《一年级上册生字组词及拼音复习要点及总复习资料1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册生字组词及拼音复习要点及总复习资料1.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一年级上册生字组词及拼音复习要点 及总复习资料(精华版)一、明确复习目的：1、精确地读准声母，韵母整体认读音节和正确地拼读音节。学会标调的方法，把握及相拼的规律。2、能利用汉语拼音、相识生字表（一）中的400个汉字，会认会写生字表（二）中的100个汉字。驾驭汉字的根本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，留意间架构造，初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写标准、端正、整齐。3、学会用多种方法识字，养成在生活中认字的好习惯。能区分平翘舌音的字，能区分同音字和形近字。4、学过的汉字大局部能口头组词，要求会写的汉字能书面组词。能恰当地搭配词语，驾驭一些常用词的反义词和近义词
2、。正确运用量词，会说型的词语，还能依据语言环境读准多音字。5、能正确，流畅地读课文，背诵指定的课文，能用不同语气读准课后要求读的句子，会把疑问句、比方句、陈述句说完好，相识逗号、句号、疑问号和感慨号。二、整合内容，把握复习重点： 学问点 内容 复习重点汉语拼音1、读准6个单韵母，18个复韵母，23个声母和16个整体认读音节。 2、学会及相拼的特点，学会正确标调。 3、能正确地书写声母，韵母，正确抄写音节。4、能正确拼读音节。1、 区分形近、音近的声韵母。2、 弄清韵母的分类，熟记整体认读音节。3、 学会及相拼的特点，学会正确标调。4、 能读准一些较难或简洁混淆的音节，如三拼音、带有“in”的音
3、节等。字1、会认400个汉字，会写100个汉字。2、区分平翘舌音，形相近的字。3、学会汉字的笔画和笔顺规则。4、扩大识字，能在生活中识字。1、 留意难点笔画的复习。2、 驾驭各类生字的笔顺规则和生字中个别笔画的名称。3、 扶植学生辨析生字中的形近字和同音字。4、 记忆声韵母比拟特殊的生字。词1、会说、的词语。2、读抄课后的词语。3、能口头组词，扩词，正确地搭配词语。（形名和量词）1、积累书中的反义词（书P55、P60）2、观赏、读、说词语：P68 P70、P91、P110、P116、P132、P138例如：高高的 温煦的衣裳 一朵花许多许多的房子 看看 看一看又唱又跳 兴奋 高兴奋兴句阅读1、
4、读准课后不同语气的句子。2、能推断句子是否完好，将不完好的句子补充完好。能说比方句和疑问句。3、能用量词说句子。4、能正确，流畅地读课文，背诵指定的课文。1、推断课题是否完好，练习把句子补充完好：1） （有、像、是、爱、从） （ P72、P77、P100、P104、P107）2） 吗（呢、吧）？ （P118）2、要求背诵的课文：1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、14、17、口语交际看图编故事。让学生选书报上的图画或自己的拼图、画作练习讲故事。三、巧用方法，进步复习效率。学生在一学期的学习完毕后，从作业、试卷的方方面面都呈现出真实的学习状态，这是复习阶段最有价值的根底性资源。教师要关注
5、学情，依据实际状况，制定相应的复习支配。从整体动身，将学问和技能进展分类。并依据这些内容，再来思索每类学问点须要多少课时。1、梳理学问，巧用方法，打破复习重点。1）用歌谣、顺口溜扶植记忆形近字母。如bd：“b、d是对好兄弟，两人拍手对面坐，b的半圆向右边，d的半圆在左边。” 2）整体认读音节中前10个音节，相对来说好记些。后面6个音节，“、 、 、 、 、 ”，教师可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”然后，让学生说说意思：“夜”晚，“月”亮想要“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上去。这样，学生就简洁记住了。3）四会字A、按声母归类复习生字。B、通过组词记忆生字。4）
6、二会字A、按平翘舌音、前后鼻音归类复习，将不会的或易错的注音，记少不记多。B、抽查学困生认读教师的字卡，重点复习难认字。C、在阅读儿歌、古诗、故事中记忆生字。2、敏捷组合教材内容，一举多得。一年级起始阶段的学习内容相对来说还是比拟简洁的，线索并不是许多。教师可以创建性地把单元复习和归类复习相结合。除去拼音外，教师可以细致探讨教材的价值，把具有一样价值取向的教材进展组合，既给学生簇新的刺激，又抓住了教材的教学重点，使复习的块状构造更加清晰。例如可以把识字菜园里和一次比一次有进步组合起来，让孩子围绕“蔬菜”复习字词和说话，训练学生的句子表达。还可以围绕“好孩子”、“得意的小动物”、“好玩的自然现象
7、”等主题组合教材内容，敏捷开展各项语文学问训练。3、开放复习过程，激发学生的爱好。 我们要把复习的主动权还给学生。如复习生字：“你认为哪些字比拟难记，难写，应重点复习哪些字？”可以同学合作听写，也可以设计一些“生字数学题”、“字形小魔术”等嬉戏活动来引导学生既稳固汉字，又训练思维。1） 开展竞赛活动，激发爱好。我们可以在复习课上组织评比“听写之星”、“朗读/故事大王”、“小书法家”之类的竞赛活动，让学生在此过程中主动主动地去读、写、说；学生们也特别喜爱在限时状态下竞赛默写声母等内容（书P43），在规定的五分钟时间里，看谁写得快，默得准，效率高。2） 创设好玩情景，进步复习效益。生字的学习是这学
8、期的重点。而字词原来是一家。假如在复习时把字词结合起来学生会记得更牢。A、创设情景，认读生字。师：同学们你们还记得在幼儿园时外出教师是怎样教你们做的吗？如今有一群生字幼儿园的生字宝宝也要外出摘草莓了，你们看，他们排着队，拉着前面同学的衣服向我们走来了。你们还相识他们吗？教师把生字依据部首进展归类。把一局部展示出来让学生认读。生字展示后，学生确定有许多不相识的，教师可以支配时间让学生之间互相扶植，一起学习。在学生能精确认读生字后，教师再引导学生发觉当中的共同之处：部首一样。从而加深在识字时可通过部首识字的方法。还可让学生说说自己知道的同部首的其他生字，让学生的识字得到拓展。B、加深情景，认读词语
9、。师：活动时能单独一人私自活动吗？你们看，生字宝宝也懂得团结互助，他们也找到了好挚友了。他们找到什么挚友呢，我们一起去看一看吧。在让学生认读词语时，教师还是要把词语进展归类，（蔬菜、生活用品、学惯用品、动物、体育运动）。总结展示各类词语，让学生找出共同点，进展分类练习。C、“我来当考官”互问中复习有关句子或课文内容是对学生进展语文综合实力的检测。教师变更一下形式，让学生自己出题，互相测试，如猜字谜、生字数学题等，学生在参及出题的过程中增加一点自办法识。同桌互相出题材答题后，再集体沟通出题答题，出题的同学可以点名让同学答复。那场面真是别有情趣，学生复习的主动性和主动性被充分调动起来了。 测试的形
10、式及评价方法 本次期末测试属于程度性终结性评价。为了全面的测查学生的语文的综合素养，我们实行开卷和闭卷两种形式。开卷侧重于考察学生的朗读、说话和综合理论实力；闭卷考察侧重于语言的根底学问、听记和阅读理解的考察。本着新课程开展性评价的精神，对学生综合素养的考察，既要留意评价内容的多角度，更要留意评价主体的多元化。因此开卷考察局部的评价，教师制定评价标准后，可将 自评、同学评、教师评甚至家长评交融在一起。要变更过去那种教师独揽评价大权的做法。 学问考察范围 开卷考察局部 年级考察工程考察内容分值评价标准（建议）一读1、抽背一篇课文或一首古诗。（自定内容）10分正确（4分）流利（4分）看法大方（2分
11、）2、考察前3-4天，教师打算三篇文章，让学生任选其中一篇练习朗读，三天后再进展考察，考得不志向，可申请重考。（文章自定，字数在100字左右。）10分3、统计平常课外阅读量。10分依据课标阅读要求，阅读量在八千字以上计满分，否则酌情扣分。说看图编故事。（教师自挑23幅图画，三天前给学生看，让学生练习）。10分语言清晰（4分）表达流畅（4分）富有表情（2分）做设计一张新年贺卡，写一到两句祝愿语。10分设计新奇（3分），祝愿语好玩生动。（7分）一、汉语拼音 （1） 会精确书写声母（23个）、韵母（24个）、整体认读音节（16个），能按依次排列、填空。（语文书P43 三表必需过关）（2） 会区分声母
12、、韵母、整体认读音节、两拼音节、三拼音节。能区分形近声母、韵母等，如b d p q 等。（3） 会依据画面补充、选择声母、韵母、腔调，或书写音节。（4） 能依据拼音正确、整齐地写生字、词语、句子。（5）精确驾驭标调规则、小见到j q x y，去掉两点的规则。二、识字写字词1、喜爱学习汉字，书写汉字。相识常用汉字400个（见语文书P140-145 生字表一），会写100个生字（生字表二），会组词、会扩词、会填空。2、知道偏旁部首名称、笔顺规则、根本笔画名称（书P148），会按笔顺标准地书写汉字、数笔顺。留意字的间架构造，做到书写标准、端正、整齐。3、能精确区分同音字、形近字的不同意思和不同用法。
13、如：坐 座 做 作；生 升 身 深等。4、会写反义词，会选字、词填空，会照样子，按要求写词语（如填数量词、（红红）的太阳 （飞速）地跑 快乐（开快乐心） 一 朵（一朵朵）等）。5、会用语气词“呢 吧 啊 吗”等。三、句子1、会连词组句，并加上标点。（逗号、句号、问号、叹号的简洁运用。时间后面，加逗号；句子写完用句号；问句完毕用问号；感慨句用叹号。）2、理解句子的根本构造，如“谁干什么”“什么怎么样”“什么时候，谁在什么地方干什么”“谁给谁干什么”3、会区分句子是否完好，会数句子。会补充不完好的句子，会看图写句子，没学过的字词可用拼音。四、阅读1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。2、结合上下文、生活实
14、际理解粗浅文章中词句的意思，在阅读中积累词语。3、能读懂简洁的语段，并能从文中提取信息，按要求完成题目。4、能背诵语文书中规定背诵内容，能正确、流畅地朗读课文。会按课文内容填空。五、写话对写话有爱好，能细致视察画面，依据画面内容简洁介绍，写几句话，并能用上标点。六、猜谜语多看这一类的书，还要留意思维的严密性。孩子们已经很不简洁了,才一个学期,就学了那么多的学问。当然，学语文归根究竟还在于“语感”，良好语感的形成得益于大量的课外阅读。不要以为看课外书是读“闲书”，读语文书、做练习卷才是正事。其实，语文书上的文章是有限的，而练习卷仅仅是为了应付考试，熟识不同的题型，不至于手忙脚乱，当然也能检测孩子
15、语文学问点驾驭的状况。但从长远来看，孩子不是考试的机器，相反，让孩子欢乐阅读（读好书，读经典，而不是单纯的作文书）、欢乐写作（写自己做过的、看到的、听到的、想到的最想写的内容）才是最重要的事。这对他的一生都是受用不尽的。口 口才 口号 口气 口腔 口语 腔调 口袋耳 耳闻 耳目 耳朵 耳机 耳环 耳闻目睹目 目睹 目光 目的 书目 目中无人 目瞪口呆日 日期 日子 日历 日用 日常 日理万机木 木工 木匠 木耳 木炭 木雕 木棒 木箱 木材火 火花 火柴 火车 火炉 火焰 火苗 烟火月 月历 月刊 月球 月光 月初 月球 月份 月票羊 羊毛 山羊 绵羊 羊肉 羊奶 羊羔 羊肠小道鸟 鸟类 鸟鸣
16、 鸟蛋 鸟巢 鸵鸟 鸟语花香 俯视兔 兔子 白兔 野兔 兔死狐悲 守株待兔 狡兔三窟上 上学 上海 上班 上下 上课 上周 上层下 下降 下雨 下面 下午 下去 下不为例土 土地 土豆 土产 土木 土法 土特产个 个别 特性 个数 个体 个人利益八 八成 八月 八股 八路军 八面玲珑 八宝山入 入场 入境 入学 入口 入座 入队 入门大 大胆 大脑 大队 大地 大雨 大小 天 天真 天才 天气 天空 天际 天数 天堂 人 人参 人口 人才 人民 人生 人物 人权文 语文 文件 文学 文具 文明 文档六 六月 六个 六天 第六 六只 六一节七 七月 七律 七一 七绝 七件 七彩儿 儿子 儿科 儿
17、女 儿童节 儿歌 儿化九 九霄云外 九龙 九月 九霄无 无孔不入 无期 无限 无法 无能为力 无际中 中国 中间 中药 中心 中学 中断 中央了 理解 了望 了如指掌 理解状况 走了子 儿子 子孙 子弟 子弹 子弟兵 门 门口 路径 开门 门牌号 门庭若市 门票不 不是 不要 不行 不能 不用 不好开 开幕 开花 开除 开支 开车 开水 开车 开封 开学 创办 开采开业 开发 开头四 四面 四月 四肢 四声 四海 四川 四边四周 四则 四角 四季 四方五 五月 五脏 五星 五官 五官 五金 五岳 五指 五谷 五线谱头 头脑 头目 头号 头发 头等 头版 头痛 头绪 头重脚轻头面人物 头重脚轻米
18、 米粉 米饭 大米 小米 稻米见 见面 见解 见闻 见效 见识 见义勇为 见风使舵 见异思迁争分夺秒白 白菜 白面 白天 白酒 白发 白糖 白银 白杨 白桦 白手起家明白 田 田地 田野 田园 田径 田间 种田 电 电工 电子 电阻 电能 电台 电压 电表 电池 电源 电影 电灯电车 电力也 也是 也好 或许长 长工 长期 许久 长寿 长城 长远 长江 长辈 长大 山 山东 山区 山脚 山腰 山脉 山地 山水 山坡 山沟 山河山峰 山头 山谷 山庄出 出工 出勤 出院 出台 出厂 出面 出现 出去 出来出国 出错动身 出产飞 飞奔 飞速 飘舞 飞机 飞速 飞船 飞行 翱翔 飞黄腾达 马 马达
19、马匹 马列 立刻 公路 马车 马力云 云彩 云南 白云 云朵 乌云 云雾公 公式 公共 公职 公有 公历 公用 公款 公开 公正 公里 公民公园 公司 公家车 车工 车队 车厢 车夫 车速 车皮 车辆 车轮 车票 车站车间 车皮 车夫牛 小牛 牛马 牛顿 牛肉 牛奶羊 绵羊 黄羊 羚羊 羊羔 羊毫 小羊 羊毛小 小子 小队 小孩 小型 小麦 小学 小时 小路 当心 小鸟 小组小说 小车少 少量 少尉 少数 少年 少校 少将 少女 少许 少爷 多少 少儿少男巾 手巾 围巾 领巾 枕巾 餐巾 巾帼 毛巾 纸巾牙 牙齿 牙垢 牙龈 牙商 牙行 牙医 刷牙 牙膏 乳牙尺 尺寸 尺子 铜尺 市尺 铁尺
20、尺布 咫尺毛 毛巾 羊毛 毛衣 毛料 毛线 毛皮 牛毛卜 萝卜又 又是 又要 又高又大心 心中 心里 心上 心愿 心肝 心肠 心爱 心胸 心脏 心理 心事心灵 心思 心得 心血 心愿 伤心 心目 心急风 风险 风采 风云 风雨 幽默 风雷 风声 风霜 风尘 风波 风湿风沙 风气 风光 风力 风气 风格 风扇 风度 风暴 风景 台风 大风力 力学 力气 力争 力气 实力 尽力手 水手 手上 手工 手套 手掌 手足 手巾 手册 手表 手术 手势 手指手段 手枪 手绢 手续水 水手 程度 水泥 水电 水果 水产 水分 广 广袤 广场 广泛 播送 广告 广袤 广度 广州生 生存 生成 生态 生动 生理
21、 生死 生平 生平 生活 生日 生怕生气 生物 生前 生病 生意 生效 消费 生育足 足球 足够 踪迹 足坛 失足 高足 手足 举足轻重 画蛇添足走 走路 走访 走投无路 走马观花 走步 走信 走私 走开 刚走 出走走形 走样方 方式 方面 方法 方圆 方案 方针 方向 便利 方位 四方 土方方言 平方 开方半 半天 半截 半球 半点 半日 半路 半响 半边 半岛 半年 半径半价 半夜 半途而废 半圆 半百巴 巴西 巴黎 泥巴 锅巴 尾巴 嘴巴 盼望业 业务 业余 业绩 作业 工业 农业 职业 就业 学业 肄业 毕业 业医业商 业绩 产业本 本子 本职 本能 本月 本事 原来 本末 本港 本国
22、 本性 本家本色 本钱 本钱 本报 本质 本年 本息 本身 本事 根本平 平台 平面 平原 平地 平坦 平凡 平均 平常 平常 平日 平民同等 平安 平方 平价 平易近人 同等互利 一步登天 平整 安静平分秋色书 书刊 书本 书籍 书店 书记 读书 家书 新书 书法 书写 书桌 书案书画 证书 书包自 自欺欺人 自顾不暇 自古以来 防卫 自大 自愿 自助 自爱 自动自满 自学 自觉 自由 自居 自己 自家 自选 自知 自尊 自修自费已 已婚 已经 自已 事已至此 已往 业已东 东面 东边 东风 东西 东部 东北 东方 东京 卷土重来 东施效颦房东 股东 作东西 西式 西藏 西药 面西 西南 西
23、餐 山西 西风 西安 西学 西画 西医回 回忆 回去 回来 回避 回忆 回家 回想 答复 回信 回话 回绝回忆 回眸 回暧 妙手回春片 片面 片断 片段 片刻 影片 碟片 卡片 名片皮 皮革 皮肤 皮包 皮棉 皮毛 皮货 皮球 封皮 书皮 顽皮 胶皮生 生龙活虎 生动活泼 生存 生成 生态 生动 生死 生平 生活生吞活剥 生日 生怕 生铁 生气 生长 生物 生前 生病 生意 生效消费 生命 平生 生疏 众生 丧生 诞生 滋生 发生 花生里 里面 里边 里程 里应外合 公里 里外 心里 这里 那里 故里果 果子 果真 果品 果园 果敢 坚决 果实 果真 果树 果木 水果苹果 结果 假如 因果 成
24、果几 几时 几年 几乎 几何 几度 茶几用 用功 用劲 用场 用于 用具 用法 用时 用品 用力 专心 用意用处 用处 用语 用户 作用 运用 专心 用兵 用武 用品 用具费用 用项 用资鱼 鱼虾 小鱼 大鱼 金鱼 鱼虫 鱼网 鱼跃 鱼贯 鱼目混珠今 今日 今年 今日 今后 今晚 如今 今生 今世 今番 正 正大光明 正确 正规 正式 正好 正东 正职 正月 正直 正直 正点正常 正派 正值 正是 正品 正轨 正宗 正视 正负 正气 正西正北 正好 正如 正经 正比 正统 正误 正文 立正 公正雨 雨季 雨过天青 雨露 雨水 雨季 雨衣 雨后春笋 下雨 小雨两 两面三刀 两面 两者 两边 两性
25、 两年 两手 两样 两间 两旁 两个两全其美年 年月 年青 年龄 年轻 年初 年报 年年 年头 年会 年份 年级年纪 年终 年度 年底 幼年 童年 青年 壮年 中年 老年 年限年深日久 年兄 年谊 年节新年 三年五载左 左右 左面 左派 左边 左手 左侧 左倾 右 右面 右派 右边 右手 右侧 右倾一年级拼音复习要点 汉语拼音学问要点：一、熟读、熟记声母表，韵母表，整体认读音节表；依次不能错，中间不能遗漏，特殊是翘舌音在平舌音前的依次要牢记。二、易写错的字母：1、声母：, , 三组字母易混淆写错。 2、f的第一笔写反，t 的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。3、韵母：,的第二笔竖写
26、成了竖弯。4、, , , , e, n 几组韵母的字形要分清。5、整体认读音节：, , , ， 中的去掉两点的 要写成u,不要写成原来的。三、易错的学问点：1、整体认读音节只有16个，不要把, , , , 等误认为整体认读音节。2、腔调易错的地方：第二声及第三声简洁混淆，特殊是在音节词中第三声会标成第二声。3、复韵母及音节中的腔调简洁标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找; i, u 并列标在后。4、j, q, x 只和 相拼，不及 u 相拼，j, q, x 和 在一起时， 上两点要去掉，如, , , , , , , , 中的都是去掉两点的 ，不是 u 。在这些音节中要写成u，分开时要记
27、住写成。5、同样记住， , , , 中的u 其实是去掉两点的，不要加上两点还写成。6、音节拼法要留意：腔调不要遗忘标，有的轻声音节不要标调。三拼音节中的介母不要遗忘写，如, , , , , , , , , , , 等三拼音节中的i 不要漏写。两拼音不要写错：有复韵母 的音节中的 不要写成, 正确的音节是：, , , , , , , 。牢记： 不要写成 或。7、音节读音简洁错的地方：有声母n, l 的音节要分清鼻音和边音，很简洁把鼻音n 读成边音l。平舌音和翘舌音简洁混淆读错。前鼻音和后鼻音简洁混淆读错，特殊是后鼻音简洁读成前鼻音，如挚友的朋，蜻蜓的蜻，等等。8、音节简洁错的还有：抄写音节或选择音节填空时简洁抄错或漏掉腔调、字母等，这样的错误其实是可以避开的