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1、12 胜利离你有多远 （简案）金 松 林教学要求一、熟读课文，把握大意，理解胜利须要具备的条件，树立并坚持正 确的胜利观念。二、深人理解演讲词的特点，领悟课文运用小标题的好处，体会课文的说理艺术。重点难点分析1、重点在于引导学生正确理解胜利的涵义，理解胜利须要具备的一些条件，胜利的正确途径、原则和方法，从而树立正确的职业观、人生观和价值观。2、课文的难点在于理清课文小标题与课文总标题之间的逻辑关系，理清文章的思路。 教 学 过 程：一、学前打算：1、预习熟读课文2、学生打算12分钟演讲稿我看胜利和失败3、学生设计与课文内容有关的问题打算进展课堂相互答询4、老师打算视频播放内容小学生演讲俞洪敏演
2、讲力克演讲二、课前打算：1、与学生沟通预习打算状况2、书写板书： 起点 看法 前提 方法 原则 目的走向-终点 阅历 方向 安康 工作 公允 实力二、课堂教学：（一）、导入：1、每个人都渴望胜利，但胜利的路决不是一帆风顺，有胜利也 会有失败，让我们先听一听：别人对胜利的说法。2、播放小学生演讲视频，引导学生探讨观后感。3、大人和小孩的看法是否一样呢？请看俞洪敏演讲，探讨观后感。（二）、学习新课：读一读：作者的胜利阅历1、师问：作者归纳了哪些阅历？哪些语句对你有启发？学生探讨答复。2、请学生就板书内容进展分析。板书图文是什么意思？学生探讨答复。3、让学生就设计好的思索题在课堂上进展答询、沟通。（三）、课外拓展：说一说：你对胜利的看法。1、请35位同学作课堂演讲，学生进展点评，老师补充。2、依据时间状况补充课文学问。（四、）探究：看一看：胜利者的风采。1、当我看到这一段视频的时候，我被震撼了，我有许多话想说，举荐给大家，看看这位特别的胜利人士身上有哪些胜利的因素。2、播放力克演讲片段。3、学生自由发言。（五）、小结本课内容：其实胜利是个永久的话题，或许有人说，胜利遥不行及，但只要理解胜利的内涵和意义，保持主动的心态，进展不懈的努力，胜利并不遥远。（六）、布置作业：写一写：我的一次胜利（失败）的启示