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1、手工编织社团第一课时 相识编织工具一、教学目的：1理解及感受钩织作为一种民间工艺对生活和社会的影响及意义，相识常见的钩织材料，理解它们的特性。2相识常用的编织工具：钩针和毛线。3驾驭钩针的握法。二、教学打算：各种钩针编织物件；钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）钩针的起源（二）钩针编织物的观赏。1.请学生说一说你在生活中看见过哪些钩针的编织物？视频播放编织物的图片，观赏美丽的，有创意的手工小物件2学生说说观看后的想法（三）相识钩针和线1学生看一看，摸一摸钩针，并说一说钩针有哪些特点？和我们平常见过的毛衣针有什么区分？2老师示范钩针的握法以及用法学生仿照老师的手法，体验钩针的运针方法3老师示范
2、毛线的拿法，学生仿照体验毛线的拿法。（四）课堂小结第二课时 编织短针一、教学目的：学习短针的织法。二、教学打算：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）老师示范拿线的方法。（二）老师示范短针的编织方法，学生学习（三）学生看着图解练习编织短针，老师巡察。（四）课堂小结第三课时 编织长针一、教学目的：复习短针的编织法，学习长针的编织方法。二、教学打算：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）在短针的根底上编制长针 老师先向学生示范长针的编织方法。（二）学生看着图解尝试编织长针（三）学生练习编织长针，老师巡察指导。 （四）课堂小结第 四 课时 编织中长针一、教学目的：复习短针的织法，学习中长针的编织方法
3、，培育手工编织爱好。二、教学打算：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）老师示范拿线的方法。（二）学生看着图解尝试编织长针 （三）学生练习编织长针，老师巡察指导。（四）课堂小结第 五 课时 编织树叶一、教学目的：学惯用短针的织法编制树叶，激发学生对编织的爱好。二、教学打算：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）老师示范拿线的方法。老师示范拿线的方法。老师展示钩织好的树叶，学生观赏。（二）学生看视频尝试编织树叶视频分段展示起针方法和编织方法，学生边观看视频，边学习钩织。（三）学生边看边学，老师示范编织，巡察指导有须要的学生。 （四）课堂小结第 六 课时 环形起针 一、教学目的：学习环形起针的方法
4、，理解针法的图样，尝试看懂图解。二、教学打算：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）老师示范拿线的方法。老师示范编织。（二）学生看着图解尝试编织环形起针（三）学生练习编织环形起针，老师巡察指导。（四）课堂小结第 七 课时 锁针起针 一、教学目的：学习锁针的起针方法，能娴熟的编织锁针起针，进展把戏的编织。二、教学打算：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）老师示范锁针起针的方法，学生视察。（二）学生看着图解 ，尝试用锁针起针。（三）学生练习锁针起针的方法，老师巡察指导。（四）课堂小结第 八 课时 编织三卷长针 一、教学目的：学习三卷长针的织法，能娴熟的进展花纹的编织。二、教学打算：钩针一枚；毛线
5、一团三、教学过程：（一）老师示范编织的方法，学生视察。（二）学生看着图解尝试编织长针（三）学生练习编织长针，老师巡察指导。（四）课堂小结第 九 课时 编织块状把戏（1） 一、教学目的：能利用所学会的针法编制长方形或正方形的把戏。二、教学打算：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）老师示范编织的方法。（二）学生看着图解尝试编织长针（三）学生练习编织长针，老师巡察指导。（四）课堂小结第 十 课时 编织块状把戏（2） 一、教学目的：利用所学的针法，编织成形的块状把戏图案，体验胜利的喜悦。二、教学打算：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）老师给学生观赏成品。（二）学生看着图解尝试编织长针（三）学生练
6、习编织，老师巡察指导。（四）课堂小结第 十一 课时 编织环状把戏（1） 一、教学目的：在娴熟各种针法的根底上，学习编织环形态的把戏图案，激发学生的爱好。二、教学打算：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）老师示范编织的方法。（二）学生看着图解尝试编织环状的把戏（三）学生练习编织长针，老师巡察指导。（四）课堂小结第 十二 课时 编织环状把戏（2） 一、教学目的：在娴熟各种针法的根底上，学习编织环形态的把戏图案，激发学生的爱好。二、教学打算：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）老师示范编织的方法，学生仔细视察。（二）学生看着图解尝试编织。（三）学生练习编织把戏，老师巡察指导。（四）课堂小结第 十
7、三 课时 用短针编织杯垫一、教学目的：利用所驾驭的针法，编织杯垫，体验自己劳动的胜利，激发对编织的激情。二、教学打算：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）老师示范其中重要的编织方法。（二）学生看着图解尝试编织。（三）学生练习编织长针，老师巡察指导。（四）课堂小结第 十四 课时 编织杯垫把戏（1） 一、教学目的：利用所驾驭的针法，编织杯垫，体验自己劳动的胜利，激发对编织的激情。二、教学打算：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）老师示范编织，学生观看，观赏。（二）学生看着图解尝试编织杯垫。 （三）学生练习编织杯垫，老师巡察指导。（四）课堂小结第 十五 课时 编织杯垫把戏（2） 一、教学目的：利用所驾驭的针法，编织杯垫，体验自己劳动的胜利，激发对编织的激情。二、教学打算：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：（一）老师示范编织的方法，学生观赏成品。 （二）学生看着图解尝试编织把戏。 （三）学生练习编织，老师巡察指导。（四）课堂小结