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1、猫一、 作者主要写哪只猫，为什么？又为何不干脆写而一开场写了第1、2只猫？答：第3只猫,提示文章中心,写第1、2只猫是为了突出第3只猫,与它比照. 二、 作者一家人不宠爱第3只漂泊猫。为什么又要收容它呢？答：对弱小生命的关爱。 三、 文章的开局有什么特点？答：开宗明义，照应结尾，奠定基调。 四、 文章的结局又有什么特点？答：点明中心，照应开头。 五、体会下面语句的情感，并分析。1、“自此，我家好久不养猫。”答：对失去奇异事物的难受。 2、“自此，我家永不养猫。”答：因主观臆断至猫死掉，而内心懊悔内疚。 3、“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难受得多。”答：因为是我的主观臆断而死，不能挽
2、回，而更加内疚懊悔。 4、语句“想到它的无抗拒的躲避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”运用了什么手法，作者要表达什么意思？答：比方，突出我明白真相后，知道猫因我的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚懊悔。 七、我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？假设是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么看法？ 答：因为以“猫凝视鸟笼”为根据；指责刘嫂会多一点，而略微指责猫，但会宽恕。 八、语句“那只花白猫对于这一对黄鸟，好像也特殊留意，常常跳在桌上，对鸟笼凝视着。它躺在露台板上晒太阳，看法很安详，嘴里好象还在吃着什么。”中加点的“好像、好象”能不能去掉，为什么？答：表示揣测，因为
3、这而断定猫吃了鸟，突出我的主观臆断。 九、你学了文章之后有什么想法？（主题）答：对奇异事物的珍惜，对弱小生命的关爱。不能主观臆断而因根据事实来断定。宏大的悲剧阅读第二自然段，答复下面问题。1按要求写出叙事的要素。时间：_1月18日_地点：_南极点_人物：斯科特与他的四名伙伴2“他只用冷漠的眼睛看了看这块难受的地方。”“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责”你是怎样理解加点词“冷漠”、“冷酷无情”这两个词的答：“冷漠”写出斯科特因后到而极度懊丧、无望的心情；“冷酷无情”一方面指别人，先到极点的已成事实，另一方面相对斯科特毕生要实现的志始终说，要他替别人业绩作证的确有点冷酷。3作者为什么要引述斯科
4、特的日记及其表达的作用。答：引述日记与斯科特未到达极点时，对极点的漂亮景象的想象形成显明比照。由于斯科特等人不是第一个到达极点者，所以来时的深切渴望、高涨的热忱，对“无比漂亮”的憧憬一下子化为乌有。这样的比照反映了人物极度悲观、苦痛的心情。4“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”（作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？）答：作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后极度懊丧、哀痛的心情。作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意这个观点。5.“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内
5、心什么样的困难感情？答：这是拟人手法，表达的是斯科特与伙伴的心情。在苦痛万分的斯科特眼中，飘扬的挪威国旗就是他的对手、成功者阿蒙森好像站在那里耀武扬威、洋洋得意。6.为什么斯科特五人到达极点时，“这里的一切并没有使他觉得特殊刺眼”？ 答：他们虽然到达南极点，但已不是成功的英雄，因此心情懊丧，便觉得“这里的一切并没有使他觉得特殊刺眼”。7.斯科特为什么要承受为别人业绩作证的任务答：因为他讲求绅士风度，主见诚信，坦然面对成功与失败。正因为这一行为，他的人格才显得无比高尚，也赢得了人们的敬重。阅读第1216自然段，答复下面问题。1. 斯科特上校的日记说明了他心中惦记着祖国民族、挚友、妻子，有着无私的
6、爱。2.斯科特上校在最终的一篇日记中把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是为什么？表现了他怎样的性格？答：因为斯科特已经做好了牺牲的打算。表现他冷静、坚韧的性格。3. 斯科特在生命的最终时刻，在寒风凛冽的南极帐篷里，给英国公众写了一封绝命书。请根据选段分析这位英雄所表达出的内心情感。答：酷爱祖国，勇于献身。4但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的空中楼阁，它召来那些由于爱情、忠诚与友情曾经同他有过联络的各种人的形象，他给全部这些人留下了话。（联络上下文看，“内心中的空中楼阁”是什么意思作者为什么要这样比方）答：指斯科特临死前回忆的奇异的往事与他对祖国、亲人与挚友的怀想。他们与严酷的环境形成显明的比
7、照，空中楼阁是奇异的，却是根本无法实现的。这样比方更加突出了悲剧效果给人心灵的冲击。5.“一个人虽然在同不行战胜的厄运的搏斗中歼灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。全部这些在一切时代都是最宏大的悲剧。这话表达的是什么意思在全文中起什么作用”答：最终一段表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的身体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的歼灭当然是宏大的悲剧。这段话在全文中可作为主旨句。名著阅读：2分1. 它讲解并描绘的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃完毕。生动地
8、再现了19世纪七八十年头俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪欲吝啬（该他出钱买的那天，午饭按例要坏些；特殊留意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚亲善（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱静默流泪）等等。童年的人物形象。阿廖沙：从小在现实的生活中理解到了善与恶、爱与恨。使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的志气与信念，养成了坚毅、英勇、正直的性格，充溢爱心。外祖父：他有着冲突困难的性格，内心有着亲善的一面，但对金钱的贪欲腐
9、蚀了他的灵魂。常常毒打外祖母与孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。他是一个吝啬、贪欲、专横、残暴的典型形象。外祖母：她常常讲一些怜悯穷人与弱者、歌颂正义与光明的民间故事给他听,如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她庇护、关切着阿廖沙，赐予他无限的温情与钟爱，进展有益的教化。她慈爱亲善、聪慧能干、酷爱生活、胸怀宽大、擅长忍让，有一颗博大的心。小茨冈：他是一个被遗弃的孩子，宠爱偷东西回来。他争强好胜，宠爱逞能，为了得到别人的夸奖不择手段。但乐观纯朴，赐予阿廖沙许多的扶植。小茨冈：乐观纯朴；老工人格里戈里：正直；“好事情”：献身于科学的学问分子。1、阿廖沙在外祖父的家中最密切的人是( C )A外祖父 B两个舅舅 C外祖母 D茨冈2、在童年中，阿廖沙的表哥米哈伊尔的萨沙的性格是( B) A顺受、麻木B缄默、愁闷 C正直本分3、高尔基几岁开场自食其力的( C)A14B15C10D164、两个舅舅相互斗争的主要缘由是(A) A都想得到父亲的财产B为了照看阿辽沙C格里高里的挑唆D为了阿辽沙的舅妈5、是(B )使阿辽沙的外祖父变得吝啬、专横、残暴。A不幸的童年B生活所迫，为了传到钱C他性格就是这样D父亲教他变成了这样第 7 页