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1、生活生命与平安三年级上公共场所失火怎么办教案 塔水一小 罗艳一、教学目的（1） 树立冷静面对公共场所失火的意识。（2） 驾驭从火灾中平安逃命的方法要领。（3） 学习利用各种方法查阅、搜集、处理信息资料，培育学生搜集与处理信息实力、获得新学问实力、沟通与合作实力。培育学生主动主动的参加意识及仔细负责的科学看法与科学道德。二、教学重难点驾驭从火灾中平安逃命的方法要领。三、教学打算毛巾与清水四、教学过程 （一）导入新课。出示谜语，激发学生爱好 1、小来针眼大，大来满山坡，能过千山岭，不能过小河。（打一自然现象） （谜底：火）【板书火字】 2、师提问：孩子们，你在哪些地方见过火？生答复：做饭、烧水、炒
2、菜、取暖、祭祀、烧制陶器3、师导言：孩子们都答的特别好，你们的学问面真广，真棒！我们说我们的日常生活离不开火，但是假如我们对火管理不好，就会“失火”。【板书失字】（二）引导探究，解决问题（平安小问号）1、失火的时候，火有大，有小。同学们，在生活中你们有见过，听过，或者电视新闻上看到过听过公共场所失火的报道吗？（分组探讨，抽人来答复）学生1： 2012年6月11日，濮阳市开发区开州路办事处张仪村村内街道上，一辆超载幼儿园校车发生燃烧事务，车辆核定乘坐8人，事发时车内共有13名幼儿园学生与1名司机。燃烧共造成4名幼儿死亡，1名幼儿与司机重伤，2名幼儿轻伤，另有一名现场救援的群众轻伤。学生2：201
3、2年9月15日上午10时20分左右，青岛台东六路小学内突发大火，当时有近千名小学生正在上课，但起火地点位于学校食堂内部，间隔 教学区还有一段间隔 ，所幸大火并未造成人员伤亡，学校负责人表示起火是由于食堂内部工作人员操作不当引起的。师答，同学们都答复的很好，在这里老师也搜集了一些案例。（师出示案例与图片）师导言：孩子们看了之后，你们有什么感受？（生答：胆怯，恐惊，惊慌）是呀，火灾实在太可怕，（出示死亡人数幻灯片）火灾降临时，我们该怎么逃命呢？【板书“怎么办”】 （三）引导探究，解决问题（安全小博士）重点老师：公共场所发生火灾时，该怎么逃命？【板书“公共场所”】要不要师说明“公共场所”让学生看书，
4、分小组探讨，一个小组解决一个图片文字，让小组分开读，读后分析文字的意思，抓重点字词。老师：同学们答复得很棒。（1） 抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑。（四）做试验把毛巾用水侵湿，捂住口鼻，试试毛巾要湿到什么程度，才能既不影响你的呼吸，又能起到隔绝烟雾的作用？（五）小演习把毛巾用水侵湿，捂住口鼻，试试毛巾要湿到什么程度，才能既不影响你的呼吸，又能起到隔绝烟雾的作用？（六）作业回家后，把你学到的公共场所失火逃命方法给家人说一说。（七）总结 1、请学生谈谈这节课的收获。2、老师总结：火灾袭来速疏散，披湿衣物贴地面，捂住口鼻穿浓烟。身上着火把滚翻，别嫌难看别乱窜，躲到阳台忙呼喊。公车遇火速分开，车门不开把窗击。（齐读）盼望同学们今后的生活中进步逃命意识，珍爱生命，永葆安康、平安。