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1、歌曲小宝宝睡着了教学设计陕西省宁陕县贾营小学 张先平教学目标:1.仔细听音乐，感受歌曲的的优美情境，能用轻柔的动作表现出自己的感受。2.能用柔与真挚的情感，演唱歌曲小宝宝睡着了，深刻体会母亲对孩子深切的爱。教学重点：有感情地演唱这首歌曲。教学难点：能用轻柔、的动作，深切感受歌曲的意境。教学准备： 歌曲光盘、课件。三角铁、双响筒。教学过程：一、 组织教学，基础训练1.发声练习 5 3 1 - 5 3 1-2.节奏练习：响板、手铃：24 碰钟 :24 - - -二、导入新课1.观看课件图片：图中小宝宝在干什么？2.你能模仿小宝宝宝平时的哭声吗？3.放音乐小宝宝睡着了4.根据歌曲的情景，以及回想小宝
2、宝睡着了的生活情景，说说唱这首歌曲时，应该带着怎样的情绪？三、聆听感受音乐，熟悉歌曲旋律（教师范唱歌曲）1.放音乐光盘3-4四遍。边欣赏边学打歌曲的节拍。2.小宝宝听完教师的歌，他现在会怎么样呢？3.你能给这首歌七个名字吗？ 4.朗读歌词。5.“为什么小宝宝听着妈妈的歌声就睡着了”四、进一步聆听聆听音乐，感受歌曲旋律1.教师范唱歌曲。2.改变速度与力度来范唱歌曲。 3.思考：大家听听刚才教师演唱的歌曲在速度、情绪、声音力度上发生了什么变化这样唱小宝宝听了能睡着吗我们应该用什么样 4.学唱歌词“小宝宝，睡在摇篮微微笑”的旋律。5.跟着教师的弹奏唱上面那句歌词的旋律。6.唱歌词“摇篮像只船，妈妈轻
3、轻摇”的旋律，体会乐句表达的情感。思考：摇篮怎么表现呢？妈妈是怎样摇的啊？教师这里有两条路线，那条线路可以作为小船的航行路线，让小船载着宝宝进入甜蜜的梦想呢？为什么？7.唱歌词“摇啊摇呀，一摇一摇睡着了”的旋律，体会“妈妈的歌声会有什么变化哪，用歌声怎么来表现宝宝慢慢睡着了呢？”.8.让我们带上动作与表情，为我们的宝宝唱首动听的摇篮曲吧。第二遍时边用“呣”轻轻的哼唱旋律，把小船划入梦乡。）9.：你最喜欢唱里面的哪一句唱给大家听一听好吗？XX同学的旋律唱得很准确，谁能给她一个好的建议，怎样可以使她的歌声更好听了呢？10.情境表演：请两名同学扮演摇篮，一个同学扮演妈妈，两个同学分别选择打击乐伴奏。表现安静轻柔，温馨的妈妈哄宝宝睡觉的情景。（师出示打击乐响板、碰钟、三角铁、手铃及节奏请学生选择）四、本课小结 说说今天学的这首歌应该带着怎样的情绪演唱？