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1、2019秋季开放教化本、专科各专业开放教化学习指南课程第二次作业一、制定个人长期学习支配须要考虑那些问题？制定个人长期学习支配。答：一般说来，制定个人长期学习支配时，须要综合考虑以下几个问题： （一） 所修专业毕业要求的最低总学分是多少？ （二）修满规定的学分须要修读多少门课程？有没有须要补修的课程？ （三）准备何时完成学业？ （四）每个学期准备修读几门课程？ （五）课程的难易程度、互相关系及修读依次如何支配？ 制定个人长期学习支配： 第一步,确定必修课和限选课。依据学校供应的施行性教学支配,把必修课、限选课和集中理论环节,并到达最低毕业总学分的要求。第二步,确定选修课确定个人每学期修读的课程
2、及修业年限。第三步,依据本人的工作、生活等状况,支配出每周可以用于学习的时间。第四步,确定以上环节后,制定出个人学习支配。第五步,依据每学期的专业学习支配、学习供应的课程学习资源、教学活动安排自身状况,制定本学期学习支配。第六步,依据实际状况调学习支配。至此,我的个人学习支配就做好了。在制定个人学习支配时,应留意听取指导教师的意见。指导教师比我更熟识课程及其前修后续关系,可以在选课和时间支配上给我供应指导,使我的个人学习支配更加科学合理。二、开放教化课程学习有哪几个主要环节？答：自主学习，阅读文字教材，观看录像教材、阅读网络课程等。并做好自学笔记。参与面授辅导课、细致听讲并做好听讲笔记。完成教
3、师布置的作业、试验等。练习学过的内容，参与小组活动，通过线上线下参与小组学习活动，参与网上探讨等，小结复习依据自学笔记和听讲笔记复习课程内容。在复习理解的根底上进一步归纳总结为终结性考试做准备，参与终结性考试。三、在开放教化学习中阅读要留意哪些技巧？答：（一）检索式阅读，通过关键字后关键词快速找寻重要资料和信息，这一点在月度网络时最简洁实现，可以运用“查找”工具快速查找后定位。（二）阅读：阅读书、文章或网络课程的书目、引言、导读或摘要，以确定是否进一步细致阅读。（三）快速阅读：快速阅读理解整体的内容大意，不须要拘泥于微小环节。（四）分析阅读SQ3R阅读技巧：所谓SQ3R即：SURVEY（概览）
4、，QUESTION(提问)、READ(阅读)、RECITE（复述）、REVIEW（复习）首写字母的缩写：1、概览：阅读文章的题目、作者姓名、写作目的及目的、引言或间接、摘要。标题、图形等，已确定文章主题。2、提问：在文章的标题或副标题旁提出一些相关问题，以提示你在阅读的过程中进展思索。3、阅读：做好提问之后，开场细致阅读，思索并理解文章的内容，尝试答复你提出的问题，在脑海中过滤和选择阅读资料。4、复述：度完全问候，将你所理解的重要内容用自己的语言中心组织并复述出来。5、复习：重读整篇文章，检查自己是否理解全文，理解是否精确。四、在开放教化听课时为了进步学习效率要留意哪些方面？答：（一） 先预习
5、，找重点：开放教化是以自主学习为主的，预习在学习方法中是最根本的方法之一，通过 预习，可以对教材有个初步的理解，知道自己有哪些问题弄不懂，并在书本上做记 号（如：划线，五角星，三角形，圆点等）。每一种符号所代表的意思，自己应当 固定下来，不要随意改动。比方，用直线表示重要的内容，用“ ”表示应当特别 留意的地方，用“ ？”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规 定去运用这些符号。 就此，可以找出重点进一步去细致的学。更重要的是可以培育 自己的自学实力,这是人的一生工作和学习必需具备的实力。 （二）网上学，很重要：开放教化最大的特点是，为学生供应了丰富的学习资源，在教师的指导、扶植
6、 和扶植下，选择相宜自己的学习平台进展自主学习。我选择了电大在线的 IP 课件、 直播课堂；自治区电大和克拉玛依电大教师发在网上学习辅导。IP 课件重点介绍了课程的重点与难点；直播课堂是对期末考试重点和难点进展学习辅导。但强调一点是在听IP课件时， 必需先预习知道课程的重点和难点在哪儿， 后细致听课做好笔记， 要多听多记加以稳固。电大教师发在网上的学习辅导是课程精点。如；克拉玛依电 大教师，为了调动学生的学习主动性，让学生在学习中少走弯路，更快得理解和掌 握理论学问，对每个章节的重点和难点如何来驾驭进展网上辅导。这种助教方法对 我们学生有很大扶植，并且学习效果特别显著。要想学好并娴熟驾驭理论学
7、问，网上学习是关键。 （三）写笔记，记得牢：唐朝的闻名文学家韩愈，在进学解里讲他写读书笔记，说：“记事者必提 其要，纂言者必钩其玄。”他读记事的历史书，把重要的事务摘登记来。他读哲理书，把主要论点摘出来。只有通过做笔记才能加深影响，更加稳固你所学的学问。 比方，在预习中觉察重点、难点或不明白的地方，把它登记来。再如，不管在网上 学习，还是面授学习都要细致听课，确定要学会记笔记。记笔记会使听课更专注， 也能有效地进展课外的复习和稳固。课堂笔记没必要追求齐全、讲究系统。只要有选择、有重点地记就可以了，特别要记那些有概括性和技巧性的解题方法，常见的、 典型的例题。并且要留意解题方法的积累，有些题比拟
8、抽象，常常感觉无从下手。 但是课后复习时，确定要对笔记进展适当的整理补充，这就是一本好笔记。反之， 如不做笔记，学习效果确定不会好的。常言道“好记性不如烂笔头”是有它的科学 道理的。（四）多练习，多思索 熟能生巧的含意是指娴熟了就能找到窍门。多练习、多思索，目的就是要找到 学习的巧门。多练习、多思索，也就是在思索问题，解决问题的过程。通过大量的 练习之后，可以清晰地知道哪些练习易出错，要加于稳固。哪些练习不理解，要进 行多思索，找出解决的方法。做题是学习中最主要的环节，不练习不会理解 ，更谈 不上驾驭书本学问。必需做到多看、多学、多练。如在课堂上听得一知半解，再不 做题的话就会很快遗忘。我把书
9、上的练习题做一到二遍，如再不理解就反复练习， 直到理解为止。多练习、多思索，事实上在稳固所学的学问，检验学习的效果，培 养自己思索问题、分析问题、解决问题的实力，进步学习的主动性。 （五）带问题，去请教学习中的疑难问题，可以说是大量的，反复的，连绵起伏的，在学习的全过程 中始终伴随着对疑难问题的解决，可以提出疑点和难点，本身就是主动开支脑筋的 一种表现，是一种想解决问题的表现，对当天学习中出现的疑难，应当当天就把它 消化(问题不过夜)，因为明天可能还会有明天的问题，也就是说，解决问题确定要刚好，不要让问题越积越多，以致到后来，积累如山，无法解决。如遇到不能解决的问题时，可以上网通过 BBS 请
10、教教师。如：克拉玛依电大全部的教师特别敬重学生，把学生当成好挚友。在我第一进入 BBS 学习空间，请教教师问题时，教师答复： “倪平你好.”。我当时心里特感动，心想我的学业确定能完成。因为有教师大力支持，学习再苦也能坚持。也可以在面授时，当面对教师请教。我在数学上遇到问题时，干脆向周美才副教授请教。比方，如何应用函数表达式？他举例一个以会计学干脆有关的例子。五、参与学习小组有什么好处？答：小组学习是开放教化中常常承受的一种学习形式。学习小组一般由 3 人到 5 人组成。参与学习小组的一般是同专业、同层次(同是专科或本科)、居住地较近、所 选修的课程一样、学习进度比拟一样的学生。 学习小组的成员
11、可以常常在一起探讨学习上的问题，沟通学习心得和体会，沟通学 习方法和技巧，沟通学习自信和资料，互相鼓舞学习信念，激发学习动机，消退个 别化学习带来的孤独感，在互帮互学中共同进步。 你还可以通过计算机网络、 等通讯方式和学习小组的其他成员保持生的联络， 刚好解决你在学习中可能出现的各种难题。六、为什么要凝视平常作业？怎样才能更好地完成平常作业？答：（一）支配好时间，尽早动手。在学习时辰表中应支配好的时间来完成指定作业。完成一个单元的学习后，趁着记忆犹新，应立即开场答复与本单元相关的作业题。 假设有困难，重温教材中的相关内容，思索困难产生的缘由。 （二）确认你的困难，寻求扶植。有时你可能会遇到不知
12、如何下手的题目，假设你细致 重温教材中的相关内容后仍不能答复问题，你就有必要确定你的困难所在，提交学 习小组探讨或向教师寻求扶植。 （三）细致阅读教师批发的作业和评语。或许教师会指出你对有关内容的误会，或对你 下一步的学习提出建议或忠告，你或许会觉得有必要向教师寻求进一步的扶植。 七、什么是综合理论环节？怎样才能完成好综合理论环节？答：综合理论是各专业学生的必修环节，不能免修。一般支配在最终一个学期集中进展，故也叫集中理论环节。该环节由中央电大同意制定教学大纲或要求，各地电大依据统一的教学大纲或要求组织施行和考核。综合理论包括社会理论和毕业论文（设计），依据不同的专业性质，一般实行学习、社会调
13、查、毕业设计、毕业论文等形式开展。完成好综合理论环节有以下几个方面：第一、 要理解教学大纲的要求，对综合理论的目的、内容、形式、操作和考核要求等做到心中有数。第二、 在教师的指导下确定好选题。在确定选题前，须要做充分的调查探讨，并广泛听取教师的指导意见以及同学、单位指导和同事的意见。 第三、选题确定后，列出工作提纲，明确工作目的和步骤，考虑可能出现的问题和困难，做好各方面的准备。这样，你就能比拟冷静的应对可能出现的意外状况，刚好地调整工作支配。第四、拟定一个时间支配表，并严格依据时辰表行事，保证按时完成任务。第五、完成报告或论文，通过毕业辩论等形式向同学和教师展示、沟通你的理论成果。这是集中理论环节的一个重要组成局部，它一方面便于教师评定你的成果，另一方面也可以通过你的展示和教师、同学的评判，理解你的优点和缺乏，明确下一步努力的方向。这也是同学之间沟通和进步的一个时机。假设你在毕业辩论时，可以运用Word或PowerPoint文档来展示你的成果，确定会有意想不到的效果。通过综合理论环节的学习，你可以把学到的专业理论学问和技能应用到详细的工作理论中，找到理论学问、专业技能和实际工作的结合点，从而为你的更大进步打下良好的根底。第 8 页