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1、化学九年级上人教版绪言化学使世界变得更加绚丽多彩对环境无污染的清洁能源的开发对可降解塑料的开发利用化学原理从源头上消退污染其他合理答案均可可以节约金属资源可以削减对环境的影响其他合理答案均可第一单元走进化学世界课题物质的变更和性质化学变更物理变更电灯在通电时发光是物理变更电灯在通电时发热是物理变更或者电熨斗在通电时发热等用涂料刷墙属于物理变更干冰升华产生气体属于物理变更食盐水蒸发有固体产生属于物理变更我们从以下几个方面看一下身边的化学：衣：化学纤维人造纤维或者合成纤维、聚丙烯无纺布、塑料、橡胶的消费等，变更了人们的穿着，进步了生活的质量。食：化肥、农药的研制，使粮食、蔬菜、水果等消费大丰收，不
2、仅解决了人们的温饱问题，还变更了饮食构造，使人们的饮食朝着有利于安康的方向开展。住：钢铁、铝、水泥、塑钢门窗等建材的大量消费，带动建筑业的蓬勃开展，使人们的居住条件大大改善。行：石油加工、高速马路的建立、合成橡胶的消费、汽车的制造以及轿车进入家庭等，使人们出行更加便利、快捷。医：医疗器械、药品、保健器材的探讨、医院设备的更新、医疗条件的改善，使人们的安康状况有很大的改观。用：人们日常所用的计算机、电视机、冰箱、洗衣机、手机、各种黏合剂、不粘锅、铅笔、尺子等等，无不表达化学带给我们的种种变更。人教版化学九年级上课题化学是一门以试验为根底的科学氧气二氧化碳左将集气瓶装满水，盖好玻璃片，拿进山洞后倒
3、掉水，再盖好玻璃片拿出洞外即可呼出的气体使澄清石灰水更浑浊呼出的气体在玻璃上结下水珠燃着的火柴在呼出的气体中燃烧时间缩短蜡烛燃烧产生的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊水蒸气二氧化碳不支持燃烧课题走进化学试验室量筒胶头滴管集气瓶试管坩埚钳铁架台的铁夹石棉网使烧杯受热匀称镊子药匙纸槽压破容器失火损坏试验台量筒量程比较大，读数时误差会较大；量筒外表积较大，残留在量筒壁上的液体较多白色固体，中间有灯芯熔点高于常温；有可燃性燃烧、有火焰、放热、有部分蜡烛熔化蜡烛有可燃性，燃烧放热，火焰说明是蜡烛蒸气在燃烧，蜡烛受热熔化杯壁上有水雾生成水石灰水变浑浊生成二氧化碳底部变黑可能是炭黑蜡烛火焰熄灭氧气被渐渐消耗，而
4、生成的二氧化碳又不支持燃烧有白烟蜡烛蒸气冷凝的结果第二单元我们四周的空气课题空气物质可以在空气中燃烧食物在空气中简洁变质、金属在空气中生锈等干脆饼干在空气中会变潮冰箱里拿出的东西外表出现水珠，冬天窗户上结霜等植物可以进展光合作用澄清的石灰水放置在空气中会变浑浊等空气中含有大量的氮气氮气氧气氮气氧气产生大量白烟放出大量的热磷氧气 点燃五氧化二磷保证将氧气消耗完，使试验结果精确不易溶于水不支持燃烧红磷的量缺乏；烧杯中的水不够多；未冷却就翻开止水夹其他合理答案均可防止伸入燃烧匙时集气瓶内的气体泄漏；该装置的密封性好课题氧气碳氧气 点燃二氧化碳参考答案及提示镁氧气 点燃氧化镁酒精氧气 点燃水二氧化碳氢
5、气氧气 点燃水用火柴杆引燃铁丝防止生成的高温固体溅落在瓶底，致使集气瓶炸裂防止火柴梗消耗过多的氧气火星四射，放出热量，生成一种黑色固体都是化合反响都是氧化反响都须要点燃液态硫氧气 点燃二氧化硫磷氧气 点燃五氧化二磷铁氧气 点燃四氧化三铁白磷燃烧，活塞最终停在“处空气中氧气约占的体积课题制取氧气二氧化锰作催化剂排水搜集法二氧化锰作催化剂、加热排水搜集法氯化钾氧气汞氧气锰酸钾二氧化锰氧气氯酸钾氧气氯化钾二氧化硫二氧化锰酒精灯铁架台长颈漏斗锥形瓶水槽棉花高锰酸钾 加热锰酸钾二氧化锰氧气分解伸到液面之下随时可以限制反响的进行和完毕搜集方法错误，装置漏气等第三单元自然界的水课题水的组成氧气氢气水 通电氧
6、气氢气分解反响氢氧两种元素分子可分，原子不行分负氧气水是由氢氧两种元素组成的水通电，发生分解反响生成氢气和氧气化学反响前后元素的种类不变其他合理答案均可共滴水，可以供人饮用一天。通过计算，加强我们的节水意识，为人类和社会开展尽我们的一份努力氧气的密度比空气大，氢气的密度比空气小锐利爆鸣爆炸纯度课题分子和原子分子不断地运动分子在温度高时运动速率加快分子很小气体分子间间隔较大分子是保持物质化学性质的一种粒子从右向左依次变红不停地运动在变更过程中，汞原子和氧原子都没有发生变更，所以原子是化学变更中的最小粒子，原子可以结合形成分子温度上升，分子运动速率加快课题水的净化过滤使水中悬浮的杂质凝合并沉淀吸附
7、有色、有味的物质消毒杀菌较多的可溶性钙、镁的化合物煮沸过滤引流不溶性人教版化学九年级上蒸馏细纱布筷子滤纸破损仪器没有洗干净液面高于滤纸边缘等烧杯口紧贴玻璃棒玻璃棒紧贴三层滤纸处漏斗下端紧贴烧杯内壁吸附杂质防止液体飞溅滤纸没有紧贴漏斗壁，残留的气泡减缓了过滤的速度不是纯水含有可溶性杂质蒸馏石英沙分隔石英沙和活性炭不行以课题爱护水资源活性炭过滤洗拖把、冲厕所等削减污水排放，降低污染；节约用水，爱护水资源，降低用水本钱等用淘米水浇花；用洗澡、洗衣服或者洗菜水拖地、冲厕所等废旧电池不要随意丢弃，特殊是不要扔到水中，并向家庭成员和四周指导做宣扬；废旧电池投入指定的垃圾箱，集中处理；探究治理废旧电池的方法
8、写出汞、磷、氢、氧四种中的三种即可工业废水或生活污水要处理达标后排放；化肥或农药要合理使用；提倡运用农家肥；不运用含磷洗涤剂其他合理答案均可拓展性课题最轻的气体锌粒稀硫酸锌稀硫酸硫酸锌氢气高锰酸钾 加热锰酸钾二氧化锰氧气或过滤漏斗、烧杯、玻璃棒、或反响物的状态反响条件水溶性密度水面稳定，不再下降假设一：二氧化锰或双氧水或用带火星的木条伸入试管中带火星的木条复燃氧气或假设二：铁粉或稀硫酸或稀把燃着的木条移近试管口气体燃烧，火焰呈淡蓝色氢气或或第四单元物质构成的奇妙课题原子的构成分子、原子、离子质子、原子核电子分子、原子、中子原子分子原子核或质子和中子电子质子和电子电子能水 通电氢气氧气参考答案及
9、提示课题元素门捷列夫最外层都到达相对稳定构造或最外层电子已填充溢最外层电子数或质子数、核电荷数依次递增由金属元素变成非金属元素，最终是稀有气体元素课题离子甲、 个氩原子或氩元素或氩气个亚铁离子核电荷数或质子数第一层上的电子数课题化学式及化合价氮元素、个氮原子个氮原子个氮分子氮气、氮气由氮元素组成、个氮分子、个氮分子由个氮原子构成钙离子铜元素、个铜原子、金属铜 易分解元素混合物不合格第五单元化学方程式课题质量守恒定律参与反响的铜及氧气的质量之和等于生成的氧化铜的质量，所以氧化铜的质量大于铜的质量分解的高锰酸钾的质量等于残留固体及放出的氧气的质量之和，所以残留固体的质量小于原高锰酸钾的质量氧化课题
10、如何正确书写化学方程式 点燃 点燃 点燃人教版化学九年级上 点燃 高温其他合理答案也可课题利用化学方程式的简洁计算能否水中的氧元素全部变成了氧气，而高锰酸钾分解后的产物锰酸钾和二氧化锰中都含有氧元素：只能和起反响反响完最多只能得到第六单元碳和碳的氧化物课题金刚石、石墨和滑腻性导电性耐高温木炭吸附二氧化氮气体导致烧瓶内气压减小碳原子在空间的排列不同不活泼足球烯和纳米碳管都是由碳原子构成的单质，碳单质在常温下化学性质稳定二氧化碳大于可以用作电极课题二氧化碳制取的探讨长颈漏斗的管口未伸入液面下锥形瓶内导管不应伸入液面以下集气瓶口不应向下倾斜选用块状比较好，因为反响速度适中，便于搜集粉末状比较好，因为
11、接触面积大，反响速度快，可以在较短时间内制得大量二氧化碳铁架台错误，瓶塞未倒置错误，燃着的火柴未放在瓶口 酒精灯课题二氧化碳和一氧化碳不能燃烧有毒有机物二氧化碳的含量会增加将引起温室效应 第七单元燃料及其利用课题燃烧和灭火隔绝氧气用灯帽盖灭酒精灯火焰降温到可燃物的着火点以下房屋着火用高压水枪灭火茶杯中的氧气消耗完了生成的二氧化碳气体上升，聚集到上部二氧化碳的密度比空气的密度大、参考答案及提示【改进及试验】温度未到达红磷的着火点热水中的白磷没有及氧气或空气接触【反思及评价】能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体安康防止橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动【拓展及迁移】甲氧气约占空气体积的 ，且上
12、述试验白磷足量、气密性良好，所以进入试管液体的体积应接近试管容积的。课题燃料和热量 点燃 保证通风，严禁烟火煤、石油、自然气、可燃冰自然气可燃冰风能、潮汐能运动化学削减挥发、便于储存、运用平安便利等方法：有朝一日大力开展水电站、太阳能发电站和核电站等，电力供应十分充裕时，是可行的方法：太阳能是取之不尽的廉价能源方法：催化剂能大大加快水分解的速度课题运用燃料对环境的影响植被破坏，农作物减产腐蚀建筑物，腐蚀路面等建议不用煤干脆取暖，可改用电、甲烷 点燃 温室效应植树造林等其他合理答案均可 肯定条件 氢能其他合理答案均可拓展性课题石油和煤的综合利用液氮汽化吸热，起降温作用可以起到隔绝氧气的作用水蒸气
13、置换反响 点燃 氧气缺乏，燃烧不充分工业的血液化学物理混合物煤、石油等化石燃料及其炼制品在燃烧过程中会产生、 等有害气体和粉尘，污染空气期中综合练习 个钾原子两个臭氧分子个氢氧根离子液态空气沸点不属于红磷铁丝硫木炭磷氧气人教版化学九年级上 点燃五氧化二磷碳氧气 点燃二氧化碳铁氧气 点燃四氧化三铁化合反响氧气氧化反响淡蓝色气体，强氧化性等构成它们的分子不同或分子中的氧原子数不同臭氧 氧气氧气支持燃烧或供应呼吸使金属生锈或其他合理答案过滤玻璃棒引流防止液滴飞溅防止高锰酸钾进入导管，堵塞导管把导管移出水面熄灭酒精灯水倒吸使试管炸裂期末综合练习偏小不变 点燃燃烧不肯定须要氧气镁燃烧不能用二氧化碳灭火等其他合理答案均可氧气二氧化碳常温下化学性质稳定且无毒置换反响 点燃澄清的石灰水澄清的石灰水变混浊长颈漏斗的下端没有伸入液面之下气体会从长颈漏斗中逸出二氧化碳气体的密度比空气的大 ，将带火星的木条放在集气瓶口试管长颈漏斗防止生成的水倒流使试管炸裂验纯排出试管中的空气，防止在加热时发生爆炸防止灼热的铜被空气中的氧气氧化易溶于水通过计算得出样品中的含氮量为，小于，不能列为“诚信商品