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1、教 案授课时间：周次：年级： 4课时分节数授课教师：余丽红总课题：仓储设备第一节教学目的：熟识仓储和仓库的概念；理解仓库的平安学问难点重点：任务一：开班礼和平安教（ppt）1、关注平安 关爱生命2、从业人员的平安须知3、几种通用作业的平安要求4、工伤保险备注：第二节教学目的：理解仓储设备的相关概念和分类，仓储设备的根本性能特点和运用场合难点重点：驾驭各种仓储设备的构造和运用及维护保养。任务二：校内设备介绍1、相识各类仓储设备装卸搬运设备；保管设备；计量设备；养护检验设备；通风、保暖、照明设备、消防平安设备、劳动爱护设备。2、常见仓储设备的根本操作托盘；货架；叉车；电子标签；成品区；作业区；手持
2、终端；相关软件；分拣设备。备注:第三节第四节教学目的：理解整一个物流系统的运作过程难点重点：配送中心的内部构造和流程任务三：沙盘1、配送中心沙盘工作依次，一般表现为：进货、验收、入库、存放、拣取、包装、分类、出货、检查、 装货、送货等诸多环节。2、物流园区沙盘内容中浸透 5种运输工具、物流园物流中心物流企业之间的区分、配送中心的组织构造等备注教学目的：操作全自动货架难点重点：操作全自动货架过程中出现的问题任务四：操作全自动货架1、几行几列几排分解和训练2、每一个人操作一次进出库3、流程：开启仓储软件；打算拖箱和塑料小箱组合在一起横放置于出入口能被检测到的辊轮输送带上；在演示操作中选择货位（几行
3、几列几排）；点击出入库即可。4、说明：常见的问题点击入库后拖箱在辊轮上不动。箱子自己放到货架上机器检测不到。不能在已有货物的货位上防止货物。备注：四课小结作业1、学校设备列举5个组组长课后评价学生学习程度自本课建议点本课激励点教学思路教 案授课时间：周次：年级： 2课时分节数授课教师：余丽红总课题：仓储设备第一节教学目的：相识校外物流系统中的设施设备难点重点：仓储设备的根本性能特点和运用场合任务一：校外设备介绍物流技术装备 ：各项物流活动所需的机械设备、器具等 ，是可供长期运用的实物形消费资料 。1、仓储设备 各种配送中心及仓库存取货物的设备 2、起重设备 用于货物的升降、挪动、搬运、装卸等作
4、业的设备 3、 输送机械 按规定线路连续或间歇运送散粒状或成件货物的搬运设备4、 流通加工设备 主要是切割机械和包装机械 5、集装单元器具 主要指集装箱和托盘6、 工业搬运车辆 指工厂、码头、仓库中运用的叉车、跨运车、牵引车等备注：第二节教学目的：理解仓储设设施难点重点：理解仓储设设施任务二：物流设施物流根底性设施：具有公共设施性质，多由政府投资建立，战略地位高 。物流网络构造中的枢纽点，各种交通枢纽和国家物质储藏基地。 1、物流网络构造中的线：铁路、马路、航道、输送管道、航空线路等 2、 存放货物的节点：各种仓库和货栈，货物在这些节点停留时间较长 3、 组织物质运动的节点：流通仓库、流通中心
5、、配送中心、流通加工中心等 4、物流载体 ：各类货物运载工具 备注:二课小结作业1、学校设备列举5个1组组长2组组长3组组长课后评价学生学习程度自本课建议点本课激励点教学思路教 案授课时间：周次：年级： 4课时分节数授课教师：余丽红总课题：堆码第一节教学目的：理解商品堆码的根本原则，要求和方法；熟识驾驭货位编码难点重点：四种常见的堆码方法任务一：四种常见的堆码方法1、堆码方法的种类：散堆方式、货架方式、成组堆码方式、货堆方式2、货垛的形式：重叠式、犬牙交织式、仰伏想见式、压缝式、通风式、栽柱式、衬垫式、鱼鳞式等学生思索：上述堆码各适用什么样的货物3、操作时原则和要求： 货物码放时，必需遵循“大
6、不压小、重不压轻、木不压纸”的原则。 货物码放时必需符合货物包装上储运图示标记的规定，按文字、箭头方向码放。严禁超高、超重、超限额和倒置、侧置存放。 货物码放时必需保证每一件货物都标签朝外。假如货物的尺寸较小，则必需码空心托，严禁码实心托或花心托。货物码放时根据包装尺寸合理摆放，堆高要互相错缝压碴，保持整托货物的稳定性，保证在地牛和叉车转弯时货物不晃动、不散落。必要时应运用捆扎带。除大件货外，堆码时要求货物不能超出托盘四边，且托盘边沿需留出1-2公分。 托盘堆码高度一般不超过1.5M，堆码时必需留意货物包装的堆码限制，防止因摆放层数过多导致底层货物挤压损坏。原则上同一托盘只放同一票货物，不得混
7、放。同一方向的小票货物可以拼板码放，但拼板时必需分开平铺码放，不行上下交叠，以免货物混淆。一票多件货物须要码多个托盘时，应保证各个托盘根据统一规则码放，各托盘码放的货物数量一样 备注：第二节教学目的：娴熟的操作堆码方式难点重点：采纳正确的箱、正确的托盘和正确的堆码方式任务二：操作四种常见的堆码方法分组操作人员ABCDE堆码方式成果第三节ABCDE重叠式犬牙交织式旋转交织式正反交织式堆码过程中出现的问题：脚踩托盘；拖拉托盘、箱子搬运掉落、乱扔箱子、堆码姿态。备注：第四节教学目的：驾驭各种堆码方式的优缺点难点重点：适用性任务三：堆码方式优缺点1、重叠式各层码放方式一样，上下对应，层及层之间不交织堆
8、码。优点：操作简洁，工人操作速度快，包装物四个角和边重叠垂直，承压实力大。缺点：层及层之间缺少咬合，稳定性差，简洁发生塌垛。适用范围：货品底面积较大状况下，比拟合适自动装盘操作。2、犬牙交织式相邻两层货品的摆放旋转90，一层为横向放臵，另一层为纵向放臵，层次之间交织堆码。优点：操作相对简洁，层次之间有肯定的咬合效果，稳定性比重叠式好。缺点：咬合强度不够，稳定性不够好。适用范围：比拟合适自动装盘堆码操作。3、旋转交织式第一层相邻的两个包装体都互为90，两层之间的堆码相差180优点：相邻两层之间咬合穿插，托盘货品稳定性较高，不简洁塌垛。缺点：堆码难度大，中间形成空穴，降低托盘承载实力4、正反交织式
9、同一层中，不同列货品以90垂直码放，相邻两层货物码放形式旋转180优点：该堆码方式不同层间咬合强度较高，相邻层次之间不重逢，稳定性较高。缺点：操作较费事，人工操作速度慢。备注四课小结作业1、 常见的堆码方式？2、你驾驭了几种，那一种最困难？3、堆码应当留意的事项组组长课后评价学生学习程度自本课建议点本课激励点教学思路教 案授课时间：周次：年级： 2课时分节数授课教师：余丽红总课题：堆码周边信息第一节教学目的：理解对货垛进展苫盖货垛等的学问难点重点：五距、加固任务一：货垛的五距要求1、垛距0.3-0.5米2、墙距0.1-0.3米或0.1-0.5米3、柱距0.1-0.3米4、顶距0.5-0.9米5
10、、灯距0.5米以上任务一：货垛的五五化要求“五五式”法：五五成行、五五成方、五五成包、五五成堆、五五成层任务一：苫盖要求方法就垛苫盖法鱼鳞式苫盖法活动棚苫盖备注：学生思索1、为什么垛距要保持0.3-0.5米一个人的肩宽 2、为什么墙距要保持0.1-0.3米或0.1-0.5米3、五五成行、五五成方、五五成包、五五成堆、五五成层各合适什么货物第二节教学目的：理解对货垛进展苫盖货垛等的学问难点重点：货垛加固、货位编码任务一：货垛加固（托盘货物的捆扎方法）1、网罩紧固。 2、加框架紧固3、中间夹摩擦材料紧固4、专用金属卡具加固5、粘合加固6、胶带加固7、平托盘周边垫高加固8、收缩薄膜加固9、拉伸薄膜加
11、任务二：货位编码1、商品编码的方法：数字法、字母法、实际意义编码法、示意编码法2、货位编码的方法：地址法、区段法、品类群法。备注：二课小结作业货垛五五化和五五距的要求组组长课后评价学生学习程度自本课建议点本课激励点教学思路教 案授课时间：周次：年级： 4课时分节数授课教师：余丽红总课题：拣选作业第一节教学目的：驾驭分拣策略的特点；驾驭分拣的根本方法难点重点：根据仓库和商品的特点选用合适的分拣方法任务一：分拣的根本方法1、分拣作业：就是将用户所订的货物从保管处取出，按用户分类集中、处理放置。2、分拣的根本方法：摘果式订单别分拣、播种式批量分拣、整合订单分拣、复合分拣 摘果式订单别分拣特点：A按订
12、单拣选，易于施行，而且配货精确度较高，不易出错；B对各用户的拣选互相没有约束，可以根据用户需求的紧急程度调整配货先后次序；C拣选完一个货单货物便配齐，因此货物可以不再落地暂存，干脆装上配送车辆，有利于简化工序，进步作业效率；D用户数量不受限制，可在较大范围你波动，拣选作业人员数量也可随时调整，作业顶峰时可临时增加作业人员，有利于开展即时配送。F对机械化、自动化没有严格要求，不受设备程度限制。播种式批量分拣特点：A由于是集中取出共同须要的货物，再按货物货位分放，这就须要在收到肯定数量的订单后进展统计分析，支配好各用户的分货货位之后才能反复分货作业，因此，这种工艺难度较高，支配性较强，及按单拣选相
13、比错误率较高。B由于是各用户的配送恳求同时完成，可以同时开场对各个用户所需货物进展配送，因此有利于车辆的合理化调配和规划配送线路，及按单拣选相比可以更好地发挥规模效益。C对到来的订单无法作出刚好反响，必需等待订单到达肯定数量才做一次处理，因此会有停滞时间，只有根据订单到达的状况做等候分析，确定出适当的批量大小，才能将停滞时间减至最低。此外，还可以采纳以下两种方法：整合按单拣选和复合拣选。整合按订单拣选：主要应用于一天中每一订单只有一种品项的场合，为了进步配送效率，将某一地区的订单整合成一张拣选单，做一次分拣后，集中捆包出库，属于按单拣选的一种变通形式。复合分拣：是指按单拣选及批量分拣的组合运用
14、，按订单品项、备注：第二节教学目的：根据订单分拣难点重点：分拣过程中的细微环节问题任务二：熟识货位任务三：摘果式订单别分拣 A客户订单;B客户订单第三节任务四：播种式批量分拣A客户订单和B客户订单组合拣货备注：1、 拣取所需之货，只数个数，但不取走，照旧放回原位。第四节教学目的：目的和步骤难点重点：分拣过程中的细微环节问题任务五：分拣作业概述1、分拣作业合理化的目的不要等待 零闲置时间不要拿取 零搬运(多利用输送带、无人搬运车)不要走动 动线的缩短不要思索 零推断业务(不依靠娴熟工)不要找寻 储位管理不要书写 免纸张(paper-less)不要检查 利用条码由电脑检查2、 总结分拣步骤和细微环
15、节问题（路途）3、 竞赛，利用手推车和箱子去货架取货备注：四课小结作业分拣的根本方法和适当表述组组长课后评价学生学习程度自本课建议点本课激励点教学思路教 案授课时间：周次：年级： 2课时分节数授课教师：余丽红总课题：全自动的打包机和人工打包机以及填写货单第一节教学目的：娴熟操作包装机难点重点：人工包装机任务一：全自动的打包机全自动打包机适用：广泛用于食品、医药、五金、化工、服装、邮政等行业，适用于纸箱打包、纸张打包、包袱信函打包、药箱打包、轻工业打包、五金工具打包、陶瓷制品打包、汽车配件打包、日化用品打包、文体用品打包、器材打包等各种大小货物的自动打包捆扎。 特点：模块式铝合金弓架设计，拆装便
16、利；采纳全自动化设计，操作运用更为便利；捆包的最大尺寸由弓架确定，弓架可根据用户的须要定制；电机、减速器、凸轮、紧缩臂运作；打包紧力卓越，故障少，修理便利；打包动作柔软，耐用性卓越，打包功能完善；打包完毕后电机立刻停顿，省电好用。任务二：人工包装机圆形或不规则平面包装操作方式：手动拉紧器，及手动咬扣器协作运用。 特性：运用手动操作，坚实耐用，保养便利。任务三：其他打包机1、金属打包机 2、打包封箱机 3、半自动打包机4、.捆扎机备注：学生思索第二节教学目的：编制单据难点重点：流程任务一：根据题目编制单据1、 拣货单 2、 盘点单备注：二课小结作业打包机的种类组组长课后评价学生学习程度自本课建议
17、点本课激励点教学思路教 案授课时间：周次：年级： 4课时分节数授课教师：余丽红总课题：盘点、补货第一节教学目的：学会盘点、补货操作难点重点：缮制单据任务一：盘点的内容1、账面盘点2、现货盘点3、核对账面盘点及现货盘点的结果是否一样任务二：盘点的作用 1、检查作用，即检查收发及搬运过程中产生的错误。2、确认作用，确认账、物的一样性和精确性。3、订货根据，根据盘点数据，可以检查库存量是否合理，据此作为订货的根据。4、催促作用，催促仓库管理人员仔细工作并不断改良。任务三：盘点的分类 1、根据时间不同可分为常常性盘点和定期盘点。2、根据范围不同可分为全部清查盘点和部分清查盘点。3、根据物资品种不同可分
18、为重点物资清查盘点和一般物资清查盘点。4、根据盘点方法不同可分为动态盘点法、循环盘点法和期末盘点法。任务四：盘点的步骤1、盘点打算工作 （1）确定盘点程序和方法（2）确定盘点日期 （3）确定盘点人员：确定初盘人员；确定复盘人员；确定抽盘人员（4）打算盘点表格和报表（5）培训盘点人员 （6）清理仓库 2、盘点施行工作（1）对应实物填写盘点票，数量一栏应将箱数、包数和件数等内容填上。（2）将初盘数量填写于盘点记录表上，将盘点记录表交复盘人员复核。（3）复盘有差异者，由复盘人员及初盘人员共同再盘一次，确认后记录于盘点记录表上。（4）复盘完毕，从实物处取下盘点票。3、盘点后工作 （1）核对盘点单据：盘
19、点票是盘点实际库存数的原始记录，要按编号、发出数收回。将盘点记录表上的数据及盘点票上的数据进展核对。（2）核账：将盘点记录表上的实盘数据及账目、进销存卡核对。发觉实存数大于账面结存量或有物无账的现象，即发生了物资盘盈；发觉实存数小于账面结存量或有账无物的现象，即发生了物资盘亏。 （3）结果处理 ：盈亏缘由分析；盈亏处理；编制盘点盈亏表 ；报损业务 备注：第二节教学目的：学会库存品数量检查和质量检查的方法，驾驭账、卡、物数目核对的技能，熟识盘点工作过程。 难点重点：账、卡、物数目核对的技能任务一：盘点技能训练【情景设置】月末，南方物流公司组织部分财务人员及仓库管理员到仓库盘点，要求在规定的库存区
20、域内，对库存商品进展盘点检查，核对现有存货及账目记载数量是否一样，查明各项物品的可用程度，发觉不良品、呆滞品均要记录。【技能训练打算】（1）人员打算：以3人为一个小组进展，每个小组成员的详细分工是：初盘员1人、复盘员1人、制表员1人。每组的每位学生都要明确自己的角色，可以互相协作完成一次盘点作业流程。可考虑进展角色互换训练。（2）单据打算：每组一份空白盘点票、盘点记录表。盘点票发放前需编号。第三节教学目的：驾驭流程难点重点：操作任务一：配货、补货、退换货流程理论配货、补货、退换货、收货、销售及库存、对帐组织机构配送作业人员工作关系图备注：第四节任务一：以配送中心为例进展操作流程备注：四课小结作
21、业盘点的内容和作用组组长课后评价学生学习程度自本课建议点本课激励点教学思路教 案授课时间：周次：年级： 2课时分节数授课教师：余丽红总课题：包装标识识别第一节教学目的：相识包装标识难点重点：包装标识相识任务一：包装标识列举 备注：第二节教学目的：相识包装标识难点重点：包装标识相识任务一：包装标识识别采纳样卷的方式请每一位同学记忆备注：二课小结作业完成几个在课堂上比拟难不简洁记忆的包装标识组组长课后评价学生学习程度自本课建议点本课激励点教学思路教 案授课时间：周次：年级： 4课时分节数授课教师：余丽红总课题：出入库作业第一节教学目的：相识出入库仓库的平面构造难点重点：岗位和流程任务一：出入库仓库
22、的平面构造1、岗位分工信息员：负责入库订单处理、出库订单处理。仓管员：负责入库验收作业、入库理货作业、发货作业。操作员：负责入库搬运作业、入库上架作业、整箱出库作业、拣选作业、打包作业、拣选搬运作业。备注：第二节教学目的：学会运用堆高车和手动液压叉车难点重点：娴熟操作分解工程任务一：操作手动液压叉车工程分解，每一个同学根据仓库平面构造图的要求操作手动液压叉车任务二：堆高车工程分解，每一个同学根据仓库平面构造图的要求操作堆高车备注：第三节教学目的：操作进出库难点重点：娴熟操作进出库任务一：分组组队竞赛分组操作人员A成果：BCDE备注：第四节教学目的：总流程难点重点：分拣过程中的细微环节问题任务一
23、：过程中的细微环节问题任务二：岗位操作流程备注：四课小结作业出入库流程组组长课后评价学生学习程度自本课建议点本课激励点教学思路教 案授课时间：周次：年级： 2课时分节数授课教师：余丽红总课题：编制出入库单据第一节教学目的：相识出入库单据难点重点：出入库单据操作任务一：根据题目编制单据1、入库单 2、出库单备注：第二节教学目的：常见入库问题的处理方法和技巧难点重点：常见入库问题的处理方法和技巧任务一：常见入库问题的处理方法和技巧1、仓库仓储作业的三个根本环节2、验收结果的处理（验收中的常见问题）单货不符：货单不符、数量不对1 ）细数不符2）有货无单，或有单无货质量问题：1）包装问题2）产品质量问
24、题：外观、性能、功能、消费地、消费日期、运用期、三包效劳等。严禁三无产品入库其它问题：到货时间、到货的地点、方式3、商品验收中问题的处理4、证物不符问题处理备注：二课小结作业验收结果的处理组组长课后评价学生学习程度自本课建议点本课激励点教学思路教 案授课时间：周次：年级： 4课时分节数授课教师：余丽红总课题：整体操作进出库作业第一节第二节第三节教学目的：难点重点：操作内容：（1）入库订单处理（信息员）在仓储管理系统中按要求录入入库订单，生成作业支配，并打印入库单。（2）入库验收作业（仓管员）根据入库单，到收货理货区验收货物，根据入库单上货物的名称和数量，进展实物验收。如遇实收货物数量及入库单上
25、的数量不符或外包装出现严峻破损时，要在入库单上注明状况，在入库单上签字确认，然后及送货人员（由工作人员扮演）进展交接，并以实际数量入库。 （3）入库理货作业（仓管员）利用手动搬运车从设备区取空托盘放到收货理货区，并将货物码放到托盘上。利用手持终端扫描货物标签和托盘标签完成组盘作业，并利用手持终端完成入库搬运指令。（4）入库搬运作业（操作员）利用手持终端扫描托盘标签，下载上架任务，获得目的货位地址，利用手动搬运车将货物从收货理货区运至托盘货架区。（5）入库上架作业（操作员）用堆高车完成货物上架；利用手持终端确认货位地址。（6）出库订单处理（信息员）根据抽取的出库订单，在仓储管理系统中录入信息，生
26、成出库单，打印出库单（包括整箱出库和分拣出库）。并在分拣前双击电脑桌面上的“监控.exe”，进入软件页面后点击“开场监控”按钮，协助电子标签分拣作业。（7）整箱出库作业（操作员）利用手持终端下载单据，获得货物的名称、数量及货位地址；利用堆高车完成下架作业，将货物从相应货位取出；利用手持终端确认货位地址；利用手动搬运车将货物运至出库理货区。（8）拣选作业（操作员）根据电子标签提示，拣选货物至周转箱；将拣选完成后的周转箱送入包装作业区。（9）打包作业（操作员）将分拣完后的货物复核后分类装入周转箱内，利用半自动打包机进展田字型打包方式打包。（10）拣选搬运作业（操作员）利用手推车将拣选货物从包装作业
27、区运至出库理货区。（11）发货作业（仓管员）对整箱出库货物和分拣出库货物进展确认，分别将整理好的货物复核确认后及送货员（工作人员扮演）进展交接，并在出库单上签字。备注：详细参照进出库作业竞赛工程竞赛规程四课小结作业组组长课后评价学生学习程度自本课建议点本课激励点教学思路教 案授课时间：周次：年级： 2课时分节数授课教师：余丽红总课题：回来课本第一节第二节教学目的：学问和理论难点重点：各项技能任务一：仓储作业概述任务二：仓储设备操作任务三：仓储入库作业任务四：仓储保管作业任务五：仓储出库作业任务六：仓储库存限制任务七：仓储配送作业任务八：仓储平安作业备注：二课小结作业下周考试复习组组长课后评价学生学习程度自本课建议点本课激励点教学思路技能考试技能一工程：设备相识考试：闭卷笔试技能二工程：堆码考试：选取2种堆码方式现场堆码技能三工程：进出库操作考试：利用一组托盘、手动液压叉车、堆高机进展现场操作技能四工程：拣货、盘点考试：摘取式 播种式 初盘 复盘 抽盘