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1、人教版初中思想品德复习提纲七（上）第一单元：笑迎新生活（第1、2课）1、如何创立优秀的班集体？（1）要有共同的目的；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）要团结协作，共同进步。 P782、你情愿为志向中的班集体付出哪些努力？我会为这个班级添砖加瓦，参与各种竞赛活动，为班级增加荣誉；和同学团结协作共同进步。3、如何作自己学习的管理者学会自主学习进步学习效率科学支配时间。P12-134、制定科学的学习支配须遵循哪些原则？（1）弹性原则（2）自然原则（3）增加原则。第二单元：相识新自我（第3、4、5课）1、 生命为什么需要互相关爱？其他生命及我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值及意义，各
2、种生命休戚相关需要互相关爱敬重，假如随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受损害得还是人类自己。 P262、人的生命的独特性表如今哪些方面？我们应怎么做？（1）世界上的每个人都是独一无二的；（2）人的生命的独特性突出表如今，人的生命最具有才智。（3）人的生命的独特性更多地表如今，人的特性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。所以，每个人要根据自己的特性，发挥自己的优势，选择一条合适自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会奉献自己的才智和才能。 P27283、我们应当怎样珍爱自己的生命？永不不放弃生的渴望；确定生命的价值,敬重自己的生命；延长生命的价
3、值，使有限的生命焕发荣耀。 P2931 4、怎样才能使自己的生命价值得以提升(延长)？追求主动向上的人生目的，为社会作出更大的奉献，为人类谋求更大的华蜜；保持主动乐观的人生看法，勇于面对人生的各种挑战，磨砺意志，创立美妙人生；充分利用有限的今日，把握青春，珍惜时间，仔细学习，专心多做有利于家庭、学校、社会和国家的事情。5、什么是青春期？是指青少年生理发育和心理开展急剧变更的时期，是童年向成年过渡的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期。6、青春期的身体变更主要表如今三个方面（1）身体外形的变更；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。 P357、青春的喜悦：（1）身体快速成长；（2）感
4、觉特殊敏锐兴旺；（3）爱好特殊广泛；（4）思维特殊活泼；（5）性意识开场萌芽。8、青春的苦恼：（1）不大情愿和爸妈谈心；（2）不喜爱爸妈的管教；（3）渴望引起同学的留意；（4）渴望独立而不能独立；（5）否认童年有眷恋童年。（总之，心理上成人感和无趣性并存）9、怎样对待青春期的心理冲突？青春期心理充溢着冲突。这些冲突是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理冲突有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前开展的动力。当然，假如处理不好这些冲突，它们也会成为阻碍我们开展的阻力，因此，通过各种力气调控内心心理冲突是很重要的。例如：在心情不好的时候，听听音乐或者打打球 P3710如何排解青春期成长的苦恼
5、？（1）可以向教师、家长、亲友以及社会寻求扶植，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良心情；在感到孤独的时候，及同学聊闲聊，或给挚友写信等等。 P3811、如何正确地相识自己？要用全面的、开展的目光对待自己既要相识自己的外在形象，又要相识自己的内在素养既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点 P46-4812我们应怎样对待自己的优缺点？每一个人的外在形象和内在素养都存在优点和缺点，全面相识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；我们自身的优点和缺点不是一成不变的，我们要用开展的目光对待自己，通过不断改正自己的缺点来完善自己。P4813、相识自我的途径有哪
6、些？（1）通过自我视察相识自己，（2）通过别人相识自己，（3）通过集体理解自己。 P495014、 什么是内在美？什么是外在美？二者的关系如何？因为一个人的美应是外在美及内在美的和谐统一，一个人的美并不光是其外表，穿着，更重要的是他的内在素养，学识，心灵，道德等等。既要留意外表的美，也要留意内在的美。外貌的漂亮会随时间的推移而消逝、褪色，但内在的美是永不褪色的。 P47情境材料中的问题215 如何开发潜能的？常常赐予自己主动的示意，有利于进步自己的信念和志气，扶植我们开掘潜能。在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，可以鼓励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。只有在理论中才能激发潜能，要培育有
7、利于激发潜能的习惯，从小事做起。 P5253第三单元：过富有情趣的的生活（第6、7课）1心情的分类：喜、怒、哀 、惧。2心情是可以调适的，不良的心情是可以排解的。3心情对人产生的作用？（1）主动作用：心情可以充溢人的体力和精力进步个人的活动的效率和实力 ，促使我们安康成长；（2）消极作用：心情也会使人感到难过，抑制人的活动实力 ，降低人的自控实力和活动效率 ，做出一些令自己懊悔甚至 的事情。 P634调整心情的方法？ （ P6667相关链接）（1）留意转移法：当人心情剧烈时，为了使它不至于爆发难以限制，可以有意识地转移留意力，把留意力从引起不良心情反响的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。（变
8、更留意力焦点法，变更环境法）（2）合理发泄法：遇到不良心情时，通过简洁的“宣泄”大快朵颐地表达出去，或者将不良的心情通过其他方式和途径宣泄出去。（在适当的场合哭一场，向别人宣泄，进展猛烈的运动，放声歌颂或大声叫喊）（3）理智限制法：在陷入不良心情时，主动调动理智这道“闸门”的力气，限制不良的心情，尽量使自己愉悦起来。（自我示意法，自我鼓励法，心理换违法，升华法）5高雅情趣和庸俗的情趣的作用有何不同？（1）高雅的生活情趣，有利于个人的身心安康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。 P73（2）生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美妙远景，只看到眼前的事物
9、，追求短暂的欢乐。庸俗的情趣，不利于青少年的身心开展，甚至有害于身心安康。 P746怎样追寻高雅的生活情趣？（1）乐观、幽默的生活看法，是陶冶高压生活情趣的重要条件。 （2）要擅长将新奇心转化为深厚的爱好，从而培育自己高雅的生活情趣。（3）丰富的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径（4）在追寻高雅生活的过程中，我们的精神世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操一种价值追求的情感。P76797盲目“从众”有什么危害？盲目从众，跟着“群体”参与无意义甚至对身心安康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的安康开展。 P77第四单元：过安康、平安的生活（第8、9课）1、我们
10、身边的诱惑有：领奖台的诱惑，金钱的诱惑，嬉戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑。2、我们应如何回绝不良诱惑？ P89 回绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的看法、坚毅的意志、醒悟的头脑和正确的方法去抑制。方法如下：（1）避开诱因法；（2）婉言谢绝挚友，进步自制力；（3）专时专用，改正不良的习惯。3、赌博对青少年的安康成长有那些危害？ （1）赌博严峻影响学习、阻碍休息，损害安康。（2）赌博严峻影响人际关系。（3）赌博还诱发违法犯罪。4、怎样防范损害，爱护自己？（1）进步警觉性和自我爱护意识。（2）用才智爱护自己。（3）用法律保自己。 P93P975、青少年在遭到不法损害时、施行有效
11、自我爱护的时，应当留意些什么（1）力气的比照；（2）四周环境的利用；（3）机灵求助别人；（4）主观心理调整；（5）人身平安第一；（6）避开无谓地激怒对方；（7）短暂妥协、时候报案。 P95相关链接6、 青少年遇到意外险情及损害时应怎样做（1）遇到意外险情及损害时，需要冷静，学会有效的自救方法。（2）遭受不法分子的损害时，有实力制服时，当然要英勇地同其搏斗；（3）没有实力将其制服的，可以实行“呼救法”“周旋法”“恫吓法”等刚好脱身。（4）万不得已，也要将损失降到最小，保住最大的合法利益。 P967、沉迷网络对中学消费生什么影响？（！）影响身心安康；（2）影响正常的学习和生活。（3）增加家庭的经济
12、负担；（4）简洁受到不安康内容的影响，导致违法犯罪8、中学生应如何文明上网？（1）应充分利用网络优势，促进文化学习，进步自身素养。（2）要学会科学合理地支配时间，不影响正常的学习和生活。（3）要正确选择网上信息，自觉抵抗不安康信息的影响。七（下）第一单元 做自尊自信的人（第1、2课） 1、自尊的含义：即自我敬重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人卑视、羞辱。P5 2、 生活中有损人格的不良习惯：说谎、躲避责任、假公济私、阳奉阴违等。 P12 3、敬重别人的最根本的表现，就是对人有礼貌，敬重别人的劳动，敬重别人的人格。 4、怎样敬重别人？首先要擅长观赏、接纳别人其次不做有损别人人格的事情。P15
13、 5、自信的含义：是对自身力气确实信，坚信自己能做成某件事，实现所追求的目的。 6、自卑及自负都是自信的误区。自卑的人，轻视自己，看不到自己的实力，可以做得很好，也不敢尝试；自负的人，自以为了不得，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中留意区分这两种人） P22 7、自信是成功的基石。自信者良好的心理品质：乐观，新奇，专注。 P25 8、如何培育自信？（1）要看到进步及特长。有了自信才能有成果，有成果就会更自信。 发觉自己的特长，是自信的根底（2）增加信念及实力。实力，才是支撑信念最重要的支柱。 （3）做自信的中国人。我们只有把个人的命运及祖国的开展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的
14、根基。 P27P30 第二单元 做独立自强的人（第3、4课） 1、独立的含义：独立，就是自己的事情自己干。 2、走向独立我们需要培育哪些实力？推销自己的实力，及人沟通、善解人意的实力 ，远用法律维护自己权益的实力，不断学习、充溢自己的实力等等。P38情境材料 3、依靠思想的危害： 会使人丢失独立生活的实力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想坐享其成，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和别人，走上违法犯罪的道路是。 P40 4、如何“辞行依靠，走向独立”？从思想上相识到依靠的危害，主动辞行依靠学会自主，它是独立的前提条件立足当前的生活学习中的小事，多理论多熬炼。P3943
15、 5、自强的含义：自强，就是对将来充溢渴望，恒久向上，奋勉进取。 P47 6、自强精神的表现：在困难面前：不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，主动进取；志存高远，执著追求；等等。 P48 7、自强是通向成功的阶梯。 全部自强者共同的特点：对人生志向执著追求。 8、少年怎样才能自强？ 树立正确的志向；战胜自身的弱点（自强的关键）；发挥自己的特长，扬长避短就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的此岸。（自强的捷径） P5156 第三单元 做意志坚毅的人 （第5、6课） 1、什么是挫折？挫折就是所谓的“钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。P60 2、挫折及人生相伴；挫折普遍存在，
16、难以避开。 3、造成挫折的缘由：不能预料和刚好防范的天灾人祸，各种人为因素，个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。 P6162 4、面对挫折和困难，大致有三种人：害怕、软弱的人，意志不坚决或者简洁满意的人，意志坚毅、有坚决信念的人。 第三种人擅长把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。 P63 5、挫折的作用：消极作用： 使人产生忧愁、焦虑、担心、恐惊等消极心理。主动作用 ：磨炼意志，增长才能和才智。 P65 6、战胜挫折的有效方法：树立正确的人生目的正确相识挫折，实行恰当的解决方法激发探究创新的热忱会自我疏导（如合理宣泄法、移情法
17、、目的升华法）。P6769 7、意志坚毅的人有哪些表现？ 意志坚毅的人，对自己的行动的动机和目的有醒悟而深入的相识。能在困难的情境中冷静而快速地推断发生的状况，毫不迟疑地实行坚决的措施和行动。在遇到挫折和失败的时候，可以调整自己的消极心情，限制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。可以以坚韧的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目的。（即：自觉性、坚决性、自制力、坚韧性。） P73 8、坚毅意志的意义？有利于坚决正确的人生方向有利于走出失败的阴影；有利于形成良好的学习习惯有助于成就一番事业。它是将失败转化为成功的关键 P7577 9、如何磨砺坚毅的意志？ 必需树立明确的目的。要从微小
18、之处做起，从小来做起。 擅长管理自己。 主动在艰辛的环境中熬炼自己。 P8082 第四单元 做知法遵守法律用法的人（第7、8课） 1、规则，就是人们说话、做事所根据的标准，是社会成员都应遵的行为规则。P86 2、有规则、懂规则、守规则特别重要。规则分为三类：道德、纪律、法律。P87 3、法律的显著特征：由国家制定或认可。国家强迫力保证明施，具有强迫性。对全体社会成员具有普遍约束力。 P87 4、我国法律是人民意志和利益和表达，它通过规定权利和义务，标准全体社会成员的行为5、法律的作用： 标准作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必需做什么，应当做什么，不应当做什么。）爱护作用。 P8990
19、6、违法行为含义：凡不履行法律规定的义务或做出法律所制止的行为都是违法行为。 7、违法行为的分类：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪 行为） P93 8、行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严峻违法行为，是犯罪行为。 9、什么是刑法？规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。 P9410、什么是犯罪？指具有严峻社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法惩罚的行为。P94 11、犯罪具有三个根本特征：第一，具有严峻社会危害性的行为。严峻危害性，是犯罪的最本质特征。第二，触犯了刑法。刑事违法性，是犯罪的法律标记。第三，应当受到刑罚惩罚的行为。刑罚的当罚性
20、，是犯罪的严峻危害性及刑事违法的必定后果。 P94 12、刑罚：又叫刑事惩罚、刑事处分，指人民法院对犯罪分子实行惩处的一种强迫方法。 13、我国刑罚的种类：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。 P95 14、特地标准未成年人行为的法律：中华人民共和国预防未成年人犯罪法 15、凡未满18周岁的公民都是未成年人。爱护未成年人的法律有：中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法、宪法16、法律为什么对未成年人进展特殊爱护？因为未成年人正处于长身体、长学问的重要时期，各方面都很不成熟，缺乏自我爱护的意识和实力；生活环境
21、困难，存在着不利于未成年人安康成长的因素；日常生活中侵扰未成年人合法权益的现象时有发生；未成年人是祖国的将来和渴望，是社会主义现代化事业的接班人。所以法律要对其进展特殊爱护。17、未成年人爱护法的主要内容：家庭爱护、学校爱护、社会爱护、司法爱护。 18、家庭爱护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，敬重未成年人受教化的权利。 P104 19、学校爱护的含义：要求学校等教化机构按照法律的规定，对未成年人进展教化，并对他们的身心安康和合法权益施行爱护。 内容：学校爱护涉及未成年人的教化和开展、人身权利的维护、生命平安的保障等方面。 P104 20、社会爱护的含义：要求
22、全社会创立一种有利于未成年人安康成长的社会环境。内容：社会爱护包括对未成年人的社会文化爱护、身体安康爱护、劳动爱护、自由权和精神的爱护等方面。 P106 21、司法爱护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人施行特地爱护措施。 P106 22、我们维护权益的最有力的武器就是法律。 可以为我们供应法律扶植的机构：法律效劳所、律师事务所、公证处、法律救济中心等。 P10823、我们维权的途径：1）非诉讼手段。它是我们维护合法权益常用的有效手段。包括：A、向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求扶植，以解决问题；B、通过调解、
23、仲裁等方式，解决争议、纠纷；2）诉讼手段。它是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段。包括刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 24、同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 25、未成年人如何同违法犯罪行为做斗争？违法犯罪分子往往是凶狠、狡猾的。我们及其斗争时，既要英勇，又要机灵。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，刚好拨打“110”报警 。 P113八年级思想品德(上)册第一单元 相亲相爱一家人第一课 爱在屋檐下1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。P52、家庭关系确立的几种情形：按照法定条件和法定程
24、序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；按照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不确定及生身父（母）同住一起，但父（母）及子女间的法定权利义务仍旧存在，非婚生子女的合法权益受法律爱护。 P53、家庭构造的类型：即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、结合家庭。4、我们及父母的血缘关系不行选择 5、我们及家庭的关系：（1）家庭是我们成长的摇篮 （2）父母是我们的第一任教师 （3）我们尽享家庭的亲情和暖和 P86、父母对子女的爱：是无私的爱、永久的爱、无微不至的爱、不求回报的爱 P97、家庭的作用：（1）:家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、平安安康保障、
25、消遣天地、自然学校和今后开展的大本营。(家是什么？) P108、为什么要孝敬父母？因为：（1）父母不仅赐予我们生命，而且含辛茹苦地培育我们成长，教我们做人，这种恩情恒久牢记在我们的心中。 父母为家庭作出了奉献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。（2）孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。（3）孝亲敬长是我们的道德和法律义务 P1314 9、孝敬父母内容：就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。也就是不仅要做到物质上赡养，还要精神上劝慰使其开心兴奋顺心 P14 、P15链接10、孝敬父母的详细表现（在实际生活中怎样孝敬父母？）孝敬父母
26、要落实到详细行为之中，要从小事做起。爱父母，心里想着父母，理解、关切父母；行动上扶植父母，为父母分忧；努力学习、主动上进，让父母兴奋。（例如：在父母过生日时有所表示、在父母生病时悉心照料、主动做一些力所能及的家务活等）P1611、孝敬父母时应留意的问题：不要愚孝和盲从。第二课 我及父母做挚友1、成长中产生苦恼的缘由:：进入青春期后，我们的自我意识增加，开场独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子冲突，这些冲突困扰着我们，带来苦恼。 P202、产生代沟的缘由：我们及父母的年龄差距是产生代沟的干脆缘由，代沟的本质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。P203、如何
27、对待父母的高期盼、严要求？父母的高期盼、严要求是一种爱。我们及父母的冲突，往往基于父母对我们的高期盼、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、谅解父母的一片苦心。P214、逆反心理的表现：要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。以强硬的看法顶撞、以粗暴的举止抗拒；对父母不理不睬、冷淡相对；用极端的方法处理冲突；等等。 P215、如何对待逆反心理？对于逆反心理和逆反行为，要详细分析，不能一概说是错的，有的抗拒不无道理。在家庭教化父母也难免有误区。及父母同等交往，有助于扶植父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。（ P
28、21）6、逆反心理导致的危害：、学生的逆反心理，往往导致家庭中的冲突和冲突；会影响学生的安康开展，甚至酿成悲剧。、结果上看，逆反心理导致的对父母的抗拒，其结果是既损害了自己，又损害了自己最亲近的人父母。 7、如何抑制逆反心理？（1）、为了不损害自己和自己最亲近的人，就要努力抑制消极的逆反心理，在心情冲动时要努力抑制自己。 （2）、学会及父母正确交往：、对父母的看法要温柔，不实行偏激的行为方式。、要表现出确定的独立实力，让父母放心。、及父母沟通和沟通。8、怎样及父母架起理解的桥梁？ P2325（1）要亲近父母，跨越代沟: 沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，及父母携手
29、同行。（2）学会遇事及父母商议:商议就是沟通的过程。通过商议，弄清分歧所在，找到双方都能承受的方法，这样看似冲突的事情就有了盘旋的余地。（3）及父母沟通的根本要领:彼此理解是前提，敬重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思索，沟通的结果要求同存异。理解父母，沟通就有主动权；敞快乐扉，沟通起来无顾忌；笑口常开，沟通起来无障碍；耐性说明，沟通之中得理解；换位思索，有效沟通不行少；敬重理解，正常沟通最关键；求同存异，沟通不要走极端。9、主动及父母交往的好处：有利于增进互相间的感情；有利于学习父母的一些阅历；有利于促进互相间的理解及信任；有利于促进家庭的和谐。10、及父母交往的艺术 （及父母交往有哪些
30、窍门？或如何及父母交往？） P2627（1）赞许父母，交往起来无苦恼。（2）仔细倾听，交往起来免误会。（3）扶植父母，交往起来无障碍。（4）在家庭交往中，及父母不必太计较，要宽容。第二单元 师友结伴同行第三课 同侪携手共进1、闭锁心理的含义：闭锁心理是将自己的心理活动进展自我封闭，不轻易外露。2、形成良好人际关系的意义：假如封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是互相选择的结果。主动交往，友情之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。 P313、什么是挚友？交友的好处有哪些？或友情的作用是什么？挚友带给我们暖和、支持和力气，让我们感受生活的美妙。在人生的旅途上，挚
31、友伴我们同行，友情照亮我们的生活之路。真正的挚友应互帮互助，在追求共同的志向中一起成进步步。4、交友的原则 、交友是一个同等互惠的过程，赐予及分担必需是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。、宽容别人，敬重差异，加强沟通，就会交到更多好玩的挚友，获得更为长久的友情。、真正的友情应当是坦诚的，在原则面前确定要坚决，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友情。、我们要慎交挚友。及社会上的人交挚友，要乐交诤友，不交损友。P33355、男女同学正常交往的意义是什么？ （1）及异性交往的意义:异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友情。（2）男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的理解，
32、学习对方的特长，完善自己的特性，促进身心安康开展；可以扩大交往范围，熬炼交往实力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 P376、男女同学之间如何进展交往？男女同学之间应进展正常、安康的的交往：既要互相敬重，又要自重自爱；既要开放自己，又要驾驭分寸；既要主动热忱，又要留意交往方式、场合、时间和频率。 P387、如何对待异性间的情感？:随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变更。我们开场关注异性，渴望接触、理解异性，甚至可能萌发对异性的好感或仰慕之情。这是正常、自然而又漂亮的事。 P398、如何把握异性间的情感？ (如何正确处理异性间的情感？)男女同学之间的情
33、感需要慎重对待、理智选择。当我们在情感的门前彷徨时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会担当责任；选择中我们把握青春，在担当责任中我们长达成人。P39-409、在异性交往中学会自我爱护:在及异性相处时，我们要学会爱护自己。增加自我爱护意识，驾驭自我爱护的方法，以及良好自律，是对自己最好的爱护。 P41第四课 教师伴我成长1、师生交往的意义：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心开展。在及教师的交往中，敬重教师，是我们应有的道德品质；擅长和教师沟通，是我们需要学习的一项重要实力。 P432、教师在我们成长过程中的作用：（1）教师是人类文明的传播
34、者，是教师，教给我们做人的道理，扶植我们驾驭科学文化学问和技能。教师被誉为人类灵魂的工程师。（2）教师擅长教给我们思索的方法，让人产生探求学问的愿望；（3）教师用人格影响我们的人格，用情感影响我们的情感；教师的宏大力气在于做出典范；（4）教化是人及人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。教师在我们的成长过程中发挥着不行替代的作用。 P443、我们应如何对待教师？知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，及教师心相印、情相容，欢乐地学习，更快地进步。 P464、传统师生关系：“权威遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。新型师生关系:：新型的师生关系建立在民主同等的根
35、底上。在这种关系中，师生之间人格同等、互相敬重、互相学习、教学相长。教师是我们学习的合作者、引导者和参及者，是我们的挚友。 P485、中学生应当如何及教师相处？ P50_53（1）主动沟通是一切交往的前提。化解及教师的误会、冲突，增进及教师的感情，一切从主动沟通开场。沟通产生理解，理解产生信任。（2）驾驭及教师沟通的方法： 从教师的角度看问题。 正确对待教师的表扬和指责。 宽恕教师的错误。（3）驾驭及教师交往的礼仪： 礼貌待师 留意场合 勿失分寸第三单元 我们的挚友遍天下第五课 多元文化“地球村”1、世界文化的特点：具有丰富性和多样性（或具有多元化特征）2、文化具有丰富性和多样性的表现：（1）
36、不同的语言文字；（2）有各自的标记和代表人物；（3）不同的风俗习惯，（4）不同的节日、着装、食品；（5）不同的待人处事方式3、如何对待文化差异？（1）语言是一种文化，语言存在差异，不分优劣；:文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自有生存开展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。 P59（2）全球化趋势:全球化是当今世界经济开展的共同趋势。在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，互相交融、互相促进，呈现出多元和谐的开展场面。4、如何正确对待文化差异 （对待文化多样性的正确看法是什么？） P60-61 对待文化差异，不应当是排挤，而应当是沟通， 既要敬重自己民族文化的价值，又要敬重其他民
37、族文化的价值，主见同等沟通、互相学习 面对文化的差异，我们应有开放的胸怀。我们应实行客观、同等的看法，敬重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、特长。我们在弘扬中华民族文化时，也要敬重、珍惜和爱护各个国家、民族的文化，它们也是人类共同的文明成果。5、如何搭起文化的桥梁？（如何做友好往来的使者）（1）既敬重自己民族文化的价值，又敬重其他民族文化的价值，主见同等沟通、互相学习；（2）要有开放的胸怀，实行客观、同等的看法，敬重因文化不同而导致的行为方式的差异，擅长虚心学习其他文化的优点特长；（3）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神；（4）敬重、珍惜和爱护各个国家、各个民族的
38、优秀文化成果；（5）以开放的心态接纳不同文化的同时，还要宣扬、弘扬我们民族的文化，让世界理解飞速开展的中国，理解中国源远流长的文化。 P60 P646、对外交往时应留意的问题：面对文化差异，我们应当抑制自己的担心和焦虑；消退误会，尽量保持客观宽容的看法；进步对其他文化的鉴赏实力；不实行防卫心态，多关注别人的阅历和看法，避开妄下断言；找寻能联结双方的相像点；入乡随俗，敬重当地的风俗习惯；探究有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待P64第六课 网络交往新空间1、网络的作用。网络的正面作用：理解时事、学习学问、及人沟通、休闲消遣等网络的负面作用：沉迷于网络嬉戏、网络成瘾症、诱惑欺诈2、网络交往
39、的两大特点是：无限性 两面性3、网络交往时如何自我爱护？）（1）要正确相识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的主动作用（2）进步平安防范意识。不轻意泄漏个人资料，不随意容许网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟识的挚友或师长解决，不要仅仅依靠网友来满意自己的情感需求，以免受骗受骗（3）进步区分觉察实力。网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络施行违法犯罪活动。作为网络游客，只有不断进步自己的区分觉察实力，进步自己的抗诱惑实力，才能爱护自己。 P724、遵守网络规则道德和法律5、青少年沉迷网络有何危害？见本资料第3页第7条6、中学生怎样正确对待网络？ 青少年怎样文明上网？ （1
40、）充分利用网络优势扶植学习，进步自身素养。（2）要科学合理地支配时间，不影响正常的学习和生活。（3）要正确选择网上信息，自觉抵抗不良性系信息的影响。（4）不进营业性网吧，可在家中或学校上网。（5）遵守网络道德，遵守纪律和法律。7、怎样抑制网瘾（1）进步自我约束实力，树立远大的志向，培育社会责任感。（2）努力在现实中创立成功的记录，培育自尊心及自信念。（3）培育广泛的爱好和爱好，多和外界接触，充溢生活内容，主动参与社会理论。（4）多及父母和教师谈心，在生活和学习上得到他们的扶植和指引，必要时要承受心理治疗。（5）以安康的心态对网络，等等。 P69第四单元 交往艺术新思维第七课 友好交往礼为先1、
41、什么是礼貌？礼貌的重要性是什么？ P79（1）礼貌是敬重的详细表现:礼貌是处理人及人之间关系的一种标准，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌反映我们自身的素养，展示我们的风采。讲文明、讲礼貌包含着对别人的敬重、宽容、谦让、及人为善等良好品质。这是通往友好交往的道德桥梁。（2）礼貌是文明的表达: 是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足重轻的小事，它说明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。2、对人有礼貌的表现：语言文明、看法亲和、举止端庄是及人友好交往必备的素养。 (1)语言文明的魅力：文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。 “良言一
42、句三冬暖，恶语伤人六月寒” P80(2)看法亲和的魅力：增加交往的魅力，会拉近彼此的间隔 。 P81(3)举止端庄的魅力:能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。“谦谦君子，赐我百朋。”文明礼貌要通过端庄的举止来表达。3、礼仪的特定要求（P84第一自然段）4、讲礼仪的重要性：自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且干脆关系到四周的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德程度和精神境界，回事我们变的优雅可亲，更简洁被人接纳。能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、激昂的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。 P845、
43、我们对待传统礼仪的看法是什么？我们应以科学的看法对待传统礼仪风俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪及现代社会的要求结合起来，做到刚好俱进。 P876、如何对待少数民族礼仪：敬重少数民族的礼仪风俗：入乡随俗，不能违背民族禁忌。第八课 竞争合作求双赢1、竞争的作用：竞争的主动作用： 竞争对人的开展和社会的进步又促进作用。它给我们以干脆现实的追求目的，赐予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，进步学习和工作的效率；进步自己的程度；增加学习和生活的乐趣。 详见 P90消极作用：产生自卑感；引起过分惊慌和焦虑；出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。忌妒心理是竞争的副产品。做一个合格的竞争者，就要消退忌
44、妒心理，培育安康的竞争意识。 P912、公允:竞争的规则：道德和法律是我们在竞争中必需遵守的根本准则。 P92 3、竞争的目的：超越自我，开发潜能，激发学习热忱，进步工作效率，取长补短，共同进步。 （P92） 4、合作及共享的关系：（1）合作的根底是共享 ：合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的根底，共享是合作的必定结果。（2）合作的要求 :合作有分工，要求各方担当责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。 P935、合作的重要性：(1)合作是事业成功的前提 。合作能集聚力气、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培育怜悯心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们共享到成功的愉悦，互
45、助互惠能让我们获得更大的成功;(2) 合作是为了更好地竞争，合作越好，力气越强，成功的可能性就越大;(3)我们学会在合作中竞争，才能充分地合作、合理地竞争。竞争及合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。（4）我们只有及别人合作，才有面对困难的志气和战胜困难的力气。 P94、P98、P95、P936、在合作中竞争的内涵 （怎样理解合作中竞争？） 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间互相竞争；另一方面，成员间互相竞争促进团体竞争力的进步。 P957、当今社会提倡的竞争理念：“在合作中竞争，在竞争中合作”。 竞争并不意味着“誓不两立”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败
46、论英雄。 P978、竞争及合作的关系是什么？ “在合作中竞争，在竞争中合作”是互相依存的两个方面，你中有我，我中有你。没有合作的竞争是孤寂的竞争，孤寂的竞争是无力的。合作是为了更好地竞争，合作越好，力气越强，成功的可能性就越大。9、如何竞争及合作？（1）无论是竞争还是合作，都要处理好及别人的关系，要学会敬重别人，观赏别人，取长补短、携手共进；（2）应表达双赢的原则， 竞争对手不能互相排挤，造成两败俱伤，而要互相促进、共同进步，这才是竞争中合作的真谛。（3）要发挥团队精神，这样我们才能充分地合作、合理地竞争 P98-9910、团队精神的含义：团队精神是团队内部形成的上下一样、互相支持、亲密合作、
47、无私奉献的群体精神。 核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益听从团对的利益。 P99第九课 心有别人天地宽1、宽容的内涵： 宽容指的是宽厚和容忍，宽恕和不计较别人。 宽容是美德的重要内容，我们的生活需要宽容，我们需要宽以待人。 P1012、为什么需要宽容？ 人及人之间存在各种各样的差异，需要互相宽容，需要敬重彼此的特性。人非圣贤，人人都有犯错误的时候，需要得到别人的宽容。“和而不同”，求同存异是宽容合作的根底。我们为人宽容就能解人之难，扬人之长，谅人之过，就能赢得友情，获得更多的挚友。宽容能使对方从中汲取教训，重新谛视自己的行为；宽容能使自己远离苦恼、仇视，体验到心灵的安静和满意。P1021043、宽容别人，悦纳自己（1）宽容是一种美德。（2）宽容是一种境界。（3）宽容带