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1、班级授课者上课日期 月 日教化内容法制平安教化目的1、培育学生的根本法律意识，扶植学生树立遵守法律观念。2、增加学生的自我爱护意识，让学生理解并知道如何运用法律的武器来爱护自己。3、通过案例分析及学生的探讨增加学生的法制观念。教学过程一、导入据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身缘由很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的教化，运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。二、你对国家的相关法
2、律知道多少？1、说出你所知道的法律法规。2、师总结并出示课件。三、合作沟通：问题1：哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？问题2、青少年违法犯罪的自身缘由还有什么？1：平常有不良行为、常常搞恶作剧，有的会开展到有意或无意识地损害别人。2：观赏“哥儿们义气”，及社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙。 3：从冒险、游乐到离家出走、侵扰别人权益到渐渐开展到违法犯罪。4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。5：小偷小摸会开展成盗窃抢劫。自我预防勿以恶小而为之，勿以善小而不为正身避邪，防微杜渐大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开场。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走
3、好人生每一步，坚决摒弃不良行为。四、殷切的盼望1、勤奋学习，驾驭必要的法律学问和劳动技能，进步区分是非和抵抗不良影响的实力。2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，尊敬父母、敬重教师、敬老爱幼，艰辛朴实，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚恳虚心，承受别人的扶植教化，克制缺点，改正错误。3、遵纪遵守法律，不进入仅向成年人开放的消遣场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和别人身心安康的事。4、努力熬炼身体，讲究卫生，增加体质。5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。明确：从我做起，从如今做起，彻底辞行不良行为习惯，进步法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，
4、做一个合格公民，为社会和谐奉献力气。快乐出门快乐归，平安时时记心中。 班级授课者上课日期 月 日教化内容珍爱生命，留意交通平安目的通过学习有关交通平安学问，使学生懂得交通平安的重要性，形成自护、自救的意识，使学生平安、安康成长。教学过程一、导入课题激发爱好师： 慌里惊慌从教室外走入教室，并有意识的在脸颊处粘贴一创可贴（让学生留意自己）看到教师脸部有外伤。师：知道为什么脸部受伤吗？生：不知道。师：懊丧的说：“不好意思在来上课的路上不留神骑车摔倒了，脸颊和地面“接吻”被咬了一口。生：哄堂大笑。师：知道为什么吗？二、课堂活动流程一：【案例分析提出主题】理解违背交通法付出的代价（说明缘由，导入本堂课主
5、题：“遵守交通法规 关爱生命旅程”播放北京交通局录制的血泪悲歌交通事故录像10分钟）。设疑：观看完视频同学们有什么想法您们知道这些交通事故是怎样发生的吗？列举出视频里1-2个违背交通规则的事例吗？师总结：发生交通事故的三大诱因：跨越护栏、横穿公路、摩托车超载，违章驾驶、醉酒驾驶等等。（投影：大字幕遵守交通法规 关爱生命旅程）流程二：合作探究：【案例分析】图片展示1：（妇女抱着孩子在人流中跨越栏杆）图片展示2：（护栏较矮四路人轻松跨过横穿公路） 图片展示3：（肇事车尚未被拖走，行人又开场“跨栏）图片4：小学生骑车带人图片5：一辆自行车竟能“三人行”。图片6：骑车学生成群结队上下学时，或是及同伴打
6、闹，或是跟人斗气，还有的压根儿不在意四周奔驰而过的机动车，仅仅本能地认为“反正他不敢撞我”。流程二：设疑:同学们你们在上下学的途中是怎样过公路的？三、让学生读儿歌小挚友，正年少， 你拍一，我拍一， 我是一个小公民， 交通法，要记牢， 走路靠右最要紧。 遵守交规常记心， 走路时，靠右行， 你拍二，我拍二， 红灯亮时切莫行， 人行道，最放心， 绿灯行来红灯停， 绿灯才是爱护神， 过公路，要留神， 你拍三，我拍三， 路上骑车不带人， 斑马线，看清楚， 车内勿把头外探， 平安隐患要消退， 红灯停，绿灯行， 你拍四，我拍四， 横穿公路祸根生， 黄灯灯，莫焦急， 路上学生别游戏， 人命关天岂儿戏， 公路上
7、，别玩耍， 你拍五，我拍五， 十字路口状况多， 不能跑，渐渐行。 先左后右过公路， 车辆转弯要慢行， 转弯前，手示意， 你拍六，我拍六， 酒后驾车万不行， 不猛拐，不强行， 酒后驾车必闯祸， 十次事故九次疾， 遵守法律规，讲文明， 你拍七，我拍七， 人行道上过公路， 平安法，记心间。 未满十二不能骑， 平平安安把家回。 你拍八，我拍八，并排骑车手勿拉，你拍九，我拍九，翻越栏杆小命丢， 你拍十，我拍十，人人遵守路畅通， 快乐出门快乐归，平安时时记心中。 班级二（2）授课者胡静妤上课日期 月 日教化内容远离毒品 关爱生命目的1、通过活动的开展，使学生理解有关毒品的学问。2、通过组织观看禁毒教化视频
8、远离毒品，珍爱生命，教化和引导学生远离毒品，进步拒毒防毒意识。教学过程一、出示题目。(远离毒品 关爱生命)导入：毒品损害安康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是宏大的。青少年正处于生理发育和心理开展的重要时期，心理防线薄弱，新奇心强、推断是非实力差，简洁成为毒品侵袭的人群。据有关部门调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特殊是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。假如把毒品比做猛兽，那么它最简洁下口的对象就是青少年;假如把毒品比做瘟疫，最简洁感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心安康受
9、到的损害，远大于成人。二、什么是毒品及毒品的种类。1.谈话：同学们肯定都听说过毒品，那什么是毒品呢毒品都有那些呢谁能说一说呢(指名答复)2.讲解：中华人民共和国刑法第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他可以使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。假如服用过量，则可导致死亡。3.组织观看禁毒教化视频，你有什么感受(自由谈话。)三、介绍毒品的危害。(结合图片)问：毒品有那些危害呢1.毒品毁人
10、毁安康。(1)毒品摧毁人的消化功能。(2)摧毁人的神经系统。(3)摧毁人的呼吸及循环系统。(4)传染性病及“爱滋病()”。2.毒品令家人败尽家业、家破人亡。(1)丢失工作实力。(2)败尽家业。(3)给家人带来无尽的熬煎。3.吸毒导致堕落、犯罪。4.吸毒危害社会，成为世界公害。四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教化。五、探讨，沟通体会。1.理解了有关毒品的学问以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。2.让学生自由发言。六、让学生理解防毒的方法。1.问：当有人向供应毒品时，你会怎样做(学生发言。)2.防毒有五种措施：一是干脆回绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是隐私报案(偷偷告知你
11、依靠的人或拨打报警 号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威逼你时，要第一时间告知你的师长。七、总结。同学们，今日我们理解了有关毒品的学问及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。盼望我们每个人都能做到：一发觉有人吸毒，以现有毒品犯罪时，马上举报;为了自己的安康，这了家人的华蜜，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。班级授课者上课时间教化内容回绝邪教，崇尚科学目标1、理解什么是邪教及邪教组织，邪教的根本特征。、理解我国的邪教的主要种类及主要危害。、培育学生正确的世界观、人生观。教学过程一、故事导入目前，一个“全能神”的邪教组织正在隐私地扩散二、相识邪教：区分宗教及邪教1、教师提问：什么是邪教
12、？学生就自己的相识发表观点。2、展示资料：（1）、我国宗教提倡信徒融于社会，效劳社会，造福人群，维护社会和谐，拥护中国共产党的指导，拥护社会主义制度。邪教则完全相反，虽然它盗用了宗教的一些用语，但它的本质是反社会的，它们蛊惑煽动成员仇视社会，危害社会，甚至带有政治野心，鼓吹、煽动推翻中国共产党的指导和社会主义制度。2、宗教信仰和崇拜的对象是各个宗教特定的神，是固定不变的。邪教崇拜的则是教主本人。3、我国宗教有合法登记的团体组织和活动场所，依据教义教规进展。邪教则活动诡秘，犹如一个隐私王国，及黑社会组织很相像。一旦参加邪教组织，就受到精神和人身自由的限制，很难摆脱出来。三、探讨：、什么是邪教和邪
13、教组织？、其根本特征有哪些？、我们的身边有哪些邪教组织？、邪教有哪些危害？攻击党和政府，危害国家平安统一；从事违法犯罪活动，危害社会；破坏正常的消费生活，摧残人身，危害家庭；煸动、蒙骗群众，毒害人们的思想。四、介绍邪教及邪教组织的特征。五、总结危害班级授课者上课时间教化内容防止校园欺凌目标理解校园暴力的本质和危害，驾驭正确应对校园暴力的方法和策略。教学过程活动一：走近校园暴力校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。假如任由这种校园暴力开展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的示意：邪恶比正义更有力气，武力比智力更有价值。这是相当危急的，所以要回绝校园暴力。 校园暴力的最可怕之处在于其施暴
14、者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经验无疑是一场梦魇，很简洁留下永久的伤痕。列举一些校园暴力事务活动二：分析校园暴力产生的缘由调查中发觉，仅从施暴者自身来看，主要缘由有以下几个方面：第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。第二、心理不安康，精神空虚。第三、传媒渲染（网络、电视、电影、播送、报刊等），社会暴力文化的影响。活动三：校园暴力带来的危害 校园暴力在许多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅表达在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增加了大量的阻力。活动四：如何预防校园暴力？校园暴力常见情形：1.是索要钱
15、物，不给就拳脚相加；2.是以大欺小，以众欺寡；3.是为了一点小事，大打出手；4.是同学之间因“义气”之争；5.是不堪长期受辱，以暴制暴。因此，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要留意避开激发对方暴力晋级，导致眼前吃亏。第二、要刚好报告。第三、要搞好人际关系，强化自我爱护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不简洁成为讹诈、敲诈和殴打的对象。第四、要慎重择友。活动五：课堂小结班级授课者上课日期 年 月 日教化内容预防溺水，爱护自我目的1、使学生理解生命的来之不易及珍贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使学生懂得溺水的主要缘由和自救的方法，强化防溺水的意识
16、。教学过程1、导入据教化部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看200年的一组溺水事故数据。2、因此，关于游泳我们要严格遵守“四不”：未经家长教师同意不去；没有会游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；不熟识的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾）3、溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。4、如何保证游泳的安康和平安，避开溺水事务的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危
17、急。万一不幸遇上了溺水事务，溺水者切莫惊慌，应保持冷静，首先应打110报警，然后主动自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，扶植抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。、对于溺水者，除了主动自救外，还要主动进展陆上抢救：、课堂总结：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天？完毕语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的
18、东西，在无穷的探究里，你会看到光芒、绚丽的前景。祝福大家今日好，明天会更好!、作业：阅读下面的材料进展自我教化平安学问如何防溺水班级授课者上课日期 年 月 日教化内容学会依法爱护自己目的为了未成年人的安康成长，家庭、学校、社会都有责任爱护他们。儿童本身更有责任爱护自己。教化学生有紧急避险的权利，要爱护自己的生命权，生命只有一次，爱护自己的生命权是最重要的。在特殊的状况下，可以见机行事机灵敏捷地及坏人坏事作斗争，到达爱护自己的目的。教学过程一、导入1、说起维权大家的话题肯定许多，那你们知道自己有什么权利吗？（使学生理解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊状况时
19、要见机行事机灵敏捷的爱护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）二、分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？（二）结合实际。说说身边的故事。依据书、保，收听播送，上网搜寻的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。（三）探讨（大屏幕出示探讨内容）遇到下面的状况你该怎样办？（可选择23个感爱好的话题说说自己的做法）1、当你单独一人在家时，有生疏人敲门，你该不该开门呢？2、路上，假如有生疏人跟随你，你该怎样办呢？3、当生疏人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发
20、觉屋内混乱，或有味异时，你应当怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不相识的人送给你糖果、饮料等迷人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有生疏人抢你的书包，或威逼索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想方法逃离虎口？（四）表演你是生疏人。（五）教师小结同学们，生命对于每个人只有一次，爱护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”等法律节目并从中学到一些法律学问得到启迪。班级授课者上课日期 年 月 日教化内容中秋话团聚目的让学生理解更多的中国传统文化，知道中秋节的来源及意义，以此培育学生的酷爱祖国传统文化的情怀。教学过程
21、活动一：中秋节的漂亮传闻（1）中秋传闻之一嫦娥奔月（2）中秋传闻之二吴刚折桂（3）中秋传闻之三朱元璋及月饼起义2、活动二：月饼的文化（1）学生汇报有关月饼的文化。（2）汇报：同学说说自己所知道的月饼，可以从种类、味道等方面去说。（3）教师展示：课件示，师再稍作说明：先吃咸后吃甜。品味月饼伴茶水。吃月饼要适量。要吃簇新月饼。3、活动三：中秋节的诗词、歌曲、歇后语苏辙（宋代） - 水调歌头徐州中秋王建（唐代） -十五夜望月寄杜郎中白居易（唐代） - 八月十五日夜湓亭望月苏轼（宋代） - 西江月世事一场大梦4、活动四：地方风俗大家看（教师资料袋：中秋节的地方风俗）班级授课者上课日期 年 月 日教化内
22、容温馨重阳节目的1、在认知上，利用“重阳节”活动对学生进展有效的道德教化，使学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应当遵守的道德标准，也是中华民族的传统美德。2、在体验中，让学生更多地理解老年人的身体、生活、思想等状况，从而理解、关切、敬重老人，培育学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。3、通过各类理论活动，进一步深化理解别人、关切别人、效劳别人的意识，使学生有一颗关爱别人之心，有一份关爱别人之责，并落实到自己的行动上来，把做人做事的根本道理内化为安康的心理品质，外化为良好的行为习惯。教学过程一、学问共享说说自己搜集到的重阳节的相关资料，尊老爱幼的实例。二、视察回忆1、联络学生的家庭生活实际。说说学生
23、细心视察自己的爷爷、奶奶的生活起居状况。学生发言2、 引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切，进一步激发学生对老人的尊敬。学生各抒己见3、 理解学生对爷爷奶奶的关爱程度。4、 请生答复三、写写做做1、写一写联络爷爷奶奶外公外婆对自己的关切，写写自己对他们的爱。2、想一想（做一做）实行老年人用品设计大赛。可以是设计制作的物品也可以是自己简洁的想法等等。四、活动总结评价。1、发建议书，号召全校学生尊老爱老。2、评比“尊老星”。五、课后理论作业利用双休日，通过及“爷爷奶奶互换角色”，亲身体验老人的生活。班级授课者上课日期 年 月 日教化内容爱护环境目的让学生知道什么是环境破坏，详细表如今哪些方面
24、。激发学生爱护环境的情感。一、教学过程导入师：随着现代社会的开展，环境污染日益严峻。你知道哪些环境污染的现象？学生各抒己见。师：这节课我们一起来看看吧。授新课A、什么是环境污染？环境污染是指人类活动所引起的环境质量下降而对人类及其他生物的正常生存和开展产生不良影响的现象。当各种物理、化学和生物因素进入大气，水、土壤环境，假如其数量、浓度和持续时间超过了环境的自净力，以致破坏了生态平衡，影响人体安康，造成经济损失时，称为环境污染。环境污染的产生是一个从量变到质变的过程，目前环境污染产生的缘由主要是资源的奢侈和不合理的运用，使有用的资源变为废物进入环境而造成危害。B、环境污染的种类水污染大气污染酸雨固体废弃物污染环境噪声污染 师：综上所述，整个地球的环境问题已经非常严峻。我们须要高质量的现代生活，请爱护环境。6、 学生谈该如何爱护环境不用塑料袋，削减白色垃圾不开汽车，低碳生活三、小结 环境污染会给生态系统造成干脆的破坏和影响。每年的6月5日被定为世界环境日。世界环境日，大家来关注。让我们牢记，人类只有一个地球。