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1、篮球运球急停急起教学设计一、本课指导思想本课以新课程理念“安康第一”为指导思想，依据初中体育与安康课程标准的要求和本次课的教材特点，本课在教学中注意对学生的学问技能传授，突出以学生为本，关注学生爱好爱好，特性特点，懂得让学生学会视察，学会沟通，做到练中思、思中议，在尝试与理论中驾驭学问技能，培育学生主动学习的意识，表达身体熬炼与思维活动有机结合的课程特点。二、教材分析本课选择的主教材是篮球运球急停急起。篮球运动是一项深受初中生宠爱的体育工程，急停急起是篮球竞赛中摆脱防守队员的有效方法，所以我们必需重视和驾驭这一关键技术，急停急起的动作要领是：急停时手按拍球体前上方，两脚跨步做制动；急起时脚掌内
2、侧用力蹬，手按拍球体后上方，上体前倾快速运球。本课的教学重点是跨步急停的动作要领以及急停时要低运球；难点是急停急起时上下肢的协调协作以及对球的限制。三、学情分析本次课的对象为初二男生，学生对学习篮球技术的爱好较高，加上已有的原地高、低运球的根底，为急停急起技术的学习创建了良好的条件。所以在激发学生学习爱好上比拟简洁掌控。但急停急起的技术对学生的身体协调实力与控球实力要求较高，学生存在着个体差异，要请教师须要在教学中动态的解决学练中存在的问题。四、教学目的1、认知目的：通过学习，让学生理解运球急停急起的作用，培育学生主动参加学习篮球的爱好。2、技能目的：通过本节课复习让90%以上学生比拟娴熟的驾
3、驭原地凹凸运球的动作技术，80%学生在行进间运球的根底上初步驾驭运球急停急起时跨步急停的动作技术以及对球的限制。3、情感目的：通过练习让学生在练习中体验胜利的欢乐，培育学生的自信念。五、本课亮点1、合理的利用1、2、123节拍运球协作高、低运球，使学生很快在急停急起时可以找到节奏感，增加了学生学习爱好，从而解决本课难点。2、利用矿泉水瓶的推到和扶起，迫使学生降低重心，急停时采纳低运球，解决本课重点。六、教学方法与学习方法讲解示范法、正误比照法、自主练习法、鼓励表扬法、小组合作、自我展示、师生互动、教师评价、相互评价等等。体育与安康理论课教案授课教师单 位广场中学上课时间2010.10地点学校操
4、场教学对象人数29人课 次第3次课教学内容篮球：1、复习高、低运球 2、新授运球急停急起重点跨步急停的动作要领以及急停时低运球。难点上下肢的协调协作以及对球的限制。教学目标1、 认知目的：通过学习，让学生理解运球急停急起的作用，培育学生主动参加学习篮球的爱好。2、 技能目的：通过本节课复习让90%以上学生比拟娴熟的驾驭原地凹凸运球的动作技术，80%学生在 行进间运球的根底上初步驾驭运球急停急起时跨步急停的动作技术以及对球的限制。3、 情感目的：通过练习让学生在练习中体验胜利的欢乐，培育学生的自信念。 课的局部教学内容教师活动学生活动组织形式练习次数时间开始部分 61、课堂常规2、打算活动a、边
5、慢跑边听哨音做急停练习b、球性练习地上滚球、胯下绕球、踢腿绕球、腰部绕球、颈部绕球、双手互拨球1、1、向学生问好2、宣布本课内容及要求1、口令指挥学生在慢跑中做各种急停练习。2、指挥学生有序拿球。3、教师带着学生一起做并且口令指挥。1、体育委员整队、报告人数2、向教师问好3、精神饱满细致听要求1、跟着教师慢跑并做各种急停练习。2、按要求有序拿球。3、听口令指挥进展球性练习。集合队形 要求：静 齐 快篮球场指定点上进展练习队形 14个八拍23基本部分30基本部分 30一、篮球：复习原地高、低运球动作要领：运球时以肘关节为轴，五指自然张开，用手指按拍球正上方，低运球球要低于自己的膝部，高运球球要高
6、于腰部低于胸部。运球时眼睛看前方，异侧臂护球。二、篮球：运球急停急起动作要领：运球急停时身体重心下降，身体后移，运球手按拍球的上方稍靠前，使球与地面垂直反弹，用异侧臂和身体爱护球，急起时，后脚蹬地，上体前倾，重心前移，同时运球手按拍球的后上方。1、徒手练习2、有球练习3、组织竞赛2、1、教师进展简洁讲解示范。2、组织学生进展高、低运球练习。3、组织学生进展听哨音高、低运球练习。4、组织学生进展看教师手指报数高、低运球练习。5、组织学生进展两高三低运球练习。1、教师做完好动作示范，同时设疑：运球急停急起在什么状况下运用？2、组织学生答复，并且让学生理解运球急停急起是在快速运球不能打破防守的状况下
7、运用的打破技术。3、组织学生练习徒手跨步急停和急起动作。4、组织学生进展持球跨步急停和急起抢位置练习。5、组织学生进展有节拍（1、2、123）的运球急停急起练习。6、组织学生进展看障碍物急停急起运球练习。7、组织优秀学生展示。8、组织学生进展急停急起运球竞赛。“春种秋收”嬉戏八路纵队站在线后，听发令后排头学生急起运球至标记物（矿泉水瓶）处做急停运球，依次进展。看哪组动作好，完成速度快。1、细致听讲，细致视察教师示范动作。2、练习高、低运球眼睛不看球。3、听哨音高、低运球转换练习，动作正确美丽。4、看教师手指报数高、低运球练习5、节奏明快，凹凸明显。1、细致视察教师示范动作并且主动思索问题。2、
8、主动答复，细致听讲。3、大胆做尝试性练习。4、急起快速，急停突然。5、听教师口令和哨音指挥练习、自己喊节拍练习。6、做障碍物同学要和练习同学动作一样，凹凸运球明显。7、细致看并且掌声鼓励。8、练习时比动作美丽程度，不看速度快慢，合理的利用1、2、123节拍。要求：推瓶或扶瓶时，另一只手做低运球。练习队形同练习队形同练习队形同练习队形同练习队形 2-32-32-32-32-3155101-220-3020-3020-3020-3020-301050505020结束部分 41、放松整理a上肢拉伸b俯背拉伸c下肢拉伸d全身拉伸2、小结、沟通3、收回器材，师生再见1、教师口令指挥并且领做。2、组织学生在音乐伴奏下进展放松练习。3、小结本课状况，谈学习感受，布置课外作业4、组织学生整理好器材，师生再见1、跟着教师做放松练习。2、尽力拉伸、尽量放松3、细致听小结，主动发言。4、扶植回收器材和教师再见练习队形 12场地器材场地：篮球场一个器材：篮球41个 矿泉水瓶24个、 录音机一台负荷预料练习密度：28%31%平均心率：125次/分左右课后小结