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1、部编版小学二年级语文根底知识点 之 连词成句连词成句是小学低年级常常考到的一个知识点，就是把依次错乱的词语依据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。在给依次错乱的词语排列依次时，可以先读读这些词语，想想这些词语主要讲了什么，再依据句子的意思把词语进展排列，然后再读读所排的句子是否通顺。做题时须要特殊留意标点符号的运用。练习中许多时候是不给标点，要让孩子自己依据语气来标注标点。这就要求我们能够快速找到标示句子语气的特殊词语。确定标点之前，可以先读读词语，找找有没有特殊的词语，比方表示问句的词或者表示感慨句的词，假如有，就可以很精确地推断该
2、用句号还是改用问号、感慨号。而句子中间的停顿，那么要依据须要，适当地添加相应的标点。完成连词成句时，可以在词语上方标上序号，先进展口头排序，然后再按序号依次把词语抄下来合成一句话，抄写时要留意词及词之间没有间隔。检查时可以用划掉已运用词语的方式扶植核对是否有遗漏。一、首先要理解什么是连词成句连词成句是低年级年段常常考到的一个重要知识点，意思是把依次错乱的词语依据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。1.读读词语，找找有没有特殊的词语，假如有，就在特殊的词后加上特殊的标点。例如：世界黑这么吗？外面的也世界这么原来美丽呀！表示问句的词：谁？
3、哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？表示感慨句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！2.“的、“地搭配好“的后面跟名词，“地后面跟动词。例如：好玩的小鸟们一个争辩热情地问题正在“好玩的应当和名词“问题搭配，“热情地应当和动词“争辩搭配。为树木啄木鸟森林里不停地勤劳的治病“勤劳的应当和名词“啄木鸟搭配，“不停地应当和动词“治病搭配。3.连一连，加上正确的标点。留意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。哪些状况加逗号：1表示时间的词语放在句子开头：早晨，太阳从东方升起来了。2表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。3表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？4第一层意
4、思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。4.细致检查三遍：第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有遗忘。第二遍：按1、2、3、4的依次查一查数字有没有写错。第三遍：左手点自己连的依次，右手找词语，读一读是否通顺。320道专项练习1、小兔白菜兔妈妈带着在菜园里收2、欢乐地燕子妈妈笑了为什么3、公园里秋天菊花开满了五彩缤纷的4、得意的在天空中小鸟飞来飞去愉快地5、聪慧的锯的鲁班创建是6、世界这么原来美丽呀7、你吃喜爱水果吗8、一年四季吃到蔬菜人们簇新的都可以9、公园里春天桃花开满了迎春花和10、清清的划船他们小河里在星期天11、在果园里阿姨苹果摘秋天12、做嬉戏小挚友操场上欢乐地在13、一箱送给奶奶早
5、上爸爸草莓簇新的14、花朵天黑了夜来香张开了美丽的15、升起来了开了太阳牵牛花美丽的16、一条长出啦新尾巴最终小壁虎17、提了个你为什么问题叔叔错误的18、夜空中星星晚上珍宝满天的像多数撒在19、诸葛亮架人桥士兵江里让站在三国时20、有十来枝真美湖里荷花亭亭玉立的啊参考答案：1、兔妈妈带着小兔在菜园里收白菜。2、燕子妈妈为什么欢乐地笑了？3、秋天公园里开满了五彩缤纷的菊花。4、得意的小鸟在天空中愉快地飞来飞去。5、锯是聪慧的鲁班创建的。6、原来世界这么美丽呀！7、你喜爱吃水果吗？8、人们一年四季都可以吃到簇新的蔬菜。9、春天公园里开满了桃花和迎春花。10、星期天他们在清清的小河里划船。11、秋天阿姨在果园里摘苹果。12、小挚友欢乐地在操场上做嬉戏。13、早上爸爸送给奶奶一箱簇新的草莓。14、天黑了夜来香张开了美丽的花朵。15、太阳升起来了，美丽的牵牛花开了。16、小壁虎最终长出一条新尾巴啦！17、叔叔，你为什么提了个错误的问题？18、晚上，满天的星星像多数珍宝撒在夜空中。19、三国时诸葛亮让士兵站在江里架人桥20、湖里有十来枝亭亭玉立的荷花，真美啊！