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1、八年级上语文期末测试题(语文版版)一、积累及运用28分一根底学问24分1、中国书法是我们民族文化的珍宝,请将下面格言抄写在方格内,要求正确、工整、整齐3分 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。2、以下词语中加点字读音有误的一项为哪一项 2分A 惟妙惟肖(o) 绮丽(q) 憎恨(z) 两栖(q) B 无影无踪(n) 愧怍() 琐屑() 追溯(s)C 风雪载途 (zi) 蹒跚(pn n) 褶皱() 震悚(s) D 日薄西山(b) 箱箧() 殷红yn 绥靖(si)3、请根据详细的语境和拼音写出汉字。4分父亲明明该欢乐，却露出些gn g ( )的笑。历史、现实，在雨中交融了融成一幅悲伤而
2、美丽真实而荒 的画面。一个物种在新的环境中必定遵循物j( )天择的法那么。有一个信客，年纪不小了，已经长途b( )了二三十年。4、以下句子中加点词语运用有误的一项为哪一项2分A、各级政府应当加大力度，因地制宜的开展地方农村经济，增加农夫收入。B、巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士，但“9.11事务以后，来这里旅游的人几乎是凤毛麟角。C、玉雕品“翠玉白菜因其材质上乘，惟妙惟肖，富有创意而被誉为我国的国宝。D、看着他瘦骨嶙峋的样子，母亲的眼角潮湿了。5、以下句子中说法错误的一项为哪一项 2分A、记叙文的主要表达方式是表达和描写，但争论和抒情在记叙文中也常常运用。B、说明文是客观的说明事物、说明事理
3、的一种文体。常见的说明依次有三种：时间依次，空间依次和逻辑依次。C、说明文的构造一般有两种：总分式和总分总式。事物说明文大都用前者，事理说明文大都用后者。D、新闻的导语是新闻开头的第一段或第一句话，简明扼要的提示新闻的核心内容。6、仿按例句的句式，在后面的横线上再补写一个句子。2分你有权向往将来，但不应当遗忘眼前的责任；你有权争取胜利，但不应当以牺牲别人为代价：。7、默写。8分1会当凌绝顶， 。望岳2谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。浣溪沙3日暮乡关何处是？ 。黄鹤楼4“出淤泥而不染， 。周敦颐爱莲说5何夜无月？何处无竹柏？ 。记承天寺夜游6望洞庭湖赠张丞相一诗中“气蒸云梦泽， 二句，笔力千
4、钧，备受后人赞许。7日有所思，夜有所梦“ ，铁马冰河入梦来就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。8陋室铭中及“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是，有龙那么灵。综合性学习4分本学期的名著导读向我们举荐了朝花夕拾、骆驼祥子、钢铁是怎样炼成的这三本书，假如你是老师，请你任选一本设计一下。8、你会选择哪一本书放在哪一单元的学习过程中向同学们举荐？并说明理由2分9、你将会采纳怎样的方式引起同学们的阅读爱好？2分二、阅读。14分背影阅读一我说道：“爸爸，你走吧。他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客
5、。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我原来要去的，他不愿，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简洁了。他用两手 a 着上面，两脚再向上 b ；他肥胖的身子向左微 c ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。1我抓紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己渐渐爬下，再抱起橘子走。到这边时，我抓紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮外套上。2于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“
6、我走了，到那边来信！我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。10. 给加点字注音并说明词语：蹒跚 描写手法，为什么要写父亲的穿戴？12选文中两次写到我流泪，其感情分别是：第一次 ；第二次 。13.在文中空白处填上相应词语。14.概括本段内容。15.品尝语言。4分1选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，写出了父亲怎样心理？（1） “我走了，到那边来信！16.在你的记忆宝库中，是否也留存着上文一样精彩瞬间？是否也有平凡而宏大的形象母亲、父亲或其他定格？请用你的笔告知我们吧，那肯定是很感动人心的。
7、3分找寻妈妈的寻人启事作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一那么寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必需根据自己母亲的真实状况撰写。 同学们好像还没有反响过来，自己的妈妈丢了，写一那么寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。 老师说，性别。 女。大家刷刷写下。 丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象42岁了吧
8、。有人说，我妈妈从来没告知过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人可以精确地说出自己妈妈的年龄。 老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。 大家七嘴八舌，好像对自己的母亲很理解。老师打断了大家的话，同学们说的，或许是你母亲的特点，但是，如今请大家写的是母亲的体貌特征，比方脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。 同学们停顿了争论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，究竟有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好象是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，常常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没留意过
9、啊。妈妈的腰杆这几年的确有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的原因吧？可是，好象每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？同学们牵强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像。 老师说，请同学们再写下，今日，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。假如妈妈真的丢了，那么，最终分开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别识别根据。 班级里再次炸开了锅。穿着干净美丽衣服的同学们，唧唧喳喳地争论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家马上留意到了；最喜爱的那个电影明星，喜爱穿什么款式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么款式的，却真
10、的没有留意，从来也没有留意。 作文课彻底失败了，一个简洁的寻人启事，竟然没有一个同学写完好、精确。最终，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不理解啊。 天底下的爸爸和妈妈，都是专心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要专心，就足够了。 每个人的成长都不是一件天经地义的事情，可是，我们偏偏对细心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见劳碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成果，却遗忘了深夜伴读的眼眸；只渴望着自己的成长，却忽视了因操劳而佝偻的背影要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容
11、，记住父母的深情？让我们学会关爱别人，先从关爱自己的父母开始。 孙道荣有删改17.请用简洁的语言概括文章表达了一件什么事。(3分)18 第段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容。请联络上下文，补写在下面。(3分)19 第13段加点词语在表达上的好处。(4分)20 第14段中画横线的句子在文章构造上有什么作用。(3分)21 第16段中画波浪线句子的含义。(2分)三、古诗文阅读15分自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影，绝巘多
12、生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多兴趣。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。阅读三峡，答复以下问题。26作者是北魏地理学家 人名27说明以下句中加点的词。(4分)(1)良多兴趣 (2) 林寒涧肃 (3)属引凄异 (4) 虽乘奔御风不以疾也 28.翻译以下句子。1自非亭午夜分，不见曦月。译文： 2清荣峻茂，良多兴趣。译文： 3虽乘奔御风，不以疾也。 译文： 28. 文中画横线的句子使你联想到了哪个诗人的哪两句古诗？ 诗人：诗句：29 文末引用渔歌的作用是什么？30.填写出描写三峡形势的语句。 表达三峡长的语句是： 表达三峡险的语句是： 表达三峡窄的语句是： 表现山河秀丽的语句是： 四、作文任选其一，50分1、有人让一位文学家用一句话来概括世界，他深有感受地说：“这世界，真的好美。或许生活中你也有同样的感想，请以“这世界，真的好美为题目作文。2、班级是个大家庭，班级里面有很多感人的小事，一想起来就有人热泪盈眶；班级里面还有很多平常琐事，一提起来就让你滔滔不绝；班级里面还有很多令人玩味的趣事，一忆起来就会忍俊不禁请结合你自己的经验，以“班集体为话题作文。要求：1有真情实感，叙议结合。2不能干脆以“班集体为题目。3不少于600字。