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1、书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。XX年一年级音乐下册表格式教案（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址丁庄镇小学一年级下册音乐学科（课时备课）第五单元第1课时主备教师：柳青使用教师：教学课题其多列课型新授教学内容学唱歌曲其多列教学目标、通过其多列的演唱的、感受哈尼族儿歌的风格特点，体验哈尼族儿童的生活情趣。2、通过组织学生学习歌曲，教育学生热爱生活，热爱劳动。3、通过为歌曲伴奏，培养学生节奏的掌握能力。4、知道音有长短，读出走及跑的长短，练习随歌声和乐曲进行节拍，初步做到均匀、正确。教学重点难点及教学关键、
2、引导学生充分感受哈尼族儿童的风格特点，体验音乐的情绪，有表情的演唱歌曲。2、用打击乐器为歌曲其多列其多列其多列其多列伴奏。教学手段教具（学具）准备录音带、电子琴、打击乐器、图片。教学方法学法、歌曲导入采用旧知识导入。2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。3、歌曲拓展采用听赏法。丁庄镇小学一年级下册音乐学科（课时备课）第五单元第2课时主备教师：柳青使用教师：教学课题快乐的罗梭课型新授教学内容欣赏快乐的罗梭教学目标、听辨乐曲的情绪。2、随着音乐律动。教学重点难点及教学关键、能听辨乐曲的情绪。2、能随着音乐做律动。教学手段教具（学具）准备录音机、多媒体教学方法学法、歌曲导入采用旧知识导入。2
3、、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。3、歌曲拓展采用听赏法。丁庄镇小学一年级下册音乐学科（课时备课）第五单元第3课时主备教师：柳青使用教师：教学课题课型教学内容学唱歌曲勇敢的鄂伦春教学目标、有感情的演唱歌曲勇敢的鄂伦春。2、了解有关鄂伦春族的简单知识。教学重点难点及教学关键能够用整齐、欢快的声音演唱歌曲。“一片大森林”乐句音程跨度较大，要注意呼吸提前和气息的运用。教学手段教具（学具）准备多媒体、电子琴教学方法学法、歌曲导入采用旧知识导入。2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。3、歌曲拓展采用听赏法。主备教师教学过程设计使用教师（建议）丁庄镇小学一年级下册音乐学科（课时备课）第五
4、单元第4课时主备教师：柳青使用教师：教学课题保护小羊课型新授教学内容学唱歌曲保护小羊教学目标、会唱歌曲保护小羊2、区分两个乐句结束音的不同。教学重点难点及教学关键、指导学生有感情的演唱歌曲。2、培养学生即兴表演能力。3、通过本课的学习让学生懂得团结的力量和互相帮助的精神。教学手段教具（学具）准备动物头饰、电子琴、打击乐器、磁带、等教学方法学法、歌曲导入采用旧知识导入。2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。3、歌曲拓展采用听赏法。丁庄镇小学一年级下册音乐学科（课时备课）第五单元第5课时主备教师：柳青使用教师：教学课题乃呦乃课型新授教学内容学唱乃呦乃教学目标、能以准确的节奏和音准，欢快动听
5、的声音，完整的演唱歌曲。初步感受土家族儿歌的特点，体验土家族民歌的风格和韵味。2、引领学生走进土家族的山寨，再说一说、听一听、唱一唱、演一演中丰富音乐体验，感受音乐带来的快乐。3、能够主动参及小组的活动，在活动中拉近于音乐的距离，感受学习的快乐和合作的快乐。教学重点难点及教学关键感受并表现土家族歌曲的特点。教学手段教具（学具）准备多媒体、教学图片、钢琴等。教学方法学法情景教学法，引导启发法，听赏感知法，对比体验法，歌唱教学法，联想模仿法等。丁庄镇小学一年级下册音乐学科（课时备课）第六单元第1课时主备教师：柳青使用教师：教学课题小小的船课型新授教学内容学唱小小的船教学目标将竖笛等乐器引进课堂，帮
6、助学生自主地学习小小的船这首二声部的合唱歌曲，通过学科间渗透，充分发挥学生各自的兴趣特长，培养学生创新学习、自主学习和合作学习的能力。通过对二声部音准及节奏的学习、强调，初步达到声部的和谐，音色的统一，音量的均衡，让学生感受和声的美，体会声部间的相互配合。引导学生理解歌曲内容，教育学生从小树立远大理想，并为实现自己崇高的理想而努力奋斗。教学重点难点及教学关键学生能自主的学好歌曲的合唱部分，培养学生的自学能力、合作能力、创新能力。教学手段教具（学具）准备彩色纸、彩色画笔、彩色粉笔大歌片、以竖笛和键盘为主的乐器，多媒体等等教学方法学法、歌曲导入采用旧知识导入。2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比
7、较法等。3、歌曲拓展采用听赏法。主备教师教学过程设计使用教师（建议）丁庄镇小学一年级下册音乐学科（课时备课）第六单元第2课时主备教师：柳青使用教师：教学课题小白船课型新授教学内容学习小白船教学目标、通过学习小白船这首歌曲进一步拓展学生的幻想力，促进思维的发展。2、有感情的演唱歌曲。3、通过歌曲的表演感受四三拍的韵律。教学重点难点及教学关键认谱、有感情的演唱歌曲。掌握三拍子歌曲的韵律。教学手段教具（学具）准备电子琴、歌片、画。教学方法学法、歌曲导入采用旧知识导入。2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。3、歌曲拓展采用听赏法。主备教师教学过程设计使用教师（建议）丁庄镇小学一年级下册音乐学科
8、（课时备课）第六单元第3课时主备教师：柳青使用教师：教学课题摇篮曲课型新授教学内容欣赏摇篮曲教学目标、掌握歌曲的表演情绪2、了解摇篮曲3、了解欧洲音乐风格教学重点难点及教学关键、体会摇篮曲温柔的曲风2、掌握F大调教学手段教具（学具）准备录音机、多媒体、钢琴教学方法学法启发提示式、示范法丁庄镇小学一年级下册音乐学科（课时备课）第六单元第4课时主备教师：柳青使用教师：教学课题小星星变奏曲课型新授教学内容欣赏小星星变奏曲教学目标.学生能根据音乐作合适的情绪反映，感受星空的美丽、奇妙2.学生能积极参及音乐活动，在活动中准确的用肢体语言或其他方式表达对音乐变化的感受3.能自觉的用自然的声音整齐的演唱4.能积极的及同伴合作，并从中得到快乐教学重点难点及教学关键重点：让学生根据音乐作合适的情绪反映，感受星空的美丽、奇妙，引导学生用肢体语言或其他方式表达对音乐变化的感受难点：能准确的用肢体语言或其他方式表达对音乐变化的感受教学手段教具（学具）准备录音机、多媒体、钢琴教学方法学法、歌曲导入采用旧知识导入。2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。3、歌曲拓展采用听赏法。11 / 12读书，不仅是国民素质的重要标志，也是一个国家文化软实力的具体体现，同时更是一个人提高文化素养