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1、第9课 “清扫”校园一、教学内容广东省小学课本信息技术第一册（上）第9课,主要学习“图画”软件中“放大镜”、“取色”和“彩色橡皮擦”工具的应用。二、教学目的学问与技能：使学生驾驭电脑画图程序中“放大镜”、“取色工具”和“彩 色橡皮擦”的运用方法，进步学生的创新实力和动手操作实力。过程与方法：依据小学生实际心理特点，对这一内容采纳教师引导，学生自主探究方式和小组协作方式来加以驾驭。情感看法与价值观：培育学生与人合作、互相学习的精神，通过学习，让学生养成良好的讲卫生，爱校园的良好行为习惯。三、重点难点教学重点：驾驭画图工具的运用方法，学会精细修改图形的方法。教学难点：驾驭修改大范围图形的方法。培育
2、学生讲卫生、爱校园的良好行为习惯。四、教学环境：多媒体计算机教学网络系统、一张图片素材五、教学过程教学环节教学内容活动时间教学活动设计意图教师活动学生活动一、情感引言举例子提问题4分钟教师向学生展示一张“未经清洁校园”的图片，校园墙壁上出现了斑斑球印，课室的玻璃窗上蒙上了灰尘。提问：大家觉得校园好看吗为什么会这样呢大家知道要怎么样做才能使校园变干净吗？学生思索解决问题的方法通过展示图片和提问，激发学生学习爱好，调动了课堂气氛,培育学生讲卫生的良好行为习惯。二、1、提醒任务2、学问打算演示“放大镜”、“取色”工具的运用方法8分钟首先教师为大家讲解擦玻璃窗的方法（1）将“放大镜”工具移到须要放大的
3、地方，单击鼠标左键。（2）运用“取色工具将前风光设置为与玻璃窗一样的颜色。（3）运用“填充”工具将玻璃窗上的污点去除请同学们先擦一个玻璃窗，看谁完成得又快又好。不懂的同学可以提问。学生听完教师的讲解后进展理论教师有针对性地讲解，为学生供应指导，同时也使学生理清了本节课所要学习的新学问。然后把学习的主动权交给学生，让学生依据任务自主探究，培育学生的动手实力。 三、自主探究演示“彩色橡皮擦”的运用方法5分钟思索：球场上的泥沙用什么方法去除最便利呢？用彩色橡皮擦就能很快地把球场上的泥沙去除演示彩色橡皮擦的运用方法下面教师要请一位同学上讲台给大家示范彩色橡皮的运用方法，会的同学请举手。学生听完教师讲解
4、后再看看同学的演示，互相学习会操作的同学纷纷举手答复，活泼课堂气氛培育学生的思索实力和互相学习精神四、情智推动，展示评价练习20分钟教师把同学分成四人小组，竞赛看哪个小组能最快把校园“清扫”干净组织学生小组探讨、协作探讨。巡察指导，扶植完成。表扬做得最好的小组，赐予嘉奖。学生主动运用所学到的学问，参加小组竞赛，同学之间互相探讨，互相探讨解决问题的方法。各小组都盼望成为第一名通过竞赛形式使学生留意力更加集中，动手实力大大进步，在这一过程中，既让学生的新知得到延长，又培育了学生之间的合作精神和加深了彼此之间的友情。五、总结拓展总结3分钟教师引导学生对本课的内容进展归纳总结以后我们在校园里见到有人乱垃圾,乱涂乱画该怎么办布置课后作业学生总结本课所学学问教师总结，突出本节课教学主题,强化学生的德育行为培育。 九、板书设计 利用放大镜 1擦玻璃窗 利用取色工具 运用“填充”工具怎样清扫校园 ？ 2去除球场上的泥沙 -利用彩色橡皮擦