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1、爱护眼睛 预防近视教学设计教学目的：认知性目的：体会眼睛的重要作用,相识近视的危害和造成近视的缘由，养成良好的用眼卫生习惯，爱护好眼睛。技能目的：养成良好的卫生习惯,能在生活中做好眼保健操，能做到望远注视，理解预防眼睛近视的方法。(过程与方法)：学生在经验调查、搜集、整理信息、汇报沟通近视的危害和造成近视的成因过程中，合作探究出预防近视的方法。养成良好的用眼习惯。情感目的：培育学生珍爱眼睛，爱护视力。驾驭预防近视的方法并养成科学用眼卫生习惯。教学重点：指导学生相识近视形成的缘由。教学难点：教化学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。 教学打算： 1、课前调查家人、邻居、同学等近视的缘由
2、以及近视带来的不便。 2、教学课件。教学过程： 一、导入课题：观看图片师：同学们，上课之前我们先来看几张图片的比照，看完之后有几个问题须要同学们答复。在什么样的状况下会出现这样的视觉效果呢？（视觉疲惫 近视）3那么如何让我们拥有一双美丽安康的眼睛呢？今日，我们就来学习如何爱护好眼睛。出示课题爱护眼睛 预防近视 。二、引导探究，合作学习 近视的缘由师：同学们你们的眼睛都近视了吗？为什么有些同学近视了而有些同学却没有近视呢？是什么导致近视的呢这也是我们接着须要探究的问题，下面就是检查同学们课前打算是否充分的时刻了。1、课前搜集的资料展示：随机请两个小组展示课前搜集到的关于近视的缘由,在班上进展沟通
3、。（小组通过情景剧或者视察日记的方式进展汇报）2、师总结近视形成的缘由（出示课件）师：小组的汇报很精彩。（翻开课件）其实产生近视的缘由许多，除了遗传因素、环境因素、养分素缺乏之外，更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。（1）读书、写字等学习习惯不好。（2）书本放得离眼很近。（3）采光、照明条件不好（过强、过弱、光源的光谱与太阳的相差太大）。（4）持续用眼的时间太长。（5）课桌椅的高度搭配不适宜。师：由于以上这些缘由，导致了近视的人越来越多。但从正常的眼睛变成近视眼是有肯定的过程的。3、课件演示“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示意图”，明确近视的定义。（拓展：关于远视眼的形成） 师
4、：人的眼睛就像一架特别精细的自动照相机，把外界的各种事物投影到眼睛里，聚焦在视网膜上，产生视觉，看清东西，这就是正常的眼睛。假如总是把书本放得离眼睛很近，我们的眼球前后径就会变长，进入眼球的光线聚焦在视网膜前就会导致看不清远处的景物，变成了近视眼。当进入眼球的光线聚焦在视网膜之后就会导致看不清晰近处的事物形成远视眼。无论近视还是远视后天的影响都是不能无视的。而一旦近视了，我们的学习生活都会受影响。那么我们应当怎么预防近视呢？ （三）小组讨论预防近视的方法 1、 问题： （1）看电视时要留意些什么？ （2）看书、写字时要留意些什么？ （3）读书、写字一段时间后要留意些什么？ .2、 小组讨论的成
5、果展示（联络实际生活）。 明确小组的分工，小组之间进展竞赛，看哪个小组在黑板上展示的预防近视的方法最多。展示最多的小组获胜，教师发放奖品。3、 教师小结： 读书写字要留意：身正肩平足落地，专心记好三个一，胸离桌子是一拳，眼离书本是一尺，手离笔尖是一寸，光线足够要牢记，眼睛近视远离你。师：谁还能联络生活实际谈谈你是怎么做的？（学生答复）（1）留意眼睛清洁卫生（学生结合详细事情去谈）（2）防止意外损害（学生结合详细事情去谈）（3）良好的用眼习惯，合理饮食（学生结合详细事情去谈）（4）睡眠足够，保证眼睛得到充分休息，小学生每天睡眠10小时，对于预防近视特别重要。（5）定期检查。（6）仔细做好眼保健操。4、复习稳固播放幻灯片拍手歌，稳固本节课的重点学问怎样预防近视。三、总结收获我们国家把每年的6月6 日定为全国爱眼日，号召全社会的人来关注我们的眼睛安康。教师信任，只要我们养成了正确的爱眼、护眼习惯，大家都会有一双光明的眼睛，那就从如今开场做起！板书设计：爱护眼睛，预防近视1. 近视的缘由。2. 预防近视的方法。