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1、3、纸品乐陶陶教学目的：1. 学问目的：驾驭纸团，纸绳粘贴画的方法技能，能制作出一幅装饰画。2. 实力目的：理解单个物体组拼图案的形式，及粗浅的艺术规律。3. 情感目的：养成细心制作的良好习惯与一丝不苟的工作作风，在制作的过程中体验造型的乐趣。教学重点：用不同的方法搓纸绳，团纸团，并创作出简洁在粘贴画。教学难点：画画构图设计。教学方法：观赏法、示范法、讲解法、创作法教学用具：课件、胶棒、皱纹纸、卡纸、剪刀等。教学过程：一、感知材料，观赏导入1、展示范画（狮子图）师：同学们，老师为大家带来了一位挚友，森林之王狮子，你看它多威严呀！请你猜一猜它是用什么材料制作成的。谁到前面摸一摸？学生先用眼视察，
2、然后再用手触摸感知。师：请大家细致视察狮子的金发是用什么来表现的（告知学生用纸搓成了绳，这样的表现方式是纸绳。）还有哪些地方用纸绳表现？师：请大家再细致视察狮子眼睛与鼻子用什么来表现的？（纸团）还有哪些地方是用纸团制作的？怎样制作纸绳与纸团呢？2、老师依据学生答复板书课题：纸品乐陶陶 3、观赏运用纸团、纸绳制作好的作品。 思索：这些作品是用什么材料做的用什么方法制作的 二、反应沟通，打算材料1、老师演示纸绳搓、纸团的团法。2、学生们在规定的时间内进展竞赛。（播放音乐）三、老师师范，探讨方法1、老师师范步骤：（1）构思草图（可以是动物、植物、人物等形象） (2)涂胶：用胶水或胶棒匀称地涂在所画图
3、形的线上。 (3)粘贴：将纸绳或纸团粘贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢。 2、两人合用材科，各自用纸绳、纸团制作一幅粘贴画。 四、驾驭技术，自主创作1、谈谈自己的创作设想2、学生自主表现3、老师巡察指导五、相互评价，拓展延长1、将学生作品展示在展板上，学生自评、互评2、老师总结，搜集作品。板书设计： 纸品乐淘淘教学反思：美术是一门特殊的学科，它能让学生学到绘画与制作的本事，能培育学生的综合实力，开展学生在各个发面的才华，能使学生感受美，能使学生酷爱学习。我通过本节课美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用根底的艺术形式去表现他们的内心情感，陶冶情操，进步审美实力，到达相识、操作、情感、创建的整合，我还有许多的缺乏，在今后的教学过程中，我会不断进步美术素养，不断地改良教学方法，上好美术课，让学生驾驭肯定的绘画根底学问与根本技能技法，培育学生具有肯定视察实力、思维实力、构图实力与区分、调色实力，努力为学生创建一个轻松开心，好玩味的学习环境与气氛，消退学生心中的心理障碍，使学生感到学习没有负担，是一种享受，一种消遣。