打和躲闪对方1、老师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分1、 老师示范原地侧向投掷垒球的动作，指导学生原地练习2、 组织男女两组学生面对面站立3、 指导投掷垒球练习，提示学生找出投的最远的方法4、 集合，学生示范，引导学生探讨：怎样才能投的远，光用手用力和手脚同时用力哪个投得远？5、 接着提高动作练习6、 自锻自测：用刚才驾驭的投掷方法进行分组自测，了解目前自身的投掷水平原地侧向投

31、掷垒球女生男生1、 严格投掷次序女生掷球（不拣球）绕行男生队伍后男生掷球（男、女生同时拣球，同时男女生交换场地）2、 视察示范集体探讨。寻求掷远的方法3、 学生接着提高动作练习4、 学生分组进行自测，收集自己的感受1、 老师讲解动作方法和要求。2、 老师做完整正确的示范。3、 老师个别指导。4、 找学生表演。5、 要求：排头要快速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。要求：（1） 相互轮番投掷或捡球（2） 留意平安结束部分放松练习（音伴）1、老师指导学生放松2、老师小结3、师生辞行回收器材1、一起做手臂放松2、学生体验成功的欢乐3、师生辞行1、 老师总结本次课的状况。2、 下课。教学反思：教材1、

32、投掷：掷轻物 2、嬉戏：踩蛇尾目的认知目标：学生能够了解投掷基本动作和方法。 技能目标：学生能试做正面站立，肩上屈肘，自然挥臂投掷的动作。 情感目标：学生能听从指挥，相互协作，体会成功的喜悦。 依次教学内容运动量组织教法要求时间次数打算部分课堂常规 1、整队 师生问好 2、师介绍学习目标 内容 1、即兴动物仿照操 2、关节运动 一、组织队形 要求：快速 明确目标 二、练习队形（散点） 要求：活泼 生动1、老师讲解课堂要求和任务。2、讲解队列练习的要求。3、师生一同练习。基本部分一、投掷轻物 1、甩纸“炮” 2、正面对前投掷纸飞机 3、正面对前投掷纸团 重点：肩上屈肘 正面挥臂 二、嬉戏 ：踩蛇

33、尾 1、各小组自组练习 2、小组嬉戏竞赛 1、教与学法： 师生同折纸甩“炮 师提示方法 学生结伴体验 2、教与学法： 师生同折纸飞机 师提示方法 学生结伴体验 3、教与学法： 生小结掷飞机动作 师讲解 示范投掷动作要领 学生分散练习投掷纸团 师巡回指导 激励 教与学法： 1、师讲解嬉戏规则、方法 2、师激励学生 团结协作嬉戏 3、表扬优秀小组和个人 要求：挥臂快速要求：投掷角度正确要求：动作自然 留意平安要求：加强协作 体验乐趣 结束部分放松练习 1、师生同唱 我们是好挚友 师小结：讲评 学生互评 教与学法： 1、师讲解要求 2、音乐指挥 师生同练 要求：身心放松教学器材预料练习密度教学反思：

34、教材1、技巧：前后滚动 ；2、嬉戏：障碍赛跑 ；目的认知目标：通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，驾驭要领。技能目标：通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。情感目标：培育学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑实力。依次教学内容运动量组织教法要求时间次数打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项打算活动。1、学生站四列横队。2、学生细致听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3

35、、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；二、嬉戏：（障碍赛跑）1、 学生集体练习。2、 学生分组练习。规则：1、 嬉戏者应在竞赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员的竞赛次数相等。1、 老师做分解和完整动作示范。2、 老师给学生个别指导。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、细致听讲，精神饱满。2、下课。1、总结本次课的状况。2、下课。教学器材预料练习密度教学反思：教材1、技巧：复习前后滚动 ；2、嬉戏： 绕木棒运动目的认知目标：通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，驾驭动作要领。技能目标：

36、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。情感目标：培育学生熬炼奔跑速度和发展动作的敏捷性。依次教学内容运动量组织教法要求时间次数打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项打算活动。1、学生站四列横队。2、学生细致听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；二、嬉戏：（绕木棒运动）1、 学生集

37、体练习。2、 学生分组练习。规则：1、 不击掌或发令后不得起跑。2、 再穿行时不可遇到小木棒，不可跨越小木棒。1、 老师做分解和完整动作示范。2、 老师给学生个别指导。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、细致听讲，精神饱满。2、下课。1、总结本次课的状况。2、下课。教学器材预料练习密度教学反思：教材 嬉戏课：端水平衡竞赛；障碍赛跑 ；目的认知目标：通过本次嬉戏课的学习，使学生熬炼学生平衡实力和坚毅意志。技能目标：培育学生在嬉戏中熬炼保持平衡的实力。情感目标：培育学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑实力。依次教学内容运动量组织教法要求时间次数打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好

38、、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项打算活动。1、学生站四列横队。2、学生细致听讲，留意关查。3、听从指挥留意力集中。4、学生充分活动各关节。1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。基本部分一、嬉戏课：1、端水平衡竞赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。二、嬉戏：（障碍赛跑）1、 学生细致听讲嬉戏规则。2、 学生练习竞赛。3、分组竞赛。1、老师讲解嬉戏要求和规则。2、学生练习竞赛。3、老师做正确评定输赢。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、细致听讲，精神饱满。2、下课。1、总结本次课的状况。2、下课。教学器材预料练习密度教学反思：教材1、劳动仿照操；2、嬉戏：迎面接力；目的认知目标：通过这节课的学习，使培育学生的仿照实力，培育学生对体育活动的爱好 。技能目标：提高动作的协调性和动作的精确性。情感目标：培育学生快速奔跑实力和下肢力气。依次教学内容运动量组织教法要求时间次数打算部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项打算活动。1、学生站四列横队。2、学生细致听讲，留意关查。