《高中地理必修三23流域的综合治理与开发以田纳西河流域为例教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中地理必修三23流域的综合治理与开发以田纳西河流域为例教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、流域的综合治理与开发以田纳西河流域为例教案一 教学目的（一） 学问与技能1. 理解流域的相关概念。2. 归纳流域开发和治理的一般方法，并能简洁设计出我国长江流域综合治理与开发的方法。（二） 过程与方法1. 运用区域可持续开展的方法，运用文字和图表材料，分析田纳西河流域的地理条件，总结其开发优势条件和须要治理的问题。2. 运用多媒体协助教学手段，结合学生合作探究，引导学生总结田纳西河流域综合治理与开发详细措施。3. 学会相识探讨和规划流域开发整治的一般方法和过程。（三） 情感看法与价值观 通过学习，使学生树立科学的资源观、环境观和可持续开展观念，培育学生对社会和自然的责任感，促使学生养成关切和爱
2、惜人类环境的行为标准。二 教学重点1. 田纳西河流域开发的根本内容和综合治理的措施。2. 流域开发建立和综合治理的一般方法。三 教学难点依据流域的自然背景，分析流域综合治理与开发的措施及意义。四 教学媒体与教具多媒体五 课时支配两个课时六 教学过程 【新课导入】首先，我们先观赏一组赏心悦目的图片这些图片正是田纳西河经过治理之后的一个美妙的结果，但是田纳西河流域在治理之前呢，并不是这般的美景如画，大家想知道他以前是什么样子吗？（学生自由发挥）大家首先看到的这幅图片从颜色上就可以看出不同来，这是一幅黑白照片，我们可以通过这幅图片可以看到什么？（学生自由答复）前后比照，引入本节课。【板书】2.3 流
3、域综合治理与开发以田纳西河流域为例 想理解一个流域的综合治理与开发就要理解这个流域的自然地理概况和人文地理条件，那接下来我们就先来理解一下田纳西河流域的自然地理概况。 1.什么是流域 流域的概念就是由分水线（岭）所包围的河流集水区。我们平常所称的流域一般指地面集水区。分水岭也很好理解，看到这幅图，分水岭是指分隔相邻两个流域的山岭和高地，河水从这里流向两个相反的方向。在自然界中，分水岭较多的是山岭、高原，但也可以是微缓起伏的平原或者湖泊，甚至有的河流称为两个流域的分水岭，分水线是分水岭的脊线。它是相邻流域的界限，一般为分水岭最高点。比方说长江与黄河的分水岭是秦岭。【板书】一、治理前的田纳西河流域
4、（一）流域的自然地理概况 从五个方面来理解田纳西河流域的地理概况主要是通过看图学生分析得出结论。（1） 位置：中低纬度，美国东南部，距墨西哥湾不远，阿巴拉契亚山脉西坡。（2） 气候：亚热带季风性潮湿气候，降水丰沛，冬春多雨，夏秋少雨。 【思索】我国的亚热带季风气候与亚热带季风性潮湿气候有什么区分呢？季风气候：夏季高温多雨，冬季温柔少雨，雨热同期。 季风性潮湿气候：冬季和早春降水多，夏秋季节降水较少，雨热并不同期。【探究】田纳西河流域为什么“夏秋降水少，冬春降水多”？（学生课堂探讨并发言）【教师总结】首先看冬季的时候冷气团来自哪里？北冰洋。而墨西哥湾的暖气团携带大量的水汽也开场北上，又因为中部是
5、大平原地带，冷暖气团就会在这个区域碰撞，形成一个锋线气旋，锋面气旋活动频繁，就会在冬春季节带来丰沛的降水。在夏季的时候，由于田纳西河在山脉的西坡，处于夏季风的背风坡，所以夏季降水较少。（3）地形：上游是山地丘陵，中游为丘陵，下游是冲积平原说到洪涝灾难，我们在做题的过程当中如何去分析河流洪涝灾难的成因呢，教师接下来就给大家讲讲这个分析思路。（1）自然缘由：气候降水季节改变、年际改变大（如：季风气候、热带草原气候、台风等）降水集中，多暴雨；水系形态（如：流域广，支流多，干、支流集合处，河水暴涨；扇形水系等）；河道弯曲，水流不畅，泥沙淤积，河床抬高。地形地势低平，排水不畅。（2）人为缘由：植被破坏（
6、水土流失加剧，泥沙淤积，抬高河床，使河道的泄洪实力降低；泥沙淤积，导致湖泊萎缩，调蓄实力降低；植物修养水源、调整实力降低。）围湖造田（调蓄实力降低。）（4）水文：水系兴旺，支流众多，水量丰富，季节改变明显，主汛期12月至次年4月中旬。【补充】分析河流航运价值的思路：(1)自然因素：河流的水量及季节改变；水流是否平缓；结冰期的长短；航程（受降水、气温柔地形影响）(2)经济因素：流域内经济开展程度；人口密度（城市多）；资源多少（5）自然资源：有丰富的煤、铁、磷、铜、铅锌等。【板书】（二）治理前的社会经济概况 通过对流域的自然地理概况和社会经济条件的分析，学生自主归纳对流域综合治理与开发的利和弊。 二、田纳西河流域综合治理与开发