《10感恩老师主题班会方案和教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10感恩老师主题班会方案和教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、感恩主题班会设计班会主题：让我们都有一颗感恩的心活动班级：高一（2）班活动背景：如今的学生，许多不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，少数甚至成为了只知道吸取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，教师和社会。班会目的：1、让学生理解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2、让学生懂得怎样去感恩。3、通过活动让学生真真学会如何做人。4、让学生可以从心底里感恩教师、感恩同学和挚友。活动打算：1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲，如感恩的心园丁之歌每当我走过教师的窗前爱的奉献长大后我就成了你灯教师您好荣耀教师礼赞3、
2、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。4、打算便利贴班会过程：一、 播放歌曲感恩的心，教师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。 同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会根据风俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，如今有不少中学生令人缺憾地成了不会感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。 由此我们实行这次以学会
3、感恩为主题的班会，盼望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，教师和社会，下面XX和XX一起主持这次班会，大家欢送。二、 探讨：我们为什么要感恩？（学生探讨发言）主持人总结：刚刚几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是教师，因为他们教化了我们；另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩教师和感恩同学。三、 学会感
4、恩教师1、 列举班上的“小事”（插相片）（如上课睡觉、发愣、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些“小事”，教师会怎样？同学是怎样应对教师（外表敷衍、憎恨、抱怨、丑化教师甚至与教师发生冲突）探讨：（1）这些“小事”对吗？（2）这些是“小事”吗？（3）教师为什么要这样做？（4）我们应当怎样做？更深层：（1）你恨过教师吗？（2）你知道你的教师每天的工作时间有多长吗？（3）你认为你的教师对他（她）自己的孩子（也是学生）照看多吗？和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？或者教师在学校待了多少时间，花了多少经验吗？（4）你觉得这是教师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？2、 列举教师无私奉献的详
5、细事例教师工作时间：早上六点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大局部时间都在学校，一周工作六天，班主任周日都还要回学校上课，没有一个完好的周末一些教师没有时间（早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚辅导图片，教师自己的孩子经常无暇顾及）教师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等晚上学生不在，教师还会亲自找学生3、 我言我师（1）分学科分别谈谈各科教师（2）学生代表谈谈自己和教师之间的故事4、 学问小竞赛：你对“教师”知多少（以组为单位，实行抢答形式）（1）、去年是我国第（ ）个教师节？A、24 B、25 C、26（2）、请补充完好：一日为师，。（3）、你知道歌诵教师的歌曲
6、或谚语有哪些吗？（说出一首歌名得10分，两首得20分，以此类推）（4）、你知道对教师的称谓有哪些吗？ （说出一个得10分，两个得20分，以此类推）（5）、教师的始祖是（ ）A、老子 B、孔子 C、孟子（6）、“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话出于谁的作品？（7）、“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位闻名文人撰写了一副挽联，请问他是A、朱自清 B、巴金 C、老舍（8）、“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见教师程颐。当时正值三九寒冷，天空飘着雪花，来到教师门前，只见教师在打瞌睡，他们不愿打搅，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，赶忙让进厅堂，这
7、时门外积雪已有一尺多厚。”这个典故被后人称为什么？5、如何感恩？学生代表谈教师代表谈 6、 献给教师一首诗教师辛苦了（全班朗读）是谁把无知的我们领进宽阔的教室，教给我们丰富的学问？ 是您！教师！ 您用辛勤的汗水， 培育了春日刚破土的嫩苗。 是谁把淘气的我们 教化成能爱护扶植别人的人？ 是您！教师！ 您的关心就好像温暖的春风 暖和了我们的心灵。 是谁把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！教师！ 您的爱护让我们安康成长，在金秋季节结下硕果。 您辛苦了！教师！ 在酷暑寒冷中辛勤工作的人们。 您辛苦了！教师！ 把青春无私奉献的我们。 您辛苦了，教师！请承受我们崇高的敬意！ 7、以感恩的心为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的教师或同学，最终收上来主持人与全班同学进展共享。主持人总结。