《一年级健康教育教案我们的身体.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级健康教育教案我们的身体.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、我们的身体一（6）班沈 军教学目的：1、学问与技能（1）初步理解人的身体由头、颈、躯干、四肢这几局部组成，左右对称。（2）能联想人的身体假如左右不对称，生活中将会怎样，进步想象实力。（3）知道人体外形的特点和人很多功能有关。2、情感、看法、价值观（1）在对人体根本组成的视察中，发觉人体构造的精致和谐之美。（2）体验身体残障所带来的不便利，爱惜自己的身体。（3）在体验的根底上，进一步相识到危急行为对身体所带来的损害，以及生命的珍贵，进一步激发平安意识。重点难点：（1）知道人体外形的特点和人很多功能有关。（2）在体验的根底上，进一步相识到危急行为对身体所带来的损害，以及生命的珍贵，进一步激发平安意
2、识。教学打算：多媒体课件教学过程：一、爱好引入1、教师今日带了一个谜语要来考考大家，看哪个同学最聪慧。 有一种动物，会走、会跑、会思索，能学习、能劳动、能创建。猜猜看，这种动物是什么？（人）2、瞧！我们人多聪慧啊！刚刚说的这些都和我们的身体有关。今日我们就一起来说说我们的身体并知道怎样爱护我们的身体。（板书课题：爱护我们的身体）二视察身体的根本组成和外形特点1、画一画自己2、说说画了身体的那几个局部？（板书：头、颈、躯干、上肢、下肢）每个局部有什么特点？（左手、右手、左脚、右脚、左耳、右耳人的身体是左右对称的。）3、你能不能在自己身上找到这些部位呢？先自己找找看，可以边找边说。三、体验身体对称
3、及平衡的好处1、我们人不光聪慧，会做好多的事，而且还很美呢！（多媒体出示刘翔、自由体操、舞蹈等照片。简洁介绍） 美不美？2、我们人能做出这么美丽的动作，都要归功于我们的身体。正是因为我们身体的左右对称，才能保持平衡，我们才能做出各种各样美丽的动作。假如缺了一只手，或者缺了一条腿，我们生活会怎样呢？我们现场就来体验一下。（1）请两位名学生上台，闭上眼睛，一位单腿站立，另一位双腿站立。记者采访，请体验者来说说亲身体验的感受。（2）请两位名学生上台，戴笔套（第一次，双眼；第二次，单眼）体验完毕，请几位学生说说自己的感受。（3）下面我们再来进展一次折纸竞赛。请听清晰竞赛规则，可不许犯规哦！（教师示范，规定对折的要求：第一次，双手将一张纸斜角对折，再对折；第二次，单手将同一张纸对边对折，再对折。）体验完毕，请几位学生说说自己的感受。四、体验危急动作给身体所带来的损害出示一组图，说说这样做会给我们的身体带来什么损害？1、小组探讨、沟通2、指名沟通，请你做值勤员加以指出五、全课总结1、相识了身体的器官，理解了他们的重要性，懂得爱护。进一步相识到危急行为对身体所带来的损害，以及生命的珍贵，进一步激发平安意识。2、关切身边的残疾人（他们行动不便利），献出你的爱。3、齐诵自我爱护歌