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1、九村中心小学二年级下册卫生与保健集体备课教学设计1、 早餐很重要教学目：让学生相识吃好早餐重要性。教学重点：让学生知道吃早餐很重要。教学难点：如何使早餐吃饱、吃好。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课，激发学生学习爱好。语言导入：你平常饮食习惯如何，每天吃早餐吗？是每天定时、定量？还是常常暴饮暴食？特殊是逢年过节期间，还能保持良好饮食习惯吗？二、学习新课：1. 自由读课文，想一想讲是什么。2.请学生说一说这首诗歌意思。3.、说一说：你早、午、晚三餐各吃什么？4.、评一评：谁吃养分好。5.老师讲解，使学生相识早餐在一日三餐中重要地位。6.老师指出不吃早餐不良后果。A.让学生回忆并讲解并描述自己
2、或别人吃得过多时感受和表现。B.老师总结：不吃早餐简洁暴饮暴食，暴饮暴食是由贪吃、多吃引起。暴饮暴食和偏食、挑食是不良饮食习惯两个极端。偏食、挑食恶果是渐渐表现出来，而暴饮暴食恶果会立刻发作。不良饮食造成消化器关发病后，其正常功能须要好几天才能复原。7.指导学生如何吃饱、吃好早餐。告知学生膳食要荤素、粗细搭配，每天要按时吃早餐。8. 读、背诗歌。三、稳固新课。1、今日我们知道了早餐重要性，回家后给妈妈提个建议，吃好每一顿早餐好吗？2、看图，图上小挚友做得对不对，为什么？讨论答复。三、作业; 设计一份有养分早餐。画图、写字都可以板书设计：早餐很重要膳食要荤素粗细搭配每天按时吃早餐教学反思：2、预
3、防病龋教学目:知道龋齿带来危害。 知道预防龋齿方法。 教学重点难、点：养成预防龋齿良好卫生习惯。教学过程：一、导入新课讲故事：有个小挚友叫梅梅，上二年级了。最近一段时间老是牙讲故事：有个小挚友叫梅梅，上二年级了。最近一段时间老是牙疼，吃东西都不能吃，这几天连课都上不了了，妈妈带他去看病，你疼，吃东西都不能吃，这几天连课都上不了了，妈妈带他去看病，你们猜他得了什么病？ 讲：对，他得了“蛀牙，也就是龋齿。那龋齿是怎样得，患了龋齿又应当怎样治疗呢？今日，我们就来学习预防龋齿有关学问。们猜他得了什么病？ 讲：对，他得了“蛀牙，也就是龋齿。那龋齿是怎样得，患了龋齿又应当怎样治疗呢？今日，我们就来学习预防
4、龋齿有关学问。讲：对，他得了“蛀牙，也就是龋齿。那龋齿是怎样得，患了龋齿又应当怎样治疗呢？今日，我们就来学习预防龋齿有关学问。二、学习新课 讲：龋齿又称“蛀牙其实并不是被虫蛀坏，我们看这是已经形成空洞龋齿，那上面黑斑点就是被蛀坏牙齿外表。 问：你们同桌互相检查看看有没有龋齿？有几个？ 问：有这么多学生都有龋齿啊！那你们知道龋齿是怎么形成吗？ 讲：龋齿是由于不留意口腔卫生，让食物残渣嵌在牙缝中发酵，加上细菌在里面繁殖，产生了酸性物质腐蚀了牙齿外表，形成了空洞。我们可以做一个小试验。 1准备一只在醋里浸泡一天蛋壳和一个簇新蛋壳作比较。 2学生触摸，说说两个蛋壳哪个硬，为什么？ 讲：泡在醋中蛋壳就相
5、当于牙齿在发酵食物中，就这样牙齿就变软，再加上细菌繁殖，就形成了空洞。 问：那怎样预防产生龋齿呢？ 讲：我们书上小挚友也得了龋齿，他不知道怎样预防，医生就告知他预防方法，我们一起来看看医生怎样说。 问：你们能依据自己平生生活说说你在生活中怎样来预防龋齿呢？ 讲解并描述：除了早晚刷牙，我们在饮食方面更须要留意：少吃甜食，不挑食等。 小结： 1 、同学们在生活中预防龋齿都做很好，盼望你们接着坚持，有小挚友由于刷牙方法不正确或刷完牙再吃东西等缘由，所以牙齿有龋齿，那么今后更加要留意做好预防工作了。 2、稳固： 看图说说怎样预防龋齿？ A、学生争论，众说纷纭 B、同桌互相检查、汇报 C、学生讨论后答复
6、 讨论怎样预防 D、学生齐读课文第四段 E、分组分角色读医生和冬冬话 三、总结。板书设计：2、龋齿病要早预防 龋齿：口腔卫生不良 预防：早晚刷牙 饭后漱口 不偏食教学反思：3、测量身高和体重教学目的：1、让学生知道为什么要测身高和体重 2、让学生驾驭测量身高和体重方法教学重点、难点：让学生驾驭测量身高和体重方法教学用具：安康秤、米尺。教学过程：一、启发谈话，引出话题：1、我们每个小挚友都在一点点长高，一点点变重，有小挚友长高，有小挚友矮，你们知道这是为什么吗？2、引出课题。二、学习课文，明白为什么要测身高、体重1.自由读文，找出为什么要测量身高和体重2.老师谈话：测量身高和体重是为了视察我们身
7、体发育状况。三、怎样测量身高和体重1、学生读课文，找一找测量身高和体重方法2、小组同学议一议4.老师小结：测身高时A、 要脱鞋，站在踏板上B、身体紧贴立柱C、头平正，眼平视测体重时 A、排空大小便 B、穿衣薄弱 C、测量时站稳不晃动四、模拟操作2.全体学生进展测量体重训练要脱鞋，站在踏板上板书设计：身高和体重测量测身高时 A、 要脱鞋，站在踏板上B、身体紧贴立柱C、头平正，眼平视测体重时 A、排空大小便 B、穿衣薄弱 C、测量时站稳不晃动教学反思：4、体育运动着装要求教学目：知道参与体育运动时着装要求，并按要求严格执行。教学重点：知道参与体育运动时着装要求。教学时间：1课时教学过程：一、导入1
8、、提问：平常参与体育运动时你是怎样着装？2、学生答复。3、小结。二、学习新课。1、提问：体育课着装要求？2、学生讨论沟通。3、集体汇报。4、老师总结：体育课我们要进展跑、跳、投、嬉戏等各种身体熬炼，必需穿宽松便于运动便于伸展衣服，最好穿运动服。体育课不要着穿牛仔裤或短裤；女生留意不穿裙子；选择平底鞋或运动鞋，不穿皮鞋或带跟鞋子进课堂，这样不便于运动，又很危急。不穿服装同学受到指责、扣分处理，所在组组长也要承担责任。所以同学间互相提示，体育委员，小组长把这件事抓起来。5、平常要留意：上学期就发觉有同学带玩具、铅笔等东西，把谁弄伤了都不好，发觉谁带，我都会替你们保管，期末在在到我这儿领。三、总结。
9、教学反思：5、养成午睡好习惯教学目：让学生明白午休是睡眠缺乏、复原精力、长身体须要。使学生养成午睡好习惯，合理平安午休时间。教学重点难点：人为什么要在夏季进展午休午睡1小时左右即可使人复原精力与体力。教学过程1导入新课谈话：你们知道荷花在什么季节开放？讲解并描述：到了燥热夏天，荷花就像美丽仙女，在荷叶丛中亭亭玉立。莲蓬子儿也纷纷伸长脖颈，咧嘴嬉笑地迎接你。在夏季，我们最宠爱嬉戏是什么？最不情愿做事是什么？最让爸爸妈妈为你们操劳事又是什么？2学习新课夏季要午睡。1谈话：你知道夏天最显著特点是什么吗？2讲解并描述：夏季天气特别燥热，白天时间长，夜晚时间短。提问：这些特点对我们学习、生活有什么影响？
10、3讨论：夜短昼长，会影响人们什么？睡眠时间少了，人们会感到怎么样？缺少睡眠使人疲惫，那该怎么办？4讲解并描述：夏季昼长夜短影响人们睡眠，所以须要用污水来弥补睡眠缺乏。夏季午睡好。1谈话：为了保证旺盛精力，人们用午睡来补足睡眠、复原精力。那么，为什么要在中午睡觉呢？ 2讨论：夏季中午太阳怎样？灼热阳光对人有什么危害？夏季中午温度怎样？高温环境会给人带来什么影响？ 3小结：灼热太阳会使人皮肤受到损害，高温环境简洁使人中暑，影响人身体安康。因此，夏季午睡不仅能补充睡眠，还能让人避开灼热阳光、烫人空气，保证人身体安康。所以人们常说：“夏季午睡好。养成午睡好习惯。1谈话：进入夏季后，昼长夜短，加上出汗多
11、，体力消耗大，人很简洁疲惫。因此午饭后睡一下，对身体和学习是很有好处。提问：你有夏季午睡习惯吗？2讨论：不午睡对身体和学习会有什么影响？小结：不午睡会影响下午学习，因为大脑经过长时间活动后，须要用休息来加以调整。夏天人体出汗多，简洁疲惫，午睡时最好弥补方法。因此，同学们在夏日确定要午睡。 3、总结。教学反思：6、合理膳食好教学目的：1、使学生通过调查、采访、查资料等形式，理解饮食分类和养分价值。2、活动中理解不良饮食习惯有哪些，不良饮食习惯对我们安康有什么危害，从而养成不吃零食好习惯。3、通过活动，学会合理膳食，培育良好饮食习惯。教学重、难点： 理解自己有哪些不良饮食习惯，学会合理膳食。教学过
12、程：一、激趣引入我们看到，饮食与我们干脆关系到我们安康和生命，这节课，我们就共同讨论这与我们生活休戚相关课题饮食与养分。 板书课题：饮食与养分二、活动探究，汇报沟通过渡：随着人们生活程度进步，我们对饮食要求也越来越高，我们不但要吃饱吃好，还要吃出安康，吃出养分。同学们想：我们吃食物大致可分为哪几类？1、拿出你调查整理资料向大家汇报。生：大致可分为四类：肉类、果类、蔬菜类、谷类。师板书2、我们常吃肉类都有什么？它们有什么养分价值？3、每一餐我们都要涵盖这些食物么？每一日三餐我们该怎么搭配呢？a 学生说怎样搭配一日三餐。4、采访：你今日早餐是什么呢？谁情愿承受采访？a 不吃早餐：1问：水常常不吃早
13、餐？什么缘由不吃？一上午有什么感觉？2你认为不吃早餐有什么危害？3你有什么感受或想法？教化孩子早餐重要，要养成正常用早餐习惯b 早餐搭配不科学：1你早餐还爱吃什么？2谁常吃油条豆浆？播放视频：油条豆浆搭配不够合理，建议再吃点水果蔬菜5、都说早餐要吃饱，午餐要吃好，说说你中午都吃什么呢？ a 谁宠爱到校门外买零食？b 谁宠爱吃糖并常常买糖吃？你认为吃糖对人体有益吗？ c 宠爱吃麻辣烫。d宠爱吃烧烤或汉堡。 6、你认为自己还有那些不良饮食习惯？a 吃得太饱不利身体安康; b 吃太快不利身体安康; c 偏食、厌食、挑食、暴饮暴食不利于身体安康。 三、动手操作、理论运用 1、说说你饮食习惯中哪项不合理
14、、不科学？你准备怎么改正？ 2、身体偏旁或偏瘦同学有哪些不良饮食习惯？大家为他们提点建议。 四、学问链接、拓展延长列出你有哪些不良饮食习惯，做个方案，限期改正。课堂作业：为你家一日三餐设计科学合理食谱，要求种类多样，养分平衡。教学反思：7、除四害教学目：1. 引导学生相识和理解老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子生活习性；知道它们是传播多种疾病，危害人类安康害虫。2. 教给小学生歼灭四害一些根本方法。3. 教化小学生要主动响应号召，投入除四害爱国卫生活动中去，同时要留意个人饮食、起居卫生。重点难点引导学生相识苍蝇和蚊子危害。介绍歼灭蚊蝇方法。学习时间：二课时 第一课时教学过程1导入新课指认四害。谈话：你相识
15、它们吗(学生答复)说说你对它们看法。(学生发言)2学习新课引导学生相识四害危害。理解苍蝇生活习性与传播疾病途径。 一、生活中常见苍蝇有家蝇、厕蝇、丝光绿蝇、大头金蝇、黑尾麻蝇等。苍蝇一生可分四个阶段，即从成蝇交配产卵开始，经过卵幼虫蛆蛹成蝇过程，这个过程只需10天左右，气温高时可缩短。苍蝇一次交配可终消费卵，一只雌蝇一生可产卵5-6次，每次产卵100-150个，十天后这100多个卵即变为成蝇，所以一只苍蝇一生可繁殖成千上万只苍蝇。春天是第一代成蝇繁殖顶峰期，在春天里歼灭一只等于夏天歼灭上万只苍蝇。 二、苍蝇危害 苍蝇孽生和飞落于垃圾堆、厕所、腐烂动物尸体以及脓血、痰液和呕吐物之间，并从中觅食。
16、其体表及腹中携带着数以万计细菌、病毒以及寄生虫卵。苍蝇有边吃、边吐、边拉习性，他飞落到哪里，哪里食物、食具就会受到细菌、病毒、虫卵污染，当人们吃了被污染食物或运用被污染食具时，就可发生肠道传染病或寄生虫病。理解蚊子生活习性与传播疾病方法。蚊子生活习性 蚊子生长过程为卵幼虫蛹成蚊，其中卵、幼虫、蛹都是在水中成长，没有积水，蚊子就不能孳生和繁殖。蚊子一般在黄昏或黎明时飘舞交配，雌蚊受精后便去吸人血，因为只有吸血后才能发育产卵。产卵后经过23天可孵化出幼虫子孓，在水中浮游，经过四次蜕皮变成蛹，又经过34天就孵化出成蚊，整个过程大约910天。蚊子危害 蚊子具有吸血习性，吸血时找寻人或动物氨基酸气味，尤
17、其婴儿或皮肤细嫩者。吸血时蚊子可将疟原虫、丝状蚴、乙脑病毒等涎液注入人体内，使人感染发病。因此，蚊子不但叮人吸血影响睡眠，还会传播乙型脑炎、疟疾、登革热、血丝虫病等。理解老鼠生活习性与传播疾病方法。理解老鼠生活习性与传播疾病方法。1、种类： 在人居住环境里，常见有褐家鼠、小家鼠、黑家鼠等；在野外生活，有时进入住宅有黑线姬鼠、田鼠等。家鼠多在仓库、厨房、鸡舍、猪圈、下水道、地板下掘洞栖息。鼠食性杂，对环境适应性强，繁殖力高。雌雄鼠交配后，经过三周就可繁殖一代。每次产仔鼠48只，多时1217只。仔鼠一般两个月成熟，即可交配繁殖。一对老鼠一年内能繁殖28次，可繁成百上千只老鼠。老鼠寿命一般13年。
18、2、危害：老鼠危害众所周知，它不但偷吃粮食，咬坏家具、衣物、书籍文具、毁坏建筑物、咬断电线等，造成经济损失，在“四害中危害最为严峻。老鼠主要通过其体外寄生虫鼠虱对人叮咬、吸血或其排泄物污染传播鼠疫、钩端螺旋体病，恙虫病、流行性出血热，地方性斑疹伤寒等传染病。理解蟑螂生活习性与传播疾病方法。1、 蟑螂生活习性 蟑螂宠爱在脏污环境中生活，它无处不去，无所不吃，还边吃边屙。家家户户厨房、下水道、墙缝、杂物柜、抽屉等地方，都是蟑螂栖息之所。蟑螂生长过程为：卵幼虫成虫三个阶段，一生可产卵夹417个，每个卵夹有卵2050个，在气温三十度以下，由卵发育为成虫约需二个月。 2、蟑螂危害 蟑螂常常在厕所、垃圾桶
19、里乱爬，吸食污物，身上沾满了细菌、病毒和寄生虫卵，它也宠爱到人们食品和剩饭菜上觅食，使食具和食品受到污染，可引起甲型肝炎、痢疾、伤寒、霍乱等传染病或细菌性食物中毒蛔虫、钩虫等寄生虫病。近年还发觉，蟑螂能使某些人患过敏性鼻炎、支气管哮喘等过敏性疾病。第二课时 介绍歼灭蚊蝇方法。消杀与防治措施 1以环境治理为主，消退苍蝇孽生地，加强垃圾粪便管理，垃圾淤泥要做到日产日清，并进展无害化处理。公厕要有专人管理，定时清扫、冲洗，做到无蛆无蝇。 2用拍打、药杀相结合方法歼灭室内外苍蝇，降低其密度，目前主要运用赛可宁粉剂、菊脂类药物喷洒、布粉苍蝇活动地方，毒杀苍蝇。同时要大力提倡春季歼灭第一代成蝇。 3饭菜、
20、糕点等熟食品及洗净后碗筷等食具，要用纱橱存放或用纱罩盖好，防止被苍蝇污染。 介绍灭蚊方法。1去除坑水.2疏通下水道，填平坑洼，翻盆倒罐去除积水。 3在防炎池桶、水栽植特盆内放养食蚊鱼，或常常换水每周12次。 4采纳药物歼灭成蚊。来蚊药有敌敌畏、三氯杀虫酯、拟除虫菊脂类杀虫剂。如来蚊水、来蚊片、蚊香等。公共场所孳生地可用微生物杀剂，灭蚊幼剂球状芽胞杆菌液喷杀。介绍灭鼠方法。堵：常常去除杂物，搞好室内外卫生，在仓库等地加放防鼠板，下水道、处放防鼠网；把室内外鼠洞堵死，墙根压实使老鼠无藏身之地，才易被发觉便于捕杀。 查：查鼠洞，摸清老鼠常走鼠道和活动场所，为下毒饵、放来鼠器供应线索。 饿：保管好食物
21、，断绝鼠粮，去除垃圾和粪便，迫使老鼠食诱饵。 捕：用特制捕鼠用具如鼠笼、鼠夹、电猫、粘鼠胶等诱捕。 毒：用溴敌隆与小麦、玉米等食物配成毒饵，放在老鼠出没地方，毒杀老鼠效果较好。介绍灭蟑螂方法， 蟑螂喜暗怕光，一般白天隐藏，晚上活动，所以要抓住蟑螂活动特点去灭杀。做到家家齐动手，人人齐参与。 1要常常搞好室内外环境卫生，堵塞可供蟑螂栖居缝洞，厨房和仓库堆放物品应当常常清理检查，随时去除卵夹。 2各种食品应装好、盖好，餐具、容器灶台用后要清洗干净，剩饭菜刚好处理，使无食可觅。 3采纳化学防治方法灭蟑螂：投毒饵法、药笔 涂封法、滞留喷洒法。上述方法需在爱卫会专业人员指导下因地制宜合理运用。 4灭蟑螂
22、必需做到“四不漏、“三饱和。“四不漏是城不漏街、街不漏户、户不漏房、房不漏处。“三饱和是空间饱和、药量饱和、时间饱和。3、总结。教学反思：8、防虱、灭虱教学目：1. 引导学生相识和理解虱子生活习性；知道会传播疾病，危害人类安康害虫。2. 教给学生灭虱一些根本方法。3. 教化学生要留意个人卫生。教学重点：教给学生灭虱一些根本方法。教化学生要留意个人卫生。教学时间：1课时教学过程：一、导入相识虱子谈话：你相识它们吗(学生答复)说说你对它们看法。(学生发言)小结。二、讲授新课1、相识虱子生活习性。2、知道虱子对人们危害。虱子与疾病关系1、叮刺：虱吸血后，在叮刺部位可出现丘疹和瘀斑，产生剧痒，由于抓骚
23、可继发感染。初发病症常为阴部皮肤瘙痒，有虫爬感，遇热更甚。由于虱体紧附在皮肤和毛根上，肉眼不易察见，唯见红斑，丘疹、淡褐色苔藓样变等，严峻者因抓搔引起脓疱、溃疡。寄生在睫毛上耻阴虱多见于婴幼儿，引起眼睑奇痒、睑缘充血等，阴虱病确诊在于从患部找到虫体。2、传播疾病：主要由人虱，特殊是人体虱传播流行性斑疹伤寒、战壕热和虱传回来热。此外，地方性斑疹伤寒由蚤传到人后，也能由人虱传播。流行性斑疹伤寒：是由普氏立克次体Rickettsia prowazecki引起、主要通过人体虱传播急性传染病。病人自潜藏期末12天直至退热后数天均有传染性，而以发病1周传染性最强。虱吸食病人血后立克次体侵入虱胃上皮细胞并大
24、量增殖，数天后上皮细胞裂开，病原即伴同虱粪一同排出。当虱再吸别人血时，虱粪污染皮肤伤口，或由于虱体被压破后立克次体经伤口侵入体内而致感染，普氏立克次体在虱粪中可存活66天之久，因此亦有可能借呼吸或手污染眼结膜而受染。战壕热：又称五日热，是由人虱传播五日立克次体引起急性发热性疾病。本病病症与流行性斑疹伤寒相像而较轻，但病程较长。人体感染方式也与流行性斑疹伤寒相像，只是立克次体只能在胃内或上皮细胞外表繁殖，不侵入细胞内。3、知道怎样防虱。4、知道怎样灭虱。最彻底解决方法是： 把衣服，被单，床单换掉，放在水里泡一天，然后清洗。 棉絮也换，拿到太阳下晒三天，消毒。 房间、床进展消毒，用农药喷洒，最好是
25、两天不住人，这样做确定彻底。 三、总结。教学反思：9、囊虫、旋毛虫对人体危害教学目：1. 引导学生相识和理解囊虫、旋毛虫生活习性；知道它们是危害人类安康寄生虫。2. 教给学生预防囊虫、旋毛虫方法。3. 教化学生要留意养成良好饮食卫生习惯，不吃生肉或米猪肉。教学重点：教给学生预防囊虫、旋毛虫方法。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课提示课题，板书课题二、讲授新课1、理解人为什么会感染囊虫、旋毛虫病？2、学习人感染囊虫、旋毛虫病后，人体出现各种病症。 人吃了米猪肉会得两种病。一种是绦虫病，会在小肠长出长达2一4米绦虫，在粪便中排出一节节白虫子，叫寸白虫。另一种是囊虫病，误食了囊虫后，虫卵在胃液，
26、肠液作用下，孵化出幼虫，钻入肠壁组织，经血液带到全身，在肌肉里长出一个个象米粒一样囊肿，囊虫可寄生在人心脏，大脑，眼睛。长在眼睛就失明，长在大脑引发癫痫。治疗很困难。 人假设吃了未经煮熟“米猪肉，即受感染囊尾蚴可固着在人肠壁上，渐渐发育成成虫，长期寄生于肠内，通过粪便不断排出节片或卵，此时称绦虫病。节片或卵通过污染手或蔬菜被人食入经消化作用，孵出幼虫囊尾蚴，进入肠壁，通过血流在肌肉、皮下组织、脑、眼等处寄生，此时称为囊尾蚴病。凡在40平方厘米肌肉上发觉囊尾蚴或钙化虫体3个以内者，可用冷冻或盐腌法处理。如40平方厘米内有45个囊尾蚴，那么高温处理。3、知道什么是“米猪肉？ 米猪肉即患囊虫病死猪肉
27、。这种肉对人体危害很大，不能食用。识别时主要是“看，“米猪肉一般不鲜亮，肥肉瘦肉及五脏、器官上都有或多或少米粒状囊包。囊包虫呈石榴籽状，寄生在肌纤维(瘦肉)中，腰肌是囊包虫寄生最多地方。用刀子在肌肉上切，一般厚度1厘米，长度20厘米，每隔1厘米切一刀，切45刀后，在切面上细致看，如发觉肌肉上附有石榴籽一般大小水泡，即是囊包虫。这种猪肉即是米猪肉。如何识别米猪肉识别米猪肉主要是“看，“米猪肉一般不鲜亮，肥肉瘦肉及五脏、器官上都有或多或少米粒状囊包。囊包虫呈石榴籽状，寄生在肌纤维 ( 瘦肉 ) 中，腰肌是囊包虫寄生最多地方。用刀子在肌肉上切，一般厚度 1 厘米，长度 20 厘米，每隔 1 厘米切一
28、刀，切 4 5 刀后，在切面上细致看，如发觉肌肉上附有石榴籽一般大小水泡，即是囊包虫。这种猪肉即是米猪肉。4、怎样预防囊虫、旋毛虫病？关键是养成良好饮食卫生习惯，不吃生肉或米猪肉。三、总结。教学反思：10、预防甲型病毒性肝炎教学目的：1、 理解病毒性肝炎及其类型。2、 理解病毒性肝炎传播途径。3、 知道病毒性肝炎病症。4、 预防病毒性肝炎应留意什么？教学重难点：理解病毒性肝炎传播途径。预防病毒性肝炎应留意什么？教学时间：1 课时教学过程：一、 板书揭题板书：病毒性肝炎问：同学们，肝炎你们理解吗？你身边人有得肝炎吗？学生自由畅谈。老师小结：是呀，我国病毒性肝炎发病率占世界首位，全世界约有3亿乙型
29、肝炎病毒携带者，而我国约占1.2亿。二、 新授 老师出示图片讲解1病毒性肝炎及其类型 病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起传染病，主要分为五型，即甲乙丙丁和戊型。2病毒性肝炎传播途径甲型和戊型主要经胃肠道途径传播。乙型、丙型和丁型主要经血液传播。3病毒性肝炎病症一旦感染，主要表现为食欲减退、恶心、厌食油腻、乏力、肝脏肿大。肝脏功能将严峻受损，部分病人还有可能开展成肝癌。4预防病毒性肝炎应留意什么？1、 限制传染源，不与病人共用生活用品。2、 切断传播途径，看病要选择正规医院，防止非正规治疗导致血液传播。3、 留意搞好个人卫生，饭前便后洗手，养成良好卫生习惯；4、 加强生活用品消毒。5、 加强体育熬炼
30、，注射肝炎疫苗，可增加免疫力。三、 效果考察1、说一说，病毒性肝炎及其类型。2、说一说，病毒性肝炎病症有哪些？3、生活中哪些方面不留意，就有可能传播肝炎？四、老师总结。教学反思：11、美化环境教学目的：通过活动，让学生初步学会处理垃圾方法，爱护家庭和公共环境卫生；培育学生环保意识，激励他们做一些及所能及事。教学重难点：培育学生环保意识，激励他们做一些及所能及事。教学准备：学生预备一个塑料袋；老师准备活动用垃圾桶、盆子毛巾。教学过程：活动一、创设情景师：孩子们，把你们小手，小脸蛋儿亮出让老师看看。我们比比谁最干净，最美丽！老师巡察刚好表扬；不干净孩子让她们自己洗洗，擦擦。多美丽小手，小脸蛋呀！老
31、师知道你们这双小手还挺能干！是吗？那好这节课，我们就来比比看。情景之二师：孩子们，昨天，老师让你们准备塑料袋儿，准备好了吗？真不错！如今，老师交给你们一个任务。听好哟孩子们，看看你们座位四周和课桌抽屉里干不干净，假如不干净，请你们整理整理，把不要垃圾放在你们准备塑料袋儿里，行吗？开始吧！生：整理抽屉，拾垃圾。师：巡察指导，设下悬念“垃圾袋放哪儿？板书？ 师：看看，看看，多美教室呀！你们只需伸伸手、弯弯腰“美，就这么简洁！出示课题活动二、导行明理体会美丽环境让人感到舒适，知道垃圾形成。1、谈话：你在家里和学校里都做了哪些整齐工作？做得如何？学生回忆在家、学校做扫除时情景。小结：干净整齐环境人人爱
32、，脏乱环境使人不开心。2、谈话：我们每天都要清扫垃圾，是谁在制造垃圾呀？学生答：人类、动植物小结；生活中许多地方都能看到垃圾，这些垃圾有是由动物制造，有是由制造，但更多垃圾是由人类产生和制造。老师和你们有同感。那，我们该怎么做呢？生：谈自己做法。师：引导学生弄明白“爱护环境从不乱丢、不乱吐做起。出示课文插图师：你瞧，同学们多能干！他们正在热忱社区做力所能及事呢！老师信任你们也确定会象他们一样做，对吧？果园里花草、树木确定会感谢你们，老师也嘉奖你们一个礼物出示环境爱护标记。生：相识标记。师：孩子们，你们真棒！我很想和你们交挚友，你们情愿吗？挚友就要互相扶植哟！如今，老师有困难你们确定会扶植我，对
33、吧？师指着黑板“？说：“你们在整理教室时候，有小挚友问我塑料袋里垃圾怎么办？这个问题到如今老师都没想出来，你们想出来了吗？帮帮我。生：放在垃圾桶里。活动三：垃圾回家过渡：随着社会开展，关于合理地处理垃圾学问也越来越多，生活中人们已经开始这样做了。谈话：在你生活四周有这样垃圾分类桶吗？答：在我们生活小区里、公路旁就有。老师补充关于垃圾分类小常识：生活垃圾一般可分为可回收垃圾，不行回收垃圾，有毒有害垃圾谈话：为了爱护环境，我们还可以做些什么？先在小组里讨论，再发言。总结：从爱护环境角度看，我们首先做到尽可能地削减垃圾产生，如：尽量削减对一次性用品运用、能再次运用物品，不要急于扔掉。其次，要做到不乱
34、扔、乱倒垃圾。在有垃圾分类地方，要按垃圾类别进展分类丢放。在整齐工作中，我们遇到最多问题就是垃圾问题。为了能让我们家园更加美丽，如今，咱们就一起来讨论讨论，来个垃圾大处理。1垃圾也有自己家，垃圾家在哪？是垃圾箱。怎么能让垃圾平安到家呢？大家讨论讨论。小组讨论，全班沟通。老师将结果整理，激励学生不仅要想到，还要在日常生活中坚持做到不乱扔垃圾。2丢垃圾还有许多讲究，你知道吗？把你知道说一说。学生自由发言。3大家都说特别好！垃圾不仅有家，而且，不同垃圾还有不同家。日常垃圾大致分为三类：可回收垃圾、不行回收垃圾和有毒有害垃圾。4、你知道垃圾是怎样平安到达自己家吗？答：是由清洁工人将垃圾倒进垃圾转运站，
35、再用垃圾车运往填埋场。小结：说得特别正确，这里饱含着清洁工人辛勤汗水和劳动，我们应当敬重他们。总结。教学反思：12、孝敬父母，敬重长辈教学目的：1、认知方面：通过教学使学生懂得我们为什么要孝敬父母；懂得孝敬父母最重要是思想感情上深情爱戴，然后在详细行为上要有孝行。 2、情感方面：通过教学激发学生对父母亲情和孝敬父母真情。3、行为方面：通过教学增加学生孝敬父母自觉性；订正各种不孝敬父母思想和行为；在生活中能将爱戴父母落实到行动中。教学重点和难点：激发学生对父母亲情，培育学生孝敬父母良好行为。学习时间：1课时教学过程：一、导入新课 板书课题，请学生提出自己想提得问题。二、新授1、请同学讲一讲父母辛
36、勤工作事例：做什么工作？早上什么时候起床？什么时候上班？什么时候下班？你感觉你父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？2、谈谈“父母亲为我们做过些什么？父母把对儿女爱浸透在我们成长每一天，她把对儿女关切和照看浸透在了我们每一天每一个细小生活环节中。3、结合父母为哺育我们所作事来看课文，试着归纳出“为什么要孝敬父母？四个要点好吗？学生归纳后，出示幻灯片.4、有人说：“父母对子女爱，是世界上最深情爱，是富于自我牺牲精神爱。我们怎能忘怀？父母恩情我们一辈子也报答不完。父母为我们做了许多许多，其实，我理解到我们同学对父母也充溢了爱心，也为父母做了不少让父母欣慰事，下面就来听听我们同学故事，大家一起来感受他们孝心。5、学生讲自己故事，老师点评。然后归纳出“我们怎样孝敬父母？。6、小组说说：我们应怎样孝敬父母敬重长辈？三、总结谈话。教学反思：