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1、待客与做客礼仪教学设计教学目的：1、知道待客、做客的礼仪常识。2、从内心敬重客人。3、情愿做有礼貌的小主人。教学重点、难点重点：知道待客、做客的礼仪常识。难点：使学生真正的做到学以致用教学过程：一、谈话导入新课中国是文明古国、礼仪之邦，热忱好客是中华民族的传统美德，同样，文明做客也是联络感情、增进友情的好方法。不管我们是款待客人还是应邀做客，都有我们须要留意的礼仪，做一个热忱的小主人和受欢送的小客人，这里面的学问可多啦！这节课，我们就学习待客和做客礼仪。二、谈待客、做客的经验在日常生活中，我想我们每个同学都曾有过待客、做客的经验，请同学们谈一谈，你最难忘的一次待客或做客经验。（学生自由答复）
2、通过刚刚同学们的答复，我们能体会到热忱待客、文明做客能增进人与人之间的感情。三、学习待客、做客礼仪1、让学生看视频。2、小组合作探究待客、做客的礼仪小组合作探究：结合视频，联络生活实际，小组探讨沟通，说一说，你知道哪些待客、做客的礼仪？学生小组探讨沟通答复问题。（ 学生依据“待客与做客礼仪我知道”进展探讨沟通）不管是待客还是做客我们都要做到有礼貌，对于待客我们要做到热忱待客，对于做客我们要做到文明做客。待客与做客礼仪我知道热忱待客我知道：一、要运用文明用语，比方：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、待客要有打算：1、 2、 3、 4、 三、热忱待客我能做到：1、 2、与客人玩时， 。
3、3、客人走时， 。文明做客我知道：一、要运用文明用语，比方：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、做客要有打算：1、 2、 3、 三、文明做客我能做到：1、 2、 3、 通过刚刚小组的展示，说明我们对待客、做客礼仪有了较全面的理解。3、待客、做客礼仪三字经下面请同学们休息一下，听一听学校的文明礼仪小播送。待客礼仪三字经：客人到 起身迎 引入座 茶水敬初相识 做介绍 带尊称 有礼貌做客礼仪三字经：访亲友 轻敲门 人将来 莫自闯敬茶水 双手接 坐姿正 会交谈不弄翻 勿乱闯 离别时 有礼数4、待客、做客礼仪播报待客礼仪播报： 1、客人来访前，要事先有打算，把房间整理整齐，主人要仪容整齐，自然
4、大方。2、当客人来访时，翻开门后，应热忱地说：“您好，请进！”客人进门后，主动让座，双手端茶敬客人。3、自己的同学、挚友来访，应热忱迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，用茶水、糖果、玩具、图书等款待。 4、与客人玩时：主动谦让、不能忽视。5、对长辈的谈话不要插嘴，必要时要主动回避。 6、遇到生疏人来访，要有警觉性，遇到可疑的人，要冷静、机灵、英勇。7、客人走时要送到门口,并欢送客人下次再来。 做客礼仪播报：1、 选择好恰当时间，预约造访，不做“不速之客”，不要太迟或太晚去探望挚友。一般可在假日的下午或平常晚饭后，要避开在吃饭和休息的时间登门造访。 2、到达挚友家，应轻轻敲
5、门或按门铃，即使门开着，也不擅自进入。3、 做客要落落大方，主人家全部人，不管熟识与否，都应一一打招呼，尤其是对年长者。4、 入坐姿态要端正、自然、不翘腿、不抖动。5、 敬茶，要起身双手接，并说声“谢谢”。主人献上糖果，最好等其他客人或年长者都动手后，自己再取用，吃相优雅、自然，瓜果皮不要乱扔。6、 不乱摸、乱开、乱翻主人家的东西，也不要乱闹、乱闯房间。7、 谈话时，要凝视着对方的眼睛，微笑相对，并留心听取对方说话，留意应对，不随意打断对方说话。8、 临别时，要礼貌地和主人及家里人打招呼，主人相送，应一再说“再见”、“请回”等，不要只管自己大步走。待客和做客温馨小提示1、假如客人带来了礼品，主
6、人应表示谢意，并在送客时适当还礼，或相应地回赠礼物。2、在待客和做客时，我们要敬重各民族的风俗习惯。刚刚的礼仪播报已经很全面地告知我们了待客、做客礼仪学问。四、稳固练习1、说说下面几位同学的行为，哪些是对的，哪些是错的，为什么？你会怎么做小刚见爸爸领着客人走进屋里，理也不理，悠然地躺在沙发上看电视。小红正在和爸爸下棋，妈妈和一位阿姨走进屋来，小红赶忙和爸爸站起来，小红说：“阿姨好！”妈妈端来水果款待客人，小明先拿了一个，单独吃起来。小力的同学初次到小力家做客，小力将同学介绍给爸爸、妈妈。小红家来了客人，爸爸妈妈不在家，小红有礼貌的接待客人。2、请你答复下列问题： （1）、到别人家做客时，敲门时 （2）、在别人家做客时，我要坐得 。（请学生上来做示范） （3）、主人给我吃水果，我会说 。3、演一演，模拟待客、做客模拟待客和做客情景，小组内自行设计表演 ，看哪一组表演得好。开场行动吧！五、总结礼貌待客、文明做客这些礼仪学问关键是要学以致用，教师信任你们在日常生活肯定能做到！我们要入乡随俗，详细环境详细对待，不能生搬硬套。六、布置作业：邀请你的挚友或同学到你家做客，用你这节课所学的礼仪学问来热忱款待他们。