《人教版二年级数学下册知识点归纳1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级数学下册知识点归纳1.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二年级下册学问点归纳第一单元 数 据 收 集 及 整 理1. 搜集数据的方法：（1） 民意调查：如投票选举。（2） 实地调查：如现场视察，搜集，统计数据。（3） 媒体调查：报纸，电视，网络等。留意：选择搜集数据的方法，要驾驭两个要点：1.是要简便易行；2.要真实全面。2. 全面调查：（1） 全面调查;考察全面对象的调查叫做全面调查。（2） 划计法：整理数据时，用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据，这种记录数据的方法叫做划计法。（3） 百分比:每个对象出现的次数及总数的比。留意：调查方式有两种：全面调查和抽样调查。 3.抽样调查：它只抽取一局部对象进展调查，然后依据调查的数据的结果来推断全体对
2、象的状况。4.总体：要考察对象的全体。样本：被抽取的个体组成一个样本。个体：组成总体的每一个考察对象组成称为个体。样本容量：样本中个体的数目叫做样本容量（不带单位）5.抽样调查的要求和特点：（1）特点：优点：花费少，时间短，节约人力物力财力，破坏性小。 缺点：结果性往往不如全面调查的结果精确，且样本选取不当，会增大估计总体的误差。（2）要求：为了获得较为精确的调查的结果，抽样时要留意样本的代表性和广泛性，也就是要实行抽样调查的方法。6.数据处理的过程： （1）数据处理的过程一般包括搜集数据，整理数据，描绘数据和分析数据。 （2）数据处理可以扶植我们理解生活中的现象，对未知的事情做出合理的推断和
3、预料。7.常见的统计图及其特点：（1）折线统计图：反映事物的变更状况。（2）条形统计图：反映每个工程的详细的数据。 (3)扇形统计图：反映各局部在总体中所占的百分比。8.数据的频数分布表：反映了一组数据中的每个数据出现的频数，从而反映了在数据组中各数据的分布状况。 要全面地驾驭一组数据，必需分析这组数据中的各个数据的分布状况。9.频率分布直方图; 为了直观地表示一组 数据的分布状况，可以以频数分布表为根底，绘制频数分布直方图。（1）频数分布直方图是条系形统计图的一种。 （2）直方图的构造：由横轴，纵轴，条形图三局部组成。 横轴表示分布的状况纵轴表示频数条形图直方图的主体局部，底边长是组距，高是
4、频数。10，作直方图的步骤：（1） 作两条互相垂直的轴： 横轴和纵轴。（2） 在横轴上画一些互相连接的线段，每条线段表示一组，在线段的左端点标明这组的下限，在最终一组的线段的线段的右段标明其上限。（3） 在纵轴上划分刻度，并用自然数标记。（4） 以横轴上的每条线段为底各作一个矩形立于横轴之上，使矩形的高等于相应的频数11. 列频数分布表的一般步骤： （1） 计算最大值及最小值的差。 （2） 确定组距及组数。 （3） 划记 （4） 列频数分布表。记住的学问点：1. 普查：为一特定目的而对全部考察对象作的全面调查叫做普查。2. 抽样调查：为一特定目的而对局部考察对象作的调查叫做抽样调查。3. 总体
5、：所要考察的对象的全体叫做总体。4. 个体：其中每一个考察对象叫做个体。5. 样本：从总体中取出的一局部个体叫做这个总体的一个样本。6. 样本容量：样本中个体的数目叫做样本的容量。样本和总体的关系是局部及整体的关系，选取样本的目的是理解总体。普查是通过调查总体的方式来搜集数据，抽样调查是通过调查样本的方式来搜集数据。抽样调查对样本最根本的要求是，样本在总体中要适宜或具有典型性。7. 频数：表示每个对象出现的次数8. 统计图表是指统计图形和统计表格，它们是表示信息的两种不同形式。9. 利用统计结果作出推断或决策第二单元 表内除法（一）一、 平均分1、 平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同
6、样多，叫平均分。2、 平均分的方法：（1） 把一些物品按指定的份数进展平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。（2） 把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。二、 除法1、 除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。2、 除法算式的读法：通常依据从前往后依次读，“”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。3、 除法算式各局部的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。三、 用26的乘法口诀求商1、 求商的方法：（1） 用平均分的方法求商。（2） 用乘法算式求商。（3） 用乘法口诀求商。2、用
7、乘法口诀求商时，想除数和几相乘得被除数。四、 解决问题1、 解决有关平均分问题的方法：总数每份数=份数、总数份数=每份数、被除数=商除数、被除数=商除数+余数、除数=被除数商、因数因数=积、一个因数=积另一个因数2、 用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1） 所求问题要求求出总数，用乘法计算；（2） 所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。第三单元 图形的运动（一）1、 轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后可以完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。成轴对称图形的汉字：一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷
8、，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，春，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。2、 平移：当物体程度方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生变更，这种运动是平移。只有形态、大小、方向完全一样的图形通过平移才能互相重合。3、 旋转：物体围着某一点或轴进展圆周运动的现象就是旋转。第四单元 表内除法（二）一、 用7、8、9的乘法口诀求商 求商方法：想“除数（ ）=被除数”，再依据乘法口诀计算得商。二、 解决问题 求一个数里有几个几，和把一个数平均分成几份，求每份是多少，都用除法计算。第五单元 混合计算一、 混合计算混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先
9、算括号里面的。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按依次计算。二、 解决两步计算的实际问题1、 想好先解决什么问题，再解决什么问题。2、 可以画图扶植分析。3、 可以分布计算，也可以列综合算式。第六单元 有余数的除法一、 有余数的除法1、 有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。2、 余数及除数的关系：在有余数的除法中，余数必需比除数小。最大的余数小于除数1，最小的余数是1。3、 笔算除法的计算方法：（1） 先写除号“厂”（2） 被除数写在除号里面，除数写在除号的左侧。（3） 试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。（4） 把商及除数的乘积写在被除数的下面，一样数位要对
10、齐。（5） 用被除数减去商及除数的乘积，假如没有剩余，就表示能除尽。4、 有余数的除法的计算方法可以分四步进展：一商，二乘，三减，四比。（1） 商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。（2） 乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。（3） 减：用被除数减去商及除数的乘积，所得的差写在横线的下面。（4） 比：将余数及除数比一比，余数必需必除数小。二、 解决问题依据除法的意义，解决简洁的有余数的除法的问题，要依据实际状况，敏捷处理余数。第七单元 万以内数的相识一、1000以内数的相识1、10个一百就是一千。2、 读数时，要从高位读起。百位上是几就
11、几百，十位上几就几十，个位上是几就读几中间有一个0，就读“零”，末尾不管有几个0，都不读。3、 写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。4、 数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。二、10000以内数的相识1、10个一千是一万。2、 万以内数的读法和写法及1000以内的数读法和写法一样。3、 最小两位数是10,最大的两位数是99; 最小三位数是100,最大的三位数是999；最小四位数是1000,最大的四位数是9999；最小的五位数是10000,最大的五位数是99999。三、整百、整千数加减法1、整百、整千加减法的计算方法。（1）把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。（2）先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上及整百、整千数一样个数的0。2、估算把数看做它的近似数再计算。第八单元 克和千克克和千克是国际上通用的质量单位。计量较轻的物品的质量时，通常用“克”；计量较重的物品质量时，通常用“千克”作单位。1千克=1000克、1千克=1公斤、1公斤=2斤、1斤=500克、1斤=10两、1两=50克估计物品有多重，要结合物品的大小、质地等因素。第九单元 数学广角推理时，先依据条件确定必定状况，再用解除法确定其他状况。