《人教版历史七年级下册第12课宋元时期的都市和文化教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版历史七年级下册第12课宋元时期的都市和文化教案.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、宋元时期的都市与文化教案【教学目的】1.学问与技能（1）理解宋元时期出现的著名大都市及其旺盛景象；驾驭宋元时期文化消遣活动与节庆风俗的改变； （2）理解宋元时期的宋词、元曲等文学成就； （3）理解宋元时期都市文化生活与经济旺盛、城市开展的关系；（4）通过对宋词、元曲作品的鉴赏，培育学生的审美观，进步学生的鉴赏力。2.过程与方法1、搜集有关宋元都市生活的历史资料，逐步学会阅读、理解与处理历史信息，形成表述历史问题的实力。2、对优秀宋词作品进展分析与探讨，进步对作品的鉴赏实力；充分利用教材中的插图，培育学生的视察力，以增加对元代戏剧艺术的理解。 3.情感看法与价值观通过宋代社会生活的学习，相识到中
2、华民族文化内涵的丰富多彩，从而激发学生酷爱祖国的优秀文化，弘扬优秀的民族文化。感受文学作品表达出的个人情感与经验，体会其中折射的社会风貌与时代特征。宋元时期的一些文化名人不仅给后代留下了传世之作，也给后代留下了值得学习的品德，如辛弃疾的为国建功志向，关汉卿的怜悯人民疾苦等。【教学重点】瓦子、宋词与元曲。【教学难点】宋朝社会经济的开展特殊是市民阶层的扩大与都市生活的关系。【教学方法】应用多媒体课件，运用启发式与问题目的教学法。【课前打算】 相关图片、史料、多媒体课件【课时支配】 1课时【教学过程】一、 激趣导入多媒体展示清明上河图。老师讲解并描绘：这是张择端的清明上河图，它反映了宋代万千气象的社
3、会风貌。那么宋代人们的都市生活详细是一个什么样的状况？当时在节庆风俗方面都有哪些讲究？带着这些问题，我们来学习万千气象的宋元时代的都市与文化一课。二、新课学习一、繁华的都市生活1、宋元时期的城市老师讲解并描绘：宋元时期有很多大的城市，不仅在商业、贸易、文化、教化等方面非常兴旺，而且在社会生活方面呈现出丰富多彩的景象。北宋东京（大相国寺）、南宋临安、元朝大都，都是当时世界上著名的大都市。展示宋代城市繁华的相关图片。图片展示河南开封大相国寺。老师指出：在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺。引导学生阅读课本，感受大相国寺当年的旺盛场面。2、瓦子引导学生阅读课本答复：什么是“瓦子”与“勾栏”？“瓦子”里
4、面为什么很喧闹？ 学生答复：开封城内有很多消遣兼营商业的场所，叫作“瓦子”。瓦子中圈出很多专供演出的圈子，称为“勾栏”。因为瓦子里面有专供表演的“勾栏”，出现了各种各样的表演工程，如说书的，唱曲的，演杂剧的，耍杂技的，表演蹴鞠的等，还有供应交易的摊位，出现了各种效劳性的行业，如卖饮食、药材、古玩、字画的，还有剃头、相面、算卦的。图片展示清明上河图中的瓦子。学生思索：瓦子兴起的缘由是什么？随着城市的旺盛，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。瓦子的产生是城市旺盛、商业开展、市民阶层扩大的结果。引导学生阅读课本“相关史事”，明确北宋都城开封的兴盛。3、杂剧引导学生阅读课本明确杂剧的开展过
5、程：杂剧形成于宋代，元朝建立后，元杂剧在以大都为中心的北方地区兴盛起来。元朝南北统一后，元杂剧传入南方，为广袤民众所宠爱。展示相关图片。3、传统节日老师提问：我们今日哪些重要的节日在宋代就有了？有哪些节日风俗始终流传到今日？学生答复：今日传统的节日，如春节、元宵节、中秋节等，在宋代都有了。一些节日风俗，如春节放鞭炮、互相拜年，元宵节的挂彩灯、划旱船，端午节的吃粽子、赛龙舟等，始终流传至今。（多媒体展示诗句）老师提出问题：你知道以下诗句描绘的是哪些节日吗？明月几时有，把酒问青天。 苏轼 灯火家家有，笙歌到处楼。 苏轼 粽包分两髻，艾束著危冠。 陆游 答案提示：依次为中秋、元宵节、端午节。展示春节
6、的图片，并引导学生介绍宋代春节的风俗。二、宋词老师讲解：词是一种新体诗歌，包子有长有短，也称长短句，便于歌颂。词在唐朝时已经出现，经五代到两宋，得到很大开展，成为宋代主要的文学形式之一，每首词根据乐谱的要求，有肯定格式，叫作词牌。到宋代，在内容方面又有了较大的改变，风格多样，内容广泛。1、出示苏轼的图片与他的代表作念奴娇 赤壁怀古，并由学生集体朗读，感受该词的特点：全篇气概磅礴，风格雄浑，撼人心魄，为宋词创始了全新的境界，被誉为“千古绝唱”。2、出示李清照图片与她的如梦令昨夜风疏雨骤并介绍她的词的风格特点：词风委婉、细腻、娟秀,她的作品以北宋灭亡为界限，此前主要描写真挚的夫妇感情，此后的作品则
7、充溢了血与泪，通过对个人流离不定生活的描写，反映当时战乱带来的灾难，抒写深厚的忧患情怀，在当时就产生了较大的影响。3、出示辛弃疾及其纪念馆照片与他的词破阵子醉里挑灯看剑。体会词风与苏轼风格的相像之处：风格豪放，大方激扬，气概雄壮。这首词，抒写了他梦寐以求、终生不变的抗敌救国的志向，抒写了壮志不酬的悲愤心情。多媒体展示简洁的表格，让学生填空人物时代代表作奉献苏轼北宋念奴娇 赤壁怀古改良了词的创作，扩大了词的境界，进步了词的风格。李清照南宋如梦令昨夜风疏雨骤反映当时战乱带来的灾难，抒写深厚的忧患情节，在当时就产生了较大的影响。辛弃疾南宋破阵子醉里挑灯看剑使词境变的更加雄奇阔大，抒情、写景、叙事、争
8、论，气概磅礴，震撼人心，进一步进步了词的社会功能与在文学史上的地位。三、元曲1、老师简要介绍曲的根本状况：包括散曲、杂剧与南戏等。元曲把音乐、歌舞、动作、念白交融在一起，成为一种综合性的艺术。2、多媒体出示问题：元曲的代表人物有哪些？答案提示：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴等，在明代以后被誉为“元曲四大家”。结合课本相关史事理解窦娥冤的大致内容。老师可补充介绍窦娥冤被列为十大悲剧之一，而关汉卿也被确认为世界文化名人。三、课堂总结浩瀚的史学，意境悠远的宋词，感天动地的元杂剧，不仅仅让我们领会了宋元文化的风采，也感受了前人勤奋学习、持之以恒的人格魅力，深入理解了胜利的艰辛。同时在李清照、辛弃疾忧国忧
9、民的爱国热忱中陶冶了情操，提纯了我们的灵魂。古人已经为我们做出了表率，看今朝展将来，还看吾辈！信任同学们定会奋勉努力，再创辉煌，实现民族化，宏大复兴！四、课堂练习1宋元时期，我国出现了很多著名世界的大都市，不包括(D)A开封B临安C大都D镐京2.费老师在介绍我国古代某一朝代市民生活的讲座中，屡次提及“瓦子”“勾栏”。由此推断，这一朝代应是(D )A秦朝 B汉朝 C唐朝 D宋朝3、元旦那天，盛行燃放鞭炮，穿新衣，往来拜年。宋代人过的这一节日是如今的( C )A端午节 B中秋节 C春节 D元宵节4、除关汉卿外，“元曲四大家”还包括(B)颜真卿马致远郑光祖白朴王实甫A B C D5、阅读下列材料：材
10、料一 东京相国寺乃瓦市也，僧房散处，而中庭两庑可容万人，凡商旅交易，皆萃其中，四方趋京师以贸物求售转售他物者，必于此。 摘自燕翼贻谋录材料二 潘楼街南通一巷是金银彩帛交易之所。屋宇雄北，门面广袤，望之森然。每一交易，动即千万，骇人闻见。大抵诸酒肆瓦市，不以风雨寒暑，白昼通夜。新封丘门夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。瓦肆（即瓦子）中，多有贸药，卖卦，饮食，剃剪，纸画，令曲之类。终日居此，不觉抵暮。 摘自东京梦华录请答复：（1）北宋都城东京是今日的什么地方？河南开封。（2）根据材料一、二，概括当时东京商业繁华的重要表现。北宋东京是全国商品交易的中转站，商品交易规模大，夜市夜以
11、继日，瓦子中商业活动丰富多彩。（3）瓦子中圈出的专供演出的圈子叫什么？试列举其中的几项消遣活动。勾栏。说书、唱曲、演杂剧、耍杂技、表演踢球等。（4）瓦子为什么会出如今宋代？随着城市的旺盛，宋代的市民阶层不断扩大，随之市民的文化生活也丰富起来，瓦子便应运而生。五、作业布置1.背诵本课学问点2.做练习册【板书设计】宋元时期的都市与文化 城市 经济旺盛 瓦子多彩 社会生活 节日 温饱生活 年节喜庆 苏轼 北宋豪放派宋词 李清照 婉约派 文学 辛弃疾 南宋豪放派 元曲 关汉卿 马致远 郑光祖 白朴 元曲四大家【教学反思】本课主要是以教材为依托，从学生的实际生活动身，教学贴近学生的生活并尽力与现实有机结合，让学生体验一种真正“有生活”的历史，从而使学生感受到历史是亲切的、触手可及的，让历史课堂迸发诞生命的活力。基于这一教学理念，通过学生自主、合作、探究，引导他们体验历史、感悟历史，让学生在学习中学会合作，在合作中学会学习，与学生共同感受宋代社会生活的丰富多彩与文学艺术的突出成就。