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1、19 半截蜡烛侯小晶教学目标：1、学会本课生字新词，在语境中理解“绝妙“绝密“厄运等词语的意思。2、小组合作学习，抓住人物动作、语言、神态体会伯诺德夫人一家在紧急关是怎样及德国军官奇妙周旋的，在理解的根底上学习简洁概括主要事务。3、通过多种形式的朗读和引读，感受母子三人在凶残的侵略者面前表现出的镇静镇静、英勇机灵的品质，学习她们剧烈的爱国主义精神。教学过程：一、 谈话导入，提示课题1、师：同学们你们能说说你对战争的看法吗？ 2、师：战争是残酷的，第二次世界大战就是历史上规模最大的一次战争，出示二战图片今日，老师就和大家一起学习一个发生在二战时期法国沦陷区的一个真实而又惊心动魄的故事。板书课题：
2、19、半截蜡烛 二、 学习第1、2节，了解蜡烛的作用，初步体会主人公的“英勇机灵。1、过渡：别小看这半截蜡烛，它的作用可真不小！那么究竟这半截蜡烛有什么用呢？2、指名读1、2节，学生思索。这是藏有绝密情报的半截蜡烛3、学生沟通，老师随机教学“绝密。板书：绝密情报4、有这么一家三口，就参与了传递情报的危险工作，这一家三口子分别是板书：伯纳德 杰克 杰奎琳4、为了爱护绝密情报，谁想出了一个办法？这个办法是什么？这个办法怎么样？直线画出来。点击出示最终，她最终想到了一个绝妙的办法把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。“绝妙是什么意思？谁用拆字法来说明一下这个词语？5、这个办法妙
3、在哪里？自由读，体会办法的绝妙藏哪里？摆哪里？6、朗读指导：正如人们所说，越危险的地方越平安，险中求胜这可真是一个绝妙的办法！ 让我们为这个出其不意的妙计，更为女主人的英勇机灵而喝彩齐读三、 学习37节，体会人物镇静镇静、英勇机灵的品质。一一读：体会爱护情报的重要性。过渡：没想到这不起眼的半截蜡烛躲过了敌人的一次又一次的搜查，然而，一天晚上，屋子里突然闯进了三个德国军官。蜡烛被点燃1、出示句子。伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，隐私就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的完毕。2、自己读读这句话，看看句子中哪个词出现的最多，从中你体会到状况怎么样？每出现一
4、次，状况就越严峻，付出的代价就越沉重 3、是的，一旦隐私被发觉，后果不可思议，作者连用三个就会强调了状况紧急，后果的严峻。你能把这么严峻的后果读出来吗自己试一试，谁来读这个句子。轻一点，慢一点，千万别让敌人发觉，这可能，这可能4、这可能影响到法国的这个战局，一起读。板书：爱护二二读：小组合作学习，体悟一家三口的镇静冷静、机灵英勇。过渡：太惊慌了，这里不是战场，但比战场更严峻。1、出示学习要求1轻声读37节，划出描写一家三口动作、语言、神态的句子。2仔细读读所划句子，边读边思索边体会，他们各想出了什么方法来爱护蜡烛，结果怎样3说说你觉得他她是一个怎样的人？你是从哪里感受到的？ 三三读：集体沟通，
5、品读语言，提升感悟。1、出示为了保住这半截蜡烛，伯诺德夫人 怎么做， 结果怎样。 为了保住这半截蜡烛，大儿 怎么做 结果怎样。 为了保住这半截蜡烛，小女 怎么做， 结果怎样。学生答复，老师随机板书：献灯灭烛 搬柴移烛 恳求带烛2、师：能将困难的故事用精炼的语言表达出来，将长文读段了，你真会读书。3、引：面对着即将到来的危险，母子三人还能想出奇妙的方法，爱护蜡烛，爱护情报，你觉得他们怎样？机灵英勇 镇静镇静你们从哪里看出来的？4、沟通伯诺德夫人的相关句子。1在这场没有硝烟的战斗中，作为母亲，伯纳德夫人身先士卒，这就是他的表现，想一想，你从哪些关键词中体会机灵英勇。2“连忙为的是抢时间，为了爱护孩
6、子，多么英勇，多么机灵！ “轻轻急而不乱，镇静自假设！多么英勇！ “瞧，先生们，这盏灯亮些。想想应当强调什么字眼？3指导个别读，让我们把对伯纳德夫人崇敬融入句子，读一读。5、沟通杰克的句子。过渡：危机好像过去，可是，轻松的心情没有持续多久，蜡烛又重新被点燃，时间一分一秒地过去，蜡烛越来越短，真令人担忧哪！作为家里唯一的男子汉，大儿子杰克自告奋勇，他是怎么做的？这时候，大儿子杰克渐渐地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子忽然暗了很多。1沟通，出示句子。读评语。2当时状况如此紧急，杰克为什么渐渐站起来？他说的话中你觉得要强调什么？他说“天真冷是为了什么？掩
7、护搬柴的举动，从而到达移走蜡烛的目的3指导读句。4杰克想转移蜡烛的想法胜利了吗？你从哪里知道？一把夺回、厉声喝道5面对凶残的德军，杰克未能端走蜡烛，既然这样他为什么还要镇静地搬回一捆柴呢？在斗争的最终时刻，他镇静地搬回一捆木柴，生了火，静默地坐着。6他“静默地坐着，此时他会想些什么呢？7指导读句：这缄默的背后，是生及死的竞赛，是临危不惧的英勇，是正义及邪恶的搏斗！谁来读？8出示句子“烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。播放时钟师：1、为什么说“它是最可怕的东西？越来越短，暴露 ，一家三口，状况紧急2、你能用一个词语来形容当时的情景吗？3、谁来读出当时状况的万分紧急？
8、师：蜡烛在接着燃烧，那半截蜡烛更短了，就连一家之主的伯诺德夫人心都谁来读。呼吸都惊慌了，空气都凝固了，一起来！6、沟通杰奎琳的句子。突然，小女儿杰奎琳站起来，“司令官先生，我困了。她娇声地对德国人说道，“楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？杰奎琳镇静地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。师：在这万分紧急的关头，小女儿杰奎琳想出了妙计，化险为夷。沟通。（1） 为什么杰奎琳会胜利？他的恳求奇妙在哪儿？A 微弱的光可有可无，拿走很自然。B 问司令官，权利大，生的节外生枝。C 说的话合情合理，怎能拒绝？D 娇声娇气 像亲人一样 拉近距离找词语。（2） 自由朗读。（3） 小结：杰奎琳外表落落大方，
9、但心里决不是这样想的。在生死攸关的紧急时刻，杰奎琳急中生智拿走了蜡烛，保住了情报。女生再次读读句子，感受杰奎琳的才智。四、总结课文，情感升华1、为了爱护藏在半截蜡烛中的绝密情报，伯诺德夫人母子三人及敌人奇妙周旋，斗智斗勇， 学完这篇课文，伯诺德夫人一家肯定给你留下了深刻的印象，说说哪个场景让你难忘？老师适时总结课文写作方法。3、在那特别的年代，一个一般的法国家庭伯诺德夫人一家，最终通过自己的机灵英勇、镇静冷静将灾难化险为夷，那么是什么力气支撑着他们一路坚持下来的呢？出示爱国主义名言诵读：人们不能没有面包而生活，也不能没有祖国而生活。雨果天下兴亡，匹夫有责。顾炎武附板书爱护19 半截蜡烛绝密情报伯诺德夫人 杰克 杰奎琳献灯灭烛 搬柴移烛 恳求带烛英勇机灵 酷爱祖国