《小学语文毕业考试试题及答案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文毕业考试试题及答案1.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学语文毕业考试试题及答案一、根底学问：(36分)1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音挚友，写出词语。(6分)lnglwrmodnpihuikngkizxn()()()()()()2.这句话，你很熟识。请你拼一拼，仔细写出句子。(2分)sufngqinry，rnwxwshng。_3.平常你肯定驾驭了不少成语，如今就来考考你。(4分)废()忘()舍()为人同心()力居()思()万古长()神机()算4.下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!(1)小明不禁忍不住笑出声来。(4分)(2)暑假快到了，我们已经完毕了小学的学习生活。(3)不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清晰吗
2、(4)我们阅读课外书籍，可以增长学问和写作程度。5.下面几种句式的改变形式是你熟识的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。(8分)例：气候改变无常，人们怎么能不感冒呢气候改变无常，人们会感冒。(1)面对任何灾难，中华民族莫非会望而却步吗_例：橙黄色的柿子压弯了树梢。橙黄色的柿子把树梢压弯了。树梢被橙黄色的柿子压弯了。(2)抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝愿。_例：王宁说：“我要像李刚那样关切集体。”王宁说，他要像李刚那样关切集体。(3)烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲荣耀，我不能对组织提出任何要求。”_6.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完好。(4分)
3、(1)待到山花烂漫时，_。(2)_，谁持彩练当空舞(3)_，不教胡马度阴山。(4)王师北定中原日，_。7.语文课本中很多精彩段落，你肯定记得。试一试，你能行!(8分)(1)中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，()，()。”(选自为人民效劳)(2)燕子去了，();杨柳枯了，();桃花谢了，()。(选自匆忙)(3)弈秋，通国之善弈者也。()，其一人专心致志，();一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，()。(选自学弈)二、阅读：(34分)1.课内阅读回忆我们学过的课文，答复下面的问题。要细心哟!(1)将相“不和”的缘由是_。“相”认为“将相和”就会_;“将相不和”就会_。(课文将相和)
4、(2)小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的_，符合小女孩的境况和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的_，更引起了人们对她的_。(课文卖火柴的小女孩)(3)她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不行。“非这样做不行”，意思是_。“心跳得很厉害”，说明_。(课文穷人)2.课外阅读(20分)渴望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你专心读了下面这篇文章后，肯定会有很多感受。多读几遍，再答复下面问题。生之喜悦美国西海岸的边疆城市圣迭(di)戈的一家医院里，常年住着因外伤全身瘫(tn)痪(hun)的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开场迎接来自身体不同部位
5、的痛楚的攻击-病痛总是早上光临。在将近一个小时的熬煎中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xin)由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的苦痛以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感谢它-痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的细心治疗下，有一局部神经已经再生，每天早上向中枢(sh)神经发出“痛”的信号。在痛楚中发觉喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的境况，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了渴望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚毅的人。过去马修经验过多数没有任何知觉的日夜。
6、假如说，痛楚感是一处断壁残垣(yun)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值表达-医疗价值及康复价值的表达。当然，马修不是病态的自虐(nu)狂，他把痛楚作为契(q)机，进而康复，享受到正常人享有的全部感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因此他渴望痛楚会在第二天早晨如期到来。(1)联络上下文说明词语意思。(4分)以手掩面-契机-(2)破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请推断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的()中。(4分)A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开场迎接来自身体
7、不同部位痛楚的攻击-病痛总是早上光临。()B.钻心的刺痛难忍，但我还是感谢它-痛楚让我感到我还活着。()(3)你对“生之喜悦”这个题目的理解：_(2分)(4)在短文中找出表现马修所经受的苦痛的句子，选两句摘抄下来。(4分)A._B._(5)马修为什么要感谢使他钻心难忍的痛楚(3分)_(6)读了短文后，你有什么感受请用简洁流畅的语言写下来。(3分)_3.拓展阅读(6分)(1)小学生必背古诗词你肯定背得滚瓜烂熟了吧，请在下列古诗中，选择一首默写，并写出诗人名字。(4分)敕勒歌、送元二使安西、九月九日忆山东兄弟、枫桥夜泊、乌衣巷、山行、赠花卿、清明_(2)请把你喜爱的一幅对联或一则名人名言或一段广告
8、词写来。(如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。)(2分)_三、作文：(30分)作文可以表达自己的真情实感，大家都很情愿写。平常你也肯定写过不少作文。今日请你再露一手。题目：_留在我的记忆深处提示：1.写出真情实感，字迹要清晰工整;2.把题目补充完好，再写作文;3.假如要在作文中写校名、人名请用XX代替;4.写完后仔细多读几遍，好好修改一下。参考答案一、1.伶俐羞辱冲突彷徨大方询问2.随风潜入夜，润物细无声3.废(寝)忘(食)舍(己)为人同心(协)力居(安)思(危)万古长(青)神机(妙)算4.(1)“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。(2)“已经”改为“快要”或“即将”(3)把“不
9、是很清晰吗”换成“呢”(4)在“写作程度”前面加“进步”。5.(1)面对任何灾难，中华民族不会望而却步。(2)抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝愿收到了。我们深情地祝愿被抗击在非典一线的工作人员收到了。(3)烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲荣耀，她不能对组织提出任何要求。6.(1)她在丛中笑(2)赤橙黄绿青蓝紫(3)但使龙城飞将在(4)家祭无忘告乃翁7.(1)或重于泰山或轻于鸿毛(2)有再来的时候有再青的时候有再开的时候(3)使弈秋诲二人弈惟弈秋之为听思援弓缴而射之二、1.(1)“将”认为“相”光凭一张嘴却爬到了屡立战功的自己的头上了使秦王不敢进攻赵国减弱赵国的力气，秦国必定乘
10、机攻打(2)梦想凄惨怜悯(3)必需这样做或不这样做不行如特别惊慌2.(1)指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士胆怯看到马修经受苦痛的样子。指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。(2)AB(3)活着就是兴奋的，华蜜的。表现了人对生命的渴求，而渴望则是生命的源泉。(4)马修开场迎接来自身体不同部位的痛楚的攻击-病痛总是早上光临。在将近一个小时的熬煎中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的苦痛以手掩面，不敢正视。(5)因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感谢使他钻心难忍的痛楚。(
11、6)学生答复能符合文章内容，言之有序，教师人教版2013年小学六年级语文毕业测试卷（时间：100分钟） 卷首语：同学们，你们已经长大了，庆贺你们！在你们即将走进初中大门的时刻，我们来一次自我检测怎么样？今日，让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得还真不错，以便接着发扬；哪些方面存在缺乏，以便在以后的学习中留意赶上。每个人的胜利都要经验多数次历练，无论胜利还是失败对我们都特别重要。一 、根底学问（40分）1、正确、匀整地书写下面的语句。（5分）这里溪流缓慢，萦围着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天涯的霞光那样刺眼，向高
12、空的彩虹那么绚烂。 2、看拼音，写一写。（5分）b 风帆（ ）空 （ ）幕完（ ）归赵 （ ）竟 铜墙铁（ ）lin 清正（ ）洁 浮想（ ）翩 垂（ ）听政舌绽（ ）花 （ ）悯j （ ）理力争 （ ）精会神 （ ）之千里声色（ ）厉 星星火（ ）3、给加点的字选择正确的注音（3分）（h h huo qing qing jing）牵强（ ）附会 和（）稀泥 倔强（ ）随声附和（ ） 牵强（ ） 和（ ）气生财4、给下列词语中带点的字选择正确的说明。（2分）A、担心全 B、损害 C、端正 D、高危峰兀立（ ） 危及生命（ ）居安思危（ ） 正襟危坐（ ）5、下面三组词语中，是同一类的一组是（
13、）（2分）A、夸奖 虚心 机智 蒸蒸而上 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断C、简朴 刚毅 嘴脸 斗志昂扬6、成语是祖国语言文字中的珍宝，你原委驾驭了多少，测测自己。（4分）（1）、我们在描写人们爱科学的时候，常常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个及科学精神有关的成语吗？_、_。（2）、有些带有动物的成语也特殊好玩，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？_、_。7、出口成章，依据提示写名句。（8分）（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听。（2）但是，聪慧的，你告知我，我们的日子为什么（ ）呢？（3）正月十五，到处（ ），整条大街像是办喜事，
14、（ ）而漂亮。（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（ ），或（ ），或（ ）。（5）有很多古诗词是描写一年四季风光的。请写出最能表达季节特征的诗句各一个。（2分）春：_夏：_秋：_冬：_（6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“_、_。”顿觉芳香满口。（7）一个人并不是生来要给战胜的。你尽可以（ ）他，可就是（ ）他。（美国）海明威（ ）8、按要求写句子。（8分）（1）、仿写句子。（2分）例句：假如我是阳光，我将照亮全部的黑暗。假如我是清风，我将 。假如我是春雨，我将 。（2友情的话题历久弥新，写出表现友情的一组诗句： 。友情最深、不猜不疑的挚友，我们称为 。彼此心愿相通、
15、无所违逆的挚友，我们称之为 。 （2分）（3）“容许了别人的事就要守信誉”及这句话意思不一样的是（）（2分）A容许别人的事能不守信誉吗B容许别人的事非守信誉不行!C容许别人的事非守信誉不行吗D容许别人的事不能不守信誉。（4）修改病句。（2分）三个韩国的孩子来我校参观访问。_。我们探讨并听取了校长作的生本报告。_。9、请依据语境填空（4分）小学六年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想“ ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 ！祝愿我的教师 ！祝愿我的母校 ！（每条横线上填
16、写一个表示祝愿的四字词语）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（10分） “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，也许是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜缄默了。渔夫皱起眉，他的脸变得肃穆，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着纹丝不动。“你怎么啦？不情愿吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序（ ）；用部首查字法，应
17、先查（ ）部，再查（ ）画。（3分）2、以上短文选自俄国作家（ ）的（ ）。（1分）3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢？（3分）4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质？（3分）（二）课外阅读（20分）孔子游春（节选）水奔流不息，是培育一切生灵的乳汁，它似乎有德行。水没有肯定的形态，或方或长，流必向下，和顺温顺，它似乎有情意。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它似乎有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它似乎善施教化由此看来，水是真君子啊！1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_、_、_、_。（2分）2、这段从孔子对水的阐述中，可以看出孔子是一位_
18、的教师（从文中找一个词填在横线上）。（2分）购置上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热忱地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告知我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告知老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝肯定是种特别奇异的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃
19、了，伤就会好。老头眼圈也潮湿了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_。”邦迪喜不自胜 将饮料（捧 抱 包 报）在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就快乐地叫嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进展会诊。他们采纳世界最先进的医疗技术，最终治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告知他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（借居 隐居）在本市，开
20、了家杂货店打发时间。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激烈不已，他马上和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 _了，为了救您，他拿一美元到处购置上帝，感谢上帝，是他_了您的生命，但您肯定要恒久记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、 结合上下文说明下面词语的意思。喜不自胜：_（2分）2、给第四自然段加上适当的标点符号。（2分）3.、在短文中的横线上补写老头说的话；选择文中括号内正确的词语。（4分）4、联络上下文，填空。（4分）（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_。（
21、2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_。（3） 你认为“真正的上帝”指的是_。（4）你认为最终一段横线中应当填的两个词语是_ 和_。5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购置上帝的男孩邦迪是一个_的孩子；老头是一个_的人。（2分）6、请你依据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2分）例：爱心可以让死神望而却步。_四、习作表达（30分）1、 语文理论（5分）同学们，大家都知道雾霾天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平常的生活中是怎样珍惜资源，爱护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联络实际谈一谈。 2、 生活中，我们一每天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜华蜜请你用两件事
22、写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。（25分）答案：一、根底学问：（设计意图：本张试卷编写上突出“课内”及“课外”的结合、“学”及“练”的结合。第一局部主要是根底学问训练，其中包涵了拼音、字、词、义积累等多方面的考察，力求全面的检查学生的根底学问驾驭状况；课内外学问的结合，着重及学问的延长及应用；还有一些读书方法和习惯方面的内容，而且还很留意诗句的敏捷运用，让学生剧烈地意识到我们的文化精粹古诗词，还可以扶植我们更精确、更诗意地表达自己的思想感情。）2、碧 闭 璧 毕 壁 廉 联 帘 莲 怜 据 聚 拒 俱 炬3、qing huo jing h qing h4、D B
23、 A C5、A6、略。7、（1）通国 专心致志 （2）一去不复返 （3）张灯结彩（4）固有一死，重于泰山，轻于鹅毛。（5）略（6）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（7）一个人并不歼灭，但就是打不败它。老人及海8、（1）略， （2）略， （3）C（4）“韩国的”及“三个”调换， 去掉“探讨”或“听取”。9、略。二、阅读：（设计意图：“阅读理解”是语文试卷上的压轴题。目前阅读理解有两大类，即“课内阅读理解”和“课外阅读理解”。 “阅读理解”考察的主要是学生对语言的理解和运用的实力、学生的提取信息实力、整理归纳的实力和拓展实力，让学生真正看到阅读题就静静地品尝、思索，而不是脱离文本的假阅读。而是将课
24、内学到的学法去解决问题，以进步自己的语文素养。）（一）1、A 四点底 10 2、托尔斯泰 穷人 3、略， 4、略。 （二）有德行 有情意 有志向 善施教化 善施教化 （三）1、略，2、，：“，。” 3、略，4、略 5、和善，6、略三、作文：（设计意图：自从新课改施行，教师就采纳新课标理念、目的来训练学生，以进步学生的综合素养。习作练习就是要结合学生实际，让学生写生活中熟识的事例，学生必定是有话要说。更因为有深入的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能灵感迸发，妙笔生花了。）评分标准：一类文（22分25分）：叙事清晰、情节真挚、生动，作文语句通顺，根本无错别字。二类文（18分221分）：叙事有条理，作文语句通顺，有个别错别字。三类文（14分17分）：叙事较有条理，语句较通顺，有语病。四类文（13分以下）：叙事不清，语句不连接，语病多。注：四个错别字扣1分。