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1、大班科学：动 物 保 护 色活动目的： 1、幼儿感知动物的爱护色，理解动物为了生存而实行的用爱护色进展自我爱护的方法。2、感受“爱护色”的奇妙，萌发探究动物爱护色的愿望。教学打算：课件、头饰、变色龙变色视频。教学重点、难点: 理解动物用爱护色爱护自己的方法，萌发探究动物爱护色的愿望。教学过程：一、导入环节 请幼儿听故事隐身妙招，初步理解什么是动物爱护色。师：孩子们，今日老师与你们一起听一个故事，你们要细致听，听完后老师还有问题要问你们呢。（播放视频故事隐身妙招）提问：1、故事中有哪些小动物？（枯叶蝶、青蛙、蜥蜴）2、故事中的小动物是用什么方法躲过老鹰的？（躲在与自己身体颜色很像的地方躲过老鹰的
2、。）3、它们用什么爱护了自己。（幼儿答不上来，师小结）师小结：枯叶蝶、青蛙、蜥蜴都是躲在与自己身体颜色很像的地方，这样老鹰就不简单发觉它们,它们就不会被吃掉了。它们的这种本事就叫动物爱护色。二、探究环节1、师：小挚友，会动物爱护色本事的小动物有许多，你知道哪些呢？ 幼儿沟通从爸爸妈妈那儿知道的小动物。2、视察图片，进一步感受爱护色的奇妙。师：今日，老师也带来了许多动物挚友 ，它们都会用爱护色本事，小挚友想不想看看？请看大屏幕（出示螳螂等图片）。师：小挚友，从这幅图片中你们看到了哪只小动物？谁来说一说（幼儿答复）。 （依次出示图片，让孩子找出或指出图中隐藏的动物）师：小挚友，这些小动物藏得好不好
3、？（好）可是还是被你们找到了，你们找得真细致，真棒。这些小动物藏得这么好，说真的，老师刚开场看图片的时候还没有看出来呢。它们为什么要把自己藏得这么好？幼儿：它们不想被自己的敌人发觉，被吃掉。 师：对，动物的爱护色可以爱护自己不被敌人吃掉。动物的爱护色还有什么用途？（利用爱护色捕获食物）播放青蛙在绿色草地里捕获害虫的图片。小结：小动物们利用爱护色不但可以爱护自己不被自己的敌人发觉吃掉，还可以利用爱护色把自己隐藏好捕获食物，真了不得。3、观看变色龙变色视频，拓展阅历师：今日，老师还带来了一种更了不得的动物。这种动物堪称动物中的变色大师，你们想不想见识一下它的变色本事呀？（幼儿热情响应）那好，如今有
4、请变色龙大师闪亮登场（播放变色龙视频）讲解颜色改变。 小结： 小挚友，变色龙的表演太奇异了，它身体的颜色能随四周环境颜色的改变而变色，这样就能更好的爱护自己了，让我们为它奇妙的本事鼓鼓掌吧！三、嬉戏稳固爱护色学问小挚友，小动物们会用爱护色爱护自己，真了不得，你学会了吗？下面我们玩一个嬉戏，看看小挚友是不是真的学会了。师强调嬉戏玩法：幼儿分成两组，第一组幼儿每人带一个头饰，音乐响起，幼儿跟老师做律动，突然音乐停顿，老师扮演老鹰，幼儿纷纷躲藏在与头饰颜色相近的大树旁边，不让老鹰捉住。第二组幼儿当裁判，看看有几个小动物藏错了地方。第二次嬉戏时，第一组幼儿与第二组幼儿角色互换。四、延长环节1、今日我们
5、的收获真大呀！我们知道了许多的小动物用爱护色隐藏自己，爱护自己，它们可真聪慧呀！但是，我们人类更聪慧，人类受到动物爱护色的启发，独创了许多东西，你知道吗？幼：师：你们知道的真多，我们的科学家学习小动物究竟独创了什么呢？答案就在屏幕上，让我们一起来看一看。图一：穿迷彩服的解放军解放军叔叔怎样向小动物学习的？他们在穿上了迷彩服，为什么？图二：穿白衣服的解放军 这幅图片的解放军穿上了什么颜色的衣服，为什么？图三：雪地坦克师：这是给坦克穿上了跟什么一样的的爱护色？幼：白色！师：有什么作用？幼：爱护自己不被敌人发觉图四：图上有帐篷，爱护色是土黄色，爱护帐篷不被敌人发觉师：小挚友讲的真好，都能做小老师给小挚友上课啦！动物利用自己的爱护色爱护自己，人类依据动物的爱护色独创了许多东西，应用到不同的领域，对人类有很大的扶植。2、请小挚友们回家后，跟爸爸妈妈一起搜集更多的有关动物爱护色的学问，明天来幼儿园时跟小挚友们一起共享，好不好