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1、碧江区和平中心小学2021-2021第二学年度羽毛球兴趣课教案 老师：吴瑶目 录关于羽毛球校本课程说明 1第一课 球感根底学习 3 第二课 球感根底学习 4第三课 步法跑 5第四课 步法跳 6第五课 步法急停 7第六课 步法转身、跨步 8第七课 步法滑动、穿插步 9 第八课 根本技术训练拉球 10 第九课 根本技术训练吊球 11 第十课 根本技术训练接球 12 第十一课 根本技术训练接球 13 第十二课 根本技术训练劈球 14 第十三课 根本技术训练扣球 15 第十四课 根本技术训练扣球 16 第十五课 综合训练 17第十六课 考核 18小学选项分层体育教学教案羽毛球 第1次课学习目的认知目的
2、：初步理解羽毛球运动以及羽毛球相关学问。技能目的：学会握拍、挥拍、击球等根本技术动作。情感目的：进步学生进展羽毛球学习爱好以及主动参与意识。学习内容羽毛球运动简介、握拍、挥拍、击球根本技术。高远球层次二。场地器材羽毛球场羽毛球教学过程课堂常规重点-羽毛球运动简介-嬉戏-握拍、挥拍、击球-高远球-教学竞赛-个人熬炼方案-总结序号时间达成目的学问与探究老师指导学生练习与组织形式负荷一81、良好组织纪律性及团队精神。2、培育良好课堂纪律习惯1、破窗理论2、没有规则，不成方圆。3、“大家课堂1、介绍破窗理论2、同学们都是课堂主人，课堂秩序、管理由同学们自己制定老师引导组织形式：学生围坐一圈1、“破窗理
3、论感想2、自由发言制定课堂常规、管理等老师加以正确引导二三四五151520201、理解羽毛球运动，喜爱羽毛球运动。1、营造宽松课堂气氛1、学会握拍、挥拍、击球等根本技术动作驾驭高远球技术层次二1、羽毛球运动起源2、羽毛球运动开展3、羽毛球拍购置、修补、爱护。嬉戏：找挚友1、握拍几种方法。2、握拍、挥拍、击球连接1、高远球技术在竞赛中所发挥作用。1、提问式教学2、通过羽毛球运动简介，使学生更加理解这一运动并主动参与进来。1、嬉戏方法介绍2、老师激励并参与到嬉戏中来。1、正确合理握拍是完成各种技术动作前提。2、示范讲解正手握拍、反手握拍。3、扶植学生建立动作概念和形象。1、示范讲解2、激励同学全身
4、放松，潇洒击球。1、与学生竞赛，引导学生发觉高远球在被动等状况所发挥作用。2、通过竞赛让学生主动地投入到高远球技术教学中来。组织：学生围坐一圈形式：老师提问讲解，同学主动提问并答复，答复正确同学赐予加分。组织形式：面对面成四排站立，同学之间一臂间隔 1、找到挚友者看表演2、没有找到挚友者表演正规俯卧撑。1、看图片比较2、检查握拍部位是否精确。虎口对侧斜棱等3、体验握拍松紧度握手、比方抓小鸟4、留意握拍调整5、学习正反手握拍转换方法。1、两人一组学生自由组合进展探索练习。2、看谁打得最高最远。1、老师与学生竞赛，同学之间竞赛。2、总结竞赛3、得出结论4、直线高远球技术学习5、斜线高远球技术学习6
5、、留意高远球球落点六81、培育学生坚韧拼搏精神。教学竞赛1、观看、激励、加油、指导、建议。尽情享受竞赛七41、学会制定个人熬炼方案2、放松1、怎样科学地制定个人熬炼方案1、老师提出自己观点供学生参考1、主动放松2、发言讨论如何更加合理去制定个人熬炼方案小学选项分层体育教学教案羽毛球 第2次课学习目的认知目的：热身运动意义，耐久跑健身功能，羽毛球接发球技术要点。技能目的：耐久跑方法，羽毛球接发球技术。情感目的：团结互助共同进步坚韧拼搏进取精神，养成良好运动前热身习惯。学习内容1、热身运动一般规律、方法。2、耐久跑方法3、羽毛球接发球技术场地器材羽毛球场羽毛球教学过程1、课堂常规 2、打算运动 3
6、、耐久跑越野环校跑 4、复习发球高远球技术 4、学习羽毛球接发球技术 5、放松小结序号时间达成目的学问与探究老师指导学生练习与组织形式负荷一81、集结快速，精神饱满。2、良好课堂纪律习惯1、课堂常规A、考核B、打算运动作用C、养成良好运动习惯D、互相扶植、互相进步1、打算运动作用，进展方法。2、打算运动过程中应留意一些细微环节。1、学生仔细听讲，勇于提问。2、老师举例说明运动前热身必要性，二三四1515301、学会进展热身运动。2、带动别人进展热身运动，知道进展热身运动一般方法。3、到达热身效果1、进步耐久跑实力，增加呼吸系统摄氧功能。2、驾驭耐久跑方法。1、稳固与进步羽毛球发球技术。2、初步
7、驾驭羽毛球正手挑球技术。1、热身运动一般规律。2、如何科学地进展热身运动。打算活动作用：抑制身体惰性；使人体各器官、各系统机能互相协作与协调；削减肌肉与韧带粘滞性增加弹性，预防肌肉、韧带及关节损伤。1、耐久跑方法探究2、呼吸与节奏1、复习羽毛球发球技术。2、为什么要学习发球竞赛时自动与被动。3、分类正反手及路途4、技术动作回忆。1、同学间互助、沟通，找不同班同学进展扶植热身热身。A、两人压肩正、侧压B、面对面燕子平衡。C、嬉戏“拉手D、腿部运动羽毛球步法上网前步法，后腿步法2、举例说明打算运动必要性。耐久跑动作轻松协调整奏性强脚掌柔软着地，重心平稳，步幅宜小，二步一呼，二步一吸或三。呼吸用鼻和
8、半张嘴。1、讲解技术要领：正手发高球左肩侧对网，左脚在前，脚尖向网，右脚尖向右侧，重心在右脚，球举在腹部右前方。2、挑球右脚向网前跨一大步，侧身向网，重心在右脚1、 分组进展打算运动2、 两人一组互相扶植进展热身1、 绕校园进展越野跑2、 女同学先跑，男同学次之。男同学最好能先女同学冲线。1、 正手向上颠球练习展腕、握拍放松、前臂内旋击球2、 用吊线球进展正手挑球练习仿照正手发高球要求完好发球动作。3、 对墙发球，体会球下落时间与挥拍速度之间时空关系，先闭眼睛练习将留意力放在动作上，想象球下落时间。在场地上正式发球练习，始终强调动作精确性，然后是飞行弧度和落点质量。五151、初步驾驭后场击高远
9、球技术。1、正手击高球技术：推断来球方向落点，侧身后退，左肩对网，重心在右脚，两眼凝视来球，击球时后脚蹬地转体收腹，以肩为轴上臂带动前臂快速向前上方甩腕，在手臂伸直最高点击球。1、持拍做好打算、引拍、挥拍、击球根本功架练习。2、原地进展进展起跳转体90度着地即返回原地练习。3、多球式喂球练习4、两人分边练习。1、 集体练习2、 分组练习3、 小组沟通六7放松，复原。放松建议太极呼吸放松法提示、表扬学生进展放松依据所学过放松法选择放松形式小学选项分层体育教学教案羽毛球 第3次课学习目的认知目的：理解教学内容根本步骤技能目的：学会羽毛球反手网前球技术动作情感目的：培育学生发觉、分析和解决问题实力及
10、吃苦耐劳优良品质。学习内容发反手网前球反手击球场地器材羽毛球场羽毛球教学过程嬉戏-发反手网前球-反手击球-下肢力气练习-总结、放松序号时间达成目的学问与探究老师指导学生练习与组织形式负荷一81、良好组织纪律性及团队精神。1、如何学好羽毛球技术，学好羽毛球关键在那里？1、与同学讨论问题1，并对上次课1000、800米测验意义作讲解。1、课堂常规整队、检查人数、宣布课内容、任务及要求二三四1525302、团结协作3、初步驾驭反手发球技术4、驾驭正手击高远球变向。2、嬉戏：掷羽毛球6分钟3、反手发球技术8、注：反手发球技术是在身体左前方用反拍面击球一种发球方式。同正手发球技术一样，用反手同样能发出各
11、种不同弧度球；与正手发球所不同是，反手发球时动作力臂间隔 相对要小，发球时对球限制力更强，加之反手发球动作更具一样性、隐藏性和突然性，因此在竞赛中，尤其是在双打竞赛中被广泛采纳。在实战中，发球方依据双打战术特点和须要，常以发反手后场平高球、后场平射球和网前小球为主。激励学生团结协作，进步命中率。1、老师利用挂图启发学生开动思维。2、视察练习，刚好语言激励。要求同学们在练习过程中打直线打斜线相结合，留意落点要刁。2、以组为单位进展嬉戏3、按规那么，胜者进圈轮换。4、反手向上颠球练习。5、两人一组用吊线球反手挑球练习。6、对墙反手发球练习7、在场地上正式发多球练习8、学生看挂图自主学习颠球9、小组
12、合作探究学习反手发网前球10、小组讨论，发觉问题并想方法去解决。11、学生仔细进展正误比较12、自评互评学习状况。练习站位上图，一场共四组组织：四人一组，5分种交换场地五5增加上下肢力气1、让全身协调开展1、蛙跳连接性1、蛙跳接力2、俯卧撑竞赛六2放松1、在同学面前表现自己，放松，表达自己想表达东西。小结、宣布下节课内容1、小组进展放松并归纳总结2、值周小组讲一条体育新闻3、回首器材 小学羽毛球选项分层体育教学设计 第4次课学习目 标1、 激发学生学习爱好，为下一阶段学习打下良好体育根底。进一步进步学生在小球方面爱好，进步学生球感。学习内 容1、 嬉戏平台找挚友、好玩多样排球2、 身体素养练习
13、。3、教学竞赛小球场地器 材体育馆羽毛球、排球教学流 程嬉戏平台身体素养练习球感练习步法练习教学竞赛 序号时间达成目的学问与探究老师指导与学生学习组织形式负荷 一11分钟1、 集中留意力。2、表达良好组织纪律。3、体验动作、表达参与欲望昂扬心情，热身。1、队形、队列练习：看谁做得对。2、打算活动：嬉戏平台A 找挚友B多样排球1、 老师提出学习目的和内容。2、 老师提示，学生按口令做动作与口令相反练习。3、 讲解嬉戏规那么，提出要求，在嬉戏中做热身运动。4、 在老师指导下学生集体进展练习。体操队形小中二30分钟 1、较娴熟地驾驭羽毛球技术和技能，开展体能。2、懂得简洁规那么。3、发觉特性特长。4
14、、表达竞争、合作意识、自信和创新精神，培育冒险精神。一、创新排球嬉戏：有几种玩法？二、学问探究：练习腹部肌肉最正确方法。1、 让学生自发组织嬉戏，老师一边提示。2、 老师参与到学生嬉戏中来。3、 分组进展腰腹练习4、 表扬创新合作精神。5、 提出竞赛规那么和要求。1、两位同学一张体操垫2、练习队形：中大序号时间达成目的学问与探究老师指导与学生学习组织形式负荷三35分钟1、 表达协调性、敏捷性和开展力气。2、 有信念，对羽毛球运动充溢爱好1、 小球颠球2、 上下改变颠球3、 颠球奥运五环走4、 根本技术练5、 步法练习：两侧步法6、 教学竞赛1、 老师讲解要求和方法。2、 正反手颠球3、 上下颠
15、球4、 对墙击球5、 运颠球变向走6、 根本技术练习：步法 高远球1、分组进展2、听口令进展步法练习3、互相评价进展步法练习4、找对手竞赛中四4分钟学会放松方法到达放松效果1、放松运动2、师生评价1、 老师指导学生放松。2、 要求：尽可能通过意念调整呼吸，轻松自然地消退运动疲惫。 小 小学羽毛球选项分层体育教学教案 第5次课学习目的认知目的：羽毛球正手发高球和正手挑球技术动作概念定型。技能目的：驾驭羽毛球后场上手击球高、吊技术。情感目的：团队精神、互相合作、互相学习、学会去教同伴进展练习。学习内容1、嬉戏平台 2、羽毛球后场上手击球高、吊技术。场地器材足球场、羽毛球场、足球2个、羽毛球假设干教
16、学过程1、热身运动 2、嬉戏平台 3、羽毛球 4、放松运动序号时间达成目的学问与探究老师指导学生练习与组织形式负荷一51、培育学生团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。集合队形：二201、 乐观、团队精神。2、 展示特性3、 热身。嬉戏平台：1、撒网捕鱼2、小型足球赛。1、以嬉戏形式进展热身运动，激励同学们尽情放松，尽情呼喊，回来自我。2、与学生讨论嬉戏规那么以更合理地指定嬉戏规那么。1、 男女分组进展2、 学生自发组织选择嬉戏。3、“撒网捕鱼场地为小足球场，“小型足球赛场地为田径场葫芦顶。4、老师参与到嬉戏中来。三451、驾驭羽毛球后场上手击球高、吊技术。2、学会与同伴一起
17、练习，学会教同伴进展练习。1、为什么要在最高点击球？2、如何才能发挥出最正确力气进展击球身体姿态、击球部位、握拍？3、留意在打算、引拍、挥拍到击球前期动作一样性4、高球与吊球在击球点、手臂用力方面有什么不同？1、示范讲解高球、吊球技术动作要领，扶植学生建立正确动作概念。2、通过示范动作以及学生自己练习来答复第1、2、4、三个问题。3、根本功架练习打算、引拍、挥拍到击球4、1、徒手练习2、挥拍练习3、挥拍击固定球联络4、两人定点高远球练习看谁打又高又远5、两人不定点高远球练习6、两人定点吊球不过网练习7、两人定点吊球过网练习8、两人吊球高球结合练习四5放松，复原。放松提示、表扬学生进展放松依据所
18、学过放松法选择放松形式小学羽毛球选项分层体育教学教案 第6次课学习目的认知目的：塑身操健身价值以及练习方法。 技能目的：进一步进步羽毛球技术程度 情感目的：团队精神、坚毅意志力。学习内容1、嬉戏平台 2、羽毛球步法两侧挪动击球场地器材足球场、羽毛球场、足球2个、羽毛球假设干教学过程 1、嬉戏平台 2、塑身操 3、耐久跑 4、羽毛球步法两侧挪动击球 5、放松运动序号时间达成目的学问与探究老师指导学生练习与组织形式负荷一51、培育学生团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。集合队形：二202、开展灵敏素养，进步应变实力。嬉戏平台：变换队形1、以嬉戏形式进展热身运动，激励同学们尽情放
19、松，尽情呼喊，回来自我。2、与学生讨论嬉戏规那么以更合理地指定嬉戏规那么。3、激励学生自己定出竞赛输赢奖罚方法1、组织：面对老师排两组三列纵队，各纵队所处位置为1、2、3号，两队之间间隔 为4米。2、方法：老师发“1口令时1号队与2号队交换位置；发“2口令2号队与3号队交换位置；发“3口令那么1号队与3号队交换位置。3、嬉戏队形：三四25253、进步学生对塑身操运动观赏实力。4、进一步进步学生羽毛球程度1、塑身操学习1头部运动2肩部运动3上肢运动4下肢运动5全身运动6跳动运动2、讨论塑身操运动肢体姿态力气美如如何表现手臂力气美3、讨论塑身操运动作为热身操时所应当遵循什么样一种规律如肢体运动依次
20、等。2、羽毛球1羽毛球步法后场两侧挪动击球2结合后场高空击球3、教学竞赛1、讲解示范2、激励学生讨论设计塑身操动作3、通过肢体语言向学生提示前面两个讨论问题。1、示范讲解2、羽毛球步法有那几种3、驾驭好步法技术对以后在竞赛中会起到怎样作用。1、学生学习队形：1、 学生分组讨论队形：1、 无球步法手势练习2、 口令步法练习3、 喂球练习4、 抛多球定点击球5、 抛多球不定点击球1、自由组合进展单打竞赛五5放松，复原。放松提示、表扬学生进展放松依据所学过放松法选择放松形式小学羽毛球选项分层体育教学教案 第7次课学习目的认知目的：羽毛球教学一般步骤技能目的：羽毛球后场高空击球之劈吊球技术 情感目的：
21、团队精神、坚毅意志力。学习内容1、热身运动2、羽毛球后场高空击球之劈吊球技术场地器材羽毛球场馆羽毛球假设干教学过程 1、热身运动 2、羽毛球后场高空击球之劈吊球技术 3、放松运动序号时间达成目的学问与探究老师指导学生练习与组织形式负荷一51、培育学生团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。集合队形：二201、进步学生组织实力1、热身运动一般步骤2、热身运动规律3、热身运动作用4、口令在组织活动中所发挥作用1、提建议2、与同学共讨解决遇到难题3、表扬激励1、由学生讨论推选出带热身操同学A2、由A同学带热身操三251、驾驭羽毛球后场高空击球之劈吊球技术1、劈吊球技术在竞赛中发挥作用
22、2、如何去学习劈吊球技术3、教学竞赛1、引导学生与老师进展教学竞赛，通过竞赛，让同学感受劈吊球技术在竞赛中发挥作用，从而激发学习爱好2、示范讲解3、表扬激励1、激励同学在教学竞赛中充分大胆运用劈吊球技术1、简洁竞赛观摩2、练习击高球仿照动作如挥拍练习，体会后场高空击球要领。3、靠近墙边练习挥拍动作，练习者站在墙边练习挥拍动作握拍手靠近墙，但不许球拍遇到墙。4、一对始终线定点挑高远球回劈吊球练习。5、也可选择发高远球回劈叼球练习。1、自己找同伴进展教学竞赛2、竞赛不管输赢，以运用劈吊球技术得分多者为胜方，负方要表演10个俯卧撑。四5放松，复原。放松提示、表扬学生进展放松依据所学过放松法选择放松形
23、式小学羽毛球选项分层体育教学教案 第8次课学习目的认知目的：羽毛球教学一般步骤，羽毛球竞赛中主动与被动，如何去占据主动。技能目的：羽毛球后场高空击球之扣杀球技术以及后场两侧步法。情感目的：与人合作并学会去教会别人羽毛球技术。学习内容1、热身运动2、羽毛球后场高空击球之扣杀球技术场地器材羽毛球场馆羽毛球假设干教学过程 1、热身运动 2、羽毛球后场高空击球之扣杀球技术 3、放松运动序号时间达成目的学问与探究老师指导学生练习与组织形式负荷一51、培育学生团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。集合队形：二201、进步学生组织实力1、热身运动一般步骤2、热身运动规律3、热身运动作用4、
24、口令在组织活动中所发挥作用1、提建议2、与同学共讨解决遇到难题3、表扬激励1、由学生讨论推选出带热身操同学A2、由A同学带热身操3、每班选一位同学出来以班为单位带热身操。各班站位：上图三251、驾驭羽毛球后场高空击球之扣杀球技术2、挪动敏捷主动1、扣杀球技术在竞赛中发挥作用2、如何去学习扣杀球技术3、教学竞赛1、引导学生与老师进展教学竞赛，通过竞赛，让同学感受扣杀球技术在竞赛中发挥作用，从而激发学习爱好2、示范讲解3、表扬激励1、激励同学在教学竞赛中充分大胆运用扣杀球技术1、简洁竞赛观摩2、练习击高球仿照动作如挥拍练习，体会后场高空击球要领。3、靠近墙边练习挥拍动作，练习者站在墙边练习挥拍动作
25、握拍手靠近墙，但不许球拍遇到墙。4、一对始终线定点挑高远球回扣杀球练习。5、也可选择发高远球回扣杀球练习。1、自己找同伴进展教学竞赛2、竞赛不管输赢，以运用扣杀球技术得分多者为胜方，负方要表演10个俯卧撑。1、组织学生从中心位置运用并步或穿插步向后挪动到接近底线位置并仿照击球，击球后回中心位置在重新开始，如此重复屡次。四5放松，复原。放松提示、表扬学生进展放松依据所学过放松法选择放松形式小学羽毛球选项分层体育教学教案 第9次课学习目的认知目的：羽毛球步法学习一般步骤，方法。技能目的：驾驭一般羽毛球步法，能运用步法进展接发球、接杀球、接吊球等。情感目的：学习内容1、热身运动2、羽毛球根本步法、接
26、发球、接吊球、接杀球技术。场地器材羽毛球场馆羽毛球假设干教学过程 1、热身运动 2、羽毛球根本步法、接发球、接吊球、接杀球技术 3、放松运动序号时间达成目的学问与探究老师指导学生练习与组织形式负荷一51、培育学生团队精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。集合队形：二201、进步学生组织实力1、热身运动一般步骤2、热身运动规律3、热身运动作用4、口令在组织活动中所发挥作用1、提建议2、与同学共讨解决遇到难题3、表扬激励4、留意动作创新。1、由学生讨论推选出带热身操同学A不能是上一次带操同学。2、由A同学带热身操3、每班选一位同学出来以班为单位带热身操。4、各班自己找场地进展热身。三
27、251、驾驭根本羽毛球步法。1、上网步法技术2、后场步法技术3、接发球、接吊球、接杀球技术1、通过教学竞赛引导学生进展步法技术学习。2、交融嬉戏、丰富语言来激发学生学习爱好。1、通过教学竞赛引导学生进展步法技术学习。2、交融嬉戏、丰富语言来激发学生学习爱好。1、仿照上网步挪动路途进展练习2、采纳信号指示进展场上步法挪动练习3、利用多球协作相应手法在场上打球，练习上网步法。1、仿照正手、头顶后退步法挪动路途练习2、采纳信号指示进展场上后退步法挪动练习3、协作相应手法在场上打球，进展场上后退步法挪动练习。4、强调每一次挪动击球后必需回到中心位置。组织：以班为单位进展练习，每班一个羽毛球场地，同学之
28、间对角线进展练习，5分钟一换。1、通过教学竞赛练习接发球、接吊球、接杀球技术。2、5分一局，不计发球权，输者退出竞赛。如此轮换。四5放松，复原。放松提示、表扬学生进展放松依据所学过放松法选择放松形式小学羽毛球选项分层体育教学教案 第10次课学习目的认知目的：羽毛球步法学习一般步骤，方法。技能目的：中场平击球技术，后场高空击球，后场步法。情感目的：体验胜利感，学会与人合作。学习内容1、嬉戏平台2、中场平击球技术场地器材羽毛球场馆羽毛球假设干教学过程 1、嬉戏平台 2、中场平击球技术，后场高空击球，后场步法。 3、放松运动序号时间达成目的学问与探究老师指导学生练习与组织形式负荷一51、培育学生团队
29、精神以及组织纪律性。1、课堂常规1、集合快、静、齐。2、宣布课内容，3、平安教化集合队形：二201、进步学生组织实力与创新意识。1、通过多样嬉戏，融入到宽松、开心课堂气氛中来。嬉戏平台：1、老鹰抓小鸡2、贴烧饼3、跳绳4、捉老鼠5、激励学生回忆以前玩过嬉戏，并带到课堂中来。1、以班为单位自己选择嬉戏类型。2、同学之间互相协作，为嬉戏完备提出更好建议。三251、复习驾驭羽毛球根本步法。2、初步驾驭中场平击球技术1、复习上网步法技术2、复习后场步法技术1、中场平击球技术运用1、组织学生从中心位置运用并步或穿插步向前挪动到接近左右发球线位置并仿照击球，击球后回中心位置再向后挪动至左右底线位置并仿照击
30、球动作，再回到中心位置。如此重复屡次1、示范讲解2、分组练习3、巡回指导4、表扬激励5、捕获胜利合作练习范例进展表演6、留意带动运动技一般低同学进展练习，特殊是女生。1、学生从中心位置运用并步或穿插步向前挪动到接近左右发球线位置并仿照击球，击球后回中心位置再向后挪动至左右底线位置并仿照击球动作，再回到中心位置。如此重复屡次。1、留意听讲2、随时打算答复老师提出问题3、分组练习4、四为同学一组进展练习，5分钟一换。5、带动并扶植同学进展练习。6、互相总结评论，进步击球次数。四5放松，复原。1、舞蹈与放松1、通过强劲音乐让学生充分放松2、踩着音乐节奏，进展十六步舞蹈练习，先示范，后让学生仿照。3、
31、课后总结1、成体操队型自由散开面对老师2、听音乐，看示范3、仿照老师4、尽量踩住音乐节奏5、表情放松，全身心投入到美丽音乐中来。6总结队型：学生围坐于老师四周如下：小学羽毛球选项分层体育教学教案 第11次课学习目的认知目的：如何通过羽毛球竞赛去改善心理状态 技能目的：全面驾驭羽毛球技术，并可以在竞赛中运用这些技术情感目的：通过羽毛球竞赛增加自尊自信，获得开心感和胜利感并有利于人际交往学习内容1、嬉戏平台2、教学竞赛场地器材羽毛球场馆羽毛球假设干教学过程 1、嬉戏平台 2、教学竞赛 3、放松运动序号时间达成目的学问与探究老师指导学生练习与组织形式负荷一51、培育学生团队精神以及组织纪律性。1、课
32、堂常规1、集合快、静、齐。2、宣布课内容，3、平安教化集合队形：二201、进步学生组织实力与创新意识。1、通过多样嬉戏，融入到宽松、开心课堂气氛中来。嬉戏平台：1、老鹰抓小鸡2、贴烧饼3、跳绳4、捉老鼠5、激励学生回忆以前玩过嬉戏，并带到课堂中来。1、以班为单位自己选择嬉戏类型。2、同学之间互相协作，为嬉戏完备提出更好建议。三25351、复习驾驭羽毛球根本步法。2、通过教学竞赛改善学生心理状态1、复习上网步法技术2、复习后场步法技术1、教学竞赛1、组织学生从中心位置运用并步或穿插步向前挪动到接近左右发球线位置并仿照击球，击球后回中心位置再向后挪动至左右底线位置并仿照击球动作，再回到中心位置。如此重复屡次1、提示同学留意竞赛过程享受。2、自己去找对手进展竞赛3、竞赛过程中尽量多用扣杀球、吊球。4、总结竞赛