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1、一、教材分析 不管是在城市还是在乡村，皎洁的星光、五彩斑斓的灯光、千变万化的焰火，闪耀的霓虹灯，金碧辉煌的高楼大厦，彩虹一样的立交桥与劳碌的汽车使我们的夜晚变得更加美丽、迷人。本教材以此为描绘对象，启发学生回忆夜晚的万家灯火与五彩的节日焰火，给我们的居住环境披上了美丽的霞衣，感受现实生活的奇妙。引导学生学会视察生活，擅长表现生活中的奇妙事物，从中体验生活的乐趣。 二、教学目的 1、学问与技能 学问：认知黄色、橙色等光明的色调与深蓝、深紫等深暗的色调，理解光明的色调与深暗的色调在同一画面出现会形成剧烈的明暗比照关系。 技能：学习运用色调明暗比照、衬托的造型手段，运用水彩笔，油画棒、彩色纸等美术媒
2、材，采纳剪贴、描绘等方法，创作表现家乡或城市美丽夜景的艺术作品。2、过程与方法 认知生活中夜晚景物与白天景物明暗、色调的不同，理解运用光明的色调与深暗的色调在画面相互衬托的方法，通过画夜景驾驭色调的明暗比照方法。 3、情感、看法与价值观 启发学生感悟身边的美，体验生活的乐趣，大胆的运用艺术创作抒发内心感受，表达对生活、对家乡的酷爱，培育安康向上的审美情趣。 三、教学重点与难点 重点：通过对夜景的视察、回忆与感受，表现夜景的美感，相识深浅色使画面产生的比照效果。 难点：奇妙运用亮色与暗色，运用比照效果使画面表现出夜色的美感。 四、学习材料 课件、彩笔、油画棒、黑色卡纸、剪刀、胶棒等。 五、教学设
3、计 组织教学，师生问好（稳定心情，检查学生用具打算状况。） 1、变魔术， 激发艺术激情 师：（黑板上出示打算好的画）同学们,看看老师的这幅画上有些什么？（树、建筑） 其实在这幅画中还隐藏着许多奇异，你们想知道吗？接下来，老师要变魔术了。 魔术表演：白昼变黑夜 演示：黑板上贴有依仗表现城市白昼的图画，画面中老师事先用粉笔画好了太阳、云彩等，只见老师用蘸满黑色水粉颜料的大刷子在画面上一刷，白昼立即变成了黑夜，天空中出现了月亮、星星、烟花等。学生称赞不已。 师：今日我们就要一起去探访夜的奇异，来画一画夜景。（老师指向画面） 出示课题：画夜景 （设计意图：心理学认为，非智力因素是学生学好功课的重要因素
4、之一。因此，激发学生的学习热忱与内驱动力，让学生明确学习目的、激发学生的新奇心，学生的学习才能有效。本环节我利用油画棒与水粉颜料不相融的科学原理，在白纸上表演了一个色调魔术。这样的导入，巧创教学情境，营造一个奇妙有吸引力的学习气氛，不仅可以有效的激发学生的新奇心与学习热忱，感受夜晚的美。引发学生的内在驱动力，更唤起学生对获得学问的渴望。） 2、找不同，分析夜晚色调明暗比照 师：老师这里有两张天安门的图片，我们来做一个“找不同”的嬉戏，看谁找到的色调不同的地方最多。 老师分别出示天安门白天与夜晚同一角度的图片。依据图片找出天空、天安门、灯光等处色调不同。 （设计意图：比照分析晚风光与白天风光的不
5、同之处，找出夜景的特点。） 3、观赏感受，提炼夜风光调 接下来，老师当导游，带大家去观赏美丽的夜景，接着探寻夜晚色调的隐私。 多媒体观赏：各种各样安静的夜晚：城市、乡村、海洋 逛了这么多地方，你对夜晚是否有了新的感知？在这些夜景中，你发觉了哪些颜色？（黄色、粉红、粉绿、蓝色、紫色等） 这些明度高的颜色在深色背景上给你什么感觉？你能用词语来表达一下你的感受吗？（艳丽、光明、比照剧烈、五彩缤纷、色调斑斓.）出示同样的色调，不同的背景，让学生感悟亮色与暗色相互衬托形成的剧烈比照。老师总结：亮色与暗色产生剧烈的明度比照，这就是美丽夜景的色调隐私。 （设计意图：通过回忆、感受、表达三个步骤，让学生逐步提
6、升对夜晚美的体验。特殊是在观赏局部，结合悠扬舒缓的音乐，安静美丽的图片，伴随老师轻轻的吟诵，让学生沉醉在大自然的风光美景中，有的惊羡于大自然的鬼斧神工，有的合着音乐低声吟唱，一起感受与体验夜晚的奇妙，这一切仿佛把学生带进了充溢兴趣与奇异而又肯定真实的童话世界。） 4、老师示范师：是什么让高楼大厦拥有了这么多美丽的颜色？是绚丽的灯光给他们披上了美丽的彩衣，使夜晚变得如此迷人，接下来老师来示范一下如何让高楼大厦披上彩衣。首先我们要选择各种光明的颜色，因为灯光的作用，一栋楼房颜色会比拟多，也也可以有一种主色，配以少量的其他颜色，展示两种处理效果的半成品。（引导学生解决本科的重、难点，相识深浅色使画面
7、产生的比照效果，并知道如何利用颜色比照表现夜色的美感。这样，不仅使课堂焕发了勃勃朝气，调动了学生学习的主动性，拓展了学生的思维空间，让学生的创建性思维获得了有力的翅膀。） 5.放飞想象创建艺术作品 除了烟花，还有什么事物可以扮靓夜色呢？ 让我们一起去找寻扮靓夜色的好方法。 多媒体观赏：五彩缤纷的夜晚：彩灯、星月、倒影、闪电 观赏学生、画家表现的夜晚美景 油画棒画、水粉画、剪贴画、水彩笔画 提出问题： 这些学生作品是以什么为内容来表现夜色的？给你印象深入的夜色在哪里？ 从书上看，表现夜色都用了哪几种方法？还有什么样的方法？ 师：今日我们要用绘画的方法小组合作完成一幅美丽的夜景，你们可以自己分工画房子、公路、树等。要求：1、合理分工 2、色调明暗比照 3画面整齐干净6.春风化雨感动生活艺术 展示评价 向同学介绍自己的作品。你画的是哪里？画面中都表现了些什么？ 观赏其他学生的作品。沟通阅历。 感动生活 观赏其他学生的作品。你觉得那位小画家的夜景最美？ 总结：原来，美丽的夜景就在我们身边，生活是如此美丽，让我们好好珍惜。 （设计意图：艺术源于生活而高于生活。让课堂教学回来生活，这样才能使儿童在生活中开展，在开展中生活。本环节运用与学生生活贴近的家乡夜景，把本课所学与生活显示联络起来，使学消费生共鸣，升华了酷爱生活的感情。） 画夜景教案试验小学丁春芳