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1、培训信息管理系统数据库原理课程设计文档班 级： 09计科3班指导老师： 石俊萍日 期 2012/10/28 第 27 页摘 要 目前，中国经济发展的速度在不断加快，须要大量高素养的人才，投入到国家经济以与各个方面的建设工作中去；但目前中国自身拥有的高素养人才远远不能满意这些方面发展的须要。因此，为了适应这快速发展的社会以与促进就业，出现了越来越多的培训机构，诸如IT培训，英语培训等等。而随着培训机构规模的越来越大，学员的越来越多，针对这些培训机构的人员，信息的管理就成为了头等大事。传统的培训机构信息的管理是通过特地的工作人员通过纸质文档记录的，这样显得既不科学有简洁出错。要想充分地科学地利用培
2、训机构的资源，就须要有培训信息管理系统来提高对培训机构人员, 信息的管理。 本系统是运用Microsoft Visual Studio 2010, Microsoft SQL Server 2005开发的面对对象的数据库培训信息管理系统，主要用于培训信息的管理。其开发主要包括后台数据库的建立与维护以与前端应用程序的开发两个方面。力求界面友好，操作简洁，易学易用，从总体上达到该软件所需的目标要求。关键词：培训信息管理系统;数据库信息管理系统;Microsoft Visual Studio 2010Abstract At present, Chinas economic development s
3、peed is accelerating, need a large number of high-quality talents, devotion to the national economy and all aspects of the construction work, But the present China itself has the high quality talented person far cannot satisfy the needs of the development of these areas. Therefore, in order to adapt
4、 to the rapid development of society and promote employment, appeared more and more training institutions, such as IT training, English training, etc. But along with the size of the training institution is more and more big, the students more and more, in view of these training institutions of perso
5、nnel, information management become the top priority. The traditional training institutions information management is through the specialized work personnel through the paper document record, this is neither safe and not science. If you want to fully scientific use of the resources of the training i
6、nstitutions, it needs to have a training information management system to improve the training institutions personnel, information management. This system is to use Microsoft Visual Studio 2010, Microsoft SQL Server 2005 development of object-oriented database information management system, mainly f
7、or the students course selection information management. Its development mainly includes the backstage database the establishment and the maintenance as well as front end the application procedure development two aspects. Strive to friendly interface, simple operation, easy to use, from on the whole
8、 to achieve the goal of the software requirements.Key words:Training information management system;The database information management system ;Microsoft Visual Studio 2010第一章 前 言1.1 选题背景近年来，中国培训业进入了一个快速发展的时期，IT培训, 英语培训, 管理精英培训等特地人才的培训机构层出不穷，已形成校园外教化的支柱产业。随着培训教化业数量稳步增长, 规模越来越大，培训教化业的竞争日益激烈，人们对培训教化业的业
9、务管理的现代化, 科学化与规范化有了新的要求，在这样的背景下，我们设计并开发了基于ASP与SQL Server 的“培训信息管理系统”。ASP是基于通用语言的编译运行的程序，可以使它运行在Web应用软件开发者的几乎全部的平台上通用语言的基本库，消息机制，数据接口的处理都能无缝的整合到ASP的Web应用中。ASP同时也是language-independent（语言独立化）的，所以，你可以选择一种最适合你的语言来编写你的程序，或者把你的程序用许多种语言来写，现在已经支持的有C#（C+与Java的结合体），VB，Jscript , C+, F+。将来，这样的多种程序语言协同工作的实力爱护您现在的基
10、于COM+开发的程序，能够完整的移植向ASP。Microsoft SQL Server 2005 是一个全面的数据库平台，运用集成的商业智能 (BI) 工具供应了企业级的数据管理。Microsoft SQL Server 2005 数据库引擎能够为关系型数据与结构化数据供应了更平安牢靠的存储功能，使您可以构建与管理用于业务的高可用与高性能的数据应用程序。1.2 系统简介本系统主要是针对培训机构而开发的小型的培训信息管理系统。该系统主要包括学籍管理, 课程管理, 班级管理, 专业管理, 老师管理, 成果管理等模块。其中：学籍管理主要包括添加学籍信息，查询学籍信息，修改学籍信息与删除学籍信息等。课
11、程管理主要包括添加课程信息，查询课程信息，修改课程信息与删除课程信息等。班级管理主要包括添加班级信息，查询班级具体信息，修改班级信息与删除班级信息等。专业管理主要包括添加专业信息，查询专业信息，修改专业信息与删除专业信息等。老师管理主要包括添加老师信息，查询老师信息，修改老师信息与删除老师信息等。成果管理主要包括添加成果信息，查询成果信息，修改成果信息与删除成果信息等。 本系统的用户分为学生，老师，管理员三种不同的用户，每种用户对该系统的操作权限有所不同，其中学生只能是查看各种信息，老师可以编辑信息，管理员不仅可以查看，编辑各种信息还可以对用户进行审核。1.3 系统目标本系统运用现有的软硬件资
12、源与科学的系统开发方案,建立培训信息管理系统,实现对培训机构业务的现代化。系统应符合一般培训机构的业务管理规范,并达到操作直观, 便利, 好用, 平安等要求。 第二章 需求分析2.1 调查用户需求本系统的最终用户分为老师，学生与管理员。依据我们日常学习生活中的阅历，结合对相关资料的了解，得出用户的下列实际要求：2.1.1 培训信息管理系统的基本状况培训信息管理系统包括学籍管理, 课程管理, 班级管理, 专业管理, 老师管理成果管理, 系统管理等学生可以在培训信息管理系统上查看相关的信息，老师与管理员可以查看, 添加, 修改, 删除相关的信息。（1）学生的基本信息 参与培训时，每位同学都有唯一的
13、学号，还包括姓名, 性别, 诞生日期, 班级, 入学年份, 学籍编号, 政治面貌, 身份证号码, 名族, 家庭地址, 照片等。只有老师与管理员才可以添加，修改与删除学生的信息。 （2）老师的基本信息每个老师都有唯一的老师编号，还包括姓名，性别，任教的专业，该老师的介绍以与备注等信息。学生与老师可以查看老师的信息，管理员可以添加，修改，删除老师的信息（3） 课程的基本信息 课程包括课程编号，课程名称，班级名称，学时，课程描述等信息。老师与管理员可以添加，修改与删除课程的信息，学生只能查看课程的信息 （4）班级的基本信息 班级信息包括班级编号，专业，老师，班级名称，安排的教室，开班的时间，结束的时
14、间，备注等信息。只有老师与管理员才可以添加，修改与删除班级的信息 （5）专业的基本信息 不同的专业具有不同的编号，不同的专业名称与专业描述。只有老师与管理员才可以添加，修改与删除专业的信息 （6）学生成果的基本信息 学生，老师，管理员都可以查看学生的成果，学生的成果包括学生的编号，学生的姓名，课程的名称，该课程的成果与备注等信息。老师与管理员可以编辑学生的成果。（7）系统的基本信息 不同的用户都可以修改自己的密码，也可以更改用户。2.1.2用户对系统的要求一, 学生： a.信息要求：学生可以查看全部学生的信息，也可以按添加查询学生的信息，可以查看老师的信息，专业的信息，班级的信息，成果的信息与
15、课程的信息。b.处理要求：当学生须要用到自己相应的信息时可以通过数据导入到Excle表。学生只能到相关的信息进行查询不能进行其他操作。c平安性与完整性要求：平安性要求：1.系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用；2.系统应对不同的数据设置不同的访问级别，限制访问用户可查询与处理数据的类别与内容；3.系统应对不同用户设置不同的权限，区分不同的用户，如学生，老师与管理员。学生，老师，管理员都可以锁定窗口，只有重新输入密码才可以接着操作。完整性要求：1.各种信息记录的完整性，信息记录内容不能为空；2.各种数据间相互的联系的正确性；3.相同的数据在
16、不同记录中的一样性。二, 老师： a.信息要求：老师能查询该系统的全部相关的信息，并且能编辑出其他老师以为的一切的信息。b.处理要求：假如有学生离校，老师能够删除该学生的信息，假如有学生的信息发生变动的时候，老师也可以重新编辑该学生的信息。假如该培训机构新增加了专业，老师也可以添加专业，当有专业发生变动的时候，老师也可以编辑其内容。每个专业配备了不同的老师。不同的老师可以新开班级或者编辑自己班级的信息。三, 管理员： a.信息要求：管理员能查询，编辑全部的信息。查看用户信息，修改用户信息，新增用户信息。b.处理要求：假如有学生离校，管理员能够删除该学生的信息，假如有学生的信息发生变动的时候，管
17、理员也可以重新编辑该学生的信息。假如该培训机构新增加了专业，管理员也可以添加专业，当有专业发生变动的时候，管理员也可以编辑其内容。每个专业配备了不同的老师。管理员可以班级信息。管理员可以修改用户信息，信息用户，修改用户等级。当有老师离职的时候，管理员可以删除该老师的信息。当有老师的信息发生变动的时候，管理员也可以修改其信息。2.2 系统功能的设计与划分依据如上得到的用户需求，我们将本系统依据所完成的功能分成以下几部分：第一部分：学生管理部分第二部分：老师管理部分第三部分：管理员管理部分各部分完成的功能如下：2.2.1学生管理部分1, 学生可以查看学生信息。 2, 学生可以查看全部课程信息。 3
18、, 学生可以查看全部班级信息。 4, 学生可以查看全部专业信息。 5, 学生可以查看全部老师信息。 6, 学生可以查看成果。 7, 学生可以修改自己的密码, 更改用户。2.2.2老师管理部分 1, 老师可以查看, 添加, 修改, 删除学生信息。 2, 老师可以查看, 添加, 修改, 删除课程信息。 3, 老师可以查看, 添加, 修改, 删除班级信息。 4, 老师可以查看, 添加, 修改, 删除专业信息。5, 老师可以老师信息。 5, 老师可以查看, 添加, 修改, 删除成果信息。 6, 老师可以修改自己的密码, 更改用户2.2.3管理员管理部分 1, 管理员可以查看, 添加, 修改, 删除学生
19、信息。 2, 管理员可以查看, 添加, 修改, 删除课程信息。 3, 管理员可以查看, 添加, 修改, 删除班级信息。 4, 管理员可以查看, 添加, 修改, 删除专业信息。5, 管理员可以查看, 添加, 修改, 删除老师信息。 5, 管理员可以查看, 添加, 修改, 删除成果信息。 6, 管理员可以修改自己的密码, 更改用户, 审核用户信息等。2.3 数据字典2.3.1数据项用户类型数据字典：属性名存储代码类型长度备注类型编号TYPENOchar1用户类型编号类型名称TYPENAMEvarchar10用户类型名称用户信息数据字典：属性名存储代码类型长度备注用户名称USERNAMEvarcha
20、r20用户类型编号TYPENOchar1用户密码USERPWDvarchar20用户身份COMMENTvarchar200老师信息数据字典：属性名存储代码类型长度备注老师编号TEACHERNOvarchar10主键专业编号PROFESSIONNOvarchar10外键性别编号SEXNOchar1外键姓名TEACHERNAMEvarchar20老师介绍TEACHERDESCvarchar200备注COMMENTvarchar200允许为空学生信息数据字典：属性名存储代码类型长度备注学生学号STDIDvarchar10主键名族编号NATIONNOchar2外键专业编号PROFESSIONNOvar
21、char10外键政治面貌编号POLITICSNOchar1群众, 团员, 预备党员, 党员性别编号SEXNOchar1外键班级编号CLASSNOvarchar10外键学生姓名STDNAMEvarchar20生日BIRTHDAYdatetime身份证号码SICvarchar20地址ADDRESSvarchar50照片PHOTONAMEvarchar50 telvarchar20备注COMMENTvarchar200允许为空性别数据字典：属性名存储代码类型长度备注性别编号SEXNOchar1主键性别SEXNAMEvarchar20男, 女成果数据字典：属性名存储代码类型长度备注学生学号STDIDv
22、archar(10)10主键课程编号COURSENOvarchar(10)10主键成果MARKnumeric(2, 0)成果备注COMMENTvarchar(200) 200允许为空专业数据字典：属性名存储代码类型长度备注专业编号PROFESSIONNOvarchar10主键专业名称PROFESSIONNAMEvarchar20备注PROFESSIONDESCvarchar 200允许为空政治面貌数据字典：属性名存储代码类型长度备注政治面貌编号POLITICSNOchar1政治面貌POLITICSNAMEvarchar10名族数据字典：属性名存储代码类型长度备注名族编号NATIONNOchar
23、2名族NATIONNAMEvarchar10课程信息数据字典：属性名存储代码类型长度备注课程编号COURSENOvarchar10课程名称COURSENAMEvarchar10班级编号CLASSNOvarcha20学时COURSEDAYSnumeric课程介绍COURSEDESCvarcha200班级信息数据字典：属性名存储代码类型长度备注班级编号CLASSNOvarchar10班级名称CLASSNAMEvarchar10专业编号PROFESSIONNOvarchar10班主任TEACHERNOvarchar20教室CLASSROOMvarchar20开课时间STARTTIMEdatetime
24、结束时间ENDTIMEdatetime备注COMMENTvarchar2002.3.2数据结构数据结构名组成用户类型类型编号，类型名称(学生，老师，管理员)用户信息用户名称，用户类型编号，密码，用户身份老师信息老师编号，姓名，专业编号，性别编号，介绍，备注学生信息学生学号，名族编号，专业编号，政治面貌编号，性别编号，班级编号，姓名，生日，身份证号，地址，照片， ，备注性别性别编号，性别政治面貌政治面貌编号，政治面貌成果学生学号，课程编号，成果，备注专业专业编号，专业名称，备注名族名族编号，名族课程课程编号，课程名称，班级编号，学时，课程介绍班级班级编号，班级名称，专业编号，班主任，教室，开课时
25、间，结束时间，备注2.3.3数据流数据流名数据流来源数据流去向组成登记学生信息老师，管理员学生信息表学生信息查询学生信息学生信息表学生，老师，管理员学生信息修改学生信息老师，管理员学生信息表学生信息删除学生信息老师，管理员学生信息表学生信息查询课程信息课程表学生，老师，管理员课程信息添加课程信息老师，管理员课程表课程信息修改课程信息老师，管理员课程表课程信息删除课程信息老师，管理员课程表课程信息查询班级信息班级表学生，老师，管理员班级信息添加班级信息老师，管理员班级表班级信息修改班级信息老师，管理员班级表班级信息删除班级信息老师，管理员班级表班级信息查询专业信息专业表学生，老师，管理员专业信息
26、添加专业信息老师，管理员专业表专业信息修改专业信息老师，管理员专业表专业信息删除专业信息老师，管理员专业表专业信息查询老师信息老师表学生，老师，管理员老师信息添加老师信息管理员老师表老师信息修改老师信息老师，管理员老师表老师信息删除老师信息管理员老师表老师信息查询成果成果表学生，老师，管理员成果添加成果老师成果表成果修改成果老师，管理员成果表成果删除成果老师，管理员成果表成果修改密码学生，老师，管理员用户信息表修改密码更改用户学生，老师，管理员用户信息表切换用户2.3.4数据存储数据存储名输入的数据流输出的数据流组成学生信息表新录入的学生信息学生信息学生信息专业信息表专业信息专业信息专业信息班
27、级信息表班级信息班级信息班级信息老师信息表新入职的老师离职的老师老师信息老师信息2.3.5处理过程处理过程名输入数据流输出数据流查询学生信息学生编号，姓名学生具体信息更改学生信息学生信息学生信息查询老师信息老师信息老师信息查询专业信息专业信息专业信息查询班级信息班级信息班级信息查询课程信息课程信息课程信息更改课程信息课程信息课程信息更改班级信息班级信息班级信息更改专业信息专业信息专业信息更改老师信息老师信息老师信息第三章 系统概要设计本部分的总目标是依据需求分析说明书设计ER图第四章 逻辑与物理设计4.1 ER图转换为关系模式原则一个实体型转换为一个关系模式，实体的属性就是关系模式的属性，实体
28、的码就是关系的码。一个1:1联系可以转换为一个独立的关系模式，也可以与随意一端对应的关系模式合并。假如转换为一个独立的关系模式，则与该联系相连的各实体的码以与联系本身的属性均转换为关系的属性，每个实体的码均是该关系的候选码，假如与某一端实体对应的关系模式合并。则须要在该关系模式的属性中加入另一个关系模式的码与联系本身的属性。一个m:n联系转换为一个关系模式，与该关系相连的各实体的码以与联系本身的属性均转换为关系的属性，而关系的码为各实体码的组合。4.2 关系模式依据ER图转换为关系模式原则得到的关系模式如下：学生（学生学号，名族编号，专业编号，政治面貌编号，性别编号，班级编号，姓名，生日，身份
29、证号，地址，照片， ，备注）老师（老师编号，姓名，专业编号，性别编号，介绍，备注）用户类型（类型编号，类型名称）用户信息（用户名称，用户类型，密码，身份）性别（性别编号，性别）成果（学生学号，课程编号，成果，备注）专业（专业编号，专业名称，备注）政治面貌（政治面貌编号，政治面貌）名族（名族编号，名族）课程（课程编号，课程名称，班级编号，课程介绍，备注）班级（班级编号，班级名称，专业编号，班主任，教室，开课时间，结束时间，备注）（下划线标注的属性为主码）4.3 相关数据库代码4.3.1：登录，建数据库，做好备份建数据库吩咐： create database ITjobDataBaseon ( n
30、ame= ITjobDataBase _date, c:sql2005 ITjobDataBase.mdf, size=10mb, maxsize=100mb, ) ( name= ITjobDataBase1_date, c:sql2005 ITjobDataBase.ndf, size=10mb, maxsize=100mb, )4.3.2授权与回收授权 ：把查询studentinfo表的权限给用户u1grant selecton table studentinfoto u1;回收：把用户u2对studentinfo表的insert权限收获revoke inserton table stu
31、dentinfofrom u2 cascade;4.3.3：各表间的外键关系与约束部分代码：ALTER TABLE dbo.STUDENTINFO WITH CHECK ADD CONSTRAINT FK_STUDENTINFO_SEXINFO FOREIGN KEY(SEXNO)REFERENCES dbo.SEXINFO (SEXNO)4.3.4：视图老师信息视图（老师编号，老师姓名，性别，专业名称，老师介绍，备注）CREATE VIEW teacherViewAsSELECT dbo.TEACHER.TEACHERNO AS 老师编号, dbo.TEACHER.TEACHERNAME A
32、S 老师姓名, dbo.SEXINFO.SEXNAME AS 性别, dbo.PROFESSION.PROFESSIONNAME AS 专业名称, dbo.TEACHER.TEACHERDESC AS 老师介绍, dbo.TEACHERMENT AS 备注FROM dbo.PROFESSION INNER JOIN dbo.TEACHER ON dbo.PROFESSION.PROFESSIONNO = dbo.TEACHER.PROFESSIONNO INNER JOIN dbo.SEXINFO ON dbo.TEACHER.SEXNO = dbo.SEXINFO.SEXNO学生信息视图（学
33、生编号，姓名，性别，班级编号，专业，身份证号， 号码，诞生日期，政治面貌，名族，家庭地址，相片，相片路径，是否删除）相应SQL语言如下：CREATE VIEW teacherViewAsSELECT dbo.STUDENTINFO.STDID AS 学生编号, dbo.STUDENTINFO.STDNAME AS 姓名, dbo.SEXINFO.SEXNAME AS 性别, dbo.CLASSINFO.CLASSNAME AS 班级, dbo.PROFESSION.PROFESSIONNAME AS 专业, dbo.STUDENTINFO.SIC AS 身份证, dbo.STUDENTINFO
34、.tel AS 号码, dbo.STUDENTINFO.BIRTHDAY AS 诞生日期, dbo.POLITICSSTATUS.POLITICSNAME AS 政治面貌, dbo.NATION.NATIONNAME AS 民族, dbo.STUDENTINFO.ADDRESS AS 家庭地址, dbo.STUDENTINFOMENT AS 备注, dbo.STUDENTINFO.PHOTO AS 相片, dbo.STUDENTINFO.PHOTONAME AS 相片路径, dbo.STUDENTINFO.isdeletedFROM dbo.CLASSINFO INNER JOIN dbo.P
35、ROFESSION ON dbo.CLASSINFO.PROFESSIONNO = dbo.PROFESSION.PROFESSIONNO INNER JOIN dbo.STUDENTINFO ON dbo.CLASSINFO.CLASSNO = dbo.STUDENTINFO.CLASSNO AND dbo.PROFESSION.PROFESSIONNO = dbo.STUDENTINFO.PROFESSIONNO INNER JOIN dbo.POLITICSSTATUS ON dbo.STUDENTINFO.POLITICSNO = dbo.POLITICSSTATUS.POLITICS
36、NO INNER JOIN dbo.NATION ON dbo.STUDENTINFO.NATIONNO = dbo.NATION.NATIONNO INNER JOIN dbo.SEXINFO ON dbo.STUDENTINFO.SEXNO = dbo.SEXINFO.SEXNOWHERE (dbo.STUDENTINFO.isdeleted = 0)成果信息视图（学生编号，姓名，课程名词，分数，备注）相应SQL语言如下：CREATE VIEW teacherViewAsSELECT dbo.RESULTINFO.STDID AS 学生编号, dbo.STUDENTINFO.STDNAME
37、 AS 姓名, dbo.COURSEINFO.COURSENAME AS 课程名称, dbo.RESULTINFO.MARK AS 成果分数, dbo.RESULTINFOMENT AS 备注 FROM dbo.RESULTINFO INNER JOIN dbo.STUDENTINFO ON dbo.STUDENTINFO.STDID = dbo.RESULTINFO.STDID INNER JOIN dbo.COURSEINFO ON dbo.RESULTINFO.COURSENO = dbo.COURSEINFO.COURSENO4.3.5：存储过程得到全部学生信息的存储过程如下：If e
38、xists(select*from dbo.sysobjects where id = object_id(Ndbo.sp_STUDENTINFO_GetAllList) and OBJECTPROPERTY(id, NIsProcedure) = 1)drop procedure dbo.sp_STUDENTINFO_GetAllListGOCREATE PROCEDURE sp_STUDENTINFO_GetAllListASSELECT STDID, NATIONNO, PROFESSIONNO, POLITICSNO, SEXNO, CLASSNO, STDNAME, BIRTHDAY
39、, SIC, ADDRESS, PHOTO, PHOTONAME, COMMENT, tel, isdeletedFROM STUDENTINFOGO依据学生编号查询单个学生信息的存储过程如下：if exists (select * from dbo.sysobjects where id = object_id(Ndbo.sp_STUDENTINFO_GetModel) and OBJECTPROPERTY(id, NIsProcedure) = 1)drop procedure dbo.sp_STUDENTINFO_GetModelGOCREATE PROCEDURE sp_STUDENT
40、INFO_GetModel STDID varchar(10)ASSELECT STDID, NATIONNO, PROFESSIONNO, POLITICSNO, SEXNO, CLASSNO, STDNAME, BIRTHDAY, SIC, ADDRESS, PHOTO, PHOTONAME, COMMENT, tel, isdeletedFROM STUDENTINFOWHERE STDID = STDIDGO第五章 系统实现与测试用户登陆：登陆后的主页面：学生信息查询：可以把查询到的信息干脆导出到Excle表，相应的实现代码如下：Save save = new Save();save.
41、Title = 保馈存到Excle;save.CheckPathExists = true;save.AddExtension = true;save.DefaultExt = Excle文件t|*.xls;save.Filter = Excle文件t|*.xls;save.InitialDirectory = C:; if (save.ShowDialog() = DialogResult.OK) Stream sm = save.OpenFile(); StreamWriter sw = new StreamWriter(sm, Encoding.GetEncoding(-0); try string strcolumn = ; for (int i = 0; i 0) strcolumn += t; strcolumn += studentsDataGridView.Columnsi.HeaderText; sw.WriteLine(strcolumn); for (int j = 0; j studentsDataGridView.RowCount; j+) string strRow = ; for (int k = 0; k 0) strRow += t; strRow += studen