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1、湖北省十堰市2018年中考语文试题（解析）1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )A. 木讷(n) 半响( xing) 惟妙惟肖(xio) 叱咤风云(zh)B. 寒噤(jn) 懵懂( mng) 自怨自艾(y) 白驹过隙(x)C. 颠簸(b) 眺望（lio） 五脏六腑(f) 探骊得珠(l)D. 箴言(zhn) 餐券(jun) 面面相觑(q) 退避三舍(sh)【答案】C【解析】试题分析：考察字音的识记。A. 木讷(n) （n）； B.懵懂( mng) （mn） 白驹过隙(x) （x）； C.正确； D.餐券(jun)（qun）。 据此，答案为C。2. 下列词语书写完全正确的一项是( )A. 缭
2、草 馥郁 融汇贯穿 纷至沓来B. 瑕疵 颤粟 浑身懈数 矫揉造作C. 胡茬 取谛 壁垒森严 深居俭出D. 决计 皱缬 问鼎苍穹 扶摇直上【答案】D3. 依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)一生颠沛流离的陆游以“驿外断桥边”的梅自许， “零落成泥碾作尘”， 绝不向权贵卑躬屈膝。(2)月亮是别在乡村上的一枚徽章，禾苗上 的月光，溪流上 的月光月亮无时不在乡村美景上留下时间的烙印。A. 虽然 但 跳动 飘摇 B. 宁可 也 飘摇 跳动C. 即使 也 跳动 飘摇 D. 不但 而且 飘摇 跳动【答案】B【解析】试题分析：考察词语的选用。（1）第一句，只有“宁可也不”的搭配才能充分表达
3、陆游的气节。所以选择“宁可也”。（2）“飘摇”和“跳动”所表现的情态对应“禾苗”和“溪流”更贴切和生动。据此分析，答案为B。 4. 下列各句中，加点成语运用恰当的一项是( )A. 观赏丹江水的浩渺，便想武当山的灵秀；探寻野人谷的神奇，就思五龙河的清幽。十堰风光美如画，怎能不让人见异思迁？B. 中考的重要性不言而喻，但仍有学生用一纸空文为自己义务教化阶段的学习画上句号。C. 教师在教学中应当敬重学生，对学生答复的问题要洗耳恭听。D. 在词的开展史上，苏轼和辛弃疾都是别开生面的大家。【答案】D【解析】试题分析：考察成语的正确运用。A见异思迁：指思想上的不坚决（贬义）；B一纸空文：不能实现的文件或承
4、诺（贬义）；C洗耳恭听：指恭恭敬敬地听别人讲话。请人讲话时的客气话，指专心地听。谦敬误用。D别开生面：原指画像经重新绘制，面目一新。后比方另外开拓一种新场面或创建出一种新的风格式样。运用正确。据此，答案为D。5. 下列句子中，没有语病的一项是( )A. 我们既要脚踏实地，又要仰视星空，才能走出一条丰富而精彩的人生之路。B. 一篇文章的好坏，不在于辞藻的华美，而在于它是否有思想、有温度。C. 为防止校园暴力事务再次发生，在政府的组织指导下，启动校园平安综合治理机制。D. 厉害了，我的国这部记录电影，从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度，宣扬了我国的大国风采。【答案】B【解析】试题分析：考察病句的
5、辨析及修改。A关联词搭配不当；B正确；C缺少主语；D词语搭配不当，把“宣扬”改为“展示”。据此，答案为B。6. 下面对句子的排序，最恰当的一项是( )哲人说，你想的对象大，心就大；你想的对象小，心就小。空间小，心就会像小水洼，即使一阵微风也能使之心神不宁；空间大，心便会像海一样，装得下十二级飓风，万丈狂澜。因此，从这个意义上来说，心灵空间的大小取决于一个人的思想、襟怀。宽容是一种美妙的品德，它须要心灵有足够大的空间。也就是说，心里面想着无望、仇恨，及怀着憧憬、宽容，其心灵空间迥然不同。A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：此题考察学生排列句序的实力。解答语句排序型试题，首先要细致
6、阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思索语句是围绕什么中心绽开的。第三，可以根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。最终再根据各句之间的关系依次排序即可。作答时要特殊留意其中的关联词、连接语等内容。本段文字是一段争论性的文字，第说明作者的观点，应当为首句；句紧随句阐述心灵空间的大小；句在句的根底上进一步阐释；是作结；句是对的进一步说明。据此，本段文字的正确语序是：。故答案为C。本题也可以采纳解除法进展断定。结合文段表达中心和答案特点，确定第句为首句，然后A、C项比拟，A项中第句中“因此”“这个意义”和首句无法承接和照应，所以选C。点睛：排序题最主要的是要
7、先找到首句或者是尾句，确定首句或尾句后再去找语句中相关（上下句中出现一样的词语），然后根据内容之间的关系进展排列句序。排序完成后要细致细致的阅读，看各句之间的关系排列是否合理，语意表达是否正确、通顺。 7. 下列说法不正确的一项是( )A. 汉字是中华民族的文化珍宝，它集音、形、义于一体。汉字中的形声字是由形旁、声旁构成的。B. 西游记中唐僧师徒历经千辛万苦到达西天，却被如来佛祖的两位大弟子索要好处费，令人哑然失笑。鲁迅评价说:“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”C. 柳宗元，字子厚，世称柳河东，唐代闻名的文学家，是“唐宋八大家”之一。D. 我们学过的古文中关于年龄的称谓很多，如“黄发”，形容老人
8、；如“弱冠”，指未成年男子。【答案】D【解析】试题分析：对综合学问的考察。D中“弱冠”指古人二十岁行冠礼，以示成年。因体犹未壮，故称“弱冠”。所以，“弱冠指未成年男子的说法”是错误的。据此，答案为D。8. 古诗词默写填空（1）君去沧江望澄碧，_。(李白赤壁歌送别)（2）汤武偶相逢，风虎云龙，_。(王安石浪淘沙令)（3）_，_。所谓伊人，在水一方。(诗经)（4）张养浩在山坡羊 潼关心古中，表达对统治阶级残暴的痛恨，对老百姓深切怜悯的句子是_；_。（5）马致远的天净沙 秋思中“_，_，_”三句及白朴天净沙 秋中“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”两句写法一样，意境相像。【答案】 (1). 鲸鲵唐突留馀迹
9、 (2). 兴王只在笑谈中 (3). 蒹葭苍苍， (4). 白露为霜。 (5). 兴，百姓苦； (6). 亡，百姓苦！ (7). 枯藤老树昏鸦， (8). 小桥流水人家， (9). 古道西风瘦马。【解析】试题分析：考察对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于根底题，也是语文中考必考题。默写题不管分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要细致审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要精确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鲸鲵、馀、蒹葭、藤、昏鸦、瘦”等字词简洁写错。点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到娴熟背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要
10、细致分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再根据平常对名句的理解进展挑选，就能写出答案。阅读下文，根据要求答复后面问题。 迎着风，一顶草帽一顶金黄的草帽，是父亲刚从集市上买来的，还带着枯燥的草香。小时候的我，总喜爱在夏天枕着父亲的草帽酣眠，尤其是在夜晚露天的打麦场上，我们一家人吃过了饭，聚集到这里，一边看管麦子，一边闲聊，望着满天挤眼的星光，一盏茶工夫，我就进入了梦乡。一觉悟来，天光大亮，口水溢湿了父亲的草帽，抖一抖，像荷叶上的水珠。白天的草帽多半属于父亲，父亲要么用它来遮挡毒辣的阳光，要么用它来遮挡被风吹散的麦糠。所以，在我的印象里，父亲的草帽里总有淡淡的麦香，那是收获的气息。一场活忙下来
11、，那草帽，就属于我了，我把它连同叔叔的那一顶扣在一起，“砰哐哐，砰哐哐”两顶草帽，像乐器中的铙儿一样碰在一起，草帽相撞哪里会有声音？那声音，是农场上闲下来的父亲的杰作，父亲，成了我童年记忆里最优秀的配乐大师。清晰地记得，父亲帮我“配乐”时，还会禁不住载歌载舞，那舞蹈，像极了蒙古的摔跤。当然了，蒙古摔跤是我后来才知道的。那是在电视上，早已遗忘了那是一档什么综艺节目，只记得我拉着厨房里劳碌的妈妈，“妈妈快看，那两个人在学爸爸”妈妈扑哧一声笑了，摩挲着我的头说：“孩子，那是蒙古摔跤！我哪里信妈妈的话，因为，在我童年的印象里，只有爸爸才会把舞蹈跳成那样夸大。“砰哐哐”，爸爸乌黑的脸膛上盛放着绚烂的笑容
12、，那笑起来的皱纹，清楚就是夏天成熟的麦浪，一波又一波，伴随着两顶碰在一起的草帽，爸爸的脸上浪花浮动。爸爸一跳起这种舞蹈，仿佛从来就没有乏累过，直到我拿草帽的手累酸了，爸爸才停下来擦汗。记得有一两次，我也抢过毛巾给爸爸擦过汗，当时的爸爸突然变得好宁静，兴奋地让我擦，不知为什么，每次还都闭上眼睛，可能是也想起了他的童年吧，要不然，为什么每当爸爸睁开眼睛，总会眼眶潮湿呢？爸爸的草帽，不止能在夏天发挥作用。到了来年春天也一样。到了春天，爸爸用一种最简洁的方法就让草帽飞上天。他先用两片瘦长的竹篾撑在帽肚里，然后，随意在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上一条长线，一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了！如今依稀记
13、得，那系在帽檐上的布条总是红色的，像一面瘦长的旗帜在空中飘扬，又多像一只金黄色的鸟，摇摆着火红的尾天空遨游。春天的原野里，我和父亲奔跑着，翻越一个又一个田垄，直跑到村口的妈妈唤起我的名字，那是要吃饭了。那时候，我总会边吃边说，说爸爸是个独创家。每当我这样夸奖爸爸，一旁的妈妈总会撅起嘴唇。我一看妈妈吃醋了，忙用爸爸交给我的“招数”-妈妈，你是个美食家啊！接着，我们一家人都哄堂大笑。光阴荏苒，记不得这样的场景过了多少个年头。如今，我定居城市，父母依旧留在乡下。前几天，母亲从乡下打来 ，完毕时，母亲突然说：“你们要个孩子吧，你爸爸成天叨念着重操旧业呢！”我明白爸爸“重操旧业”的意思，眼泪簌簌地流了下
14、来，脑海里重现多年前的场景：一样喧闹的打麦场，一样的原野，一顶草帽，迎着风！9. 请用简洁的话概括文章的主要内容。10. 下列对文章内容和写法理解不正确的一项是（ ）A. 在“我”的印象里，爸爸练习蒙古摔跤，为“我”游戏，伴“我”童年。B. 文中第段，“我”喜爱在夏天枕着父亲的草帽酣眠的叙述，为下文情节起到了铺垫的作用。C. 文中第段，爸爸笑起来的皱纹清楚是夏天成熟的麦浪，一波又一波在脸上浮动，说明爸爸为“我”跳起舞来，仿佛从来没有乏累过。D. 文章擅长捕获细微环节，语言清爽隽永，有绘画的色调美，也有诗的韵味美。11. 草帽相撞怎会发出“哐哐”的声音？请结合第段内容，谈谈你的理解。12. 请用
15、简洁的语言赏析第段画线句子。13. 结合文章内容，说说第段中“重操旧业”在文中的意思。14. 分析示题“迎着风，一顶草帽“的含义和作用。【答案】9. 文章以“爸爸的草帽”为线索，回忆了爸爸带给自己童年的快乐，表达了父子相爱相怜的朴实感情。 10. A 11. 草帽相撞的“声音”是父亲用自己的声音给儿子配的“音”，说明父亲疼爱儿子，盼望儿子兴奋。情愿放下身份，和儿子一起天真、快乐。 12. 此句用两个比方，形象地写出了父亲的草帽带给自己的快乐时间，留给自己的难以抹灭的印象。是父亲这样的陪伴，使自己快乐成长，飞向远方。 13. “重操旧业”意思再给儿子（孙子）的草帽配音；再给儿子（孙子）放飞系着红
16、绸的草帽。暗写了父亲对儿子的思念，和父亲老年的孤寂、孤独。 14. 题目充溢画面感和动感，像一幅素描展示了一个父亲在那贫困的年头，用自己唯一的身外之物，竭力给儿子有一个快乐的童年。题目既提醒了文章的中心内容，也是文章绽开情节的线索，还留给读者无限遐想的空间。【解析】9. 试题分析：概括文章的内容要点，通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采纳“人+事+结果”的方法进展概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细微环节，语言要简洁通顺。10. 试题分析：考察对文章内容和写法的理解。A文中爸爸并没有练习蒙古摔跤，只是他的载歌载舞像蒙古摔跤。表现了父亲的笨拙，但为儿子兴奋的努力付出。据此，A项
17、中的“爸爸练习蒙古摔跤”的说法是错误的。11. 试题分析：考察对句子的理解。在理解文章主旨的根底上，结合语句进展分析。从文章中“那声音，是农场上闲下来的父亲的杰作，父亲，成了我童年记忆里最优秀的配乐大师”这句话可以看出，这“哐哐”的声音并不是草帽“撞击”发出的，而是父亲为了逗“我”快乐而伴着儿子的动作发出的。通过这一描写，写出了父亲疼爱儿子，盼望儿子兴奋的心理。据此理解作答。12. 试题分析：体会重要语句的含意，品尝语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，详细解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、详细精确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物的情感、心理、性格等（特点、特征）。（留意：
18、在写其作用时，确定要结合文章的本质意义来写，否则就会显得内容过于笼统）。本题运用了比方的修辞手法，生动形象地写出了父亲的草帽带给自己的快乐时间，留给自己的难以抹灭的印象。据此理解作答。13. 试题分析：理解词语在文章中的作用。解题时要说明词语本义，结合文章说明在文中的含义，指出其在表情达意上的作用。分析时要做到“词不离句，句不离段”。答题格式：“”一词原指，在这里指，起到了的作用。14. 试题分析：（1）考察对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的根底上，根据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种详细事物，具有多层含义，除了外表上意义之外，文章还给予了它更深入
19、的内涵，要深化思索结合主旨挖掘出来。（2）考察标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，示意文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深入、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读爱好等方面去分析。阅读下文，根据要求答复后面问题。 拓展人生的宽度郑伟钦沈括梦溪笔谈载：“古人藏书辟蠹用芸草。芸，香草也。”古人用芸草来保证藏书不被蠹虫蛀坏，还能留有幽幽芳香，“书香”一词由此产生。古人如此藏书，表达了对书的珍爱。书是美妙的东西，读书是一件美妙的事。那么，为什么要读书？因为，读书让人知缺乏。知定力缺乏。
20、“三天不读书，自感面目凶恶”。修身齐家治国平天下，修身是本。事务繁忙心情烦躁之际翻开经典，能从里面感受圣贤“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的崇高信念。这一比照，更能觉察自己的渺小。现代生活忙劳碌碌、惊慌劳累，这时候，书的“精神食粮”作用便得以表达。知才具缺乏。毛主席当年就告诫全党指导干部要有“本事恐慌”意识，要加强读书学习。习总书记也说：“前进道路上，来自各方面的困难、风险、挑战确定会不断出现，关键看我们有没有克制它们、战胜它们、驾驭它们的本事。”人的成长、成熟、成才是一个刚好俱进、不断上升的过程。当今时代，科学技术突飞猛进，学问应用期日趋缩短，更要求我们不断吸取新理念、
21、新信息、新学问。读书无止境。勤于思索、擅长解码，才能实现读得其所，学有所用。一贵在坚持，忌躁贵恒。一日无书，百事荒废。正如荀子在劝学篇中所说：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”读书是一个须要长期付出辛苦的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应领先易后难、由浅入深，按部就班、水滴石穿。读书如熬炼，熬炼及不熬炼的人，隔一天看，没有任何区分；隔一个月看，差异甚微；但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了宏大差异。在坚持阅读中，我们能看到这个世界更多一点。二贵在系统，忌窄贵广，忌浅贵深。总有人说，读书究竟应当留意量的积累还是深度的挖掘。在我看来，量的积累和深度挖掘不冲突，可以并行不悖。我们既
22、须要把书读厚，又须要把书读薄，前者就是“量的积累”，后者就是“深度挖掘”。初读一本书，免不了要举一反三，触类旁通，见到一种观点，以点带面地联想，发散思维。这时就须要从古今中外找寻答案，一本书满意不了我们的求知欲，一类观点劝服不了我们内心的想法。那么，书读多了，也就读广了。另外，也要兼顾深化挖掘。曾经有人在某名校进修时，每周都被要求阅读一本哲学著作，但到周末则要把哲学论文缩写成薄薄的两页，这样，慢慢地，所读过的哲学思想和意识理念自然会在脑海里留下印象。这就是“读薄”，是直达事物的本质的过程。三贵在应用，忌虚贵实。要擅长将书本中的学问应用到实际中去，实现学有所悟，学有所获，学有所用。真正的阅读具有
23、两个必不行少的维度，即反思及行动。读指导干部从政道德启示录，要求我们立身用权、廉洁奉公、求真务实，那么我们就要带着这样的价值观在工作中勤勤恳恳，不断反思工作中是否有失误，有则改之，无则加勉。读习近平总书记的干在实处走在前列，鼓励我们落实改革举措，实在为人民效劳。阅读不能变更人生的长度，但它可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。（摘自人民日报，有删节）15. 本文的中心论点是什么？16. 下列对文章理解和分析不正确的一项是（ ）A. 第段中“书香”一词说明书是美妙的东西，读书是一件美妙的事。B. 第段的作用主要是启下，和两段是分总关系。C. 第段中“把书读厚，又须要把书读薄”，一个是“量的积累”，
24、一个是“深度挖掘”，它们并不冲突。D. 问问思路清晰，构造严谨，古今资料的运用，既好玩味性，又有现实性。17. 文章第段运用了多种论证方法，请举出一种，结合详细内容，分析其作用。18. 请概括本文的论证思路。【答案】15. 阅读可以拓展人生宽度，提升人生的质量。（阅读不能变更人生的长度，但它可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。） 16. B 17. 示例：道理论证。引用荀子的“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”突出论证这一段的分论点贵在坚持，忌躁贵恒。让人易理解，易承受。 18. 作者由“书香”引出读书是件好事，然后设问引出读书的好处让人知缺乏的观点，并分层进展阐述；再自然过渡到怎
25、样读书，用三个分论点逐层论证后，最终归纳出全文的中心论点：阅读可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。【解析】15. 试题分析：此题考察提炼或概括争论文的主要观点的实力。论点是作者的完好看法、见解或主见，可以统摄全文。有的文章题目就是论点；有的则含在第一段中或最终一段中；少量的在文中；还有的论点则须要结合论题、论据等内容进展概括。作答时，要在理解文章的论证层次的根底上，结合文章的题目（或论题），文章的开头和结尾进展分析和提炼。本题根据标题和结尾段可知，文章的论点是：阅读可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。点睛：找寻或提炼论点。论点应当是明确的推断，是作者看法的完好陈述。在形式上，它应当是完好的句子
26、。找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。16. 试题分析：考察对文章内容的理解。在理解内容的根底上，分析各段落间的关系。文章第段的作用主要是启下，和两段是总分关系。不是“分总”关系。17. 试题分析：考察论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、比照论证、比方论证。举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更详细、更有劝服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深化、更有力，更具有权威性。比方论证：通过比方进展证明，使论证生动形象、粗浅易懂。比照论证：比照论证的作
27、用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。引用论证：其作用要详细分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增加论证的劝服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增加论证的兴趣性，吸引读者下读。从文章中选择一种论证方法，结合论点和分论点分析其作用即可。答案是多元的。18. 试题分析：考察分析争论文的论证思路。解答时要结合争论文的根本构造形式，在梳理文章层次的根底上，加上一些诸如“首先”“其次”“然后”“接着”“最终”一类表思路的词语，结合文章的详细内容分析作答。留意对事实论据要作简明概括；表述中要分析所运用的论证方法。此类试题的解题的格式一般是：首先，写了内容，引出中心论点（论题）；接着，运用
28、了论证方法（事实或道理）阐述；最终，得出的结论。阅读下面文言文，根据要求答复问题。 醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守及客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变更者，山间之朝暮也。野芳发而芳香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者
29、休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交织，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而来宾从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。19. 下面句子中加点词语的意义一样的一项是（ ）A. 而不知太守之乐其乐也 而乐亦无穷也 B. 若夫霪雨霏霏 日出而林霏开C. 名之者谁 不能名其
30、一处也 D. 临溪而渔 而不知人之乐20. 用现代汉语翻译下面句子。山水之乐，得之心而寓之酒也。21. 下列对文章理解和分析不正确的一项是（ ）A. 文章第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”再“西南”，望“琅琊”闻“水声”，用“回”字“转”字，引出亭子，层层衬托，突出醉翁亭之美。B. 文章第二段将“山水之乐”详细化。描写山间朝暮变更和四季不同风光，突出流连山中美景的无究乐趣。C. 文章能过描绘游人之乐，宴酣之乐，禽鸟之乐，以此衬托太守的自命不凡。D. 全文连用二十一个“世”，形成一唱三叹的吟咏句调，读起来抑扬顿挫，铿锵悦耳。22. 文中把“醉”及“乐”联络起来的是哪一句？这句话在文章中起
31、什么作用？【答案】19. A 20. 观赏山水美景的乐趣，领悟在心里，寄予在酒上。 21. C 22. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。在文章中起画龙点睛勾画出全文主旨的作用，且是全文绽开的线索。【解析】 选自欧阳文忠公文集 欧阳修 年头：北宋19. 试题分析：考察对文言词语一词多义的理解。A项中“乐”都是形容词“快乐”；B项中的“霏霏”是“连绵起伏”，后一个“霏”是“雾气”； C项中的“名”分别是“命名，起名”和“说出”；D项中的“而”分别是“无意义，可不译”和“表转折”。故选A。 20. 试题分析：此题考察文言文句子的翻译实力。解答此类题目要求学生在平常的学习留
32、意积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。文言文翻译，在初中阶段尽量运用直译法，要求逐字逐句地落实，尤其要留意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必需翻译到位。同时，还要留意查看有无特殊句式。在此题中，要留意“山水、得、寓”的意思，必需翻译出来。留意省略内容的补写。点睛：在文言文翻译过程中，必需遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用 “增、删、调、换、留”等译文的根本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法标准，句意尽量到达完备。21. 试题分析：考察对文章内容的理解和分析。C“以此衬托太守的自命不凡”错误，这及课文主旨相悖
33、，应当是“太守之乐其乐”。据此，答案为C。22. 试题分析：考察对文章内容的理解。在整体感知文章内容的根底上，挑选相关信息并结合文章内容概括作答。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”这句话既把“醉”和“乐”统一起来，又示意了文章的主旨，为文章奠定了感情基调，同时也是文章的叙事线索。据此理解作答。参考译文：环围着滁州城的都是山。它西南方的山峰，树林和山谷特别秀美。远远望过去树木茂密，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山上走六七里，慢慢听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭
34、。建立这个亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它命名的人是谁？是太守用自己的别名给它命名的。太守和来宾来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别名叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在观赏山水之间的美景。观赏山水的乐趣，领悟在心里，寄予在喝酒上。 又如太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚集来，山谷就显得昏暗了。阴暗光明交替变更的，是山间早晨和黄昏。野花开了，有一股清幽的香味；美妙的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿荫；天高气爽，霜色雪白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象。早晨进山，黄昏回城。四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树
35、下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游。来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请来宾。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是来宾在尽情快乐。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是来宾们跟随着太守归去了。树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人分开，鸟儿快乐。但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守玩耍
36、的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了可以和大家一起快乐，醒来可以用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修。阅读下面古诗词，根据要求答复问题。 渔家傲范仲俺塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。23. 下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ）A. “异”字统领全部景物特点，用近乎白描的方式描摹出一幅寥廓荒僻，笛瑟悲凉的边塞风光图。B. “衡阳雁去无留意”是说一到秋天，衡阳的大雁奋翅南飞，毫无留恋之意，生动表现了征人的内心感受。C. “将军白发征夫泪”皆因“燕然未勒归
37、无计”，爱国热忱，浓重相思兼而有之，构成将军、征夫困难冲突的心情。D. 这首词将写景和抒情完备结合。意境开阔苍凉，形象生动显明。反映出作者耳闻目睹，新身经验的场景，读来真实感人。24. 品析“浊酒一杯家万里”一句中“一杯”和“万里”的妙处。【答案】23. B 24. 简洁的两个数量词，奇妙的连在一起，鲜活地勾画出边疆将士，想要借一杯浊酒消解乡愁，却因遥远的家乡还不知归途，而乡愁更浓。【解析】23. 试题分析：考察对诗句内容的理解。“衡阳雁去无留意”是借“雁去衡阳回雁峰”的典故来反映人在塞外的思归之情。传闻秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。而不是“衡阳的大雁奋翅南飞”。据此，答案为B
38、。 作文 25. 请从下面两题中任选一题作文。（1）请以“无言的褒奖”为题，写一篇作文。（2）芳香我们能嗅到，也能专心感受到。请以“芳香”为话题写一篇作文。要求：选择题目（2）的另拟题目作文；内容详细，情感真挚，主动向上；除诗歌，戏剧外。不限文体；不少于600字；文章中若出现真实的人名、地名，请用“”代替。【答案】爱的芳香 母爱是一杯陈年美酒，是一本恒久也读不完的书，是生活永久的主题。母爱把我们的生活变得热情，母爱把我们的生活变得清爽，母爱把我们的生活变得纯净，母爱把我们的生活变得温馨。让我们把爱播撒到世界上每一个角落，让我们的心中恒久荡漾着爱的芳香。 2 夜色中的城市灯火辉煌，接着着白日的喧
39、闹及喧嚣。点点灯光由远而近，伴着汽车疾驰而古哟的声音，再次化为无边的点点繁星，多数的光线连成一条闪亮的流淌的光带，长长的道路如天上绚烂的银河。 记忆中，有一只暖和的手，还有一个光明的微笑，在车如流水马如龙的背景下，久久不愿消散。 小时候，我特殊胆怯过公路，经常是站在路中央胆怯地看着四周。在多数次危急的穿越后，这成了母亲最担忧的事。可偏偏上下学的路上必需横穿一条繁华的路段，母亲不行能总解接送我，只有满脸担忧地嘱咐我当心。 阳光明媚，春日带着特有的温顺抚弄着新绿的枝桠，投下点点树影，勾画出一幅幅奇异的几何图案。我站在路边，看着来来往往的行人和车辆，我咬咬牙，硬着头皮走过一半后，再也没有志气前进了。
40、我无助地望着四周，络绎不绝的车流从我眼前疾驰而过，只留下一条条闪亮的痕迹。我手足无措地站在路中央，孤独及恐惊包围着我，仿佛一条搁浅的小船，匆忙而过的行人没有停下来。我突然感到悲观，甚至有了一点无望，为什么没人来扶植一个无助的孩子？ 一只大手轻轻地握住了我的手，暖和由于力。那一刻，我恍惚以为是爸爸到来。抬起头，是一张年轻的面容，有着和父亲一样的温顺的目光；他牵着我当心地穿过络绎不绝的车流，到达平安的对岸。站在路边，他冲着我微微一笑，笑容伸展如温暖的春风，光明如此刻的阳光。“下次过公路确定要当心呦！”一股暖流涌上心头。那一刻，我感到暖和如春，仿佛阳光包围周身，手心里的暖和，定格成为永久的回忆。 有
41、时，长大的我也会牵着一只幼小的手穿过繁华的公路，轻声嘱咐他们下次当心。我仿佛看见很多年前的画面，一个年轻人牵着一个小女孩走过车辆络绎不绝的街道。我不知道多年以后他们的记忆中是否还有同样的画面和同样的暖和，但至少我拥有并传递着。 很多年过去了，我早已不再胆怯过公路，但手心里的暖和还时时包袱着我。那是对一个素不相识的小女孩的扶植及关切；那暖和，是和善，是关心，更是爱的芳香！【解析】试题分析：（1）这是一篇命题作文，题目是“无言的褒奖”。“褒奖”是表扬嘉奖。褒奖的关键在于“无言”。这里的“无言”可以是一个眼神，一个动作它包含了多少期盼及赞许，它带给了你怎样的感动及鼓励？围绕这些写出自己的心路历程，通
42、过细微环节描写表达自己的真实的感受和体验，抒写自己的人生感悟即可。文章合适各类文体的写作，选择最能驾驭的体裁作文。（2）这是一篇话题作文，话题是“芳香”。题目中“芳香我们能嗅到，也能专心感受到”已经给了提示，这里的“芳香”，可以是“花草树木”的芳香，也可以是“美妙品德”的芳香。关键在于要把“芳香”化虚为实，给予芳香的详细内涵。从生活中选取能表达“芳香”事物，表达真挚的情感，抒发人生感悟作文即可。这篇文章在立意上要有确定的高度。点睛：（1）命题作文的写作，首先要做到审题精确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深入。就是要为文章确定一个显明、集中、深入的
43、主题，表达主动向上的思想。第三，选材要精当。要围围着中心来选择材料，运用那些自己熟识的材料作文，才能写出真情实感或阐述得透彻有力。写作时，根据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。构造文章时，留意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情提醒大主题，给人以深入的启示。语言上，要精确通顺，富有表现力及感染力。（2）点睛：要想写好话题作文，要擅长“化大为小”。话题作文的写作范围非常广泛，假如仅把话题当作一个僵死的概念，视为“铁板一块，不行分割”的整体，笼而统之去写文章，那样内容就会空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的首要任务是擅长在一个广泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己供应一个充分发挥、详细表现的好舞台，这样才能写出立意显明集中、内容详细充溢的好文章。