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1、中考散文阅读学问点和答题技巧一：标题的含义和作用1标题的含义：（1）表层含义：标题的字面含义、在文中的含义; 深层含义：引申义、比方义、象征义(2)标题假如是比方性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来绽开叙述，我们应当联络文章的详细内容，弄清比方义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深入含义。（2）标题的作用方法总结：情节上：点明中心事务（关键人、物）；成为全文的线索，文章的情节（主要情节）都围绕此绽开； 人物上：突出人物的形象或品质； 主题上：提醒（示意）主旨。表达上：运用修辞，形象而又有诗意，更能吸引读者的阅读爱好。贯穿全文线索、说明写作对象、关联主要情节、象征或比方、透露情感主旨。此外还
2、有：引起读者爱好、制造悬念、衬托、使形象生动等。复活题目含义：一指蜥蜴复活；二指我被蜥蜴坚韧的生命力打动，最终对生活充溢盼望。田野上的白发题目作用：（1）“白发”是全文的叙事线索；（2）“白发”是母亲的形象特征（说明写作对象）；（3）敲盆赶鼠、跪着插秧时的“白发”，突出母亲的辛苦（关联主要情节）；（4）表达出作者对母亲的心疼、对母亲的爱和对母亲思念（透露情感主旨）。二：词语、句子、语段的作用1.词语的表达作用答题套路：生动表现人物或事物的特点；或传神刻画了事物的情状，表现了人物的心情或性格。例如：（1）结合语境说明文中加点词语“眉开眼笑”一词的妙处。生动形象地表现了“我”朗读时痛快淋漓地呈现自
3、己，投入感情忘我表演的情态，表现出“我”当时的喜悦和兴奋。（或：生动形象地表现了“我”朗读是抑扬顿挫、神采奕奕的情态）（2）指出下面句子中加点词的表达效果。在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。“闪”字形象生动写出了太阳花一见阳光即刻开放、明丽夺目的特点，表现了作者的惊羡。2句子语段的作用1.内容上抒情争论句：画龙点睛、深化中心、提醒主题写景句：渲染气氛、衬托人物心情、表现人物性格、提醒人物命运、推动情节开展、衬托、铺垫2.构造上：在开头：设置悬念、引出下文、作铺垫、点题（1）环境描写：点明故事发生的地点、环境，引出下文，为下文情节开展作铺垫（2）其他：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引
4、起下文，为下文情节开展作铺垫在文中：总结上文、承上启下（过渡） 在结尾：点题、照应、升华主题结尾段、句（内容上）总结全文内容，深化了文章中心，（构造上）照应了开头，（效果）引发读者的思索，使文章留有余味。3.写法上：欲扬先抑、比照、衬托、象征、设悬念 4.修辞上举例：（1）文章第一段写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛”的作用？作用：衬托蒲公英白色小花的淡雅。景物描写的衬托铺垫作用）三：理解句子含义（一）理解文章重要句子主要从以下几方面着手：1.充分结合背景和语境，留意整体把握，找寻解题的隐含信息。2.要结合文章主旨和作者的思想感情倾向分析句子的深层含意。3.留意句中的言外之意等。4.留意句
5、中重点词语，明确这些词的本义、引申义、比方义及一词多义等。5.要留意结合文题。此外，还要留意结合句子在文中的作用来体会其含义。（二）解答句子含义题的思路：找准两个方向，分三步走。两个方向是要答复句子的本义和深层意，要精确答出这两层意思，须要分三步思索。第一步从句子本身动身，找出和说明关键字词，进而答出句子的本义，即表层含义。这里须要留意两点：一是遇到名词或者代词，要明确的答复出实际指代的内容，答题要明确；二是对于一些处于特殊位置的句子，比方开头的总领句，结尾的总结句，以及中间的过渡句，要将总领、总结以及承上启下的详细内容概括答出，要求答题完好。第二步要联络上下文，细致阅读文章，分析句子与所在自
6、然段，以及所在段落的关系，解答句子的深层含义。特殊须要留意的是，此时的分析要结合详细事务或者详细的人物细微环节描写分析得出。第三步要联络文章的主旨，这是解答和分析句子深层含义的一局部。就句子而言，出如今文章开头、结尾、中间过渡的句子，以及文章中的抒情句和争论句，多须要联络主旨答复深层含义。就题型而言，要求理解句子含义，或者就某句话谈体会等题型，多须要联络文章主旨作答。在此特殊强调，分析句子含义不能断章取义或者想当然，确定要细读文章，联络上下文，并多总结答题形式与答题语言，就能娴熟驾驭此类题型。四整体感知，挑选要点解答技巧：审清题目意思；确定答题区域；挑选关联信息；分析归纳整合（留意赋分）；概括
7、要点全面；语言表达标准。1.文章写了父亲哪三件事？请简要概括。（6分）（1）父亲为公共走廊换灯泡；（2）父亲清扫公共楼梯，并主动与生疏人点头微笑；（3）父亲劝我不要督促挚友还钱。（每点1分，意对即可）2通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。（3分）外在特点：外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤（1分，答对其中两点给满分）。内在特点：坚毅，不屈，坚韧（答对三点随意一点1分）倔强，孤独（答对两点随意一点1分）。3.请简要概括本文的主要内容。 在漓江边，“我”被一只鹦鹉吸引，结识了一位残疾的摇船人，被他身残志坚、自食其力的故事所感动。(意思对即可。) 4.用简洁的语言概括本文的主要内容。 一位父亲在医
8、院里为生病的儿子按摩的情景，让我深受感动，引发了我对亲情的理解与思索。评分标准：（2分）简洁流畅、概括情节1分，提醒主旨、符合文意1分。五：巧答语句赏析题（一）答题思路：；先推断这个句子的特点，可以从修辞、描写、有特点的词语入手；在这类句子的作用中选择，用术语讲解句子的作用很重要；结合语境详细分析这个句子在这里表达的意思，结合段中心句和文章中心分析表达作用或效果。答题格式：角度（如运用比方修辞手法）+内容（生动形象地写出了或突出了）表现了（或表达了）特征（或情感）（二）赏析角度：(1)从修辞角度入手。驾驭常见的几种修辞手法的表达效果：比方、拟人，使事物生动、形象、详细；夸大，衬托气氛，增加联想
9、，给人启示；对偶，句式整齐，表意凝练；排比句，加强语势，强调内容，加重感情；反复，富有音乐美，突出强调某一感情。答题形式：运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者的思想感情。(2)从用词的角度入手。答题形式：“”一词(等词)，写出了的特点或内容，表达了作者的思想感情。(3)从散文的语言特色入手。常用的词语有：简洁精确、生动传神、美丽感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富、富有文采、幽默幽默、感染力强、高雅、活泼、凝练、朴实，等等。(2)然后结合详细段落或句子进展分析。(4)从句式入手。常见的几种句式的表达效果为：疑问句，吸引读者，制造悬念；设问句，提示留意，引发思索；反问句，加强语气；感慨句，抒情
10、剧烈。答题形式：这是个句，(作用)表达了(5)从表达方式入手。散文常用的表达方式及作用：争论，点明事务的意义或文章的主旨，起到统领全篇，画龙点睛的效 果。抒情，可以使文章具有感染力；描写，可使人、景、物再现得活灵活现，使文章更加生动形象。记叙，可使读者对人物活动和事务的开展、全貌有个清楚的理解。答题形式：运用了的表达方式，点明了(写出、抒发或交代)指出散文的语言风格。答题形式：本文的语言具有的特点，如“”(段或句)中(简要分析)。（三）常用修辞方法术语：比方形象生动 拟人形象生动 夸大突出或强调排比增加气概 引用增加劝服力 反问强调（四）常用写作手法：1）比照；2）衬托；写景衬托：衬托心情；渲
11、染气氛；推动情节；主次衬托：突出主角。3）象征（托物言志）、象征、比照、衬托、衬托、伏笔铺垫、照应（照应）、正面（侧面）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人、托物言志题目：“手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴”一句视角独特，请从语言表达的角度对此句进展评析。答案：（1）修辞的角度来答题：运用比方的修辞方法，把妈妈手上的裂痕比作“张开红红的小嘴”，形象地写出裂痕的形态和开裂的程度，表达了妈妈艰辛付出。（2）“字词”的角度切答题：首先要找寻关键字词，其中较有表现力的词语有“满是”“张开”“红红的”，“满是”表现出裂痕之多，“张开”表现了裂痕之深“红红的小嘴”表现了裂痕的形态
12、，根据答案的组织形式。答案：本句用了“满是”、“张开”、“红红的”、“小嘴”等词语精确描绘了母亲自上裂痕的多和开裂的样子，表现了妈妈的艰辛付出。一般而言，选择形容词、动词、叠词、量词、成语或四字短语居多。六把握散文情感和哲理(体验感悟、启示、哲理)题型：某事或某物表达了作者什么感情？答题技巧：(1)抓带有明显感情色调、心理描写、品质特征的词句。(2)抓文中的抒情和争论。(3)抓主要人物的语言、动 作、神情以及心理活动描写，它往往表达了作者的情感倾向。(4)抓景物描写。托物言志、借景抒情、以景衬情是较为常用的手法。题型：本文的主题是什么？或谈谈学习本文后的感受。答题技巧：(1)俯视全文。通读全文
13、，明确文中所写的人物、事务、景物，通过对人物、事务和景物的分析，来探求文章的中心思想。(2)抓住中心句。中心句往往点明了全文或段落叙述的主要内容，抓住了中心句就抓住了内容要点。七散文线索1.答题技巧：(1)明确几种常见的线索。常见的线索有：以核心人物为线索；以核心事物为线索；以核心事务为线索；以时间为线索；以地点为线索；以作者的情感变更为线索。(2)关注文章的标题。有很多文章的标题干脆提醒了线索，有的标题包含线索的因素。(3)找文中反复出现的词语、句子。散文中，为了突出强调文章的主题，有些句子反复出现，称之为反复句。反复句显示了散文的脉络层次。(4)找文中的争论抒情句，因为散文中的“情”通常是
14、文章组织材料的重要线索。八分析人物形象题型：概括或评价人物的思想性格。答题技巧：(1)从人物描写的五种方法(肖像、行动、语言、心理、神态)入手。(2)从侧面描写入手。侧面描写，简要地说，就是通过其别人物的言行，间接写主人公。(3)从分析人物与人物之间的关系入手。有些作品除了中心人物之外，还有其别人物。分析时我们既要抓住中心人物，又要分析人物与人物之间的关系。(4)从典型事例入手。典型事例往往从不同侧面反映出人物的性格特点。(5)从作者的评价入手。作者对人物的评价干脆反映出人物的性格特点。题目：文中题目的农夫是一个怎样的父亲形象？答案：农夫是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。题型：概括事物
15、的特点。答题技巧：(1)找出描写事物形态、声音、色调、气味等的语句，明了事物的外在特征。(2)分析描绘事物时所用的技法，如象征、联想和想像以及常用的修辞手法，把握事物的内在神韵。1.通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。 外在特点：外形弯曲、枯老，是一棵独立的藤（ 答对其中两点给满分）。内在特点：坚毅，不屈，坚韧（答对三点随意一点1分）倔强，孤独（答对两点随意一点1分）。九体会文段的写作技巧和作用题型1：选文(段)运用了什么手法？有何作用？答题技巧：(1)理解各种表现手法的内涵，把握各自的作用。悬念。先不把谜底揭开，引出下文。作用：激发读者的阅读爱好。照应。即后文对前文写过的内容作补充或加
16、深；前文对将要出现的人物或事务作示意。作用：首尾照应使构造更严密，中心更突出。伏笔。在文章的前面预先对下文将要出现的人物或事务作出示意。作用：使故事情节的开展合理，使读者感到奇妙好玩。衬托。用相像或相反的事物陪衬。作用：衬托出主体事物的特点或所要表达的思想感情。象征。借助某一详细事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。作用：使被象征的内容得到含蓄而形象的表现。比照。把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比拟。作用：突出事物特点，使形象显明。借景抒情。通过描写详细生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。作用：做到情景交融，使文章充溢诗情画意。(2)看上下文的联络，从联络
17、中分析文章所用的技巧。比照、照应、悬念、伏笔、铺垫、欲扬先抑等技巧，都讲究的是文章前后内容的关联，推断时，必需通读全篇，才能体会到作者构思之妙。(3)从文章的主题及写作目的方面去分析写作技巧。在写文章时，有些作者会别具匠心地选用一些写作手法，委婉曲折地把自己的意思表达出来，这就要求我们要细心揣摩，从文章的主题及写作目的方面去推断作者所用的写作技巧。题型2：某段在文中有什么作用？答题技巧：(1)首段常见的作用：包括统摄全篇，总领下文；开篇点题，点明中心；引出下文，行文奇妙；欲扬先抑，形成比照；推动情节开展，突出人物的精神品质；渲染气氛，为全文奠定感情基调；设置悬念，吸引读者；为下文作铺垫、埋下伏
18、笔。(2)结尾段常见的作用：篇末点题；总结全文、照应前文，使文章构造完好；深化主题，升华感情；提出问题，引起思索等。(3)中间段常见的作用：承上启下，引出下文；衬托铺垫，照应前文；扩展思路，详细展示；丰富内涵，深化主题等。题型3：选文(段)运用了哪种人称？有什么好处？答题技巧：(1)第一人称(我)，亲切、自然、真实，适于心理描写；(2)第二人称(你)，便于感情沟通，进展抒情，还能起拟人化的作用；(3)第三人称(他，她，它)，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和争论。十拓绽开放探究题1.题型1：探究选文和链接的材料，得出结论。答题技巧：(1)比拟选文与所给材料的共同点，提取共有的信息；(2)比
19、拟选文与所给材料的不同点，从不同的角度去提取不同信息。2.题型2：结合全文、生活实际、个人经验阐述对选文内容的理解与感悟。答题技巧：紧扣文本，把握住作者的写作意图，运用第一人称，从文中选择自己感受最深的一点答复，做到观点显明，言之有理，言之有序。1.抓住文段的中心，理解文段的含义，联络中心作答2.联络自己或社会实际状况，引发感悟3.遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用比照比方排比等修辞；运用成语。4.偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。答题格式：感悟+文中事例或现象（生活实际、个人经验）例：很多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可作者说“成长，有时只是
20、瞬间的事”。对此，你有何看法？请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。（4分）答案要求与评分：观点明确，结合文本，2分；生活感悟，1分；表达，1分。例一：我赞成作者的观点。虽然，成长的道路很漫长，但有时，成长只是瞬间的事。如文中的“我”，因为美术课上得到教师的赞许，因为教师富有感染力的讲解，从今由一个学习成果差，内心自卑的孩子变成一个拥有自信，克制惰怠，努力追求志向并学有所成的人。在我的成长历程中，我也曾因一次竞赛获奖而重拾信念，上台领奖的那一刻，我瞬间长大了。例二：我不赞成作者的观点。虽然某一次经验可能会变更我们的人生看法，但真正的成长是在一次次的自我相识与自我确定中完成的，所以我认为成长是一个漫长的过程。文中的“我”虽在经验一次难忘的美术课后瞬间成长起来，但在后来很长的人生道路中，“我”依旧须要加倍努力才能胜利。又比方我的语言表达实力差，在经验了一次又一次的失败后，最终在演讲竞赛中获奖。若从其他角度作答，只要言之有据、言之成理，亦可酌情给分。3.题型3：结合选文供应的语境，大胆想像，给选文补白。答题技巧：补写要符合当时的情境，符合人物的性格，想像要符合情理，表述的语言要顺畅、简洁、有层次。