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1、 三年级数学下册复式统计表教案教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种好用性教学文书。以下是为大家细心整理的三年级数学下册除数是一位数的除法教案，欢送大家阅读，供您参考。一、教学目的(一)学问与技能在详细的统计活动中相识复式统计表，能依据搜集、整理的数据填写统计表，并能依据统计表的数据进展简洁的分析。(二)过程与方法在相识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步体会数据搜集和整理的必要性和数据分析方法的多样性，培育数据分析观念。(三)情感看法和价值观进一步体会统计与现实生活的亲密
2、联络，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信念。目的解析在学习本课之前，学生对搜集数据、记录数据的方法已经有初步的体验，会将数据整理后填入单式统计表，并能对数据进展简洁的分析和解决简洁的问题，也积累了肯定的学习阅历。在此根底上，本单元借助复式统计表的学习，进一步体会数据搜集和整理的必要性和数据分析方法的多样性，体会数据中蕴含的丰富信息及其应用价值，引导学生进一步体验统计的方法和意义。复式统计表呈现、处理数据的方法也是学生以后学习复式条形统计图、复式折线统计图的根底。二、教学重难点教学重点：相识复式统计表，能正确填写数据，并进展简洁的数据分析。教学难点：进一步理解统计方法，培育数据分析观念。三、教
3、学打算PPT课件等。四、教学过程(一)创设情境，激发爱好1.师生沟通：同学们，课余时间你有什么爱好爱好2.(相机出示情境图中的六项活动)提出问题：我们班同学最喜爱的活动是什么怎样验证你的想法学生意见不一，引发用统计解决问题。设计意图联络生活实际，以学生的爱好爱好为动身点，创设了一个调查学生最喜爱的活动情境，不仅激发了学生的爱好，也让学生初步感受到统计的必要性，为复式统计表的学习做好铺垫。一、教学内容人教版小学数学教材三年级下册第36-37页的例1。二、教学目的1、学问与技能在详细的统计活动中相识复式统计表，能依据搜集、整理的数据填写统计表，并能依据统计表的数据进展简洁的分析。2、过程与方法在相识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步体会数据搜集和整理的必要性和数据分析方法的多样性，培育数据分析观念。3.情感与价值观进一步体会统计与现实生活的亲密联络，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信念。三、教学重点/难点/考点教学重点：相识复式统计表，能正确填写数据，并进展简洁的数据分析。教学难点：进一步理解统计方法，培育数据分析观念。考点分析：使学生相识复式统计表，会依据复式统计表解决一些简洁的实际问题。四、专家建议要充分引导学生自主探究、合作沟通。举荐：