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1、数字美术校本课程开发方案某某小学孙新奇一、课程开发背景数字美术是指通过运用相应的电脑软件和数字绘图工具在电脑上进展美术作品的创作。通俗的讲就是用电脑绘画。随着电脑、软件以及相关绘图工具的普及与开展，利用人工加智能的数字绘画和数字绘画技艺不断被人们所相识和驾驭，数字绘画运用电脑上的绘图板、主机、键盘、鼠标和显示器已及相应的软件进展绘画，其作品是数字化了的图形而存在，存储自如，可以复制，携带便利，不会变质。由于造型的精准、丰富的色调以及种类繁多的绘制工具，全部这些都为数字艺术创作供应了便利条件。数字美术教学将传统绘画与现代科技相结合，以其宏大的好用性，真实性，弥补了传统美术教学的种种缺憾，如物质的
2、本钱，绘画的便捷，繁重的负担，课程随机性生成的刚好保存等等，同时，数字美术，它的审美准则依旧建立在传统美术审美意识观念之上。因此，“数字画笔”是继承传统美术衣钵，以传统美术精神灵魂为核心的数字化艺术形式。数字美术圆满的顺应了教学时代性的需求，让传统美术有了更为广袤的表现与应用领域。二、课程开发理念随着教化改革的不断深化以及信息技术与美术教化的整合，给美术教学带来了新的内容和活力。通过对数字美术课程的学习，为孩子创新精神的培育供应了一个良好的平台。同时，数字美术教学不仅是强调电脑技术的运用，而是把重心完全转移到儿童身上，转移到儿童美术教学的核心上，转移到照顾儿童的精神生长和生命成长的制高点上。三
3、、课程目的1.总目的通过学习数字美术课程，激发创意，理解数字美术语言及其表达方式和方法；运用数字美术软件中各种工具进展创作，表达情感与思想，改善环境与生活；学习数字美术观赏和评述的方法，进步审美实力，理解美术对文化生活的社会开展的独特作用。最终来进步学生的整体艺术修养，培育学生艺术表达实力、艺术鉴赏力和创新精神，实现信息技术素养和美术素养的同步提升。 2.阶段目的初级阶段：通过对附件画图软件的简洁工具的学习，能运用工具完成规定主题的作品创作。 通过绘画操作，进步学生图像处理实力，美术创作实力。体验数字美术创作的乐趣，产生对信息技术和美术长久学习的动力。高级阶段：通过对附件画图软件的各种工具的学
4、习，敏捷恰当的运用工具，能综合运用工具进展无主题作品创作，完成情感和思想的表达。 通过绘画操作，培育艺术创新力，进步学生信息加工处理实力，美术创作表达实力。体验数字美术创作的乐趣，产生对信息技术和美术长久学习的动力。四、课程内容数字美术（上册内容）第一课 相识画图软件（翻开、保存、铅笔、橡皮、去除工具的运用）第二课 美丽的花朵(铅笔颜色修改，前风光背风光修改，倒色填充、颜色汲取)第三课 美丽的树叶（直线和曲线的绘制）第四课 直线和曲线（练习课）第五课 美丽的房屋（形态绘制与颜色填充）第六课 奇异的形态 （练习课）（下册内容）第一课 奇妙的刷子（刷子工具的运用）第二课 五彩缤纷的秋天（综合练习课
5、）第三课 美丽的花布（图像的复制粘贴和放大缩小）第四课 逍遥自由的小鱼（图像翻转和旋转）第五课 数字美术的分类和创作技巧名家作品赏析第六课 主题创作课 （风景画科梦想象画人物生活画）五、课程施行1.课时支配：校本课时间，单周周一6、7节课。2.场地与资源：场地：电脑教室2，资源：windows画图软件。3.施行对象：福佳小学45年级学生。4.施行方式：示范教学、师生沟通、自主探究、合作沟通。六、课程评价1.评价标准：A可以利用Windows画图工具进展主题绘画创作，软件操作娴熟，作品色调搭协作理，构图合理，可以通过作品进展情感表达。不缺勤。B可以利用Windows画图工具进展主题绘画创作，会运
6、用根本工具，作品完好。3次以内缺勤。2.评价方式：自评、组评、参与区校组织的各种绘画竞赛活动。数字美术（上册）某某小学校本教材书目第一课 相识画图软件第二课 美丽的花朵第三课 美丽的树叶第四课 直线和曲线第五课 美丽的房屋第六课 奇异的形态第一课 相识画图软件学习目的翻开、保存、铅笔、橡皮、选择+删除工具的运用。动手做一、相识软件第一步：翻开软件，开场程序附件画图。二、工具运用第一步：点击铅笔工具，在画布上画线。（教你一招：铅笔变粗细，“Ctrl”键+“+”键或“Ctrl”键+“-”键）第二步：点击橡皮工具，擦除画布上的线条。（教你一招：橡皮变粗细，“Ctrl”键+“+”键或“Ctrl”键+“
7、-”键）第三步：多种方法去除画布内容。1. 去除指定区域图像。点击图像栏内选择工具中矩形选择工具，拖动鼠标选中须要删除内容，点击键盘删除键。试一试自由图形选择工具，又会是什么效果呢？2. 去除全部图像。点击全选工具，点击键盘删除键。三、翻开、保存文件第一步：点击文件菜单中，保存按钮，选择保存位置，修改文件名称，点击确定。第二步：点击文件菜单中，翻开按钮，选择文件位置点击翻开，即可以修改。我的收获翻开、保存、铅笔、橡皮、选择+删除工具的运用。娴熟 驾驭 一般 不会第二课 美丽的花朵学习目的铅笔颜色修改，前风光背风光修改，倒色填充、颜色汲取。动手做一、绘制花朵第一步：选中铅笔工具，调整铅笔粗细，绘
8、制花朵。二、给花朵填充颜色第一步：选中颜料桶工具，修改颜色1为橙色，鼠标点击花瓣区域，为花朵填充颜色。留意：颜色1（前风光）与颜色2（背风光）的区分哟！第二步：接着绘制花朵，为花朵填充不同颜色。第三步：接着绘制花朵，为花朵填充一样颜色。1. 选择颜色汲取器，在蓝色花瓣上单击鼠标汲取颜色，颜色1当前色变更为蓝色。2. 选择颜料桶工具为局部小花填充一样的蓝色。我的收获用铅笔工具绘制花朵，给花朵填充颜色。娴熟 驾驭 一般 不会第三课 美丽的树叶学习目的直线工具和曲线工具的运用。动手做一、 绘制树叶叶柄第一步：选中直线工具，调整线型粗细。第二步：拖动鼠标左键朝指定方向绘制直线。（点、拖）留意：可以拖动
9、直线两面方块调直线整角度啊！二、 绘制树叶轮廓第一步：选中曲线工具，调整线型粗细。第二步：1.拖动鼠标左键朝指定方向绘制直线。（点、拖）2.初次按下鼠标拖动鼠标变更曲线角度。3.再次按下鼠标拖动鼠标变更曲线角度。三、 绘制树叶纹理第一步：选中直线工具，绘制树叶纹理。我的收获用直线和曲线工具绘制树叶。娴熟 驾驭 一般 不会第四课 直线和曲线学习目的直线工具和曲线工具的运用练习。动手做一、绘制小树第一步：绘制轮廓。第二步：填充颜色。二、绘制蝴蝶第一步：绘制轮廓。第二步：填充颜色。三、创意设计利用直线和曲线工具绘制你喜爱的物品。我的收获用直线和曲线工具绘制物品。娴熟 驾驭 一般 不会第五课 美丽的房
10、屋学习目的形态工具的运用和颜色填充。动手做一、绘制房屋第一步：选择形态中三角形，选择轮廓款式为纯色，更改颜色1为轮廓选择颜色。第二步：为三角形选择填充款式为油画颜料，更改颜色2为选择填充颜色为红色。第三步：为三角形选择填充款式为油画颜料，更改颜色2为选择填充颜色为红色。第四步：画布上拖动三角形进展屋顶绘制。第五步：选择其他形态绘制房屋。二、形态各异的房子我的收获绘制各种形态，变更形态的轮廓和填充颜色。娴熟 驾驭 一般 不会第六课 奇妙的形态学习目的形态工具的运用练习。动手做一、 交通工具二、 创意设计我的收获用不同的形态组合成各种交通工具。娴熟 驾驭 一般 不会数字美术（下册）某某小学校本教材
11、书目第一课 奇妙的刷子（刷子工具的运用）第二课 五彩缤纷的秋天（综合练习课）第三课 美丽的花布（图像的复制粘贴和放大缩小）第四课 逍遥自由的小鱼（图像翻转和旋转）第五课 人物作品观赏与创作第六课 科幻、民俗画作品观赏与创作第一课 奇妙的刷子学习目的敏捷运用刷子工具。动手做一、工具运用第一步：点击工具栏中刷子工具，下拉选项中选择须要的刷子。（教你一招：笔刷变粗细，“Ctrl”键+“+”键或“Ctrl”键+“-”键）第二步：在画布上画出各种笔刷的效果。二、我的创作我的收获各种刷子工具的运用。娴熟 驾驭 一般 不会第二课 五彩缤纷的秋天学习目的敏捷运用刷子工具。动手做一、 起草稿二、 涂颜色我的收获
12、各种刷子工具的运用。娴熟 驾驭 一般 不会第三课 美丽的花布学习目的图像的复制粘贴和放大缩小工具的运用。动手做一、 绘制一朵小花第一步：点击工具栏中刷子工具，下拉选项中选择须要的刷子。第二步：选择黑色绘制一朵小花。二、 一朵小花变多朵第一步：选择工具，矩形选择拖动鼠标选择小花。第二步：右键复制小花，右键粘贴小花，拖放到适宜位置。第三步：选中小花复制粘贴并调整限制点变更小花大小。三、 给小花变颜色我的收获图像的复制粘贴和放大缩小工具的运用。娴熟 驾驭 一般 不会第四课 逍遥自由的小鱼学习目的图像翻转和旋转工具的运用。动手做一、 绘制一条小鱼第一步：点击工具栏中刷子工具，下拉选项中选择须要的刷子。
13、第二步：选择黑色绘制一条小鱼。二、 小鱼变变变第一步：选择工具，矩形选择拖动鼠标选择小鱼。第二步：复制粘贴小鱼。第三步：右键，旋转，程度旋转180度，挪动到适宜位置。第四步：拖动限制点，调整小鱼的大小，给小鱼填上美丽颜色。 三、 作品观赏我的收获图像翻转和旋转工具的运用。娴熟 驾驭 一般 不会第五课 人物作品观赏与创作 第六课 科幻、民俗画作品观赏与创作一、 科幻主题 二、 民俗主题校本课程记录本（ 17年 9月 17年 12月）学 校 某某小学 学 科 数字美术 任课老师 孙新奇 课 程 方 案 课程名称电子绘画课程目的1、可以娴熟运用画图工具进展绘画创作。驾驭肯定的图片信息处理技能。2、通
14、过运用画图工具进展美术创作，激发学生学习信息技术和学习美术的爱好。同时培育视察、记忆、思维、想象实力和创新精神。3、拓展视野，理解数字美术的特征、以及数字美术对社会生活的独特奉献。同时，培育学生对祖国优秀美术传统的酷爱，对新生的多元化的美术形式的宽容和敬重。课程类型新授授课对象4到6年级学生课 程 内 容 与 活 动 安 排时 间内 容材料打算完成状况9.11第一课 相识画图软件计算机完成9.25第二课 美丽的花朵计算机完成10.16第三课 美丽的树叶计算机完成10.30第四课 直线和曲线计算机完成11.13第五课 美丽的房屋计算机完成11.27第六课 奇异的形态 计算机完成12.11复习计算
15、机完成12.25评价计算机完成学 生 名 单 及 成 绩 记 录 表 序号姓 名平 日 成 绩学期总评1AAAAA2AAAAA3AAAAA4AAAAA5AAAAA6AAAAA7AAAAA8AAAAA9AAAAA10AAAAA11AAAAA12AAAAA13AAAAA14AAAAA15AAAAA16AAAAA教 学 记 录 教学时间9.11教学内容第一课 相识画图软件教学目的1、驾驭翻开、保存、铅笔、橡皮、去除工具的运用方法。2、感受数字美术的奇妙魅力,产生进一步了学习数字美术的爱好。教学方式沟通探讨教学要点一、激趣导入:1、老师展示不同的数字美术作品。2、学生沟通发表自己的观赏感受。3、板书课
16、题：相识画图软件。二、讲授新知：1、老师演示铅笔、橡皮、去除工具的运用方法。2、学生操作练习铅笔、橡皮、去除工具的运用方法。3、学生沟通总结铅笔橡皮工具的运用方法。三、课堂小结：1、铅笔、橡皮、去除工具的运用方法。2、翻开和保存文件的运用方法。教学后记学生对数字美术这种新的绘画形式很喜爱，能在放松的心态下自由的表达，但对鼠标的限制力有待加强。教 学 记 录 教学时间9.25教学内容第二课 美丽的花朵教学目的1、通过花朵的绘制，驾驭铅笔颜色修改，前风光背风光修改，倒色填充、颜色汲取等工具的运用。2、在设计花朵作品中，培育学生的发散思维，创新实力。教学方式演唱表演教学要点一、激趣导入：1、老师展示
17、花朵的绘制作品。学生明确目的，激发学习爱好。2、板书课题：美丽的花朵。二、讲授新知1、老师讲解演示铅笔颜色修改，前风光背风光修改，倒色填充、颜色汲取等工具的运用。2、学生练习铅笔颜色修改，前风光背风光修改，倒色填充、颜色汲取等工具的运用。3、学生沟通铅笔颜色修改，前风光背风光修改，倒色填充、颜色汲取等工具的运用技巧。三、稳固练习1、学生通过花朵的绘制练习工具运用技巧。2、学生沟通评价作品。四、创意设计1、学生设计自己喜爱的花朵款式并修改颜色。2、沟通展示评价设计作品。五、总结提升老师点评，总结教学后记学生对数字美术这种新的绘画形式很喜爱，爱好很浓，学习的主动性很高，但对鼠标的限制力有待加强。
18、教 学 记 录 教学时间10.16教学内容第三课 美丽的叶子教学目的1、通过树叶的绘制，驾驭直线工具和曲线工具的运用方法。2、通过对小树的绘制，体验艺术创作的乐趣。 教学方式阅读沟通教学要点一、激趣导入：1、老师展示树叶的绘制作品。学生明确目的，激发学习爱好。2、板书课题：美丽的叶子。二、讲授新知1、老师讲解直线工具和曲线工具的运用方法。2、学生练习直线工具和曲线工具的运用。3、学生沟通直线工具和曲线工具的运用方法和技巧。三、稳固练习1、学生通过叶子的绘制练习直线和曲线工具运用技巧。2、学生沟通评价作品。3、直线和曲线在其他物品绘制时的应用探讨。四、创意设计1、学生设计自己喜爱的叶子款式并修改
19、颜色。2、沟通展示评价设计作品。五、总结提升老师点评，总结教学后记学生可以驾驭直线曲线的应用技巧，每名同学的设计的叶子的样子都各有特点，很少雷同，充分的表达了学生思维的独特性，创新性。 教 学 记 录 教学时间10.30教学内容第四课 直线和曲线教学目的1、通过小树的绘制，娴熟驾驭直线工具和曲线工具的运用技巧。2、通过对直线曲线应用绘制，培育学会的创新实力，体验艺术创作的乐趣。教学方式沟通探讨教学要点一、激趣导入：1、老师展示小树的绘制作品。学生明确目的，激发学习爱好。2、板书课题：直线和曲线。二、讲授新知1、老师根据小树的绘制，稳固直线工具和曲线工具的运用方法。2、学生练习绘制小树，驾驭直线
20、工具和曲线工具的运用技巧。3、学生沟通直线工具和曲线工具的运用方法和技巧。三、稳固练习1、学生通过蝴蝶的绘制练习直线和曲线工具运用技巧。2、学生沟通评价作品。3、直线和曲线在其他物品绘制时的应用探讨。四、创意设计1、根据教材中的例子，学生用直线和曲线工具设计自己喜爱的物品并修改颜色。2、沟通展示评价设计作品。五、总结提升老师点评，总结教学后记学生通过几节课的学习，能根据现有的工具设计出各种不同的款式的作品。画面美感也有所提升。 教 学 记 录 教学时间11.13教学内容第五课 美丽的房屋教学目的1、通过房屋的绘制，驾驭形态工具的运用和颜色填充的技巧。2、通过对不同房屋的设计，培育的发散思维，培
21、育学生的创新实力。教学方式沟通探讨教学要点一、激趣导入：1、老师展示房屋的绘制作品。学生明确目的，激发学习爱好。2、板书课题：美丽的房屋。二、讲授新知1、老师根据房屋的绘制，讲授形态工具的运用和颜色填充的技巧。2、学生练习绘制房屋，驾驭形态工具的运用和颜色填充的技巧。3、学生沟通形态工具的运用和颜色填充的技巧。三、稳固练习1、学生通过房屋的绘制练习形态工具的运用和颜色填充的技巧。2、学生沟通评价作品。3、形态工具在其他物品绘制时的应用探讨。四、创意设计1、根据教材中的例子，学生用形态工具设计不同款式的房屋并修改颜色。2、沟通展示评价设计作品。五、总结提升老师点评，总结教学后记学生可以驾驭直线曲
22、线的应用技巧，每名同学的设计的叶子的样子都各有特点，很少雷同，充分的表达了学生思维的独特性，创新性。 教 学 记 录 教学时间11.27教学内容第六课 奇妙的形态教学目的1、通过交通工具的绘制，驾驭形态工具的运用和颜色填充的技巧。2、通过对不同房屋的设计，培育的发散思维，培育学生的创新实力。教学方式沟通探讨教学要点一、激趣导入：1、老师展示交通工具的绘制作品。学生明确目的，激发学习爱好。2、板书课题：奇妙的形态。二、讲授新知1、老师根据各种交通工具的绘制，稳固形态工具的运用方法。2、学生练习绘制各种交通工具，驾驭形态工具的运用技巧。3、学生沟通形态工具的运用方法和技巧。三、稳固练习1、学生通过
23、各类交通工具的绘制练习形态工具运用技巧。2、学生沟通评价作品。3、形态在其他物品绘制时的应用探讨。四、创意设计1、根据教材中的例子，学生用形态工具设计自己喜爱的交通工具并修改颜色。2、沟通展示评价设计作品。五、总结提升老师点评，总结教学后记学生可以通过能将各种交通工具和身边的事物概括为形态进展精确的表达。 教 学 记 录 教学时间12.4教学内容复习教学目的1、通过绘制主题作品，稳固各种工具的运用方法技巧。2、练习综合运用软件中工具的方法，进步作品的创作力。3、通过对不同主题画设计，培育的发散思维，培育学生的创新实力。教学方式沟通探讨教学要点一、激趣导入：1、老师展示秋天作品的图片。学生明确目
24、的，激发学习爱好。2、板书课题：秋天印象。二、讲授新知1、老师展示各种秋天的图片，学生沟通秋天的印象。2、学生沟通用哪些工具合适运用设计秋天的哪些景物。三、创作设计1、学生综合运用所学工具进展设计。2、老师巡察指导。四、作品沟通1、小组沟通评价作品。2、优秀作品全班沟通展示。3、学生修改作品。五、总结提升老师点评，总结教学后记通过半个学期的学习，学生都能选择适宜的绘图工具，来绘制一幅命题画，局部同学可以通过色调搭配，造型等精确表达自己感情。 教 学 记 录 教学时间12.18教学内容评价考察考察内容秋天印象主题画设计考察方式学生电脑上独立设计教学标准A可以利用Windows画图工具进展主题绘画
25、创作，软件操作娴熟，作品色调搭协作理，构图合理，可以通过作品进展情感表达。不缺勤。B可以利用Windows画图工具进展主题绘画创作，会运用根本工具，作品完好。3次以内缺勤。展示形式打印作品在宣扬板内展览校本课程记录本（ 2018年 3月 2018年 7月）学 校 某某小学 学 科 数字美术 任课老师 孙新奇 课 程 方 案 课程名称电子绘画课程目的1、可以娴熟运用画图工具进展绘画创作。驾驭肯定的图片信息处理技能。2、通过运用画图工具进展美术创作，激发学生学习信息技术和学习美术的爱好。同时培育视察、记忆、思维、想象实力和创新精神。3、拓展视野，理解数字美术的特征、以及数字美术对社会生活的独特奉献
26、。同时，培育学生对祖国优秀美术传统的酷爱，对新生的多元化的美术形式的宽容和敬重。课程类型新授授课对象4到6年级学生课 程 内 容 与 活 动 安 排时 间内 容材料打算完成状况3.12第一课 奇妙的刷子计算机完成3.26第二课 五彩缤纷的秋天计算机完成4.9第三课 美丽的花布计算机完成4.23第四课 逍遥自由的小鱼计算机完成5.7第五课 人物作品观赏与创作计算机完成5.21第六课 科幻、民俗画作品观赏与创作计算机完成6.4复习计算机完成6.18评价计算机完成学 生 名 单 及 成 绩 记 录 表 序号姓 名平 日 成 绩学期总评1AAAAA2AAAAA3AAAAA4AAAAA5AAAAA6AA
27、AAA7AAAAA8AAAAA9AAAAA10AAAAA11AAAAA12AAAAA13AAAAA14AAAAA15AAAAA16AAAAA教 学 记 录 教学时间3.12教学内容第一课 奇妙的刷子教学目的1、驾驭刷子工具的运用方法。2、感受数字美术的奇妙魅力,产生进一步了学习数字美术的爱好。教学方式沟通探讨教学要点一、激趣导入:1、老师展示工具刷画出的不同的数字美术作品。2、学生沟通发表自己的观赏感受。3、板书课题：奇妙的刷子。二、讲授新知：1、老师演示不同种类刷子的运用方法和特点。2、学生操作练习刷子具的运用方法。3、学生沟通总结刷子工具的运用方法。三、课堂小结：1、刷子工具运用方法。2、
28、每一种刷子工具的特点。教学后记学生对数字美术这种新的绘画形式很喜爱，能在放松的心态下自由的表达，但对鼠标的限制力有待加强。教 学 记 录 教学时间3.26教学内容第二课 五彩缤纷的秋天教学目的1、通过秋天的绘制，驾驭各种刷子工具的运用。2、在设计秋天作品中，培育学生的发散思维，创新实力。教学方式沟通探讨教学要点一、激趣导入：1、老师展示秋天的绘制作品。学生明确目的，激发学习爱好。2、板书课题：五彩缤纷的秋天。二、讲授新知1、老师讲解演示刷子颜色修改，前风光背风光修改，倒色填充、颜色汲取等工具的运用。 2、学生练习铅笔颜色修改，前风光背风光修改，倒色填充、颜色汲取等工具的运用。3、学生沟通铅笔颜
29、色修改，前风光背风光修改，倒色填充、颜色汲取等工具的运用技巧。三、稳固练习1、学生通过花朵的绘制练习工具运用技巧。2、学生沟通评价作品。四、创意设计1、学生设计自己喜爱的花朵款式并修改颜色。2、沟通展示评价设计作品。五、总结提升老师点评，总结教学后记学生对数字美术这种新的绘画形式很喜爱，爱好很浓，学习的主动性很高，但对鼠标的限制力有待加强。 教 学 记 录 教学时间4.9教学内容第三课 美丽的花布教学目的1、通过树叶的绘制，驾驭直线工具和曲线工具的运用方法。2、通过对小树的绘制，体验艺术创作的乐趣。 教学方式沟通探讨教学要点一、激趣导入：1、老师展示树叶的绘制作品。学生明确目的，激发学习爱好。
30、2、板书课题：美丽的叶子。二、讲授新知1、老师讲解直线工具和曲线工具的运用方法。2、学生练习直线工具和曲线工具的运用。3、学生沟通直线工具和曲线工具的运用方法和技巧。三、稳固练习1、学生通过叶子的绘制练习直线和曲线工具运用技巧。2、学生沟通评价作品。3、直线和曲线在其他物品绘制时的应用探讨。四、创意设计1、学生设计自己喜爱的叶子款式并修改颜色。2、沟通展示评价设计作品。五、总结提升老师点评，总结教学后记学生可以驾驭直线曲线的应用技巧，每名同学的设计的叶子的样子都各有特点，很少雷同，充分的表达了学生思维的独特性，创新性。 教 学 记 录 教学时间4.23教学内容第四课 逍遥自由的小鱼教学目的1、
31、通过小树的绘制，娴熟驾驭直线工具和曲线工具的运用技巧。2、通过对直线曲线应用绘制，培育学会的创新实力，体验艺术创作的乐趣。教学方式沟通探讨教学要点一、激趣导入：1、老师展示小树的绘制作品。学生明确目的，激发学习爱好。2、板书课题：直线和曲线。二、讲授新知1、老师根据小树的绘制，稳固直线工具和曲线工具的运用方法。2、学生练习绘制小树，驾驭直线工具和曲线工具的运用技巧。3、学生沟通直线工具和曲线工具的运用方法和技巧。三、稳固练习1、学生通过蝴蝶的绘制练习直线和曲线工具运用技巧。2、学生沟通评价作品。3、直线和曲线在其他物品绘制时的应用探讨。四、创意设计1、根据教材中的例子，学生用直线和曲线工具设计
32、自己喜爱的物品并修改颜色。2、沟通展示评价设计作品。五、总结提升老师点评，总结教学后记学生通过几节课的学习，能根据现有的工具设计出各种不同的款式的作品。画面美感也有所提升。 教 学 记 录 教学时间5.7教学内容第五课 人物作品观赏与创作教学目的1、通过房屋的绘制，驾驭形态工具的运用和颜色填充的技巧。2、通过对不同房屋的设计，培育的发散思维，培育学生的创新实力。教学方式沟通探讨教学要点一、激趣导入：1、老师展示房屋的绘制作品。学生明确目的，激发学习爱好。2、板书课题：美丽的房屋。二、讲授新知1、老师根据房屋的绘制，讲授形态工具的运用和颜色填充的技巧。2、学生练习绘制房屋，驾驭形态工具的运用和颜
33、色填充的技巧。3、学生沟通形态工具的运用和颜色填充的技巧。三、稳固练习1、学生通过房屋的绘制练习形态工具的运用和颜色填充的技巧。2、学生沟通评价作品。3、形态工具在其他物品绘制时的应用探讨。四、创意设计1、根据教材中的例子，学生用形态工具设计不同款式的房屋并修改颜色。2、沟通展示评价设计作品。五、总结提升老师点评，总结教学后记学生可以驾驭直线曲线的应用技巧，每名同学的设计的叶子的样子都各有特点，很少雷同，充分的表达了学生思维的独特性，创新性。 教 学 记 录 教学时间5.21教学内容第六课 科幻、民俗画作品观赏与创作教学目的1、通过交通工具的绘制，驾驭形态工具的运用和颜色填充的技巧。2、通过对
34、不同房屋的设计，培育的发散思维，培育学生的创新实力。教学方式沟通探讨教学要点一、激趣导入：1、老师展示交通工具的绘制作品。学生明确目的，激发学习爱好。2、板书课题：奇妙的形态。二、讲授新知1、老师根据各种交通工具的绘制，稳固形态工具的运用方法。2、学生练习绘制各种交通工具，驾驭形态工具的运用技巧。3、学生沟通形态工具的运用方法和技巧。三、稳固练习1、学生通过各类交通工具的绘制练习形态工具运用技巧。2、学生沟通评价作品。3、形态在其他物品绘制时的应用探讨。四、创意设计1、根据教材中的例子，学生用形态工具设计自己喜爱的交通工具并修改颜色。2、沟通展示评价设计作品。五、总结提升老师点评，总结教学后记
35、学生可以通过能将各种交通工具和身边的事物概括为形态进展精确的表达。 教 学 记 录 教学时间6.4教学内容复习教学目的1、通过绘制主题作品，稳固各种工具的运用方法技巧。2、练习综合运用软件中工具的方法，进步作品的创作力。3、通过对不同主题画设计，培育的发散思维，培育学生的创新实力。教学方式沟通探讨教学要点一、激趣导入：1、老师展示秋天作品的图片。学生明确目的，激发学习爱好。2、板书课题：秋天印象。二、讲授新知1、老师展示各种秋天的图片，学生沟通秋天的印象。2、学生沟通用哪些工具合适运用设计秋天的哪些景物。三、创作设计1、学生综合运用所学工具进展设计。2、老师巡察指导。四、作品沟通1、小组沟通评价作品。2、优秀作品全班沟通展示。3、学生修改作品。五、总结提升老师点评，总结教学后记通过半个学期的学习，学生都能选择适宜的绘图工具，来绘制一幅命题画，局部同学可以通过色调搭配，造型等精确表达自己感情。 教 学 记 录 教学时间6.18教学内容评价考察考察内容秋天印象主题画设计考察方式学生电脑上独立设计教学标准A可以利用Windows画图工具进展主题绘画创作，软件操作娴熟，作品色调搭协作理，构图合理，可以通过作品进展情感表达。不缺勤。B可以利用Windows画图工具进展主题绘画创作，会运用根本工具，作品完好。3次以内缺勤。展示形式打印作品在宣扬板内展览