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1、2018年山东省潍坊市初中学业程度考试语文试题留意事项：1.本试题由积累及运用、阅读、写作三局部组成，总分120分。考试时间120分钟。2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的工程填涂清晰。全部答案都必需涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。第一局部积累及运用（33分）一、（12分，每小题2分阅读下面的文字，完成1-3题。青峰湖（蜂拥/倒映）着广袤的蓝天和绵延的青山，像一位慈详亲善的母亲，把 揽入自己暖和的怀抱。清风吹拂过来，轻轻揉皱湖水。涟漪缓缓地，一波一波亲吻着岸边的岩石。澄澈透亮的湖水将金黄的阳光梳了又梳，折了又折，镀在浅水里的岩石上、草株上。湖中的芦苇，悠然地弯成几条长长的曲
2、线，分不清哪一段是自己，哪一段是倒影。偶有鱼儿慢不经心地游过， ，闪耀起多数（刺眼/夸耀）的光斑，似有数不清的金鱼银鱼在欢跃蹦跃。而大多数时候，湖面是幽静的，似乎智者的黑眸，（深邃/深入）而悠远； 。无疑，青峰湖是美的，不矫不饰，不矜不伐；美得真实，美得动人。1.下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是A.漪（y） 广袤慈详亲善B.折（sh）吹拂澄澈透亮C.烁（shu）悠然慢不经心D.眸（mu）幽静不矫不饰2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A.蜂拥夸耀深邃B.倒映刺眼深邃C.倒映夸耀深入D.蜂拥刺眼深入3.在文中三处横线上依次填入语句，连接最恰当的一项是A.蓝天上飘浮的白云和青山放飞
3、的小鸟便打碎了明镜一般的湖面仿佛一首含蓄而内敛的朦胧诗B.青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云便打碎了明镜一般的湖面仿佛一首朦胧诗，含蓄而内敛C.蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟湖面便犹如被打碎的明镜仿佛一首朦胧诗，含蓄而内敛D.青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云湖面便犹如被打碎的明镜仿佛一首含蓄而内敛的朦胧诗4.下列各句中，加点成语运用恰当的一句是A.全面建成小康社会时不我待，青年一代要勇立时代潮头，只争朝夕，在宏大理论中放飞青春幻想。B.行驶在滨海路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，沧海桑田，美景如画，令人目不暇接。C.我们要进步电信平安意识，因为每天接到的让人不厌其烦的骚扰 ，有不少以诈
4、骗为目的。D.美国实行大规模贸易爱护主义措施的霸凌行径直指中国，大有挑起贸易战之势，其图谋无可非议。5.下列句子中，表达精确、逻辑严密的一句是A.这所学校校舍美丽，树木繁茂，肯定是一所底蕴深沉、人才辈出的好学校。B.青少年的安康成长，不仅关乎家庭华蜜、社会开展，也关乎国家旺盛兴盛。C.假如生活条件优越，工作环境舒适，没有苦难及挫折，事业就不会获得胜利。D.只要关注极其一般的甚至瞬间产生的想法，你就会成为有非凡创建力的人。6.下列关于古代文化、文学常识的表述，不正确的一项是A.己亥杂诗中的“己亥”是用天干地支纪年，观潮中“自既望以致十八日”的“既望”指农历十六日。B.陈涉世家中“足下事皆成”的“
5、足下”和惠子相梁中“子知之乎”的“子”，都是古人称呼对方的敬辞。C.公输表达了道家反对斗争的主见，得道多助，失道寡助表达了孟子反对暴政、主见仁政的思想。D.“世外桃源”“不为五斗米折腰”等典故，表现了陶渊明远离社会黑暗、不及统治者同流合污的高洁品行。二、（13分7.名篇名句填空。（8分，任选四题作答）（1）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？_？传不习乎？（论语学而）_，城春草木深。（杜甫春望）（2）_，处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）问君能有几多愁，_。（李煜虞美人（3）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）_，犹抱琵琶半遮面。（白居易琵琶行）（4）李白行路难中的“_，_”，表达了诗人志向志向
6、终能实现的信念。（5）苏轼在水调歌头明月几时有中向离别的亲人表达美妙祝福的诗句是：“_，_。”8.阅读名著片段，答复问题。（5分）我身边的人都听见了远处的笛声，听到了牧童的歌颂，而我什么也听不见，这对我是何等的羞辱啊！为此，我苦痛不堪，陷入了无望之中，甚至想到了自杀。可是，我没有去死，是艺术最终留住了我的生命。我想在还没有把艺术使命完成之前，我还不能分开这个世界。于是，我就开场忍受这种凄惨的生活。尽管，身体的一点改变都有可能损坏我的安康，我还是要坚持下去，直到死神最终割断我的生命线为止。两周前看完卓别林自传，对1920至1954年间的美国有了一个初步相识，那种物质文明给人的影响，确非我们意料所
7、及。一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。那种哄闹取乐的玩艺儿，犹如五花八门、光怪陆离的万花筒，在书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲自经验了。像我这样，简直一天都受不了：不仅心理上憎厌，生理上、神经上也吃不消。（1）片段中的“我”是指_，片段中的“我”是指_。（2分）（2）阅读以上材料后，你从中得到了哪些启示？（3分）三、（8分）在社区组织的推动“全民阅读”活动中，你参及了局部工作。请阅读下面三则材料，完成任务。材料1当前“全民阅读”渐成共识，各种及阅读相关的活动层出不穷，堪称丰富多彩，诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售不一而足。但阅读活动终归不是阅读本身，阅读活动就犹如
8、食物散发出来的香味，足以迷人，但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、参及者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。材料2数字阅读有利于快速获得信息，能对信息资源进展有效的整合及管理，还有利于进展搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参及其中，有利于进行深度阅读和持续性阅读。材料3俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购置了3000多本电子书，保藏了近一万篇微信群的文章。9.阅读“材料1”，你认为推动“全民阅读”应当重在_。（2分）10.结合“材料2”“材料3”，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈谈你的看法。（2分）11.下面是社区阅读调
9、查报告的局部内容，其中有多处语病，请指出两处并提出修改意见。（4分）群众阅读作为社区文明程度的标记之一，始终受到各方关注。在推动“全民阅读”活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。阅读的目的，不仅是长学问，增技能，而是让人成为更加完备的人。一个人能否成为真正的读书人，关键在于有深沉的阅读爱好和良好的阅读习惯。（1）_处，修改意见：_（2）_处，修改意见：_第二局部 阅读（37分）四、（16分）（一）阅读下面的宋词，完成12-13题。（5分）浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。 白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！注此词大约作于作者知颍州时
10、。六幺：绿腰，曲调名。12.上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。（2分）13.词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？（3分）（二）阅读下面的文言文，完成14-17题。（11分）颜渊论御马颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：“善哉，东野毕之御也！”颜渊曰：“善则善矣，其马将俟矣。”定公不悦，以告左右曰：“闻君子不谮人。君子亦谱人乎？”颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。定公躐席而起，曰：“趣驾召颜渊。”颜渊至，定公曰：“乡寡人曰：善哉，东野毕之御也！吾子曰：善则善矣，然则马将佚矣。不识吾子何以知之。”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马
11、。舜不穷其民，造父不极其马。是以舜无佚民，造父无佚马也。今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼毕矣；历险致远，马力殚矣。然犹策之不已，所以知其佚也。”定公曰：“善，可少进乎？”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。自古及今，穷其下能不危者，未之有也。诗曰：执辔如组，两骖如舞。善御之谓也。”定公曰：“寡人之过矣。”（选自韩诗外传，有删节）注佚（y）：通“逸”，逃跑。厩（jiu）人：马棚的差役。躐（e）：超越。趣：同“促”。朝礼：指调服车马的法度。组：编织。14.说明文中加点词的意思。（3分）（1）乡寡人曰 乡：（2）昔者舜工于使人 工：（3）然犹策之不已 策：15.下列加点词在句子中
12、的意义和用法，一样的一项是（2分）A.定公不悦，以告左右 不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）B.定公躐席而起 由是则生而有不用也（孟子告子上）C.不识吾子何以知之 手指不行屈伸，弗之怠（送东阳马生序D.舜不穷其民 安陵君其许寡人（战国策唐雎不辱使命）16.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）颜渊退，俄而厩人以东野毕马侠闻矣。（2分）（2）自古及今，穷其下能不危者，未之有也。（2分）17.这篇文章说明了怎样的道理？（2分）五、（21分）（一）阅读下面的文章，完成18-21题。（12分）目光里的松阳彭彭程“按节下松阳，清江响铙吹。”诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山中的松阳注入了一种悠久厚重
13、的历史感。僻远的地理位置，让松阳有幸保存下众多的古村落，也保存了一个良好的生态环境。这里，蓝天白云是天空的常态，缭绕的云雾是山中的常客；溪水澄碧清亮，茶园舒缓开阔，桂花浓香飘逸。行走于山水间，仿佛置身于一幅立体的水墨长卷中。更为珍贵的是，这巨幅山水画中，保存了一百多座格局完好的传统村落。这些山水环绕、林木蓊郁的村落，根据地形的不同，或倚靠青山，或襟带绿水，或俯瞰幽谷，分布在县境各处。来到村头，或者是一道溪流，溪水汩汩有声，清净见底；或者有一棵甚至几棵高大粗大的古树，伸展的树冠遮住了一大片地面。再向里走，街巷里大青石铺就的石径弯曲幽深，石径的边沿和墙脚交界处，覆盖着一层湿滑的绿苔；街巷两侧分布着
14、宗祠、水井、水槽、晒谷坛这些在别处早已经消亡的典型的农村建筑和器具，仿佛一位位耄耋老者，虽历经沧桑却安稳无恙。随意推开一扇老旧的门板，走进一座老宅，都会看到曲折的廊道、萦回的天井，地面的方砖大半已经龟裂，纹路纷乱；房屋里外上下，石雕、木雕或彩绘到处可见，构图生动，笔法细腻，堪称精致的艺术品。古村落充满着传统美学的韵味和情致，同时，在种种美的样貌形态背后，还有丰厚的蕴含。石雕、木雕和彩绘，内容多取材于神话传闻或传统典籍，八仙过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门，丰，有祝祷的寓意，有教化的作用；“耕读传家”被刻写多数古宅老院的匾额上，并扩展成“耕读传家久，诗书继世长”镌刻于楹柱上，让孩子们在耳闻
15、目睹中受到熏陶。杨家堂村是明代开国第一文臣宋濂后裔聚居地，文风兴盛，绵延不衰，这不能不说是祖先的文魂引领的结果。古村落中这些传承数千年的文化价值，滋润着一代代人的灵魂。仿佛是上天的特意支配，在遥远安静的群山之间，安放一种古朴传统的美妙，让人们真实地领悟到什么才是诗意的生存。今日，这里的人们也没有辜负上苍的厚爱。西屏街是一条明清老街，长约两公里，青石板的街路两旁，鳞次栉比地排列着下店上宅式的几十家二层木构造店铺。通过设施改建，西屏街既进步了居住舒适度，又较为完好地保存了当年的样子，堪称街区“活态传承”的样本。位于半山腰处的平田村，在古村落改造中强调“原真性爱护”，二十八幢老屋被改建成不同档次的民
16、宿，以品位不俗、知名度高吸引着大批的游客。但是，现代化浪潮席卷之处，一应城市乡村都无所逃遁。这样的古村落在不少地方或者被撤除，或者住户被迁走，只留下徒有“古老”外壳、毫无“人气”的所谓的旅游工程。喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，乏累不堪。相形之下，这里静谧古雅的气氛、诗意的生活方式和浓郁的人文气息，便愈发显得珍贵。（选自人民日报，有删改）18.阅读第段，完成下面的表格。（2分）依次景物村头_石径，宗祠、水槽等建筑和器具老宅廊道、天井、方砖，雕刻、彩绘等19.第段中，“丰厚的蕴含”包括哪些详细内容？（3分）20.赏析文中画横线语句的表达效果。（4分）喧嚣和躁
17、动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，乏累不堪。21.作者通过“目光里的松阳”，表达了怎样的观点？（3分）（二）阅读下面的文章，完成22-24题。（9分）胸存大道自沉着周铁钧大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。礼记礼运说：“大道之行也，天下为公。”大道不是小道，不是小我；大道是志向信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。胸存大道，就会处变不惊，淡定沉着，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲广陵散。他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，渐渐沉郁悲愤。弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。他回绝及
18、司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激扬豪迈，用琴声演绎了一曲大道沉着的千古绝响。苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。虽屡遭贬谪，九死一生，他依旧能在孤独中不断成熟，修得淡泊及安静。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光芒的睿智。他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。可见，胸存大道就是信念坚决，爱憎清楚；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依旧如朝阳般喷薄，似苍松般挺立。自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情
19、诠释着大道沉着。北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激扬，这是古代民族英雄气节崇高的大道沉着；西南联大师生在山河破裂、颠沛流离时，仍及国家民族共进退，这是现代学问分子救亡图存的大道沉着；_。他们的大道沉着表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。一般百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有大方悲壮的机遇，但诚恳友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。在实现中华民族宏大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创建更美妙的将来。（选自思维及才智，有删改）22.第段运用的论证方法是什么？论证的分论点是什么？（3分）23.文章第段在构造上有何作
20、用？请结合全文分析。（3分）24.从下列材料中选取最恰当的一个事例，加以改写，作为论据补到第段横线处。要求切合文意，及上文句式相像。（3分）美国拳王阿里，虽备受卑视且曾被判入狱，但他仍主动争取黑人同等，呼吁世界和平。他的座右铭是：“死神面前，我大笑。”2015年5月，杨科璋在执行灭火救援任务中，奋勇冲进火海，救出一名幼童，尽到了消防战士的职责，却献出了年仅27岁的生命。开国元勋陈毅血战梅岭时，面对重重敌兵，他抖抖军衣，掸掸军帽，安稳落笔：“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”第三局部 写作（50分）六、（50分）25.阅读下面的文字，按要求作文。青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，幻想、友情、
21、亲情、特性，时时及我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，经常及我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思索。要求：自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联；题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体不限，文体特征显明；不少于600字；不得抄袭，不得套作；文中不得出现真实的校名、人名等信息。2018年潍坊市初中学业程度考试语文试题（A）参考答案及评分标准第一局部 积累及运用（33分）一、（12分，每小题2分）1.D（A项：慈爱亲善。B项：折。C项：漫不经心）2.B（倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。蜂拥
22、：紧紧围着。刺眼：光线剧烈，使人眼花。夸耀：照射，夸耀。深邃：深邃。深入：到达事情或问题的本质的；内心感受程度很深的）3.C（的语序及上文的“蓝天”“青山”相对应。的“湖面”作后面分句的主语，及下句话题统一。的构造及上文一样）4.A（B项：沧海桑田，大海变成农田，农田变成大海。形容世事改变大。C项：不厌其烦，不嫌烦琐。指很有耐性。D项：无可非议：没有什么可以指责的。指做得妥当）5.B（A项：因果关系的缘由及结果没有必定的逻辑关系。C项：假设关系的条件及结果没有必定的逻辑关系。D项：条件关系的条件不充分）6.C（道家应为墨家）二、（13分）7.（1）及挚友交而不信乎 国破山河在（2）居庙堂之高则
23、忧其民 恰似一江春水向东流（3）不求闻达于诸侯 千呼万唤始出来（4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（5）但愿人许久 千里共婵娟（8分，每句1分，错一字则该句不得分。任选四题作答，若全答，按前四题判分）8.（1）贝多芬傅雷（2分，每空I1分）（2）要英勇面对命运的挑战；要坚持对幻想的追求；要抵抗物质的诱惑。（3分，每点1分）三、（8分）9.让读者有阅读收获（进步阅读质量）（2分）。10.纸质阅读和数字阅读并行不悖，相得益彰。根据不同的需求，实行不同的阅读方式。（2分，每点1分）1l.（1）去掉“都”（将“双升”改为“上升”）。（2）将“而是”改为“而且是”。（3）在“在于”后面加“是否”（将“能
24、否”改为“能”删去“能否”）（4分，每小题2分，找出错误1分，改正1分。答出随意两个即可）第二局部 阅读（37分）四、（16分（一）（5分）12.“逐”字有追逐的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了众人游春的喧闹情景。“出”字有飞出、荡出的意思，突出了打秋千人的情态，使画面富有盎然朝气。（2分，字义、效果各1分。任选一字作答，若全答，按“逐”字判分）13.写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。（1分）蕴含着作者追求快乐、排遣苦闷的情感。（2分）14.（1）通“向”，从前（从前）。（2）擅长（擅长）。（3）用鞭子打（驱逐）。（3分，每小题1分）15.C（C项：代词，指代前文所说之事。A项：介词，
25、把；介词，因。B项：连词，表示顺承关系；连词，表示转折关系，但是，却。D项：代词，他的；助词，加强语气）（2分）16.（1）颜渊告退后，不一会儿，马棚的差役禀报鲁定公东野毕驾驭的马跑了。（2分，句意通顺1分，“闻”1分）（2）从古到今，使自己的百姓走投无路而不发生危机的，从来都没有过。（2分，句意通顺1分，“穷”1分）17.为政者要体恤民情，使百姓安家立业（不能把老百姓逼得走投无路）。（2分）五、（21分（一）（12分）18.溪流、古树街巷（2分，每空1分19.雕刻、彩绘等内容的教化作用。匾额、楹联语句的熏陶作用。祖先文魂的引领作用。（3分，每点1分）20.主语局部三个短语构成排比，增加语势，
26、表意丰富。把“喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益”喻为“无形的网”，使描写对象形象生动，详细可感。（4分，每点2分，作用1分，结合句子分析1分）21.古村落既有美学价值，又有文化价值，要留意爱护，不能一拆了之。古村落爱护要留意人文关心，考虑人居环境。静谧古雅的气氛、诗意的生存方式、浓郁的人文气息，在现代社会弥足宝贵。（3分，每点1分，答出2点即可得3分）（二）（9分）22.举例论证。（1分）胸存大道就是叩问人生，心系百姓。（2分）23.承上启下。（1分）承接上文两个事例，总结什么是胸存大道，引出下文对如何践行大道的阐述。（1分）文脉贯穿，思路清晰，构造严谨。（1分）24.消防战士杨科璋在火势猛烈、生命紧急时，仍奋不顾身，冲进火海，抢救儿童，这是当代青年舍生忘死的大道沉着。（3分，事例2分，句式1分）第三局部 写作（50分）六、（50分）25.略