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1、2019上半年河北教师资格证中学综合素养真题一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)第1题教师的主导作用的前提是()A.教学环境B.教师自身的条件C.学习的内容D.学生的能动性参考答案：B参考解析：教师主导作用的发挥的前提条件包括：(1)教师主导作用的实现有赖于教师自身的条件，即具备应有的学问和实力素养，品德及人格;(2)教师主导作用的发挥还必需具备各种客观条件，如教师在教化过程中的地位是否得到应有的确定，教师工作的条件是否得到根本的保证。第2题为发扬教化改革的精神，某学校确定开设校本课程，下列做法正确的是()A.为培育学生的爱好和爱好，某教师在班上定期实行“音乐鉴赏”活动B.
2、根据当地教化局的要求，利用戏剧文化资源开展“剧观赏”课程C.根据学校办学理念和优势，发扬学校传统开设“我爱阅读”课程D.根据当地教化局的要求，利用旅游资源开展“小小导游”活动参考答案：C参考解析： 校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效施行的前提下，针对学生的爱好和须要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。C项符合校本课程的要求，A项属于课外活动，B、D项属于地方课程。第3题林教师为了赢得学生的宠爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看，林教师的做法说明他着重关注的是()A.职业开展B.职业生存C.教学效果D.教学气氛参考答
3、案：B参考解析： 处于关注生存阶段的一般是新教师，他们会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，想方设法限制学生，而不是更多地考虑如何让学生获得学习上的进步。第4题王教师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果始终不志向。王教师最应当反思的是()A.教学看法B.教学方式C.教学手段D.教学组织形式参考答案：B参考解析： 王教师不辞辛苦地从上课讲到下课，属于典型的讲授法，不能引起学生的学习爱好，因此教学效果不志向，他应当变更自己的教学方式，激发学生的学习爱好。第5题下列关于九年义务教化的说法不正确的是()A.是国家予以保障的公益性事业B.学校免收学费，可以适当收取杂费
4、C.施行以当地教化局为主的管理体制D.义务教化阶段学校没有开除学生的权利参考答案：B参考解析：义务教化不收学费、杂费。第6题林某和赵某离婚，孩子林冰经法院判决由林某抚养，后赵某与王某结婚，应负责履行林冰教化义务的是()A.林某B.赵某C.林某和赵某D.赵某与王某参考答案：C参考解析： 父母虽然离异，但照旧对孩子负有教化的职责。第7题某学校由于没有根据规定对学校的体育器材进展平安性检测导致某学生在课外活动中受伤，对其干脆负责人的处分应是()A.行政处分B.刑事惩办C.行政强迫D.行政惩办参考答案：A参考解析： 学生损害事故处理方法中规定：发生学生损害事故，学校负有责任且情节严峻的，教化行政部门应
5、当根据有关规定，对学校的干脆负责的主管人员和其他干脆责任人员，分别赐予相应的行政处分。第8题王教师为了理解学生的成长，未经学生同意翻看学生的日记，王教师的做法侵扰了学生的()A.人格权B.声誉权C.隐私权D.著作权参考答案：C参考解析： 学校和教师侵扰学生隐私的表现形式有：有意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件，披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料，供应学生成果的方式不适-3等。第9题右图说明()A.教师不能构建良好的师生关系B.教师言行不一样，给学生造成认知冲突C.教师缺乏对学生的正确引导D.教师程度有限，不能灵敏地应对学生的疑问参考答案：B参考解析： 图片中的教师箭头方向不一样，代表教师的言行不
6、一样，给学生造成认知冲突，从而不知如何是好。第10题教师职业道德行为标准提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是()A.情节严峻时，教师可以随意指责家长管教无方B.重大处分时，教师应事先与家长做好沟通C.在不违背法律的状况下，教师可以要求家长为其办一些私事D.对经济贫困的学生，教师要尽可能地避开家访参考答案：B参考解析： A项错误是因为教师要敬重家长，并担当起教化学生的义务，学生犯错误，教师不能一味地找寻家庭缘由而指责家长管教无方。C项错误是因为教师无论什么时候都不能利用自己的职务之便谋取私利。D项错误是因为教师要公允地对待每一个学生，不能因为学生的
7、学习成果或家庭经济状况等对学生区分对待。第11题中考前张教师得到一份很好的复习资料，但回绝和其他教师共享，张教师的做法属于()A.自私自利B.不能恳切待人C.不能资源共享D.不能团结协作参考答案：C参考解析： 根据题干的描绘，张教师的回绝与其他教师共享资料的行为属于没有做到资源共享。第12题关于我国教化财政投入体制的构成，下列说法正确的是()A.财政拨款为主，其他渠道为辅B.自筹经费为主，财政拨款为辅C.财政拨款为主。社会捐赠为辅D.自筹经费为主，收取学费为辅参考答案：A参考解析： 中华人民共和国教化法第五十三条规定：国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教化经费为辅的体制，逐步增加对教化的
8、投入，保证国家举办的学校教化经费的稳定来源。第13题张教师为了进步教学成果，要求全班学生自费购置他指定的辅导用书，下列选项中，关于张教师的做法正确的是()A.是行使教学探讨和学术沟通的权利B.指导学生的学习和开展的权利C.自由选择的教科书的规定D.违背了教师职业道德标准中为人师表的规定参考答案：D参考解析： 教师职业道德标准中为人师表要请教师不能从学生那里谋取自己的利益。第14题小林的妈妈给刘教师送来珍贵礼品，请刘教师给小林调一个好座位，刘教师收到礼品后给小林调换了座位。刘教师的做法()A.表达礼尚往来的良好品德B.说明利用职位谋取私利C.表现出刘教师善解人意D.说明刘教师关爱学生参考答案：B
9、参考解析： 刘教师私自收取家长的礼品，属于利用职位谋取私利。第15题国家中长期教化改革和开展规划纲要(20192020年)中，关于进城务工人员随迁子女同等承受义务教化的施行方法是()A.以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为主B.以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主C.以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为主D.以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为主参考答案：B参考解析： 国家中长期教化改革和开展规划纲要(20192020年)中提出“坚持以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女同等承受义务教化。”第16题小海在学校组织的义务劳动中，不慎造成腿
10、部韧带拉伤，小海的医疗费用应由谁担当()A.小海本人B.小海的监护人C.小海的学校D.小海的学校和监护人参考答案：C参考解析： 义务劳动属社会理论活动，组织义务劳动属教化机构履行教化职能的一局部，学生在义务劳动中受伤，应由学校来担当医疗费用。第17题下列事务中，揭开中国全面抗战序幕的是()A.九一八事变B.卢沟桥事变C.台儿庄战役D.平型关战役参考答案：B参考解析： 1937年7月7日爆发的“七七事变”，也叫卢沟桥事变，揭开了中国全面抗战的序幕。第18题我国第一部编年体历史著作是()A.左传B.史记C.国语D.春秋参考答案：D参考解析： 春秋是我国现存最早的一部编年体史书。第19题中国海洋从北
11、到南排列正确的依次是()A.渤海、黄海、东海、南海B.东海、黄海、渤海、南海C.东海、黄海、南海、渤海D.南海、渤海、黄海、南海参考答案：A参考解析： 中国海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海、南海。第20题下面是关于“丝绸之路”的有关学问的叙述，不正确的是()A.丝绸是当时作重要的运输品B.时间始于我国的唐代C.从长安始终到到地中海国家D.是商贸之路也是文化沟通之路参考答案：B参考解析： “丝绸之路”是西汉时，张骞出访西域开拓的。第21题希腊神话中作为太阳之神被人们承受的是()A.阿瑞斯B.阿波罗C.宙斯D.俄狄浦斯参考答案：B参考解析： 略。第22题下列作家中，创作了游击队之歌的是()A.聂
12、耳B.冼星海C.田汉D.贺绿汀参考答案：D参考解析： 游击队之歌是我国闻名作曲家贺绿汀1937年创作的。第23题右图是2019年奥运会体育工程图标，其根本形式借鉴的是()A.楷书B.隶书C.篆书D.行书参考答案：C参考解析： 略。第24题下列不是我国刺绣工艺中“四大名绣”的是()A.苏绣B.京绣C.湘绣D.蜀绣参考答案：B参考解析： 我国刺绣工艺中“四大名绣”是指苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣。第25题结合国的标记是()第26题Word中，可屡次重复格式化的操作是()A.左单击格式刷按钮B.右单击格式刷按钮C.左双击格式刷按钮D.右双击格式刷按钮参考答案：C参考解析： 略。第27题Exce1中，教师在
13、成果单中输入“数学成果70”和“总分350”显示的结果是()A.全部数学70的记录B.全部总分350的记录C.全部数学70且总分350的记录D.全部数学70或总分350的记录参考答案：C参考解析： 略。第28题下列选项中与“王静和赵国是军人”推断类型一样的是()A.郭沫若和海子是诗人B.张继科和王皓是冠军C.孙亮和李强是战友D.跌韩红和周杰伦是歌手参考答案：C参考解析： A、B、D项都和题干中表达的意思一样，是人与人同为一种职业身份，而C项孙亮和李强是战友表达的是一种人物关系。第29题下列与“并非清者自清，浊者自浊”意思一样的是()A.或者清者没自清，或者浊者没自浊B.不但清者没自清，而且浊者
14、没自浊C.虽然清者已自清，但浊者没能自浊D.虽然清者没自清，但浊者已经自浊参考答案：A参考解析： 与非“P且q”的意思一样的应当是“非P”或“非q”，所以与“并非清者自清，浊者自浊意思一样的应当是“或者清者没自清，或者浊者没自浊”。二、材料分析题(本大题共2小题，每小题14分，共42分)第30题语文课上，开场上课时教师说道：“今日我们将要学习一篇文言文，鉴于这篇文言文很长，我们将用两节课的时间学习这篇课文。”“我不同意!”一个淘气的同学突然答复。“为什么”教师问道。“这篇文言文虽然长，但是比拟简洁懂，即使有比拟难的地方，课文下面也有注释，我们已经根据您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，已经
15、驾驭了课文的内容，好像没有必要再花两节课来学习这篇课文。”教师听完这位同学的说明后，便向大家问道：“大家有谁赞同他的意见”同学们一样举起了手。于是这位教师说：“很好!我也同意大家的意见!今日我们就用一节课来学习这篇课文。”课堂上响起一片热忱的掌声。请从学生观的角度，分析这位教师的行为。参考解析：(1)现代学生观认为，学生是具有独立意义的人，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。在材料中，教师把学生当作独立的人来对待，细致承受学生的意见，使自己的教化和教学适应学生的状况、条件、要求和思想相识的开展规律，不把自己的意志强加给学生。(2)现代学生观还认为，学生是学习的主体
16、，任何的教化手段必需通过学生起作用。教师不行能代替学生读书，不行能代替学生感知、视察与分析，更不行能代替学生驾驭规律。材料中的学生充分发挥自己在学习中的主体地位，预习课文、查阅资料、主动学习，教师充分敬重了学生的主体地位，满意了学生的学习须要。这样，才能更好地促进学生的开展。第31题小玲是进城务工人员子女，考虑到他们家经济条件不是很好以及她马上要转回老家读书的实际状况，我觉得没有必要给她订购新书，于是找来以前用过的旧课本给她用。发教材时，有几个同学看到她的书是旧书，就问：“新书怎么上面写那么多字”“就是，这是旧书，她怎么发的是旧书呢”她也以为是我弄错了，我当就是把事情的原委说了，她嘟囔了几句，
17、用力地把教材扔进了课桌，我心里有一丝不兴奋。她下课后气冲冲地来到我办公室，当着很多同事的面吼道：“我不须要你的怜悯!”我特别犯难，一气之下，说了一些“不知好歹”一类的话，她当即哭了，一口咬定我卑视她，哭着分开了办公室。从教师职业素养角度分析这位教师的行为，并给出评价。参考解析： 材料中教师的动身点原来是关爱学生，想要扶植学生减轻家庭负担，用意是好的，但却用错了方法。(1)教师在扶植学生的过程中没有考虑到学生的身心开展特点，中学阶段的学生自尊心强，不能承受同学们异样的目光。教师要有确定的教化科学学问素养，理解学生的身心开展特点，在对待和处理教化问题时表达出确定的教化才智。(2)材料中教师欠缺确定
18、的自我调控实力。在学生与教师发生冲突时，尤其是像材料中由于教师的不当行为引起师生冲突时，教师要可以限制自己的心情，根据实际状况，适应各种变更，进展自我调控和自我反思，运用教化机灵来解决问题。第32题阅读下面的文章，按要求答复问题珍贵的施与汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款。他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于运用方法。他最担忧的就是捐款常常会落到不擅长运用它们的人手里。有，一次，佐治亚州的马沙贝蒂校长为了扩建学校来恳求福特捐款，福特回绝了她。她就说：“那么就请捐给我一袋花生种子吧。”于是福特买了一袋花生种子送给了她。没想到一年以后，贝蒂女士又上门了，交给了他600美元。原来学
19、生们播种了当时的那袋子花生种子，这就是一年的收获。福特什么都没说，马上拿出了600万美元交给了贝蒂。我赞许福特的顽固，他的顽固中有一种对受施者的老辣调教。福特的担忧绝不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜藏着的苦与智;我更赞许贝蒂对点滴施与的至高的敬重，她带着孩子们撒播下的其实是足以证明他们有实力领受别人恩惠的资格。彼此的信任，为“大方”培植了一个甚慰心怀的宏大理由。我们时常赞美大方无私的捐助，尤其在意捐助数额的大小，以为一个数目所昭示的正是与这个数目等值等量的一颗爱心。我们很少见到捐助者与受助者相得益彰的完备辉映，更何谈双方心灵的深切契合。其实，好心是不能标价的，恩惠也
20、不必承载过多的酬酢。问题：(1)本文的中心是什么请简要概括。(6分)(2)文中划线句子中加点的词语具体含义是什么，具体说明。(8分)参考解析： (1)本文主要阐述了施与的价值，即施者与被施者之间的一种信任关系，一种相得益彰的完备辉映，一种心灵的深切契合。(2)“完备阐释”指的是被施者对点滴施与的至高的敬重，及对捐助后面潜藏着的苦与智的体悟。“精辟理解”指的是施者对施与的价值的精确把握和正确运用，及对被施者的信任。三、写作题(本大题共50分)杜鲁门新中选美国总统，记者采访其母亲：“你有这样的儿子，你确定很高傲。”杜鲁门的母亲答复：“是的。不过，我还有一个儿子，同样让我傲岸，他如今正在地里挖土豆。
21、”根据上述材料，写一篇论说文。立意自定，题目自拟，条理清楚。不少于1000字。参考解析：通过阅读材料，考生应当首先明确材料所要表达的中心愿思，因为这是教师资格证的考试，所以考生的思路就应当主动向教师与学生方向靠拢。材料中“杜鲁门与另外一个儿子”代表的是学生，“记者”代表的应当是社会群众，认为对学生的评价以其获得的成就为根据，而“母亲”代表的则是教师，认为对学生应一视同仁，不以身份地位的凹凸来评价学生。 其次，提出自己支持的观点，进展具体阐述，认为教师应当同“母亲”一样，不因为学生的一时成果而区分对待，可以结合自己的生活阅历或受教化过程中的教化理论来支持自己的论点，使文章更加具有劝服力。最终，总结自己的观点，要留意文章的措辞，要可以使通过阅读文章，信服自己的观点。还要留意字数的要求。第 22 页