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1、苏教版生物中考学问点总结七年级上册第1单元 探究生命的奇妙第一章 四周的生物世界一、我们四周的生物世界2页1、有生命的物体叫做生物，自然界的生物可以分为植物、动物、微生物。2、生物的根本特征：生物体都是由细胞构成的（除病毒外）；生物体都有生长现象（能由小长大）；生物体具有新陈代谢的现象；生物体具有生殖、遗传和变异的现象；生物体具有应激性；生物体能适应并影响肯定的环境。二、生物及环境的关系3-7页1、生物的生存依靠肯定的环境，环境中影响生物生存的各项因素叫生态因素：生态因素 非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等； 种内关系生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。 种间关系2、生物对
2、环境的适应和影响，如今生存的每一种生物都具有及环境相适应的形态构造和生活方式；生物也影响着环境。生物及环境之间互相影响，互相作用。第二章 探究生命 一、探究生命的器具 19页1.显微镜的构造（见课本）（1）放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少。 反光镜 凹面镜：光线弱时用 平面镜：光线强时用（2）运用：取出安放镜头对光（白亮的视野）放置调焦（先用粗准焦螺旋下降，凝视物镜及标本间间隔 ；后用粗准焦螺旋上升，凝视目镜；最终调细准焦螺旋。）视察运用：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细欣赏，看完低倍转高倍，九退整理十归箱。留意：显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数显微镜放大倍
3、数越大，物象体积越大，细胞数目越少，视野越暗。视察像及实际标本方向相反（偏哪往哪移、旋转180）。显微镜下视察的标本应当薄而透亮，玻片标本分为切片、涂片、装片。反光镜调整 凹面镜：光线弱时用 平面镜：光线强时用2、制作临时玻片标本：擦滴（植物：清水；人：生理盐水）取（薄而透亮）浸展盖染（后吸）看二、探究生命的方法 28页视察及调查是探讨生物科学的重要方法：视察是科学探究的一种根本方法，调查是科学探究常用的方法之一。科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、试验、得出结论、表达和沟通。在比照试验中，除了试验变量不同外，其他因素都一样。第2单元 生物体的构造层次第三章 细胞是生命活动的根本单位一、植
4、物细胞构造和功能35-43页1、细胞是生物体构造和功能的根本单位，是生物体生命活动的根本单位。2、动物和植物细胞的区分一样点：都具有细胞膜（限制细胞物质进出）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）不同点：植物具有细胞壁（支持、爱护作用）、液泡（含有细胞液，其成分有水、无机盐、有机酸、糖分、色素等）、叶绿体（光合作用场所）。留意：不是全部植物细胞都有叶绿体，如植物叶片的表皮细胞、洋葱鳞片的表皮细胞、根尖的各个细胞都没有叶绿体。3、细胞核在生物遗传中的作用细胞核是遗传信息的中心，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是染色体，各种细胞内染色体的形态和数目都是肯定的。DN
5、A是主要的遗传物质，它能储存和传递遗传信息，限制生物体的形态构造和生理功能。留意：细菌的细胞中没有细胞核，遗传物质在细胞中央构成一个核区。二、细胞的分裂和分化45-491、细胞分裂生物体由小长大是由于细胞的不断分裂和体积增大。细胞分裂的根本过程：染色体复制加倍；细胞核分成等同的两个细胞核；细胞质分成两份；形成两个新细胞。细胞分裂的结果：细胞数目的增多。留意：细胞分裂过程中最重要的变更就是染色体的复制加倍。2、细胞分化：是指分裂后的细胞在形态、构造和功能上向着不同方向变更的过程。细胞分化的结果：形成不同的组织。三、多细胞生物体的主要组织和构造层次1、组织：形态相像、构造一样，具有肯定功能的细胞群
6、。植物体的主要组织：分生组织、爱护组织、根本组织、输导组织。人和动物的根本组织：上皮组织（爱护、汲取）、肌肉组织（运动）、结缔组织（养分、连接、支持和爱护）、神经组织（承受刺激、产生兴奋、传导兴奋）。2、器官：不同组织根据肯定次序结合起来形成具有肯定功能的构造。绿色植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。3、系统：可以共同完成一种或几种生理功能，并根据肯定的次序构成的多器官的总和。人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。4、多细胞生物体的组成植物体的细胞层次：细胞组织器官个体人体的构造层次：细胞组织器官系统个体5、单细胞生物体没有组
7、织、器官，生命活动是靠肯定的细胞构造完成。第4章 生物体的组成植物体的细胞层次：细胞组织器官个体人体的构造层次：细胞组织器官系统个体第3单元 生物圈中的绿色植物第五章 绿色植物的一生一、植物种子的萌发 63页 种皮（爱护） 胚芽茎和叶1、种子构造 胚 胚轴连接根和茎的局部 胚根根 子叶（贮存养分）【双子叶植物】 胚乳（贮存养分）【单子叶植物】 留意：区分：双子叶植物种子（如菜豆）：子叶两片，无胚乳，养分物质贮存在子叶中； 单子叶植物种子（如玉米、小麦、水稻）：子叶一片，有胚乳，养分物质贮存在胚乳中。 胚是新植物体的幼体。2、种子萌发须要的条件种子萌发的必要条件：具有完好的、有生命力的胚。种子萌
8、发的外界条件：足够的水、足够的空气和相宜的温度。3、种子萌发的过程：种子萌发时，首先要汲取水分，子叶或胚乳中的养分物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根打破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。二、植物根的生长 68页1、根的功能：植物体的根具有固着、支持、汲取、输到、贮存等功能。2、根尖的构造 成熟区汲取水、无机盐的主要部位 根尖 伸长区使根尖伸长 分生区分裂产生新细胞 根冠爱护3、根的生长一方面是由于分生区细胞的分裂，增加细胞的数量；另一方面是由于伸长区细胞的伸长，增大了细胞体积。留意：根生长最快的部位是伸长区；根的生长具有向地性、向水性、向肥性。三、植物生长须要水和无机盐 72页1、水
9、参及呼吸作用、光合作用，并维持植物的形态2、植物细胞吸水和失水的缘由（浓度谁大谁吸水）：当土壤溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当土壤溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。3、各种无机盐必需溶解在水里形成土壤溶液，才能以离子状态被根汲取。所以一次性施肥过多，使土壤溶液的浓度大于细胞液浓度，细胞失水，植物死亡即“烧苗”现象。4、各种无机盐的作用氮：促进细胞的分裂和生长，是枝叶长的繁茂磷：促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟钾：促进糖类的形成和运输，是茎秆强健植物的生长还须要含钙、锌、硼的无机盐四、植物茎的输导功能 77页 幼叶：发育成叶 枝芽 芽轴：渐渐伸长，形成枝或茎芽 芽原基：发育
10、成新芽花芽：发育成花 树皮 外侧：爱护作用 内侧：韧皮部，含有往下输导有机物的筛管1、茎 形成层：具有分裂实力，向外分裂形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗 木质部：含有往上输导水和无机盐的导管，木本植物茎有很强的支持力 髓：位于中央，有贮存养分的功能2、疏导功能 导管：位于木质部，向上输导水和无机盐 筛管：位于韧皮部，向下输导有机物 五、植物的开花和结果 83页1、花的构造中主要局部是花蕊，包括雄蕊和雌蕊。花的构造和功能如下：花柄：支持花花托：着生花的各局部花萼：由很多萼片组成，花开放以前爱护花的内部构造花冠：有很多花瓣组成，花开放以后靠漂亮的颜色招引昆虫前来传粉雄蕊：由花药和花丝组成，
11、花丝支持花药，花药里面形成花粉花蕊 雌蕊：由柱头、花柱、子房三局部组成留意：有些植物的一朵花中只有雄蕊或雌蕊，这样的花叫单性花。2、传粉及受精花药成熟以后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药落到柱头上的过程叫做传粉。留意：传粉有自花传粉和异花传粉两种方式。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开场萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，始终到达胚珠，并形成两个精子，分别及胚珠里面的卵细胞和中央极核结合，形成受精卵和受精极核。3、果实及种子的形成受精完成后，花瓣、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱都完成了任务并凋落。唯有子房接着发育，最终成为果实（其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里
12、面的受精卵发育成胚，受精极核发育为种子的胚乳。）留意：有些植物的子房里面有多个胚珠，则形成的果实中有多粒种子。有的种子内没有胚乳，是因为受精极核发育的胚乳渐渐退化消逝了。第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用第一节 植物光合作用的发觉第二节 植物光合作用的场所1、叶片的根本构造：叶片的构造包括表皮、叶肉和叶脉三局部表皮 上表皮：外壁有一层透亮的角质层下表皮：有成对存在的保卫细胞，保卫细胞之间的空隙叫气孔叶肉 栅栏层：细胞排列严密、整齐，细胞内含有较多的叶绿体海绵层：细胞排列比拟疏松，细胞内含有较少的叶绿体叶脉：内有维管束（含有导管和筛管），有输导和支持作用2、植物的光合作用概念：绿色植物通过叶绿
13、体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，就叫做光合作用。光合作用反响式：光合作用的原料、条件、产物原料：二氧化碳、水；条件：光照；产物：有机物、氧气；场所：叶绿体中；光合作用的本质：合成有机物，储存能量。光合作用的意义制造有机物为自身供应养分物质，也是动物和人的食物来源；有机物中储存的能量，是地球上一切生命所必需的能量来源；供应氧气，供动物及人呼吸。留意：植物在有光的条件下才进展光合作用； 进步光照强度、补充二氧化碳等措施都可以增加光合作用，进步农作物的产量； 叶绿体和叶绿素是两个不同的概念，植物进展光合作用的场所是叶绿体，叶绿素在光下才能形成，在光合
14、作用中主要用于汲取、转化太阳能。第三节 植物光合作用的本质绿叶在光下制造淀粉 （P99图6-7）试验步骤：暗处理（将叶片内原有淀粉运走或耗尽）局部遮光（进展比照，即有光和无光的比照）照光 取下叶片 酒精脱色（去除叶绿素） 滴加碘液 试验现象：遮光局部不变蓝呈灰白；未遮光局部变蓝试验原理：淀粉遇碘液变蓝试验结论：绿叶在光下制造淀粉第四节 植物的呼吸作用1、概念：植物体汲取空气中的氧气，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来，供应生命活动须要的过程。光合作用呼吸作用场所叶绿体线粒体条件光活细胞原料二氧化碳和水 有机物和氧气产物有机物（主要是淀粉）和氧气二氧化碳和水本质
15、制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量反响式 2、反响式： 3、意义：为植物的生命活动供应能量4、光合作用及呼吸作用的关系第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用1、增加光合作用的方法：进步二氧化碳的浓度（方法：温室使气肥，利用微生物分解有机物产生二氧化碳等）；增加光照强度、延长光照时间；足够的水。2、植物呼吸作用影响因素：温度；氧气浓度；植物细胞的含水量。留意：限制植物呼吸作用的强弱在农业消费中的应用举例： 呼吸作用要在相宜的温度条件下进展，温度较低时，呼吸作用减弱。因此低温有利于果实及种子的保存 呼吸作用须要氧气作为原料，因此，消费上采纳保鲜袋包袱或充填氮气等方法抑制呼吸作用，来延长果实的储
16、存时间； 松土能促进空气流淌，增加土壤中的氧气，促进根的呼吸作用，从而促进根对水分和无机盐的汲取说明：北方的苹果为什么比南方的甜，塑料大棚为什么夜间要降低温度？第七章 绿色植物在生物圈中的作用115-124第一节 绿色植物是食物之源1、绿色植物光合作用制造的有机物，不仅为植物本身的生命活动供应能量，也为人类的生命活动供应能量，动物的食物都干脆或间接来源于绿色植物。第二节 绿色植物及生物圈的物质循环1、绿色植物通过光合作用影响氧循环，使生物圈中的二氧化碳及氧气处于相对平衡。2、绿色植物通过蒸腾作用参及生物圈的水循环。蒸腾作用：绿色植物根部汲取的水，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中（99
17、）；意义：蒸腾拉力促使水的汲取和运输，同时促进溶解在水中的无机盐的运输；降低叶片表 面的温度，避开因剧烈阳光的照耀而灼伤叶片；对生物圈中的水循环也有肯定作用。七年级下册第4单元 生物圈中的人第8章 人的生殖和发育第一节 精卵结合孕育新的生命 3-8一、生殖系统的组成和主要功能1、男性生殖系统 构造：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等 功能：产生精子，分泌雄性激素和把精子输送到阴道。2、女性生殖系统 构造：卵巢、输卵管、子宫、阴道 功能：产生卵子，分泌雌性激素，承受精子以及为受精卵和胚胎供应良好的发育环境二、受精过程1、受精作用：精子和卵细胞结合成受精卵的过程。（受精作用发生在输卵管中）2、胚胎发育和
18、养分：胚胎的发育是从受精卵的分裂开场的。受精卵在输卵管内的分裂为发育的起点，随后，胚泡挪动到子宫，在母体子宫接着发育280天左右，发育成熟以后，就通过母体的阴道产出（即分娩）留意：胎儿通过胚胎从母体汲取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物；养分来源：初期由卵黄供应养分，随后通过胎盘从母体获得养分；胚胎发育的起点是输卵管，而主要场所是子宫。第二节 人的生长发育和青春期 9-131、人的生长发育分为两个阶段：从受精卵到胎儿为胚胎发育阶段，从胎儿诞生到成熟个体为胚后发育阶段。2、青春期是童年向青年的过渡阶段。女孩从10岁左右开场，男孩一般比女孩晚两年。3、青春期的发育特点形态特征：身高、体重快速增加；
19、功能特点：大脑、心脏、肺等构造、功能完善化；性发育： 性器官发育：生殖器官由无趣型变成成人型；女孩出现月经，男孩出现遗精（主要标记） 第二性征的发育 男性：胡须生长、喉结突出、声音变粗、腔调较低 女性：乳房增大、声音变细、腔调较高第三节 人体概述第九章 人的食物来自环境第一节 人体须要的主要养分物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。（22-27）留意：蛋白质、糖类、脂肪既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质； 纤维素被称为“第七养分素”； 人体维生素和无机盐的缺乏症无机盐的种类缺乏症维生素种类缺乏症钙佝偻病、骨质疏松症维生素B1神经炎、脚气病碘呆小症、地方性甲状腺肿大维生素C坏血病铁
20、缺铁性贫血维生素D佝偻病、骨质疏松症第二节 人体的消化及汲取（29-36）人体消化系统的组成 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠（消化和汲取养分物质的主要场所）、大肠、肛门 消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏（人体最大的消化腺，分泌胆汁）留意：小肠构造及汲取功能相适应的特点：a、小肠是消化道中最长的一段；b、小肠内外表有皱襞和绒毛，（增大了小肠的内外表积）；c、小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都由一层上皮细胞构成，有利于养分物质的汲取。小肠构造及消化功能相适应的特点：小肠内有多种消化液：肠液、胰液、胆汁食物的消化消化酶：有活细胞产生的、具有催化实力的
21、一类有机物。三大养分物质的消化留意：水、无机盐、维生素不经过消化干脆被人体汲取。养分物质的汲取汲取的概念：食物被消化后，养分物质通过消化道壁进入人体的循环系统，称为汲取。养分物质的汲取的部位：胃：汲取少量水分、无机盐、酒精；小肠：汲取全部葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸；大量的水、无机盐、维生素；大肠：汲取少量的水、无机盐、维生素。第三节 膳食指南及食品平安（37-40）中国居民膳食指南建议：食物多样，谷类为主；多吃蔬菜、水果和薯类；常吃奶类、豆类或其制品；常常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油；食量及体力活动要平衡，保持相宜体重；吃清淡少盐的膳食；假如饮酒，应适量；吃清洁卫生、不变质的食物
22、。青少年饮食：足够量的糖类（维持生命活动）、适量的蛋白质（生长发育）、肯定量的无机盐、维生素和纤维素。第十章 人体内的物质运输和能量供应第一节 血液和血型 42-481、血液的组成和功能 成分水，蛋白质，无机盐，葡萄糖 血浆 功能运载血细胞，运输养料和废物等血液 红细胞：数目最多，双凹圆饼状；内有含铁蛋白质的血红蛋白 血细胞 白细胞：体型最大，数目最少，有细胞核，吞噬病菌 血小板：体型最小，止血，加速血液凝固血型：A型、B型、O型、AB型输血原则：一般状况下，输血时应当以输同型血为原则；只有在没有同型血且特别紧急的状况下，才能输入异型血。O型血可以输给各类血型的病人，AB型血的病人可以承受任何
23、血型的血液。第二节 人体的血液循环 50-562、血管种类分布构造特点功能动脉较深管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快把血液从心脏输送到身体各局部去得血管静脉较深或较浅管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度慢把血液从身体各局部送回心脏的血管毛细血管遍布全身各器官组织管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢连通最小动脉和最小静脉之间的血管留意：不是全部的动脉血管都流淌脉血，也不是全部的静脉血管都流静脉血。3、心脏的构造和功能如图，心脏有四个腔，分别是左心房、左心 室 （心壁最厚）、右心房、右心室及心脏连接的血管左心房肺静脉 左心室主动脉右心房上下腔静脉 右心室肺静脉在心房及心室间
24、有瓣膜，在心室和动脉间有 瓣膜。这些瓣膜保证血液只能由心房心室动脉，而不能倒流。功能：心脏是血液循环的动力器官。4、血液循环概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进展的循环流淌。途径：分为体循环和肺循环体循环：左心室主动脉各级动脉毛细血管网各级静脉上下腔静脉右心房结果：血液由动脉血变为静脉血肺循环：右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房 结果：血液由静脉血变为动脉血留意：心脏构造及血液循环的顺口溜房连静，室连动（血管及心脏连接关系）左动右静（血管中的血液）肺反体同（肺循环和体循环中血管及血液的关系）血液循环的功能：把氧气和养料带到每一个细胞，把细胞产生的二氧化碳、尿素等废物带走。5、血压、心
25、率、脉搏血压：血液对动脉管壁的侧压力心率：心脏每分钟跳动的次数脉搏：动脉搏动第三节 人体和外界环境的气体交换 57-616、呼吸系统呼吸系统的组成 呼吸道：鼻腔、咽、候、气管、支气管肺（呼吸系统的主要器官，气体交换的场所）呼吸运动胸廓有节律的扩大或缩小叫呼吸运动。包括吸气和呼气两个动作。原理a、吸气：肋间肌收缩肋骨向上向外运动前后经增大 胸廓的容积增大肺扩张空气进入肺 膈肌收缩膈顶部下降上下经增大b、呼气：肋间肌扩张肋骨向下向里运动前后经缩小 胸廓的容积缩小肺回缩肺内气体排出 膈肌扩张膈顶部上举上下经缩小第四节 人体内的气体交换 62-66体内气体交换肺泡内气体交换：肺泡中的氧气进入血液，血液
26、中的二氧化碳进入肺泡。结果：血液由静脉血变为动脉血组织里的气体交换：血液中的氧进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳进入血液。结果：血液由动脉血变为静脉血。第五节 人体能量的供应在细胞里养分物质在氧气的参及下发生呼吸作用被氧化分解，储存的能量被释放出来，局部以热能的形式散失（维持体温），另一局部用于人体的各项生命活动。第十一章 人体内的废物排入环境第一节 人体泌尿系统的组成 74-781、人体泌尿系统的组成（图见课本） 肾（主要的）形成尿液泌尿系统 输尿管输送尿液 膀胱短暂贮存尿液 尿道排出尿液肾的构造肾由肾皮质、肾髓质、肾盂组成肾单位是肾的构造和功能单位。肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管。留意
27、：a、肾小球是由入球小动脉分支形成的血管球，其终端合成一条出球小动脉；b、肾小囊一端包袱肾小球，另一端连着肾小管；c、肾小管汇合成集合管，并及肾盂相连，出球小动脉分支形成的毛细血管环围着肾小管。2、尿液的形成尿液的形成：包括肾小球的滤过作用和肾小管的重汲取作用：肾小球的滤过作用：血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆的水分、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过到肾小囊腔内，形成原尿；肾小管的重汲取作用：当原尿流经肾小管时，大局部水、无机盐和全部的葡萄糖重汲取到肾小管外毛细血管，余下的形成尿液。滤过作用（肾小球）重汲取作用（肾小管）（肾小囊）留意：血液 原液（原尿） 尿液 区分原尿和血浆（血浆
28、含大分子蛋白质，原尿没有），区分原尿和尿液（尿液不含葡萄糖，但尿素含量上升）。血液流经肾脏后，肾静脉中的血液为不含尿素的静脉血。尿检分析正常尿液中不含血细胞、蛋白质、葡萄糖。如尿液含葡萄糖（称糖尿），可能是肾小管发生病变；尿液含蛋白质（蛋白尿）或尿液中含血细胞（血尿），可能是肾小球发生病变。第二节 人体废物的排出第十二章 人体生命活动的调整第一节 人体的激素调整87-921、激素调整人体主要内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺。几种激素作用及分泌异样的病症激素名称腺体作用分泌缺乏分泌过多甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢，促进生长发育，进步神经系统的兴奋性呆小症（幼年）、地方性甲状腺肿（
29、成年）甲亢胰岛素胰岛促进糖在体内的汲取、利用、转化糖尿病低血糖生长激素垂体调整人体的生长发育侏儒症（幼年）巨人症第二节 人体的神经调整93- 1012、神经调整 四周神经系统 大脑神经系统 脑（高级中枢） 小脑 中枢神经系统 脑干脊髓（低级中枢）留意：脊髓由灰质和白质组成，灰质里的神经中枢限制着一些简洁的、低级的活动； 大脑也由灰质和白质组成，灰质位于表层，又叫大脑皮层，有语言中枢、视觉中枢、听觉中枢、运动中枢等，是调整人体生命活动的最高级中枢；白质主要由神经纤维组成。大脑分左脑和右脑，左脑限制身体右半部的活动，负责语言及逻辑思维，右脑限制身体左部的活动，负责艺术思维；小脑的主要功能是维持身体
30、平衡，使运动协调精确；脑干有根本生命活动中枢，管理着人的心跳、血液循环和呼吸等生命活动。神经元由突起和细胞体构成。突起分为轴突和树突两种，树突承受其他神经元传来的兴奋，轴突传导细胞体发出的神经兴奋。轴突和树突称为神经纤维，很多神经纤维集成一束，外面包着由结缔组织形成的膜，就构成了一条神经。反射：动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反响，是神经调整的根本方式。反射的类型有非条件反射和条件反射： 非条件反射：生来就有（先天的、低级的、永久不消逝的、其中枢在脊髓、受大脑限制）条件反射：通过学习或训练建立起来的（后天的、高级的、可以消逝、其中枢在大脑）留意：条件反射是在非条件反射的根
31、底上，经过肯定过程，在大脑皮层的参及下形成的。人类特有的条件反射：能对抽象的语言、文字等信息发生反响。人类特有的大脑皮层的中枢是语言中枢。第三节 人体感知信息 102-1103、感知信息眼和视觉的形成眼球的构造：眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜（角膜、巩膜）、中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（又称视网膜），内容物包括房水、晶状体、玻璃体。视觉的形成外界物体反射的光线晶状体折射在视网膜上成像视神经大脑皮层视觉中枢形成视觉眼的卫生保健近视：由于眼球前后经过长或晶状体曲度过大，物象落在视网膜的前方。矫正：凹透镜远视：由于眼球前后经过短或晶状体曲度过小，物象落在视网膜的前方。矫正：凸透镜耳及
32、听觉的形成耳的构造和功能：耳由外耳（耳廓、外耳道）、中耳（鼓膜、鼓室、咽鼓管、听小骨）、内耳（半规管、前庭、耳蜗）三局部组成听觉的形成外界的声波外耳道鼓膜产生振动听小骨耳蜗听神经大脑皮层的听觉中枢形成听觉八年级上册第5单元 生物的多样性第14章丰富多彩的生物世界一、五彩缤纷的植物世界 3-91、植物类群（1）藻类植物特征：构造简洁，无根茎叶的分化，有大（多细胞）有小（单细胞）；分布：大多生活在水中（春来江水绿如蓝就指藻类植物的大量繁殖）；代表植物：单细胞（衣藻、硅藻）； 多细胞（紫菜、海带）；应用：饵料、食用、中药材；危害：赤潮。（2）苔藓植物特征：一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎、
33、叶中没有疏导组织，生殖过程离不开水；分布：阴暗潮湿的环境中（如夏天阴湿的地面上，苔痕上阶绿就指苔藓植物）；代表植物：葫芦藓、地钱；应用：检测空气污染，水土保持。 （3）蕨类植物特征：具有正真的根、茎、叶（羽状叶片），而且在体内还具有疏导组织，能较好适应陆地生活，叶片背后有孢子囊（孢子是生殖细胞）；分布：阴暗潮湿的环境中（如森林和山野的阴湿环境中）；代表植物：石松、蕨、桫椤；应用：能源（煤和石油）、药用、饲料、肥料。（4）种子植物：包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不须要水。裸子植物：根茎叶兴旺，多为木本植物且为高大乔木，种子袒露没有果皮包被，无真正的花和果实；适于生活在各种环境中；种类：松
34、、杉、柏以及银杏、苏铁。被子植物（常见的绿色开花植物）：具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是植物界进化程度最高的一个类群，在现存植物中占据对优势。不同环境中的被子植物有其特定的适应方式：陆生（根系兴旺）；水生（体内有气道）2、植物及人类的关系：（课本P30）3、我国的珍稀植物 国家一级爱护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐。 国家二级爱护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧。二、千姿百态的动物世界11-231、无脊椎动物（95%）：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。包括节动物门、软体动物门、节肢动物门等。2、无脊椎动物环节动物特征：身体由体节组成，体节在外部形态上表现为体表的环纹。体节促进了环节动物的形
35、态构造和生理功能的进一步开展 。种类：蚯蚓、蚂蝗（水蛭）、沙蚕。软体动物特征：身体松软，体表被覆坚硬的贝壳，腹面有块状的肌肉足。种类：河蚌、田螺、海螺、珍宝贝、乌贼、蜗牛等。节肢动物（种类最多、数量最大、分布最广的动物类群）特征：身体有很多体节，体表有外骨骼（防止体内水分蒸发）和分节的附肢。分类：甲壳纲：蟹、虾；蛛形纲：蜘蛛；多足纲：蜈蚣、马陆；昆虫纲：蜜蜂、蝴蝶、蚊子、苍蝇、蜻蜓、螳螂、蚂蚁、家蚕、蝗虫等。螯虾，身体有头胸部和腹部组成。无脊椎动物及人类的关系：课本P373、脊椎动物：身体反面有脊柱，代表着动物界中的高等类群，主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鱼类：具有高度适应水生生
36、活的特征身体呈流线型；体表被覆鳞片；用腮呼吸；身体两侧大多有侧线，能感知水流的方向；体外受精体外发育；变温动物；鳍维持身体平衡（躯干部和尾鳍产生前进的动力；胸、腹、背、臀鳍保持平衡；尾鳍保持前进的方向），鳔调整身体比重；如：四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼；海洋鱼：带鱼、大黄鱼。两栖类（由水生向陆生进化的过度类群）：幼体生活在水中，用腮呼吸，成体生活在陆地，用肺呼吸，皮肤袒露，协助呼吸；体外受精体外发育，生殖过程离不开水，生活在潮湿近水的地方。如：青蛙、蟾蜍、大鲵、红瘰疣螈。爬行类（真正的陆生脊柱动物）：体表一般覆盖有鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地产卵，卵外表有坚硬的卵壳；变温。如：乌龟、蛇、大壁
37、虎、扬子鳄。鸟类（及空中翱翔相适应的特征）：身体大多呈流线型；前肢变成翼；体表被覆羽毛；产大型卵，胚胎发育在卵内进展；恒温；具有喙。如：鸡、鸭、鹅、麻雀、燕子、喜鹊等。哺乳类（生物界最高等的类群）：体表一般有体毛；胎生（胚胎发育在母体子宫内进展），哺乳（幼体以母乳作为养分物质）；大脑兴旺，内部器官的构造和功能及人体根本相像。如：大象、老虎、海牛、蝙蝠等。脊柱动物及人类的关系：课本P41珍惜动物：蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄。三、奇妙的微生物27-341、病毒视察方式：电子显微镜；构造特征：构造简洁，无细胞构造，只有蛋白质外壳和遗传物质核酸；生活方式：寄生；及人类的关系：有害（
38、病毒性传染病）；有利（杀死使人得病的细菌）。2、细菌视察方式：高倍光学显微镜。构造特征：细胞根本构造：细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质（无成型的细胞核）；特别构造：荚膜（爱护作用）、鞭毛（助于运动）、芽孢（休眠体）生活方式：寄生或腐生。分类：球菌、杆菌、螺旋菌。及人类的关系：大多有益（如：利用黄色短杆菌制造味精、利用乳酸菌消费酸奶、利用甲烷菌消费沼气；大地的清洁工，在物质循环中起着重要的作用）：少数有害（结核杆菌使人得肺结核、痢疾杆菌使人得痢疾等）。3、真菌构造特征：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞内没有叶绿体。生活方式：营腐生或寄生。生殖方式：无性生殖（出芽生殖）或有性生殖（孢子）。及人类
39、的关系：有利（a、供应发酵产品：如馒头、酒类、抗生素、有机酸等；b、大型真菌人类干脆食用）；有些有害（如脚癣等）。四、生物的分类 36-391、生物分类的根据：生物的形态构造、养分方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。2、生物分类的等级分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。种是最根本的分类单位。种是指形态构造和生理功能上表现相像，生态分部根本一样的一群生物。在生物分类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相像程度越大，亲缘关系越近。第十五章 生物多样性及其爱护一、生物多样性42-461、生物多样性的含义：包括地球上全部的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态
40、系统。包括物种多样性（最直观、最根本的相识）、遗传多样性和生态系统多样性。2、生物多样性的价值干脆价值：医、食、住、美学等；间接价值：维持生态平衡；潜在价值：尚未开发。二、爱护生物多样性的艰难使命 48-511、生物多样性面临的威逼：物种灭亡速度加快。2、生物多样性丢失的缘由：主要是人口的快速增长，其次是环境污染。3、生物多样性的爱护途径：就地爱护（最有效和必要的措施，场所是自然爱护区）；迁地爱护（是就地爱护的补充，手段是建立植物园、动物园、水族馆、基因库）；加强教化和法制管理。第16章 生命起源和生物进化一、生命的诞生54-571、原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气等。原
41、始大气及现代大气的主要区分在于原始大气没有氧气。2、米勒模拟原始地球条件的试验：火花放电的作用是模拟原：地球上的闪电；向装置内输入气体的主要作用：模拟原始大气；试验中搜集到的证据：产生出原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。3、生命起源过程原始地球火山爆发 第一步第二步第三步 原始大气有机小分子有机大分子原始生命原始单细胞生物（氨基酸、核苷酸等） （蛋白质、核酸等） （能生长、繁殖、遗传）地球上的生命起源于原始海洋。二、生物进化的历程 58-621、生物进化的主要历程地球上最早出现的植物是海洋中的原始的单细胞藻类；地球上最早出现的动物是海洋中的原始的单细胞动物；生物进化趋势：从单细胞到多细胞、从
42、低等到高等、从简洁到困难、从水生到陆生。生物多样性是生物进化的结果。2、生物进化的证据化石是生物进化的最干脆证据。 化石：是经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物、遗迹。化石是生物进化干脆证据的缘由：化石有规律的出如今不同地址年头的地层中，真实的记录了生物进化的历程。规律：越简洁越低等的化石总是出如今越古老的地层里，越困难、越高等的化石出如今越新近的地层里。举例：a、马的进化过程：趋势是体型由小趋大，四肢越来越长，多趾足渐渐变成中趾兴旺并未一着地。b、鸟的进化过程：古代的某种爬行动物辽西鸟始祖鸟孔子鸟 3、生物进化学说达尔文的自然选择学说（19世纪自然科学三大发觉）之一。过度繁殖（条件） 生存斗争（手段） 适者生存（结果） 新生物类型出现 有限的生活资源 遗传变异（根底） 环境变迁（选择）自然选择学说：在生存斗争中，适者生存，不适者淘汰的过程。对同种生物而言，具有有利变异的个体在生存斗争中简洁获胜，并繁殖后代；具有不利变异的个体则简洁被淘汰。自然界的生物普遍存在着遗传和变异现象。生物进化是自然选择的结果。三、人类的起源和进化1、人类祖先森林古猿（黑猩猩是及人最相像的动物）闻名博物