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1、九年级物理教案第十九章走进信息时代 一、教材分析本章讲解并描绘的信息的记录和储存、传输和共享，主要介绍信息传递的方式、载体和现状，引导同学们关切、理解科技开展的动态，关注技术应用带来的社会进步和负面效应，从而树立正确的科学观。本章教材用了三节，即感受信息、让信息飞起来、踏上信息高速马路，依据信息的记录、传递的开展史为主线进展支配。本章为常识性理解的科普学问，学问难度不高，在理论和技术上不求全，不作过高要求。因此学习本章学问，主要是开阔视野，拓宽学问面，进一步激发学生学习物理学问和高科技的爱好。本章包括感受信息、让信息飞起来、踏上信息之路三节内容。涉及科学内容主题二“运动和互相作用中的光、电和磁
2、。要求通过本章学习知道波长、频率和波速的关系。理解波在信息传播中的作用。知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。理解电磁波的应用及其对人类生活和社会开展的影响。波长是第一次出现的物理量，教学中要留意阐述，以机械波为例，以横波为例，使学消费生感性相识，从而明确波长的物理意义。波长、频率和波速的关系属于知道的程度，可以进展最简洁的计算即可。电磁波的速度是很重要的物理常数，应当记住电磁波在信息传播中具有重要作用，本教材让学生理解到电磁波传播信息时，具有携载信息的作用，频率越高的电磁波，携载的信息容量越大。“理解电磁波的应用及其对人类生活和社会开展的影响，是联络实际进展“科学、技术、社会教化的一
3、条标准，是将学问及技能、过程及方法、情感看法及价值观培育有机联络的最正确结合点。通过学习，使学生受到现代物理思想的启迪，对科学技术对社会的影响有初步相识，这对学生科学世界观的形成具有重要意义。本章第一节从古至今，介绍了信息的记录、传播的方式。第二节介绍了电磁波。这是本章的核心内容。第三节踏上信息之路，介绍信息高速马路的物质根底、传输光的介质：光纤， 系统的网络；因特网。本章的科学内容重点在第二节，全章三节内容，共同完成课程目的：在学问及技能、过程及方法、情感看法及价值观三个难度对学生进展全面培育。二、教学目的1、通过试验探究电磁波的产生和传播。2、知道电磁波的真空中的传播速度。3、知道波长、频
4、率和波速的关系。4、理解波在信息传播中的作用。5、理解人类经验的五次信息变革并体会中华民族的聪慧才智和奉献。6、通过各种途径理解电磁波的应用，体会科学技术对人类、社会、自然的作用，培育关切科技前沿的意识。三、教学重点、难点重点：1知道波长、频率和波速的关系。理解波在信息传播中的作用。2知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。难点：1.波的相关概念。2.波长、频率和波速的关系。四、教具及教法1、主要是学生自主阅读，通过各种途径搜集相关资料，课上用多种形式沟通信息、理解和体会；2、老师和学生一起搜集资料、沟通，一同经验，共同进步；3、光纤试验、因特网尽可能让学生亲身做一做， 听筒、话筒拆开看
5、一看；4、引导学生习惯用所学学问去体验生活中的高科技。5、本章教学，切忌老师一讲究竟，肯定要让学生多探讨、多沟通，逐步理解科学技术对人类、对社会、对自然的作用，逐步思索人类应当怎样应用科学技术。同时，激发学生关切科技前沿，引导学生在课外通过各种渠道获得相关信息。五、教学课时设计 新授课3课时每一节用1课时，复习1课时，检测讲评1课时，共计5课时。第一节 感受信息教学目的：1.理解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。2.理解 和电报。3.能说出中华民族在信息记录和传播的历史中所作的奉献。重点、难点：重点：理解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。难点：理解 和电报。教具：录音磁带、录像磁带、计
6、算机软盘、各种磁卡、 实物及其挂图课时支配：1课时教学过程：一、复习提问、引入新课每当我们提到长城，自然会联想到烽火台。烽火台筑在长城沿线的险关和交通要道上。古代士兵一旦发觉敌情，便立即点燃烟火发出警报。“烽火戏诸侯的故事，它说明早在三千多年前，我国就有了利用烽火传递信息的方法。我们今日的探究，就要从烽火台开始，直到发觉电脑网络通信的奇妙，找寻人类社会走向信息时代的脚印二、投放学案，引导自学先让学生按学案中“自主学习部分内容，自学教材内容，老师主要供给应学生挂图，讲解并描绘 的原理部分。三、合作共建，经验过程通过以下几个问题的提出，来检查学生的学习状况。1、信息的概念提出问题：当今世界的三大产
7、业是能源、材料和信息，你知道什么是信息吗？2、古代信息的传播你知道古代人们是怎样传递信息的吗？早期的信息传递具有哪些特点？3、信息的记录你知道信息的记录的开展历史吗？中华民族的祖先在信息的记录上作出过哪些精彩的奉献？4、现代信息的传播现代信息的传播主要采纳哪些方式？5、电报电报的创建者是谁？信息是怎样传播的？6、 出示 的挂图和实物，问： 的创建者是谁？它有哪几部分组成的？各部分有什么作用？和学生一起分析 的构造。小结：1、 的根本原理： 的话筒及对方的听筒组成串联电路。话筒靠电阻及电流的关系，把强度不同的声波变成相应大小的电信号，而听筒里有电磁铁和膜片，电流大小不同引起磁场强弱不同吸引膜片引
8、起振动。听筒就把电信号变成膜片的强弱振动，把声音复原出来，振动强弱变更的电流振动。2、 的话筒由金属盒、碳粒和膜片组成，它的作用是通过碳粒间电阻的变更，将声音转化成强弱按声音振动而变更的电流。3、 的听筒由永磁铁、螺线管和薄铁片组成，它的作用是按声音振动的强弱而变更的电流转化成相应的声音。四、知能应用，归纳方法 1、我国是世界上手机用户最多的国家。手机间是通过_传递信息的。我们能听到手机发出的声音，是因为手机中的发声体在_。假设把一部手机放在真空罩中，再用另一部手机拨打罩内的手机号码，结果发觉罩内手机彩灯闪耀，但却听不到手机的铃声，这是因为_不能传声。答案：电磁波 振动 真空不能传播声音2、以
9、下元件中装在话筒里的有( )，装在听筒里的有( )A、电磁铁 B、碳粒 C、膜片 D、电池【解析】话筒由金属盒、碳粒和膜片组成，它的作用是通过碳粒间电阻的变更，将声音转化成强弱按声音振动而变更的电流；听筒由永磁铁、螺线管和薄铁片组成，它的作用是按声音振动的强弱而变更的电流转化成相应的声音。答案：B C，A3、 的听筒主要应用了电流的( )A、热效应 B、化学效应 C、磁效应 D、三种效应都有【解析】听筒里有电磁铁，它的作用是按声音振动的强弱而变更的电流，导致电磁铁磁性大小随之变更，这样吸引薄铁片的力气发生相应的变更，从而转化成相应的声音。它是利用电流的磁效应来工作的。答案：C4、 的最根本组成
10、部分为_和_。 的根本原理就是把_变为_再变为_。答案：话筒、听筒 振动、强弱变更的电流、振动五、诊断评价，查漏补缺 和 ，加速了学问和思想的传播，加快了文明的进程。 和 ，当对方强弱不同的电信号传到听筒后，听筒将电信号变成 ，这样便把 复原出来。3.关于 的工作过程，有如下几句话：膜片忽松忽紧，挤压碳粒人对着话筒说话时，声波使膜片振动电阻忽大忽小磁铁对铁片的吸引力忽大忽小，使铁片振动，振动情形及说话情形一样在电路中产生强弱按声音的振动而变更的电流合理的依次是 A. B. C. D. 答案：1、造纸 印刷术 2、电磁铁 膜片 膜片的强弱振动 声音 3、D 六、课堂小结，构建网络 让学生小结本节
11、课所学的学问点，系统本节学问，其他同学进展补充。七、布置作业完成同步探究开放性作业。八、板书设计第一节 感受信息一、什么是信息：二、古代信息的传播：1.方式：烽火、驿马、信鸽2.特点：速度慢、间隔 近、信息量小三、信息的记录：四、 的原理：原理：声音的振动变更的电流声音的振动话筒：由金属盒、碳粒和膜片组成，它的作用是通过碳粒间电阻的变更，将声音转化成强弱按声音振动而变更的电流。听筒：由永磁铁、螺线管和薄铁片组成，它的作用是按声音振动的强弱而变更的电流转化成相应的声音。九、教学反思第一节感受信息学案一、自主学习1、早期信息的传播方式及特点：1传播方式：在交通和通信很不兴盛的时代，人们常运用_、_
12、、_等方式来传递信息。2特点：传播速度_、间隔 _、信息量_。2、现代信息的传播主要采纳哪些方式？3、记录信息的方式有_、_、_、_等。4、电报及 ：119世纪30年头，莫尔斯创建了_，为人类翻开了电信世界的大门。莫尔斯电码用_和_脉冲点和划代表字母，使信息以莫尔斯电码的形式沿电缆传送出去。21876年贝尔创建了_，这是人类历史上最宏大的创建之一。 机通常由_、_和_组成。 机的原理是：振动变更的电流振动。二、合作探究探究： 的创建者是谁？它有哪几部分组成的？各部分有什么作用？ 的根本原理是什么？1、 机话筒里的金属盒、碳粒和膜片构造在一起，它的作用相当于 A.开关 B电源 C变阻器 D电磁铁
13、2、 由 、 和 三部分组成。 的话筒的作用是 ，听筒的作用是 。三、重难点学问打破1、以下信息传递方式的载体是：两人面对面交谈时是利用_传递声音；两地间通过 交谈时是利用_传递声音；家中电视机能收到国内电视节目是利用_传递节目内容。 2、以下关于信息的传递的说法中,正确的选项是 A.声、光和电磁波中,只有电磁波可以传递信息B.固定 、挪动 、播送和电视都是利用导线中的电流传递信息的C.摄像机拍得的物体图像,干脆通过放射天线放射传播信息D.微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息3. 动圈式话筒当你对着话筒说话时，声音使及膜片相连的线圈振动线圈在磁场中的这种振动，能产生随着声音
14、变更而变更的 ，这是 现象四、知能应用1.人类互相传递信息的方式多种多样，请你举出两例：_。_。2. 的最根本组成部分为_和_。 的根本原理就是把_变为_再变为_。3.我国古代利用烽火传递边疆警报，古希腊人用火炬的位置表示字母符号，这些都是通过传递_信号到达传递信息的目的。利用击鼓鸣金可以报送时刻或传达吩咐，这是传递的_信号。4.信息有多种载体，请你举出三种常见的信息载体_、_、_。、5、 机话筒里发生的主要能量转化是： A、电能转化为机械能 B、热能转化为电能 C、机械能转化为电能 D、电能转化为势能6、 机听筒里发生的主要能量转化是： A、电能转化为机械能 B、热能转化为电能 C、机械能转
15、化为电能 D、电能转化为势能参考答案:三、重难点学问打破1、声音 电信号 电磁波 2、D 3、电流 电磁感应四、知能应用1、烽火台 用手机发短信 2、话筒 听筒 振动 随振动强弱变更的电流 振动 3、光 声音 4、古代的竹简，现代的图书、报纸等纸质印刷品和光盘等电子出版物，电视、播送、电报、 、因特网等通讯方式，都是信息传播的载体。5、C 6、A 第二节 让信息飞起来教学目的：1.知道波长、频率和波速的关系，可以进展简洁的计算。2.知道光是电磁波。记住电磁波在真空中的传播速度。3.理解波在信息传播中的作用。重点、难点：重点：1.知道波长、频率和波速的关系。理解波在信息传播中的作用。2.知道光是
16、电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。难点：波长、频率和波速的关系教具：两个手机、收音机、电源、开关、锉、导线等课时支配：1课时教学过程：一、复习提问、引入新课复习：1、现代信息的传递有哪些方式？2、 的构造及工作原理是什么？引入：飞机上的飞行员及地面指挥员的对话不用电线；我们每天听收音机或看电视，也没有电线干脆通向电台或电视台。可见，这些都不是用电线来传播电信号的，我们称作“无线电通信。那么，无线电通信是怎样传输信号的呢？信息是怎样飞起来的呢？今日我们就来学习这方面的简洁学问。二、投放学案，引导自学学生完成学案中“自主学习部分内容，老师深化到学生中间理解自学状况。三、合作共建，经验过程1、电
17、磁波谱：1生活中你知道哪些电磁波？2你知道电磁波有哪些应用吗？2、波的特征1全部的波都具有波速、波长和频率，电磁波也一样，什么是电磁波的波速、波长和频率呢？2介绍频率的单位，推导出：波速=波长频率3、可见光的频率范围1引导学生观看课本图1811得出可见光的频率范围。2引导学生计算可见光的波长范围。3介绍：在真空中电磁波的波速肯定，所以电磁波带的频率及波长成反比关系。波长越长，频率越低；反之，波长越长，频率越高。小结：信息的传递靠 传递需架设导线，而在现代大量信息沟通的根底上，世界将敷满了电线，须要靠另外的方式来传递信息，这就是电磁波。r射线、x射线、紫外线、红外线、微波、无线电波都是电磁波。
18、、电报、电视机都是靠无线电波传送信息的，电磁波作为载体，信息附加在它上面在空中飞行，承受装置承受到电磁波后，将信息从电磁波上解调出来。电磁波在传播的过程中假如路途遥远，须要靠卫星中转。电磁波是以光速传播的，特别快捷。但电磁也有污染，会导致限制系统和信息传输系统失控，对人身体安康有害。四、知能应用，规律总结1、小灵通是一种挪动通讯工具，运用小灵通时，声音信息搭载在 波上进展传播。答案：电磁波点拨： 、电报、电视机都是靠无线电波传送信息的，电磁波作为载体，信息附加在它上面在空中飞行，承受装置承受到电磁波后，将信息从电磁波上解调出来2、以下说法不正确的选项是 ( )A. 声、光和电磁波都可以传递信息
19、B固定 、挪动 、播送和电视都是利用导线中的电流传递信息的C微波炉是利用电磁波来加热食品的D. 依据电磁波在真空中的传播速度公式c=f,可以推断频率越高的电磁波，波长越短解析：挪动 、播送和电视都是利用电磁波来传递信息的。答案：B3、以下关于电磁波的一些说法中正确的选项是 A电磁波在真空中不能传播B电磁波在空气中的传播速度约为340msC红外线属于电磁波D电热水壶是利用电磁波来工作的解析：r射线、x射线、紫外线、红外线、微波、无线电波都是电磁波，可让学生参读课本内容。C红外线属于电磁波。4、以下电器中不利用电磁波工作的是 A电饭锅 B微波炉 C收音机 D手机解析：电饭锅是利用了电流的热效应来工
20、作的。答案：A五、诊断评价，查漏补缺1.波长为2000m的电磁波属于 A长波B短波 C微波D中波2.翻开或关闭照明电灯时，会在旁边的电视机中听到“喀、喀的声音，针对这种现象以下说法错误的选项是 A电视机相当于一个电台，电灯是一个接收装置。B电灯相当于一个电台，电视机是一个接收装置。C电灯翻开或关闭时，向外放射电磁波，被电视机所接收。D只要导体中有快速变更的电流，这个导体就会产生电磁波，它就相当于一个电台。3.频率是3103MHz的电磁波，波长是 A1mB10m C1cm D10cm4.以下图为某电磁波在真空中的波形的一部分，AB的长度为16m.这电磁波的波长、 频率各是多少？答案：1、D 2、
21、A 3、A 4、8m 4.75107Hz六、课堂小结，构建网络 让学生小结本节课所学的学问点，系统本节学问。七、布置作业完成学案知能应用部分试题。八、板书设计第二节 让信息飞起来一电磁波谱：电磁波包括射线、x射线、紫外线、可见光、红外线、微波和光线电波等，描绘波的特征量有波长、波速和频率。二波的特征1、波速c波传播的快慢叫波速，电磁波传播的速度等于光速，即c=3108m/s.2、波长相邻两个波峰或波谷间的间隔 ，如图：单位：m3、频率单位时间内振动的次数。 单位：Hz、kHz、MHz换算关系：1kHz103Hz1MHz103kHz106Hz4、波长、波速及频率的关系数学表达式：c。说明：电磁波
22、的波速肯定在同种介质中，电磁波的频率及波长成反比关系。九、教学反思第二节让信息飞起来学案一、自主学习1、电磁波分类：按波长由大到小频率由小到大可分为：_。2、应用： _。3、电磁波的特征：1波长：_的间隔 。单位：_。2频率：表示_。单位：_，常用的单位还有千赫kHz,兆赫MHz。1 kHz_Hz；1MHz_Hz。3波速c： _。单位m/s。电磁波在真空中的传播速度为：c=_。4波长、频率、波速之间的关系：c=_。二、合作探究1、你认为电磁涉及前面我们学习过的超声波、次声波有何区分？2、试推导波速、波长及频率的公式关系。3、电磁波在生活中有哪些应用？三、知能应用1.以下不属于电磁波的是： A、
23、太阳光 B、家庭电路中运用的沟通电 C、声波 D、无线电波2.以下说法不正确的选项是： A、声、光和电磁波都可以传递信息B、固定 、挪动 、播送和电视都是利用导线中的电流传递信息的C、微波炉是利用电磁波来加热食品的D、依据电磁波在真空中的传播速度公式c=, 可以推断频率越高的电磁波，波长越短。3.以下器物及电磁波的应用有关的是( )A、无线电收音机 B、磁悬浮列车 C、电磁超重机 D、沟通发电机4.继大气污染、水质污染、噪声污染后的第四大污染是 A、白色垃圾污染 B、电磁污染 C、光污染 D、交通污染5. 以下关于电磁波的说法不正确的选项是 A无线通信是用电磁波进展传播 B医院B超发出的超声波
24、是电磁波C遥控器发出的红外线是电磁波 D透视运用的X射线是电磁波。6. 以下有关家用电器性能及运用的推断，其中正确的选项是 ( ) A空调机和电风扇都可以降低室内温度 B微波炉产生的微波和声波是本质上一样的波 C电视机和收音机都能接收电磁波 D电冰箱的门翻开后，室内温度会不断降低。7. 以下关于电磁波的一些说法中正确的选项是 A电磁波在真空中不能传播B电磁波在空气中的传播速度约为340msC红外线属于电磁波D电热水壶是利用电磁波来工作的参考答案：知能应用1、BC 2、B 3、A 4、B 5、B 6、C 7、C 第三节 踏上信息高速马路教学目的：1理解电磁波的应用对人类生活和社会开展的影响。 2
25、初步理解现代电信网络，知道光纤是光载信息传递的有效形式。重点、难点：重点：理解电磁波的应用对人类生活和社会开展的影响。难点：信息高速马路由光纤铺就的，光是频率较高的电磁波。光纤传输信息容量大。教具：光纤实物、药用输液胶管、水、激光小手灯、光屏等课时支配：1课时教学过程：一、复习提问、引入新课提问：1、电磁波的分类按波长由大到小分别是什么？2、电磁波的波长频率及波速有什么关系？3、例说明电磁波的日常生活中的应用引入：信息高速马路是指可以沟通各种信息的大容量、高速度的通信网络， 、电视、播送、数据文件都可以在高速马路上传播，快捷且互不干扰，那么信息高速马路是由什么组成的呢？二、投放学案，引导自学学
26、生完成学案中“自主学习部分内容，老师深化到学生中间理解自学状况。三、合作共建，经验过程1、光纤1提出问题：你知道什么是信息高速马路吗？2你知道信息高速马路是由什么材料构成的吗？3用光来运载信息具有什么优点？4光在光纤中传播具有哪些特点？2、现代通讯网络1引导学生观看课本P127页，答复：现代通讯网络由哪几部分组成？ 2介绍：现代通讯网络的构造3、因特网问：同学们都会“上网，都可以通过网络查阅资料，你知道因特网的构造吗？介绍：信息高速马路采纳光纤和现代电信网络及因特网来高速传递信息。我们的生活因为有了信息高速马路而变得便利。小结：1、信息高速马路可以沟通各种大容量、高速度的通信网络、 、电视、播
27、送、数据文件。2、信息在高速马路上传播，快捷且互不干扰。3、信息高速马路采纳光纤和现代电信网络及因特网来高速传递信息。四、知能应用，规律总结1、信息高速马路可以传播 A、声音 B、图像 C、文字 D、实物【解析】信息高速马路是指可以沟通各种信息的大容量、高速度的通信网络， 、电视、播送、数据文件都可以在高速马路上传播。答案：ABC2、关于光纤，以下说法错误的选项是 A.抗干扰实力强 B.信号衰减小 C.利用光纤传输信息的速度远大于利用无线电波传输信息的速度D.光波所运载的信息量远大于无线电波【解析】光在光纤传输信息的速度和无线电波传输信息的速度一样，都是。答案：C3、关于电磁波和现代通信，以下
28、表达不正确的选项是 A卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站，进展通信B光纤通信具有传输信息量大、高抗干扰及光能损耗小等优点C电磁波可以在真空中传播D电磁波的频率越高，在空气中传播的速度越大【解析】电磁波传播的速度是3108m/s，及电磁波的频率无关，不变更。答案：D五、诊断评价，查漏补缺组织学生完成以下诊断测试题，当堂批阅，确定补偿内容。1.光纤很细，有内外两层，为了削减衰减，光纤的包层由光速较大的物质构成，而内芯必需由光速小的物质组成。使得光不断被_曲折前进。 2.关于光纤以下说法错误的选项是 A光纤是传输光的介质B光纤的抗干扰实力强C光在光纤中是曲线前进的D光纤通讯的信息量比无线电波小3.
29、在某些大楼的顶上，安装有锅形的天线，即微波接收天线，以下图中的两只天线朝着不同的方向，一只是用来接收通信卫星的，另一只是接收地面微波站的，你能推断哪只是接收通信卫星的微波天线吗？请说出你的理由。4.信息理念说明，作为载体的电磁波_越高，一样时间内传输信息量越多。答案：1、反射 2、D 3、A是卫星接收天线 B是地面微波接收天线 4、频率六、课堂小结，构建网络 同学探讨总结本节课所学的学问、方法。七、布置作业完成学案知能训练部分。八、板书设计第三节 踏上信息高速马路一光纤光纤是传播光的介质，其优点是抗干扰实力强，信号衰减小，适用于远间隔 传输大量信息，原理是光的屡次全反射。二现代电信网络电信网络
30、由微波通信、卫星通信、挪动通信等组成。三因特网因特网是利用通讯线路和电磁波，将分布于世界各地的计算机网络连结起来，实现了在全球范围内信息的网络化高速共享。九、教学反思第三节： 踏上信息高速马路学案一、自主学习1、信息高速马路是指可以沟通各种信息的_、_的通往网络， 、电视、播送、数据文件都可以在光纤构成的“信息高速马路上传播，并且_。2、光纤1定义：光导纤维简称光纤，是传输光的介质。2原理：光纤很细，有内外两层，由于内外层的_本事不一样，光在光纤中通过时，发生全反射，就不会跑到外层了。光纤通信是声信号电信号光信号电信号声信号。3特点：光在光导纤维中损耗_，可长间隔 传输，光纤通信的通信容量_，
31、不怕雷击，不受电磁干扰，通信质量高，保密性好。3、现代电信网络1现代通信由_、_、_构成。2挪动 的基地台是按_的构造布局的，大大增加了无线电覆盖的有效面积，削减了转接信息的基地台数量。4、因特网：英文名称是Internet，又称_。它利用_和_，将分布于世界各地的计算机网络连接起来，用来传送计算机信号。二、合作探究1.提出问题：你知道什么是信息高速马路吗？2. 你知道信息高速马路是由什么材料构成的吗？3.用光来运载信息具有什么优点？4.光在光纤中传播具有哪些特点？三、重难点学问打破1、一根光纤能同时传输相当于10000根 的信息量，这说明光纤具有_的优点；另外光纤适用于远间隔 传输大量信息，
32、并且信号衰减程度小，即图像特殊清楚，这说明光纤还具有_的优点。2. 卫星通信就是利用_作微波通信的_进展的，通信卫星大多数是_卫星，在地球四周匀称地配置_颗同步通信卫星，就可实现全球通信。3、现代电信网络主要由微波通信、_通信和_通信三种方式组成。人们通过计算机进入_这个信息高速马路，在全球范围内使信息得到调整共享。四、知能应用1、一台额定功率为的收音机，在接收频率渐渐减小的过程中，所对应电磁波的波长将渐渐 填“增大、“减小或“不变；该电磁波在空间传播的速度约为 m/s；在正常工作状况下，假设持续收听1h，将消耗 J的电能。2、中央电视台第一套节目的频率为1MHz=106Hz，电磁波在真空中的
33、传播速度 填“大于、“等于或“小于光在真空中的传播速度，其速度大小为 m/s，那么中央电视台第一套节目的波长为 m3、以下通信方式中，属于有线通信方式的有 A、卫星通信 B、挪动通信 C、微波通信 D、光纤通信4、以下关于信息的传递的说法中，正确的选项是( )A、声、光和电磁波中，只有电磁波可以传递信息。B、固定 、挪动 、播送和电视都是利用导线中的电流传递信息的。C、摄像机拍得的物体图像，干脆通过放射天线放射传播信息。D、微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都可以用来传递信息。5、光在光纤中传播的途径是 A、沿直线传播 B、遵守光的反射规律C、遵守光的折射规律 D、以上说法都不正确6、关于上网，以下相识中不正确的选项是 A、只要有电脑，随时随地就可以上网B、通过 线可以上网C、通过有线电视网，计算机可以接入InternetD、互联网是一个有线网络系统7、利用Internet，可以从事以下哪些活动 A、搜集各种声音、图像、文字信息 B、进展商务会谈、签订商业合同C、购物 D、完全替代在传统学校的各项学习活动。参考答案:三、重难点学问打破1、信息容量大 抗干扰 2、卫星 中断站 人造 3、挪动通信 卫星通信 因特网 四、知能应用1、增大 3108m/s 288 2、等于 3108m/s 约7.24m 3、D 4、D 5、B 6、A 7、D