《第九套广播体操完整教案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第九套广播体操完整教案1.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第九套播送体操完好教案学校:京九试验中学 班级: 七（1）班 老师：李振山 课时：第一课时教学内容第九套播送体操预备节与第一节教学目的1、认知目的：让学生初步理解播送体操在中学开展的意义，相识到播送体操的健身、健心作用。2、技能目的：通过学习预备势、伸展运动、扩胸运动，进步学生的协 调性，开展学生的灵敏素养。3、情感目的：促进身体全面匀称的开展，培育美丽的身体姿态与体型。 进步学生的思想素养，培育学生良好的道德情操与英勇、坚决、坚韧的心理品质。重点上下肢的协调协作难点动作与节奏的协调统一课的局部教学内容老师活动学生活动时间准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、老
2、师宣布本课教学内容。3、支配见习生。二、打算活动绕田径场慢跑2圈三、徒手体操1、头部运动2、体转运动3、扩胸运动4、弓步压腿5、活动膝关节6、活动手腕、踝关节7、原地纵跳三、嬉戏：听数抱团嬉戏方法：学生沿圆圈逆时针跑，老师突然喊出一个数字，例如“2”、“4”。学生听到数字后，马上与邻近的同伴按老师所喊出的数字抱成一团1、理解学生状况2、向学生问好3、宣布本课内容 4、支配见习生5、在口令的提示下带着学生做徒手操，动作示范要正确，动作幅度要大 6、徒手操的依次应由上至下1、讲解嬉戏的规则2、下达口令，视察留意不够集中的学生1、体委整队，理解学生状况2、向老师问好3、仔细听老师讲本课内容4、支配见
3、习生5、在老师的口令提示 下，仔细仿照老师动作6、仔细做好各个部位 的徒手操x x x x x x x x x xx x x x x x x x x xx x x x x x x x x xx x x x x x x x x x1、仔细听老师讲解嬉戏则2、集中留意力听老师口令，快速反响，动作与老师的口令一样10分钟基本部分一、学习第九套播送体操预备节与第1节： 1、预备节 原地踏步（8拍2） 预备姿态，两脚立正，手臂垂直于体侧，抬头挺胸，眼看前方；口令至原地踏步时，半握拳；第一拍，左脚向下踏步，右腿抬起，膝盖向前，脚尖离地10-15公分，同时，左臂前摆至身体中线，右臂后摆，第2拍于第一拍动作一
4、样，方向相反 2、第一节：伸展运动（48） 第一拍，左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向 左转90 第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，含胸低头 第三拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方 第四拍，手臂落下，复原至体侧 ；5-8拍，动作同，方向相反1、老师讲解动作技术要求与方法。2、老师进展分解动作教学 3、重点讲解示范易范错误，订正错误，激励学生主动参加运动 4、把学生分成四个小组，自主练习，老师巡回指导1、仔细听老师宣布本课教学内容 2、仔细听老师讲解仿照动作 3、仔细听，视察易犯错误，刚好订正老师提出的错误，主动参加到体育运动中去 4、按老师的分组进展练习，互
5、帮互学，驾驭动作xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx30分钟完毕局部1、放松操 2、小结 （1）学生自评 （2）老师评价 3、师生再见，下课1、放松操 2、小结 （1）学生自评 （2）老师评价 3、师生再见，下课组织：成体操队形 要求：充分放松5分钟第九套播送体操完好教案学校:京九试验中学 班级: 七（1）班 老师：李振山 课时：第二课时教学内容第九套播送体操第二、三节教学目的1、认知目的：让学生初步理解播送体操在中学开展的意义，相识到播送体操的健身、健心作用。2、技能目的：通过学习扩胸运动、踢腿运动，进步学生的协调性，开展学生的灵敏素养。3
6、、情感目的：促进身体全面匀称的开展，培育美丽的身体姿态与体型。 进步学生的思想素养，培育学生良好的道德情操与英勇、坚决、坚韧的心理品质。重点上下肢的协调协作难点动作与节奏的协调统一课的局部教学内容老师活动学生活动时间准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、老师宣布本课教学内容。3、支配见习生。二、打算活动绕田径场慢跑2圈三、徒手体操1、头部运动2、体转运动3、扩胸运动4、弓步压腿5、活动膝关节6、活动手腕、踝关节7、原地纵跳1、理解学生状况2、向学生问好3、宣布本课内容 4、支配见习生5、在口令的提示下带着学生做徒手操，动作示范要正确，动作幅度要大 6、徒手操的依
7、次应由上至下1、体委整队，理解学生状况2、向老师问好3、仔细听老师讲本课内容4、支配见习生5、在老师的口令提示 下，仔细仿照老师动作6、仔细做好各个部位 的徒手操x x x x x x x x x xx x x x x x x x x xx x x x x x x x x xx x x x x x x x x x10分钟基本部分第二节：扩胸运动（48）第一拍，左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举，握拳，拳心向前。第二拍，身体向右转90，手臂经体前穿插，曲臂向后扩胸。第三拍，身体向左转90，同时，手臂经体前穿插，向后扩胸。第四拍，左脚收回成立正姿态，同时手臂经前举，复原至体侧五六七八拍，动作同，
8、方向相反 第三节：踢腿运动（48） 第一拍，左腿向侧摆起45，同时，两臂侧平举，掌心向下。第二拍，双腿并拢，屈膝半蹲，同时两臂复原至体侧。第三拍，左腿向后踢起，离地10-20公分，同时，两臂经钱摆至侧上举，掌心相对。第四拍，收手收脚，复原成立正姿态，六七八拍，动作同，方向相反1、老师讲解动作技术要求与方法 2、老师进展分解动作教学 3、重点讲解示范易范错误，订正错误，激励学生主动参加运动 4、把学生分成四个小组，自主练习，老师巡回指导1、仔细听取老师宣布本节课的内容 2、仔细听老师讲解仿照动作 3、仔细听，视察易犯错误，刚好订正老师提出的错误，主动参加到体育运动中去 4、按老师的分组进展练习，
9、互帮互学，驾驭动作xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx30分钟完毕局部1、放松操 2、小结 （1）学生自评 （2）老师评价 3、师生再见，下课1、放松操 2、小结 （1）学生自评 （2）老师评价 3、师生再见，下课组织：成体操队形 要求：充分放松5分钟第九套播送体操完好教案学校:京九试验中学 班级: 七（1）班 老师：李振山 课时：第三课时教学内容学习第九套播送体操第四、五节教学目的1、认知目的：让学生初步理解播送体操在中学开展的意义，相识到播送体操的健身、健心作用。2、技能目的：通过学习体侧运动、体转运动，进步学生的协调性，开展学生的灵敏素
10、养。3、情感目的：促进身体全面匀称的开展，培育美丽的身体姿态与体型。 进步学生的思想素养，培育学生良好的道德情操与英勇、坚决、坚韧的心理品质。重点上下肢的协调协作难点动作与节奏的协调统一课的局部教学内容老师活动学生活动时间准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、老师宣布本课教学内容。3、支配见习生。二、打算活动绕田径场慢跑2圈三、徒手体操1、头部运动2、体转运动3、扩胸运动4、弓步压腿5、活动膝关节6、活动手腕、踝关节7、原地纵跳1、理解学生状况2、向学生问好3、宣布本课内容 4、支配见习生5、在口令的提示下带着学生做徒手操，动作示范要正确，动作幅度要大 6、徒手
11、操的依次应由上至下1、体委整队，理解学生状况2、向老师问好3、仔细听老师讲本课内容4、支配见习生5、在老师的口令提示 下，仔细仿照老师动作6、仔细做好各个部位 的徒手操x x x x x x x x x xx x x x x x x x x xx x x x x x x x x xx x x x x x x x x x10分钟基本部分第九套播送体操第四、五节 第四节：体侧运动（48）第一拍，左脚向侧一步比肩稍宽，同时左臂侧平举掌心向下，右臂胸前平屈，掌心向下。第二拍，下体保持第一拍的姿态，同时上体侧倾45，左手叉腰，右手摆至上举掌心向内。第三拍，左腿并与右腿，同时半蹲左臂上举，右臂贴于体侧。第
12、四拍，复原至立正姿态，同时，左臂经侧复原至体侧。五六七八拍，动作同，方向相反。第五节，体转运动（48），第一拍，左腿向侧迈出，比肩稍宽，同时，两臂侧平举，掌心向下。第二拍，下体保持第一拍姿态，身体向左转90，同时，双手胸前击掌两次 第三拍，上体向右转180，同时，双臂伸直至侧上举掌心向内 第四拍，左脚复原成立正姿态，同时，身体转正，两臂经侧复原至体侧。五六七八拍，动作同，方向相反1、老师讲解动作技术要求与方法 2、老师进展分解动作教学 3、重点讲解示范易范错误，订正错误，激励学生主动参加运动 4、把学生分成四个小组，自主练习，老师巡回指导1、仔细听取老师宣布本节课的内容 2、仔细听老师讲解仿照
13、动作 3、仔细听，视察易犯错误，刚好订正老师提出的错误，主动参加到体育运动中去 4、按老师的分组进展练习，互帮互学，驾驭动作xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx30分钟完毕局部1、放松操 2、小结 （1）学生自评 （2）老师评价 3、师生再见，下课1、放松操 2、小结 （1）学生自评 （2）老师评价 3、师生再见，下课组织：成体操队形 要求：充分放松5分钟第九套播送体操完好教案学校:京九试验中学 班级: 七（1）班 老师：李振山 课时：第四课时教学内容学习第九套播送体操第六、七节教学目的1、认知目的：让学生初步理解播送体操在中学开展的意义，相
14、识到播送体操的健身、健心作用。2、技能目的：通过学习全身运动、跳动运动，进步学生的协调性，开展学生的灵敏素养。3、情感目的：促进身体全面匀称的开展，培育美丽的身体姿态与体型。 进步学生的思想素养，培育学生良好的道德情操与英勇、坚决、坚韧的心理品质。重点上下肢的协调协作难点动作与节奏的协调统一课的局部教学内容老师活动学生活动时间准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、老师宣布本课教学内容。3、支配见习生。二、打算活动绕田径场慢跑2圈三、徒手体操1、头部运动2、体转运动3、扩胸运动4、弓步压腿5、活动膝关节6、活动手腕、踝关节7、原地纵跳1、理解学生状况2、向学生问好
15、3、宣布本课内容 4、支配见习生5、在口令的提示下带着学生做徒手操，动作示范要正确，动作幅度要大 6、徒手操的依次应由上至下1、体委整队，理解学生状况2、向老师问好3、仔细听老师讲本课内容4、支配见习生5、在老师的口令提示 下，仔细仿照老师动作6、仔细做好各个部位 的徒手操x x x x x x x x x xx x x x x x x x x xx x x x x x x x x xx x x x x x x x x x10分钟基本部分第九套播送体操第六、七节第六节，全身运动（48）第一拍，左脚向左迈出，比肩稍宽，两臂经侧摆至上举穿插掌心向前，抬头看手。第二拍，身体前屈，双臂体前穿插，掌心向
16、内，低头看手 第三拍，收左脚，成半蹲姿态同时双手扶膝，肘关节向外低头，眼看前下方。第四拍，站起，成立正姿态 五六七八拍，动作同，方向相反。第七节：跳动运动（48) 第一拍，跳成左脚在前的弓步，同时撑手叉腰，肘关节向外，虎口向上。第二拍，跳成立正姿态。第三拍，跳成右脚在前的弓步。第四拍，跳成立正姿态。第五拍，跳成两脚开立，脚尖微微向外膝盖向脚尖方向缓冲，同时，两臂侧平举掌心向下。第六拍，跳成立正姿态。第七八拍，动作同五六拍。第二至第四个八拍，动作同第一个八拍1、老师讲解动作技术要求与方法 2、老师进展分解动作教学 3、重点讲解示范易范错误，订正错误，激励学生主动参加运动 4、把学生分成四个小组，
17、自主练习，老师巡回指导1、仔细听取老师宣布本节课的内容 2、仔细听老师讲解仿照动作 3、仔细听，视察易犯错误，刚好订正老师提出的错误，主动参加到体育运动中去 4、按老师的分组进展练习，互帮互学，驾驭动作xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx30分钟完毕局部1、放松操 2、小结 （1）学生自评 （2）老师评价 3、师生再见，下课1、放松操 2、小结 （1）学生自评 （2）老师评价 3、师生再见，下课组织：成体操队形 要求：充分放松5分钟第九套播送体操完好教案学校:京九试验中学 班级: 七（1）班 老师：李振山 课时：第五课时教学内容1、学习第九套
18、播送体操第八节，2、复习第九套播送体操全套操教学目的1、认知目的：让学生初步理解播送体操在中学开展的意义，相识到播送体操的健身、健心作用。2、技能目的：通过学习全身运动、跳动运动，进步学生的协调性，开展学生的灵敏素养。3、情感目的：促进身体全面匀称的开展，培育美丽的身体姿态与体型。 进步学生的思想素养，培育学生良好的道德情操与英勇、坚决、坚韧的心理品质。重点上下肢的协调协作难点动作与节奏的协调统一课的局部教学内容老师活动学生活动时间准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、老师宣布本课教学内容。3、支配见习生。二、打算活动绕田径场慢跑2圈三、徒手体操1、头部运动2、
19、体转运动3、扩胸运动4、弓步压腿5、活动膝关节6、活动手腕、踝关节7、原地纵跳1、理解学生状况2、向学生问好3、宣布本课内容 4、支配见习生5、在口令的提示下带着学生做徒手操，动作示范要正确，动作幅度要大 6、徒手操的依次应由上至下1、体委整队，理解学生状况2、向老师问好3、仔细听老师讲本课内容4、支配见习生5、在老师的口令提示 下，仔细仿照老师动作6、仔细做好各个部位 的徒手操x x x x x x x x x xx x x x x x x x x xx x x x x x x x x xx x x x x x x x x x10分钟基本部分一、第九套播送体操第八节 第八节：整理运动（28）
20、 一至四拍，原地踏步四拍 第四拍复原至立正姿态 五六拍，左脚向侧迈出，比肩稍宽手臂经侧摆起至侧上举，抬头45，眼看前上方 七八拍，左脚收回，同时手臂经体侧复原成立正姿态 第二个八拍同第一个八拍动作，但方向相反 。 二、复习第九套播送体操全套操1、老师讲解动作技术要求与方法 2、老师进展分解动作教学 3、重点讲解示范易范错误，订正错误，激励学生主动参加运动 4、把学生分成四个小组，自主练习，老师巡回指导1、仔细听取老师宣布本节课的内容 2、仔细听老师讲解仿照动作 3、仔细听，视察易犯错误，刚好订正老师提出的错误，主动参加到体育运动中去 4、按老师的分组进展练习，互帮互学，驾驭动作xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx30分钟完毕局部1、放松操 2、小结 （1）学生自评 （2）老师评价 3、师生再见，下课1、放松操 2、小结 （1）学生自评 （2）老师评价 3、师生再见，下课组织：成体操队形 要求：充分放松5分钟