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1、自然辩证法1、分析说明科学技术的“双刃剑”的作用，应当如何评价科学技术乐观主义与科学技术悲观这两种迥然不同的思潮？ （1）辩证地相识科学技术的社会价值既要它推动社会进步的宏大作用，也要看到它所带来与造成的社会问题。 (2)这两种思潮各执一端都具有片面性。 (3)这两种观点所阐述与强调的内容,对我们深化对科学技术社会功能的全面相识有着主动的借鉴作用。 a科学乐观主义是对科学技术的社会功能及其社会后果持乐观的看法与看法，科技乐观主义认为科学技术的开展可以解除与摆脱人类社会的各种难题的困扰，是社会进步的动力，能给人类带来奇异的将来。 b科技悲观主义，科学技术在推动社会全面进步的同时，也带来了影响人类
2、生存的全球性问题。主见抑制科学技术与工业的开展，强调人与自然协调开展。 c科学技术是一把双刃剑：一方面进步了人类的物质、精神生活程度，另一方面也助长了威逼人类将来的全球问题。如今科学技术的开展使更多的人为人口增长、资源枯竭、粮食短缺、环境污染、生态破坏等一系列问题所困扰。因此我们对科学技术对社会价值执行评价应用辩证的目光，留意并发挥它的正面功能，同时正视并抑制它的负面影响。2、阐述自然组织的概念以及自然界演化的自组织机制 自组织是自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化与系统化的过程。开放性、远离平衡态、非线性互相作用与涨落，是自然系统演化的自组织机制。 1开放性、 远离平衡态：开放性、远离
3、平衡态是系统自组织得以形成的必要条件。“非平衡是有序之源”，只有非平衡态才能导致有序，形成稳定的有序构造。一个远离平衡态的开放系统，通过与环境交换物质、能量与信息，就可以从原来混乱无序的状态，转变为一种在时间、空间或功能上有序的构造。 2非线性互相作用：“互相作用是事物的真正的终极缘由”，在理论上，互相作用可分为简洁的线性互相作用与困难的非线性互相作用。非线性互相作用是较为困难的作用方式，是具有相干性的作用机制，在非线性互相作用下，系统内各要素的独立性受到限制或丢失，各要素按确定方式在大范围内协调运动，从而导致系统新质出现。 3涨落：“生序原理”：在系统内部，各种涨落随时产生着，被系统非线性互
4、相作用汲取并放大的涨落可能不止一个，这样，与不同性质的涨落相对应的临界点也不止一个，于是出现了系统演化过程的分支。原委那一种涨落最终成为新的有序构造，系统将会沿着哪种分支向前开展，这要由系统内部的选择机制与系统外部的条件共同确定。3、试述科学的评价与检验的困难性科学理论的评价与检验是很困难的。缘由：首先，这种困难性是由于视察的易谬性。而视察的可谬性会使我们对相应的科学理论的评价与检验成为可错的。因此，假设某个理论命题与某个视察陈述相抵触时，错误的也可能是视察陈述。当理论与视察发生冲突时，被抛弃的并非就确定是理论，很可能被据弃的是错了的视察结果，而被保存的倒是与视察相抵触的理论。 其次，这种困难
5、性来自科学理论的困难构造。构成一种现实的科学理论的，是一种全称陈述的复合体。在一个理论之中，除了理论中的受检陈述以外，还有其他陈述，诸如扶植性假说、初始条件与边界条件等等。在检验理论的过程中，存在这样的可能性，即应对错误负责的，并不是受检理论，而是困难的检验状况的某一局部。科学理论的辩护方式一般是转嫁难题。最常见的方法是把问题转嫁给视察陈述，就是对视察结果提出质疑，以疼惜理论。假设受质疑的视察结果得到确证，理论的辩护者就把难题转嫁给背景理论。假设背景理论没有问题，一般是修改受检验理论的扶植性假定，以保证该理论的核心假定。假设核心假定遭到证伪，这才意味着受检验理论的失败。 再次，这种困难性还在于
6、评价与检验受制于评价者与检验者的社会环境与个人因素。 最终，这种困难性还在于科学共同体从表述方式及其社会形象方面对科学理论确实认。科学理论在形成与传播过程中，须要理论的提出者与传播者有确定的表述技巧与修辞学手段。这些技巧与手段有时候干脆嵌入了科学理论本身，反映了科学理论的提出者对科学共同体的认知倾向与风格的把握，同时也在确定程度上影响到科学共同体对该理论的承受程度。4、 试述现代科学技术的社会运行的新特点 现代科学技术社会运行的特点与机制是与科学技术的下列特点分不开的。 一、科学技术与消费的一体化：1科学的技术化与技术的科学化。科学的技术化既指在科学活动中包含大量的技术科学探讨、技术开展探讨与
7、技术应用探讨，又指科学探讨须要应用技术手段与工具，科学探讨的重大进展依靠于试验技术上的打破。技术的科学化既指已有技术阅历学问借助科学理论指导二形成系统的技术学问体系，并上升到技术科学，又指技术进步以科学开展为先导技术上的重要独创通常干脆来自科学探讨的成果。 2“科学一技术一 消费”的体系构造，其一体化说明了科技成果的应用周期不断缩短，技术更新不断加快，提出了对研发投入的更高要求，对三位一体复合人才的迫切须要以及适应三位一体整体开展的形式与场所。 二、科学技术社会化：1从小科学到大科学，大科学促进了科学技术与社会的一体化，使科学、技术及其经济、社会之间的传统界限日趋模糊； 2工业探讨试验室与研发
8、中心的兴起：它是科学技术创新的重要源泉，有力地加速与激活了科学技术的社会运行。 三、科学技术业成为国家的战略产业：1高技术是科学技术的制高点，是“以科学为根底的技术”，是学问经济的带头产业； 2国家创新系统是科学技术的新体制，是为了保障科学技术的社会运行，发挥国家在促进科学技术创新系统应运而生。5、 联络自己的专业，分析阐述如何进展科学问题的探讨。 从相识论与方法论方面看，科学具有如下的本质属性：一、客观真理性；事实上，科学探讨中科学事实的觉察、科学定律的提出、假说的设想、理论的建立与检验，都是与科学的理论分不开的，科学学问的真理性内容是随着理论而不断深化、不断完善的。二、可检验性；辨证唯物主
9、义认为，科学理论既是检验科学学问的真理性标准，又是推动人类相识开展的动力。三、系统性；其一，科学是组织起来的系统化的学问，它将客观学问承受概念、推断、推论等思维形式精确表达出来，构成了有机的严密的逻辑系统。其二，科学学问作为人类的学问成果，既有阅历学问，又有理论学问。四、主体际性。科学学问作为社会意识形式，应当被不同相识主体所理解，承受不同相识主体用试验进展重复检验，并在他们之间畅通地进展探讨、沟通，这就是主体际性。 科学技术对社会经济、社会生活质量、社会关系的变更，对社会政治、社会文化， 都有确定性的作用与影响，科学技术可以促进社会的进步与社会文明的开展。但是，科学技术的应用也可能导致与人类
10、相悖的消极后果乃至威逼到人类自身的生存。科学技术进步从来就是把双刃剑，在为人类开展供应动力之时，也为人类创立更大的悲剧供应了条件。”因此我们应当正视与尽力解决科学技术应用而带来的社会问题，须要辨证地看科学技术。科学探讨是从科学问题的提出开场的，科学相识是探究自然界奇异的活动，它从提出问题开场，问题在科学相识形成与开展过程中起着支配作用。确定了问题就确定了求解的目的，预设了求解范围与方法。问题是科学相识形成过程的核心。 科学探讨的方法分为演绎的方法，非演绎的方法与思想模型法。演绎的方法是从一般到特别的演绎推理。其根本特点是：前提与结论之间的联络具有蕴涵的关系，或者说前提与结论之间有必定的联络。非
11、演绎的方法有：分析与综合，归纳与概括，类比与联想，思想模型法。分析就是把探讨对象的整体划分为各个要素，局部，方面，层次，环节并分别加以相识的思维方法；而综合就是在分析的根底上将人们对探讨对象各个要素，局部，方面，层次，环节的相识整合起来，以形成对探讨对象统一整体的相识的思维方法；二者互为前提，互相依存，在确定条件下互相转化。归纳就是由个别到一般的方法，分为完全归纳法与不完全归纳法；概括也是一种由个别或特别性相识上升为一般性相识的思维方法。类比是依据两个（或两类）对象在一系列性质，关系或功能方面的相像，从已知其中一个（或一类）对象具有的其他性质，关系或功能推出另一个（或一类）对象也具有同样的其他性质，关系或功能；类比的思维过程离不开联想，即从一个对象联想到另一个对象，否则就不能进展类比。思想模型是人们为了从事科学探讨而建立的对原型的高度抽象化了的思想客体或思想事物。思想模型也包括数学模型。思想模型具有说明功能、判据功能、预见功能即创立性功能。在这个意义上，志向模型方法又是一种创立性思维方法。第 5 页