《2-初中化学第二单元单元测试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2-初中化学第二单元单元测试题及答案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、 选择题（共40分）1、前者属于物理变更，后者属于化学变更的是：A、水结成冰，冰溶化成水 B、鸡蛋变臭，人体呼吸C、酒精挥发，酒精燃烧 D、铁生锈，电灯通电发光 2、下列有关空气各成分的说法正确的是（ ） A、氧气的化学性质比拟活泼，属可燃物 B、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物3、正确的试验操作对试验结果、人身平安都特别重要。下列试验操作正确的是（ ）A B C D4、下列常见的物质中，属于纯洁物的是（ ）A啤酒 B食醋 C加碘食盐 D蒸馏水5、下列食品包装措施中，不能有效
2、防止食品腐败的是（ ） A.填充空气 B.填充氮气 C.填充二氧化碳 D.抽成真空 6.下列由物质的物理性质确定的是（ ）A.氧气供应呼吸，支持燃烧 B.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上C.用带火星的木条检验氧气的存在 D.煤作燃料 7、下列燃烧现象的描绘中，正确的是（ ） A.蜡烛在空气中燃烧时，有水与二氧化碳生成 B.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成 C.红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体 D.硫在空气中燃烧，发出光明的蓝紫色火焰8、试验室制取氧气的下列操作正确的是（ ） A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜 B.为了防止氧气奢侈，导管口开场有气泡冒
3、出时，马上搜集气体 C.检验搜集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口 D.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回挪动，然后再将火焰固定在药品部位加热9、 当翻开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方， 视察到的现象是（ ） A.燃烧得更旺 B.燃着的木条熄灭 C.先燃烧得更旺后熄灭 D.无明显变更10.从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报与预报中可看到，北京市属于空气污染较严峻的城市之一，削减下列哪种气体的排放，可削减对空气污染（ ） 二氧化硫 二氧化碳 氮气 二氧化氮 A. B. C. D.11.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好
4、方法是（ ） A.用带火星的木条 B.用燃着的木条 C.倒入澄清的石灰水 D.分别称取各自的重量12、按体积算在空气含量最多的是（ ）A、氧气 B、稀有气体 C、氮气 D、二氧化碳13、节日里五花八门的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（ ）A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 D、二氧化碳14、现要在一充溢空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可到达目的的是（ ） A木炭 B硫磺 C铁丝 D红磷15、各校开运动会的田径工程竞赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。该白烟的主要成分是（ ）A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、一氧化碳 D、五氧化二磷16、一氧化氮是汽车
5、尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气快速反响生成红棕色的二氧化氮。在试验室中，搜集一氧化氮时可选用的搜集方法是 （ ） A、排水集气法 B、向上排空气集所法 C、向下排空气集气法D、排水集气法或向上排空气集气法17、下列状况对空气质量指标不会产生影响的是（ ） A、燃烧垃圾 B、用煤与石油产品作燃料 C、太阳能的利用 D、汽车排放的尾气18、 试验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤： 加热，检查装置的气密性，装药品，用排水集气法搜集， 从水槽中取出导气管，熄灭酒精灯，连接仪器。其中操作依次正确是A、 B、 C、 D、19.某班同学用右图装置测定空气
6、里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，翻开弹簧夹，视察 广口瓶内水面变更状况。试验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象说明合理的是（ ）甲同学可能运用的红磷量缺乏，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出A.只有B.只有C.只有D.20、空气污染指数（Air Pollution Index,简称API）就是将常规监
7、测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度与空气质量状况。下列不计入空气污染指数的污染物是（ ）A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、可吸入颗粒物 D、臭氧二、填空题（共36分）21、(6分)右图有多种功能，如搜集气体、洗涤气体、贮存气体等。答复 下列问题：（1）气体从a端进入集气，该气体必需具有的性质是 。（2）气体从b端进入集气，该气体必需具有的性质是 。（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必需具有的性质是 。（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必需具有的性质是 。（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入。（6）用水将瓶中贮有的气体排出
8、访用，水从 _端进入。22、（15分）小雪同学发觉家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下试验：把此液体编号为A，加热A液体，发觉有气体B产生，在A中参加黑色粉末C，略微振荡，在常温下就能快速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯洁物D，而C的质量在反响前后没有变更。她把B搜集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条猛烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能猛烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。(1)根据小雪的试验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称：A 、B 、C 、D 、E 、F 。（2）在横线上写出题中所发生反响的文字表达式，
9、并从反响物与生成物种类的角度看各属于什么类型的反响，把反响类型写在括号内。23、（9分）根据下列试验装置图，答复下列问题。（1）请写出图中a、b的名称：a ；b ; c ;d 。（2）制取气体时都必需进展的一项操作是 。（3）用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是 ，应选用的搜集装置是 ，该反响的化学反响式为及反响类型： 。 24.（10分）A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图 （1）可视察到的试验现象： A中 B中 （2） A中水的作用是 。某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试 管炸裂的缘由可能是下列中的（ ）没有给试管匀称预热；试管外壁有水滴；试管口没有略向下倾斜；加热时试管与灯芯
10、接触；搜集完毕，先撤去酒精灯。A、B、C、D、 （3）B中水的作用是 。三、试验探究题（共20分）25、（10分）用如图所示的装置制氧气并测定搜集氧气的体积。锥形瓶内盛有肯定量的二氧化锰与适量的过氧化氢溶液，B中盛满水，请根据试验答复下列问题：（1）试验开场时，B中除了有气泡溢出外，还伴随的试验现象是 ，缘由是 。（2）根据B中的现象，可推知氧气所具有的物理性质是 。（3）利用量筒量取液体时，量筒必需放平，视线要与 ，再读出液体体积数。当量筒内液体体积为45mL时，B中搜集氧气的体积为 mL。26、下面是测量空气中氧气体积含量的两个试验：试验1：在集气瓶内事先装少量水，余下的容积分成五等份，做
11、好标记（如图A）。在带橡皮塞与导管的燃烧匙内装入足量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，马上伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。待红磷熄灭并冷却到室温后，翻开弹夹。A B 试验2：将试管的容积分成五等份，做好标记（如图B）。在试管中参加一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。（1）在试验2中，在水中而不在空气中取下橡皮塞的缘由是 ；（2）从测定结果分析，上述试验中效果较好的是哪一个？写出另一个试验的两个不同点 （3）红磷燃烧的现是，A中红磷燃烧完毕，翻开止水夹，看到的现象是 。（4
12、）写出红磷燃烧的化学反响式及反响类型： 。答案题号 12345678910答案CBCDADBDBD题号11121314151617181920答案BCCDDACBDA21、（1）密度比空气小（2）密度比空气大;(3)密度比空气大；（4）密度比空气小；（5）a；（6）b22.(1)过氧化氢 氧气 二氧化锰 水 硫 二氧化硫 （2）（分解反响） （化合反响） （化合反响）23.（1）酒精灯 试管 （2）检查装置的气密性 （3）A、 C或E 加热 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 24(1)有蓝紫色火焰 猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体； （2）汲取二氧化硫，防止二氧化硫污染空气；D（3）防止生成的高温熔化物炸裂集气瓶底25（1）.液面下降（或B中的水沿导管进入C）；因为A中产生氧气，使装置内气压变大， 大于外界大气压，所以液面下降 （2）不易溶于水（3）量筒内液体凹液面的最低处保持程度 4526.1）防止空气进入试管，使测定结果偏低。（2分）2）试验2；在试验1中，点燃红磷后伸入集气瓶时，会排出瓶内少量空气；试验完毕后导管内的水不能全部进入集气瓶中（其它合理答案也可）。（3分）3）产生深厚的白烟；水沿导管进入集气瓶，约占集气瓶容积的五分之 4)略