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1、玻璃、陶瓷和水泥教学目的：1知道水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、消费原料及其用处。2激发学生学习化学的爱好，使学生对化学与消费、生活实际的联络有进一步相识。3使学生相识到化学在现代社会、现代科技中的重要作用。教学重点、难点: 水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、消费原料教学用具：高压钠灯、光导玩具、光导演示器、光缆实物、投影片、电影剪辑教学方法：展示实、图片、谈话、讲解并描述、探讨探究课时划分：两课时教学过程：第一课时投影人工吹制玻璃器皿学与问 玻璃中含有什么物质？玻璃器皿为何能通过人工吹制方法制得？板书一、玻璃自学请大家阅读课本P59有关玻璃的内容，并填写下表投影展示玻璃主要用料反响条件玻璃窑中
2、发生的主要反响成 分学生阅读完课本后，由学生答复，老师填写上表纯 碱石灰石石 英高温=高温=高温Na2CO3+CO2 Na2SiO3+CO2CaCO3+SiO2 CaSiO3+CO2Na2SiO3CaSiO3SiO2板书1、消费玻璃原料： 主要反响： 成分：讲解并描述在原料中SiO2用量较大，一般玻璃是Na2SiO3、CaSiO3、SiO2熔化在一起得到的物质主要成分是SiO2。 提问为什么制取氟化氢气体或盛放氢氟酸时不能用玻璃容器？答复因为玻璃中含有二氧化硅，而氢氟酸可以和二氧化硅发生化学反响。演示试验取一根玻璃管，置于燃着的酒精喷灯上，把玻璃管拉成两支尖嘴管。视察大家看到了什么？答复玻璃受
3、热、变软，可拉细。讲解并描述试验室里的胶头滴管就是这样制出来的。这说明一般玻璃在高温时易软化、变形。但假如我们在玻璃容器中进展的是高温下的化学反响，一般的玻璃仪器明显是不能满意要求的，这时我们可以用能承受较高温度的石英玻璃容器。石英玻璃的主要成分是二氧化硅，它的膨胀系数小，不怕温度的隧然改变，而且具有很高的化学稳定性，所以是一种制作高温容器的良好材料。思索看起来晶莹透亮的玻璃是不是晶体呢？请大家思索后答复，说出推断的根据。探讨（生甲）是。晶体都能反光，玻璃也能反光，所以是；（生乙）是。因为玻璃是一个规则的形体，看起来也是亮晶晶的；（生丙）不是。晶体都有规则的几何形态，玻璃没有；（生丁）不是。晶
4、体都有固定的熔点，而玻璃没有。讲解好。看来大家都很爱动脑思索。事实上，玻璃不是晶体。因为晶体的外表特征是有肯定的、整齐的、有规则的几何外形(当然，构成晶体的那个最小的单元是我们肉眼看不见的)，它有固定的熔点。而玻璃是介于结晶态和无定形态之间的一种物质状态，我们把它叫做玻璃态。它的构造特点是：它的粒子不像晶体那样有严格的空间排列，但又不像无定形体那样无规则排列，而是“短程有序、远程无序”。即从小范围来看，它有肯定的晶型排列；从整体来看，却像无定形的物质那样是无晶形的排列规律。所以玻璃态物质没有肯定的熔点，而是在某一温度范围内渐渐软化变为液态。板书2、玻璃态物质：短程有序、远程无序，没有肯定的熔点
5、，而是在某一温度范围内渐渐软化变为液态。展示一小块一般玻璃提问大家看，这是一块一般玻璃，当我们把若干块一般玻璃叠加，或从侧面看这块玻璃时，它都是绿色的。为什么？答复因为原料中混有二价铁的原因。展示一块红色玻璃，一块蓝色玻璃提问它们和我刚刚取的那块一般玻璃的颜色不一样，是什么造成了它们的这种差异呢？答复是因为在制造玻璃的过程当中，参加了金属氧化物。在红色玻璃中加的是氧化亚铜(Cu2O)，在蓝色玻璃中加的是氧化钴(Co2O3)。总结很好。也就是说在制造玻璃的过程中，当我们参加某些金属氧化物时(如二氧化锰、二氧化锡等)，会使玻璃呈现不同的颜色。提问请大家根据生活阅历，说一下一般玻璃的优点和缺点是什么
6、？答复玻璃的透光性能好，但易碎，并且易伤人。用玻璃制成的物品美观，但就是不牢固，如窗户上的玻璃，很简单被打破。玻璃不耐热，开水都能把它炸裂讲解并描述大家说得都很好。也正是为了让玻璃“弃恶扬善”，玻璃专家们进展了深化的探讨，并不断地制成有各种各样性能的特种玻璃。如石英玻璃、光学玻璃、玻璃纤维、钢化玻璃等。投影展示几种玻璃的特性和用处种 类特 性用 途一般玻璃在较高温度下易软化窗玻璃、玻璃瓶、玻璃杯等石英玻璃膨胀系数小，耐酸碱，强度大，滤光化学仪器；高压水银灯、紫外灯等的灯壳；光导纤维、压电晶体等光学玻璃透光性能好，有折光和色散性眼镜片；照相机、显微镜、望远镜用凹凸透镜等光学仪器玻璃纤维耐腐蚀、不
7、怕烧、不导电、不吸水、隔热、吸声、防虫蛀太空飞行员的衣服、玻璃钢等钢化玻璃耐高温、耐腐蚀、强度大、质轻、抗震裂运动器材；微波通讯器材；汽车、火车窗玻璃等讲解并描述钢化玻璃是将一般玻璃在电炉里加热软化后急速冷却而成的。其成分与一般玻璃一样，但经这样处理后，玻璃的内应力消逝，机械强度增大，不易破裂。一旦破裂，碎块也没有锋利的棱角，不易伤人，是一种平安玻璃。投影 列车车厢玻璃是用钢化玻璃制成讲解并描述玻璃纤维是由熔融玻璃拉成或吹成的纤维，是玻璃钢中的增加材料。玻璃钢，是一种复合材料，质轻而坚硬，机械强度可与钢材相比，因此得名。光学玻璃又称铅玻璃，它与一般成分不一样，主要由硅酸钾、硅酸铅和石英组成。消
8、费中对原料纯度要求高、不能含有氧化铁等杂质，熔制过程要严格限制工艺，并实行搅拌等措施，排净气泡，保证料液高度匀称，只有这样，才能使制成的玻璃质地匀称，有很好的折光性等光学性能。阅读资料卡片变色玻璃(变色眼镜)变色玻璃在制造过程中，预先掺进了对光敏感的物质，如氯化银、溴化银（统称卤化银）等，还有少量氧化铜催化剂。在变色眼镜的玻璃里，有和感光胶片的曝光成像特别相像的改变过程。卤化银见光分解，变成许很多多黑色的银微粒，匀称地分布在玻璃里，玻璃镜片因此显得暗淡，阻挡光线通行，这就是黑眼镜。当回到稍暗一点的地方，在氧化铜催化剂的促进下，银和卤素重新化合，生成卤化银，玻璃镜片又变得透亮起来板书3、钢化玻璃
9、：一般玻璃在电炉里加热软化后急速冷却而成的。特种玻璃：石英玻璃、光学玻璃、玻璃纤维、钢化玻璃等。有色玻璃：在制造玻璃的过程当中，参加了金属氧化物变色玻璃：卤化银见光分解，稍暗一点的地方，在氧化铜催化剂的促进下，银和卤素重新化合，生成卤化银，投影陶瓷图片：讲解并描述我国早在8000年前便独创了制陶技术，是世界上最先烧造和运用陶器的国家之一。陶瓷的独创是人类科技开展史上一个重要里程碑，是人类第一次学会用黏土等自然物为主要原料经过困难的物理化学改变制造出的一种重要的人造材料。瓷器是中华文明的象征。在很多拉丁语系国家中，“瓷器”和“中国”都以“CHINA”这同一种字母拼音表示。板书二、陶瓷提问我国素有
10、“瓷都”之称的地方在哪里？“陶都”之称的地方在哪里？答复江西景德镇。浙江宜兴。讲解并描述对。景德镇所烧制的薄胎瓷器被誉为：“洁如玉、明如镜、薄如纸、声如磬。”可见有多么的精致了。板书1、传统上陶瓷是指全部以粘土为主要原料（Al2O32SiO22H2O）与其它自然矿物原料经过粉碎、成型、煅烧等过程制成的各种制品。广义上陶瓷是用陶瓷消费方法制造的无机非金属固体材料和制品的通称。投影手工制造陶瓷的过程（根据图讲解）板书2、手工制陶瓷过程：1混合 2成型 枯燥 烧结 冷却 陶瓷器展示一外观漂亮的陶瓷制品讲解彩釉的初步学问：投影陶瓷种类及用处：板书3、彩釉：陶瓷种类及用处：过渡 水泥是一种特别重要的建筑
11、材料，下面我们学习水泥的有关学问板书三、水泥投影阅读课本63页有关水泥内容，并填写下表。板书1、水泥主要原料：粘土石灰石(石膏)适量主要成分：硅酸三钙：3CaOSiO2硅酸二钙：2CaOSiO2铝酸三钙：3CaOAl2O3主要性质：水硬性讲解并描述由上表可以看出，水泥最主要的性质是水硬性。即跟水混合搅拌并静置后，很简单凝固变硬，由于水泥具有这一优良特性，被用作建筑材料。又由于它在水中也能硬化，因此是水下工程必不行少的材料。建筑用粘合剂水泥沙浆的成分是水泥、沙子和水的混合物。混凝土是由水泥、沙子和碎石混合而成。目前，我国已成为世界上消费和运用水泥制品最多的国家。常识介绍水泥的标号及钢筋混凝土。板
12、书2、水泥的标号及钢筋混凝土。小结略课堂练习1.下列物质中属于纯洁物的是A.Na2CO310H2O B.水泥C.纯洁的盐酸D.一般玻璃2.下列叙述正确的是A.酸均不能与酸性氧化物反响 B.玻璃、陶瓷、水泥容器都不能贮存氢氟酸C.石灰抹墙、水泥砌墙过程的硬化原理一样D.石灰窑、玻璃熔炉出来的气体主要成分一样3.与一般玻璃相比具有一样组成的是A.钢化玻璃 B.光学仪器玻璃 C.石英玻璃 D.有色玻璃4.下列物质有固定熔点的是A.水泥B.玻璃C.Na2OSiO2 D.水玻璃5.熔融烧碱应选用的器皿是A.石英坩埚B.生铁坩埚C.一般玻璃坩埚 D.陶瓷坩埚参考答案：1、A 2、BD 3、C 4、C 5、
13、B作业P65 1、2板书安排一、玻璃1、消费玻璃原料： 主要反响： 成分：2、玻璃态物质：短程有序、远程无序，没有肯定的熔点，而是在某一温度范围内渐渐软化变为液态。3、钢化玻璃：一般玻璃在电炉里加热软化后急速冷却而成的。特种玻璃：石英玻璃、光学玻璃、玻璃纤维、钢化玻璃等。有色玻璃：在制造玻璃的过程当中，参加了金属氧化物变色玻璃：卤化银见光分解，稍暗一点的地方，在氧化铜催化剂的促进下，银和卤素重新化合，生成卤化银，二、陶瓷1、传统上陶瓷是指全部以粘土为主要原料（Al2O32SiO22H2O）与其它自然矿物原料经过粉碎、成型、煅烧等过程制成的各种制品。广义上陶瓷是用陶瓷消费方法制造的无机非金属固体材料和制品的通称。2、手工制陶瓷过程：1混合 2成型 枯燥 烧结 冷却 陶瓷器3、彩釉：陶瓷种类及用处：三、水泥1、水泥主要原料：粘土石灰石(石膏)适量主要成分：硅酸三钙：3CaOSiO2硅酸二钙：2CaOSiO2铝酸三钙：3CaOAl2O3主要性质：水硬性2、水泥的标号及钢筋混凝土。