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1、 课题第一局部1-1蓄电池的构造、原理课型理论班级10汽修时间第 周星期 第 节导学目标1、明确本门课的内容、任务、要求，驾驭正确的学习方法，驾驭汽车电器及电限制系统的功能、组成、特点。2、驾驭铅蓄电池的构造、特点、型号，训练组合、分解实力等。3、驾驭铅蓄电池的构造、工作原理，训练逻辑思维的实力、想象实力。重点学习方法、一般铅蓄电池的构造、特点、工作原理。难点铅蓄电池的工作原理；教学方法手段讲授、自学、提问、探讨导 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动时间一本课程简介1要求2内容3、学习方法。二电源系的组成、功能及电路关系汽车电源系统主要包括：发电机、调整器（装在发电机内）、蓄电池、
2、放电警告灯、点火开关等。三、蓄电池的构造、特点图1-1看完后分解引导视察：各类铅蓄电池的构造有何共同点？（训练分解组合实力）引导思索：蓄电池的各组成局部所起的作用是什么？（训练分解组合实力）单格之间的联接关系。（串）1 极板组引导视察：铅蓄电池的正负极桩、正负极板的特点。a作用b分类c组成隔板一、听课、视察、思索二、提问三、探讨、解答下列问题：1、明确本门课程的学习任务、学习方法。2、自学、答问电源系统的组成、功能及电路连接特点。3、为什么铅蓄电池被称为起动型蓄电池？4、为什么蓄电池正负极板有如图所示的构造特点？ 5、袋式隔板的优点是什么？301020教 师 活 动学 生 活 动时间引导思索：
3、袋式隔板与一般隔板相比有何特点。（训练想象实力）a位置b特点c材料d袋式隔板3壳体a作用b材料c要求4电解液引导思索：电解液过大对蓄电池性能有何影响？（训练组合思维实力）a成分b相对密度范围c配制d相对密度与容量。5联条a材质b作用c型式6加液孔盖a作用b构造7极桩a分类b构造8、蓄电池的型号和规格四、蓄电池的工作原理引导思索：蓄电池为什么能存电放电？（训练组合思维实力）（一）概述：反响总方程式（二）电势的建立 2.0-(-0.1)=2.1V（三）放电过程在放电过程中，正极板上四价的铅离子与电子结合生成二价铅离子，进人电解液再与硫酸根离子结合生成硫酸铅（附着在正极上）；负极板上，二价铅离子也同
4、硫酸根离子结合生成硫酸铅（附着在负极板上）。（四）充电过程 总结：本次课的主要内容。6、什么是相对密度？配制依次？相对密度是否越大越好？7、自学蓄电池的型号和规格，答问8、铅蓄电池的电压建立过程？9、蓄电池放电过程中电性能会有什么变更？为什么？10、自学蓄电池充电过程。30目的测试题目：1、写出蓄电池充、放电过程的性能变更特点。2、叙述一般铅蓄电池的构造及各局部所起的作用。课题第一局部1-2、蓄电池的工作特性、充电、改良型蓄电池、运用课型理论班级10汽修时间第 周星期 第 节导学目标1、驾驭蓄电池的工作特性、蓄电池的容量及其影响因素，运用逻辑思维推理找出影响容量的因素。2、驾驭充电方法，改良型
5、蓄电池的构造特点。重点蓄电池的工作特性、充电、改良型蓄电池难点蓄电池的容量影响因素教学方法手段讲授、探讨、提问、自学导 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动时间回述：一般铅蓄电池的构造、特点、工作原理。新课：一蓄电池的工作特性（一）静止电动势Jed（二）内阻r（三）充电特性U-t曲线：三个阶段（初、中、末）（四）放电特性U-t曲线：三个阶段（初、中、末）二蓄电池的容量及其影响因素（一）蓄电池容量引导分析：影响蓄电池容量的因素。（训练组合思维、逻辑思维实力）1、额定容量：2、储藏容量（二）影响蓄电池容量的主要因素1产品构造因素（制造方面）2运用方面一、听课、视察、思索二、提问三、探讨、
6、解答下列问题：1、影响蓄电池电动势的因素有哪些2、比拟充、放电特性？3、怎样推断蓄电池是否充溢电、放完电？4、分析影响蓄电池容量的因素？2020教 师 活 动学 生 活 动时间（1）放电电流怎样影响（2）电解液温度怎样影响（3）电解液密度怎样影响三、充电方法引导思索：1、定压、定流以及快速充电的三种方法的优缺点，适用范围的评价。2、定流充电中充电电流的大小对蓄电池的性能有何影响？怎样确定最佳充电电流？3、开场定流充电，蓄电池就出现气泡是由什么缘由引起的？4、充、放电过程中正负极板上分别发生的反响与总反响式的关系。（训练组合思维、逻辑思维实力）1定流充电：P16图1-9；2定压充电：P16图1-
7、10；3快速充电四、改良型蓄电池1、干荷电池运用特点。引导逻辑推理：为什么干荷电池保存时间长？2、免维护蓄电池材料特点、构造特点。3、胶体电池特点5、怎样选择定流充电电流，为什么？6、三种充电方法的特点？7、为什么干荷电池干存时间长？8、为什么免维护蓄电池自放电小、寿命长？10101020目的测试题目： 1、哪些因素会影响蓄电池的容量，各个因素是怎样影响的？ 2、写出进步蓄电池运用寿命的树状图。课题第一局部1-3、蓄电池的故障诊断课型理论班级时间第 周星期 第 节导学目标1、驾驭蓄电池的容量及其影响因素，运用逻辑思维推理找出影响容量的因素。2、会正确运用、维护铅蓄电池，训练全面系统分析问题、解
8、决问题的实力。重点蓄电池的维护和故障诊断难点影响蓄电池容量的因素、维护和故障诊断教学方法手段讲授、探讨、提问、自学导 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动时间回述：一般铅蓄电池的构造、特点、工作原理。新课：一蓄电池的容量及其影响因素（一）蓄电池容量引导分析：影响蓄电池容量的因素。（训练组合思维、逻辑思维实力）1、额定容量：2、储藏容量（二）影响蓄电池容量的主要因素1产品构造因素（制造方面）2运用方面二常见故障及其解除1.极板硫化：现象，缘由，解除。2.自放电：现象，缘由，解除3.极板短路：现象，缘由，解除4.活性物质脱落：现象，缘由，解除三、正确运用，维护引导分析：怎样进步蓄电池的运
9、用寿命(用树状图表达各影响因素之间的逻辑关系)。（训练组合思维实力）1.正确运用： 2.维护： 3、技术状况的检查总结：本次课的主要内容。一、听课、视察、思索二、提问三、探讨、解答下列问题：1、分析影响蓄电池容量的因素？2、怎样辩认蓄电池的故障类型？3、自学，写出进步蓄电池运用寿命的树状图2020教 师 活 动学 生 活 动时间课题14沟通发电机构造、沟通发电机的原理及特性课型理论班级时间第一周星期 第 节导学目标1、熟识沟通发电机各组成的功能和构造特点，各部件装配关系，培育组合、分解实力，训练发散思维实力。2、驾驭汽车上沟通发电机发电的原理，训练逻辑思维实力。3、运用沟通发电机的工作特性分析
10、电源系常见现象，训练发散思维、想像实力。重点沟通发电机构造，沟通发电机的原理、特性难点沟通发电机的原理、特性教学方法手段讲授、探讨、提问、自学导 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动时间回述：蓄电池的工作特性、充电、运用、维护和故障诊断。新课：一、沟通发电机的构造引导思索：1、沟通发电机中的各部件的不同构造及功能。2、六管、八管、九管、十一管沟通发电机的区分与联络。（训练组合思维、逻辑思维实力）1、 转子：转子是沟通发电机的磁场局部，主要由转子轴、励磁绕组、两块爪形磁极、滑环等组成2、 定子：由定子铁心和定子绕组组成。定子铁心一般由一组互相绝缘的且内圆带有嵌线槽的圆环状硅钢片叠制而成
11、。嵌线槽内嵌入三相对称的定子绕组。绕组的接法有星形即Y形、三角形两种方式。 一、听课、视察、思索二、提问三、探讨、解答下列问题： 1、自学沟通发电机的组成、构造、装配关系，探讨、提问；训练分解、组合思维。 2、比拟汽车用发电机与以前所学的发电机的构造上有所不同。3、 汽车沟通发电机建立电压的条件有哪些？4015教 师 活 动学 生 活 动时间3、整流器：将定子绕组产生的三相沟通电变成直流电输出；其次，可阻挡蓄电池的电流向发电机倒流。3、端盖与电刷总成。二、沟通发电机的原理1、 发电原理：使磁铁（磁通）在线圈中旋转，在线圈中产生电流。当磁铁在线圈中旋转时，将在线圈中产生电（电动势）。这样产生的电
12、流为大小和方向都不断变更的沟通电流。2、整流原理：将沟通电变成直流电的过程称作整流。3、激磁方式1.先电激磁的优点。2.自激过程。三、沟通发电机的工作特性引导思索：沟通发电机的输出特性、工作特性、外特性中所阐述的意义，在实际中意义及用处。（训练组合思维、逻辑思维实力）沟通发电机的工作特性是指发电机经整流后输出的直流电压、电流和转速之间的关系，它包括输出特性、空载特性和外特性。1、空载特性2、输出特性1).输出特性特点。2).输出特性曲线3、外特性4、外特性曲线。总结：本次课的主要内容。4、汽车沟通发电机为何选择先他激后自激的励磁方式？5、沟通发电机为什么具有自我爱护功能？6、在车上怎样避开浪涌
13、电压的产生？35目的测试题目：通过沟通发电机的输出特性说出性能特点。课题15电压调整器课型理论班级时间第一周星期 第 节导学目标1、驾驭电压调整器的根本调压原理，训练发散思维实力。2、通过分析双级式电压调整器的工作过程，训练解决问题的实力。3、驾驭电子调压器的根本工作原理，训练发散思维，逻辑推理的实力。4、驾驭各种电子调压器的性能特点，电路特点，训练分析、解决问题的实力。重点电压调整器工作过程、原理、性能特点、电路特点难点工作过程、原理教学方法手段多媒体、预习，解析，探讨导 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动时间回述：沟通发电机构造、原理、特性新课：一、电压调整器的功用电压调整器是
14、在发电机转速和发电机上的负载发生变更时自动限制发电机电压，使其保持恒定，防止发电机电压过高而烧坏用电设备和导致蓄电池过量充电。二、电压调整器的根本原理引导思索：1、单级式电压调整器的工作原理及工作过程分析（重点分析）。2.双级式电压调整器的工作原理（主要阐述其与单级式的不同之处）。3.电子式电压调整器的构造。4.联络沟通发电机的空载特性归纳出电压调整器的功能。电压调整器就是利用自动调整磁场电流使磁极磁通变更这一原理来调整发电机电压的。E=Cn在n变时怎样使U恒定。1、加速电阻的作用原理。2、温度变更会使U变？为什么？3、采纳那些方法可抑制温度对U影响？4、调压过程的限制特点。540教 师 活
15、动学 生 活 动时间三、振动式电压调整器的工作过程1、工作原理，引导视察现象。2、工作过程。.他激。.自激。.电压调整过程。3、FT61型振动式调整器四、晶体管电压调整器引导思索：1. 通过分析后得出。电子式电压调整器的工作原理2.通过对触点式电压调整器性能的评价而引出电子式电压调整器的优点。 1.优点。 2.工作原理。 3.协助元件的作用。 4.引导学生探讨，强调重点。五、集成电路节压器1、 特点（1）体积小、重量轻，因此可以干脆装在发电机内部或壳体上成为整体式沟通发电机的一个零件。(2)、耐高温性能好，可在130高温下正常工作。(3)更加耐振，运用寿命长。2、电压检测方法。3、JF152型
16、调整器工作原理。总结：本次课的主要内容。5、解析电子调压器工作原理。6、电路中VD1.VD2.VD3的补偿，爱护原理。7、减小管耗的措施？为什么？8、比拟两种电压检测法的差异。3010目的测试题目：简述夏利车调压过程。课题16充电系故障诊断与解除课型理论班级时间第 周 星期 第 节第 周 星期 第 节导学目标1、驾驭充电系常见故障的诊断方法、步骤及解除的方法，训练运用组合思维、逻辑思维发觉问题、分析问题，解决问题的实力。2、能正确诊断和解除充电系不充电、充电电流过小、过大或不稳的故障。重点充电系不充电、充电电流过小、过大或不稳故障的诊断和解除。难点驾驭充电系不充电、充电电流过小、过大或不稳的故
17、障诊断方法。教学方法手段多媒体、探讨、解析导 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动时间回述：电压调整器工作过程、原理、性能特点、电路特点新课：一、不充电故障 1.现象。引导思索：1、探讨系统中哪些电器出现什么故障会导致不充电故障。 2.故障部位。 3.故障缘由。 4.诊断方法。 1、对图解析限制原理。2、分析故障每步诊断步骤方法的合理性。3、怎样就车推断故障部位。40教 师 活 动学 生 活 动时间5.解除方法二、充电电流过小1.现象。 2.故障部位。 3.故障缘由。 4.诊断方法。三、充电电流过大 1.现象。 2.故障部位。缘由，故障诊断。引导思索：比拟不充电与充电电流过小的故障诊
18、断步骤方法。四、充电电流不稳1.现象。 2.故障部位。缘由，故障诊断。五、夏利车电源系不充电故障诊断方法总结：本次课的主要内容。4、探讨系统中哪些电器出现什么故障会导致充电电流过小。5、什么故障会使充电电流过大。20101010目的测试题目：桑塔纳车充电过小的缘由及诊断方法。课题2-1起动系的组成和作用起动机的构造与工作原理2-1起动机的传动机构和电磁操纵机构课型理论班级时间第 周 星期 第 节第 周 星期 第 节导学目标1、驾驭起动系的组成，起动机的构造特点，训练组合、分解实力；2、驾驭起动机的工作原理和特性，逻辑推理实力。3、驾驭起动机的传动机构，训练分解组合实力；4、驾驭电磁操纵机构的构
19、造特点，工作原理，训练想象实力、组合分解实力，逻辑推理实力。重点组成，构造，原理，特性难点特性教学方法手段多媒体，预习，轮讲，探讨导 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动时间新课：一、起动系组成，作用1.组成，图3-1；2.各组成作用；3.电路关系。二、起动机的组成1.组成，作用。2.装配关系。三、起动机的构造1.转子，构造特点。2.定子，电路走向。3.轴承。四、工作原理引导推理：起动系的工作原理。1.对图3-1讲解2.答问，探讨。对图3-2解，探讨。3.汽车上为什么采纳串激式直流电动机？4串激式直流电动机的工作原理和工作特性？510 教 师 活 动 学 生 活 动时间1.转矩M=C
20、IS2.电枢电流IS IS=V-Cnn/RS+RL3.工作过程五、特性1.转矩特性。2.转速特性。3.功率。4.影响功率的因素。六、型号，种类七、传动机构引导分析：三种单向啮合器的构造特点；1.传动机构的作用：2.啮合器的型式（1）滚柱式单向啮合器。1）构造与工作原理；2）特点（2）摩檫片式啮合器。1）构造与工作原理；2）特点（3）弹簧式啮合器。1）构造与工作原理；2）特点八、电磁操纵机构引导思索：电磁操纵机构的限制原理。1.作用和分类。2.构造，图解。3.电路。4.限制原理。总结：本次课的主要内容。探讨构造特点；电路走向。探讨，影响转矩的因素，IS在起动时的变更，起动过程。探讨三条性能曲线的
21、特点；影响因素。对图探讨三种单向啮合器的构造特点；工作原理；优缺点。探讨构造特点，电路走向；动力传递，为什么电磁开关要设两个线圈？工作原理2015355目的测试题目：1.该怎样正确运用起动机2.起动机的组成，各局部的作用？3.怎样组装起动机4. 电磁开关的限制原理？ 课题2-1起动机实例课型理论班级时间第 周 星期 第 节第 周 星期 第 节导学目标1、驾驭EQ1090起动系统电路特点及工作过程。2、驾驭CA1091起动系统电路特点及工作过程。3、驾驭切诺基起动系统电路特点及工作过程。4、驾驭桑塔纳起动系统电路特点及工作过程，训练比拟、分析实力。重点电路，工作过程难点电路分析教学方法手段讲授、
22、预习，自学、探讨导 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动时间回述：电磁开关三种工况的电流起向。一、EQ1090起动系引导思索：EQ1090起动系统电路特点。1限制程序。2限制电路。3工作过程。答问1.能解答限制依次，为什么？2.分析该电路有何限制特点？530教 师 活 动学 生 活 动时间二、CA1091起动系引导思索：EQ1090与CA1091起动系统的电路的差异。1.找异同点。2.限制电路。3.工作过程。三、切诺基起动系1.起动机的构造特点。2.工作过程。3.工作依次与前有何不同。四、桑塔纳车起动系引导分析：桑塔纳、切诺基车起动机系电路的异同，各自的构造特点。1.电路。2.工作过
23、程。总结：本次课的主要内容。1.解答1091与1090相比继电器线圈电路有何不同？2.爱护继电器能爱护什么？怎样爱护？1.怎样实现复激？2.采纳复激的目的是？比拟各起动系电路的异同252010目的测试题目：各车型是怎样限制起动？课题2-1减速起动机和永磁式起动机、起动机的检修与试验课型理论班级时间第 周 星期 第 节第 周 星期 第 节导学目标1、驾驭永磁、减速起动机的构造特点及起动机的运用，维护，检修方法和系统故障诊断方法，分析问题、解决问题实力的训练。2、训练运用周全思维进展比拟分析几种起动机的性能特点；糸统故障诊断方法的合理性。重点构造，运用，维护，检修，故障诊断难点故障诊断教学方法手段
24、引导，提问，探讨导 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动时间回述：EQ1090、CA1091、切诺基、桑塔纳起动系的构造、电路特点。新课：一、减速起动机的构造和工作原理1.减速起动机三种形式的构造比拟2.特点，优点。二、永磁起动机1.构造特点2、工作原理引导思索：1、通过对三种形式的减速起动机的构造特点的比拟，分析三种减速起动机的优缺点。（发散思维实力的训练）2、减速起动机与永磁起动机原理上的区分。（分析问题、逻辑推理实力的训练）三、起动机的运用，维护分析每项维护工作的目的。作图1.看图分析几种起动机的构造特点。2.分析减速起动机的优点。3.比拟减速起动机的构造特点。说明优点1510
25、65教 师 活 动学 生 活 动时间(一)试验1.空转试验，测IS， n2.全制动试验，测ISmax，Mmax(二)起动机的检修1.解体和清洗2.磁场绕组的检修。3.电枢的检修。4.单项离合器的检修。5.电刷与电刷架的检修。6.电磁开关的检修。(三)起动机的调整引导思索：起动机各部件的调整方法。1.驱动齿轮的调整2.开关接通时间的调整3.起动继电器的调整(四)起动系统常见故障的诊断与解除引导思索：1、产生起动机不转的故障缘由是什么？（分析问题、解决问题的实力训练）2、起动机运转无力与起动机不转的故障缘由是否一样？1.起动机不转缘由。诊断步骤分析。2.起动机运转无力，与上比照说明。3.有撞击声。
26、4.松开开关后仍运动。总结 ：本次课的主要内容。留意事项。依据参数分析性能。依据检查结果分析。不看书，比照电路图分析缘由，快，准找故障的方法，510251515目的测试题目：起动机不转故障诊断课题2-2电动车窗课型理论班级时间第 周 星期 第 节导学目标1、驾驭电动车的组成、分类、电路限制原理及故障诊断方法。2、训练视察问题、比拟分析问题、逻辑思维的实力。3、训练解决分析问题的实力、综合思维的实力。重点组成、分类、电路限制原理、故障诊断方法难点电路限制原理教学方法手段通过预习提出问题、引导探讨训练。导 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动时间 2-2电动车窗一、组成及分类1.组成.：
27、车窗玻璃、升降器、电动杌、限制开关2.分类交臂式、绳轮式、软轴式玻璃升降机构引导思索：1、各类升降机构的构造特点2、比拟分析手动、自动限制玻璃升降机构构造与原理上的区分。（逻辑推理实力的训练）二、手动限制玻璃升降机构的工作原理1.视察比拟各类升降机构的构造特点2.分析玻璃升降机构的工作原理。3.分析限制原理的合理性训练综合思维实力。4.说出功能差异及限制方法训练比拟分析问题的实力。2020教 师 活 动学 生 活 动时间对图解析引导探讨三、自动限制玻璃升降工作原理1、功能差异2、限制原理四、电动车电路应用实例1、北京现代索纳塔轿车电动车电路1）、电路分析2）、手动限制玻璃升降3）、自动限制玻璃
28、升降2、电动车窗的检修及故障诊断引导分析：电动车窗的常出现哪些故障现象，如何检修？（引导视察问题、分析问题、解决问题的实力训练。）总结：本次课的主要内容。5.分析电路的限制方法原理6.比拟手动限制玻璃升降、自动限制玻璃升降的限制差异。7.依据故障现象比拟分析故障缘由的差异。8.理顺故障诊断思路训练综合思维实力。.探讨分析故障部位。9提出自己观点。60目的测试题目：本田里程车电动车窗故障诊断方法。课题2-3中控门锁课型理论班级时间第 周 星期 第 节导学目标1、驾驭的中控门锁组成、构造、电路限制原理及故障诊断方法。2、训练空间想象的实力。3、训练发觉问题、逻辑推理的实力。4、训练解决分析问题的实
29、力、组合思维的实力。重点组成、构造、电路限制原理、故障诊断方法难点电路限制原理教学方法手段通过预习提出问题、引导探讨训练。导 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动时间回述：电动车的组成、限制原理、故障等。新课：2-3中控门锁一、组成及构造1、组成.：门锁限制开关、钥匙操纵开关、门锁总成、行李箱开启器、门锁限制器2、门锁总成锁传动机构、门锁位置开关、外壳组成锁传动机构：门锁电机、涡轮齿轮3、门锁总成装备关糸引导思索：门锁构造的特点、装备关糸？1看图分析门锁构造的特点、装备关糸2.分析门锁糸统各功能的施行原理。3.分析限制原理的合理性。4.说出功能限制方法的差异。540教 师 活 动学
30、生 活 动时间二、门锁限制器及中控门锁的工作原理对图解析引导探讨1. 继电器限制的中控门锁限制系统2. 集成电路-继电器限制的中控门锁系统3. 用门锁限制开关锁门和开锁4. 用钥匙操纵开关锁门和开锁5. ECU限制的中控门锁糸统用钥匙锁门和开门；用限制开关锁门和开门行李箱门锁的限制；防止点钥匙锁入车内三、遥控门锁糸统引导思索：遥控门锁的限制原理。图解根本原理四、中控门锁的检修对图解析方法步骤1. 门锁限制开关的检查2. 检查左前门锁总成3. 遥控门锁及遥控器的检修总结 ：本次课的主要内容。5.依据故障现象比拟分析故障缘由的差异。6.理顺故障诊断思路分析方法步骤的内函。7.提出自己观点。1530
31、目的测试题目：丰田威驰车中控门锁故障诊断方法。课题2-4电动座椅课型理论班级时间第 周 星期 第 节导学目标1、驾驭电动座椅、座椅加热糸统、自动座椅的组成、构造、电路限制原理及故障诊断方法。2、训练比拟分析发觉问题和逻辑思维的实力。3、训练分析问题解决问题的实力、综合思维的实力。重点组成、构造、电路限制原理、故障诊断方法难点电路限制原理教学方法手段通过预习提出问题、引导探讨训练。导 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动时间回述：中控门锁组成、构造、原理及故障等新课： 2-4电动座椅一、组成双向电机、传动装置、限制电路二、构造对图解析构造特点三、一般座椅限制电路对图解析引导探讨限制原理
32、引导思索：1、座椅限制电路的工作原理？2、座椅加热糸统的工作原理？（训练综合思维实力）四、座椅加热糸统1. 视察想象位置关糸2. 对图想象构造的构造特点3.对图分析座椅限制电路的工作原理。思索怎样改良训练发散思维的实力4.分析座椅加热糸统的工作原理。5.分析限制原理的合理性。51520教 师 活 动学 生 活 动时间1.加热速度不行调式座椅加热糸统组成、限制原理、存在缺乏2. 加热速度可调式座椅加热糸统比拟限制原理差异四、汽车自动座椅引导分析：1、座椅位置传惑器构造原理2、自动座椅的限制原理( 训练组合思维的实力) 功能特点1.组成：两套限制装置，手动、自动(座椅位置传惑器、存储复位开关、EC
33、U)2、座椅位置传惑器构造原理3、自动座椅的限制电路及工作原理 图解4、电路分析五、电动座椅的检修及故障诊断引导视察问题、分析问题、解决问题的实力训练。总结：本次课的主要内容。4.说出功能差异及限制方法。5.分析电路的限制方法原理6.比拟两套限制装置的限制差异及组合功能。7.依据故障现象比拟分析故障缘由的差异。8.理顺故障诊断思路、方法。.探讨分析故障部位。9提出自己观点。60目的测试题目：汽车自动座椅故障诊断的根本程序。课题2-5电动后视镜课型理论班级时间第 周 星期 第 节导学目标1.驾驭电动后视镜的组成、构造、电路限制原理及故障诊断方法。2.训练发觉问题、发散思维的实力。3.训练分析问题
34、解决问题的实力、综合思维的实力。重点组成、构造、电路限制原理、故障诊断方法难点电路限制原理教学方法手段通过预习提出问题、引导探讨训练。导 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动时间回述：电动座椅的组成、构造原理及故障等新课： 2-5电动后视镜一、组成及构造1.组成.：镜片、驱动电动杌、控电路及操纵开关2.构造引导视察图想象构造特点二、限制电路及工作原理引导分析：后视镜电路限制原理？（逻辑推理实力的训练）对图解析引导探讨1、北现代索纳塔轿车电动后视镜电路1.想象汽车后视镜的志向功能2.对图想象位置关糸、构造特点3.分析北现代索纳塔轿车电动后视镜的工作原理，。4.说出两种车型电动后视镜限制
35、原理的差异。51540教 师 活 动学 生 活 动时间引导分析限制原理2、本田雅阁 轿车电动后视镜电路比拟限制原理差异三、电动后视境的检修.北京现代索纳塔轿车电动电动后视境的检修1. 解析故障诊断表2.电动后视境开关的检查3. 电动后视境电动杌的检查引导分析：电动后视境的检修方法和步骤？（分析问题、解决问题的实力训练）引导电路分析、视察问题、分析问题、解决问题的实力训练。总结：本次课的主要内容。5.比照电动后视镜故障诊断表比拟分析故障缘由的差异。6.理顺故障诊断思路、分析诊断方法的内函。.探讨分析故障部位。7.提出自己观点。30目的测试题目：本田雅阁车电动后视镜故障诊断方法。课题2-6刮水和洗
36、涤设备课型理论班级时间第 周 星期 第 节导学目标1.驾驭风窗刮水器洗涤装置的组成、电路限制原理及故障诊断方法。2. 训练视察问题、比拟分析问题、逻辑思维的实力。3、训练分析问题、解决问题的实力、综合思维的实力。重点组成、电路限制原理、故障诊断方法难点电路限制原理教学方法手段通过预习提出问题、引导探讨训练。导 学 过 程 设 计教 师 活 动学 生 活 动时间回述：电动后视镜的组成、构造、原理新课：2-6刮水和洗涤设备一、组成直流电动杌、涡轮箱、曲柄杆机构、限制装置二、刮水电机的构造和工作原理引导思索：1、刮水电机的构造特点？（训练分析问题实力）2、什么是电动机的变速原理？ 3比拟绕线式、永磁
37、式刮水电动机的变速原理的差异？（训练综合思维实力）图解构造特点电动杌的变速原理1.对图想象位置关糸、构造特点2.分析刮水电机的构造特点和工作原理、比拟两种电动杌的变速原理。3.分析限制原理的合理性。5151520教 师 活 动学 生 活 动时间对图解析变速原理绕线式刮水电动杌的变速原理永磁式刮水电动杌的变速原理三、刮水电机的限制电路及工作原理对图解析引导探讨引导思索：1、不行调、可调整间歇刮水限制电路两种限制电路的电路差异和限制原理的区分？2、挡风玻璃洗涤装置的构造特点和原理？四、间歇刮水1.不行调整间歇刮水限制电路2. 可调整间歇刮水限制电路五、挡风玻璃洗涤装置引导自学六、挡风玻璃刮水器电路实例1. 桑塔纳轿车刮水器电路2. 丰田轿车刮水器电路七、挡风玻璃刮水器/洗涤装置的检修.引导思索：挡风玻璃刮水器、洗涤装置的可能产生的故障及故障部位？ 引导视察问题、分析问题、解决问题的实力训练。总结：本次课的主要内容。4.分析电路的限制方法原理5.比拟两种间歇刮水限制电路的差异。6.电路分析比拟特点7.依据故障现象比拟分析故障缘由。8.理顺故障诊断思路、分析诊断方法的。.探讨分析故障部位。9提出自己观点。1520