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1、教学设计本梅田湖镇中心小学 学校一 年级 体育 学科教者 涂 志 刚 .二一七年下学期小学体育学科一年级上册教学方案一、学生状况分析小学一年级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就说明清晰的，小学生会在渐渐的成长中知道这其中详细的含义的。今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜爱体育活动的，信任他们肯定可以学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学方案拟订如下：二、教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教化，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全
2、面开展，为进步全民族的素养奠定根底。一年级的学生年龄较小，喜爱承受新学问，但留意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强，同时他们的仿照实力强，但对体育根本活动的动作概念和方法理解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定根底。同时重视兴趣嬉戏教学，并在其中进展组织纪律性教化。三、教学目的培育学生保持身体的正确姿态，使之初步具有对体育活动的爱好，养成良好的体育熬炼卫生习惯，开展身体素养，进步身体根本活动实力，促进身心的安康成长；使学生理解日常生活中有关体育、卫生与保健的常
3、识，学习和初步驾驭体育与保健的根底学问和根本技能，为开展体育与保健的综合实力打好根底；对学生进展集体主义和爱国主义教化，培育遵守纪律、团结互助、活泼英勇、主动向上等优良品质。四、教材分析小学体育与安康包括理论和理论2部分。理论部分包括体育和保健常识；理论部分包括：走和跑；跳动；投掷；攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡；小球类；队列队形、徒手操；民族民间乡土体育七大类。嬉戏和开展身体素养教学内容不单独分类，纳入各类教学内容之中；韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。详细教学内容见教学进度表：五、教学重难点重点：本学期以播送体操教学为主，让每一位学生都学会做播送体操。难点：每个动作都要做
4、到位，并且做到动作与节奏相吻合。六、教学措施1、从实际动身，依据大多数学生的年龄、原有学问实力根底和身体开展程度以与学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目的、支配好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、支配好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的根底上学好本课程。2、激发学生学习爱好，首先让学生明确学习目的，端正学习动机，进步体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的根底上激发学生的学习主动性，培育学生创新精神，采纳启发、诱导和各种各样的手段激发学生的爱好，充分调动学生熬炼身体的主动性，同时组织各种体育竞赛，进步运动技术程度。 3、在教学过程中运用多
5、种直观教学手段，采纳生动形象的语言，正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使学生感知动作，领悟动作要领，驾驭熬炼方法，形成完好的正确动作概念，培育学生视察推断能，启发学生主动思维，进步教学程度。 4、自制体育器材，仔细抓好场地、器材建立，对已有的器材、场地要保管好，爱护好。同时发扬自食其力、艰辛奋斗的精神，自制体育器材，创建条件，保证教学的根本须要。 5、以学生体质安康标准为目的，对学生进展系统的体育训练，同时进展考核改革，仔细做好考核工作。七、学期教学进度支配表周 次教 材 内 容课 时备注一体育课堂常识教化编排队列2站队解散集会稍息立正踏步走报数韵律活动2二队列和体操队形嬉戏:队列嬉戏2新
6、授:播送操 12嬉戏:快快排队2三播送操 34各种方式作正确姿态的走(仿照式)2播送操 567嬉戏:单脚跳接力2四播送操 89用自然站立式做各种突发信号的起跑2两臂放在不同部位的前脚掌走各种不同方式的跑2五国庆节放假2两臂放在不同部位的前脚掌走嬉戏:老鹰捉小鸡2韵律活动攀爬肋木攀登架或体操凳2六新授:立定跳远(1)嬉戏:地滚球2立定跳远( 2)嬉戏击木柱2七单双脚连续跳韵律活动2立定跳远(3)嬉戏:冲过战壕2八跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑舞蹈2立定跳远(4)舞蹈2九考核:立定跳远(5)嬉戏:插红旗2考核:立定跳远(6)嬉戏:投沙包2周 次教 材 内 容课 时备注十用各种方式抛接轻物舞蹈2持轻
7、物投准嬉戏:斗鸡2十一向前;后左右滚动嬉戏:支援前线2在体操凳上前进后退转体单脚站立嬉戏:击木柱2十二爬越6080cm高的物体嬉戏:过独木桥2新授 跳短绳(1)韵律活动2十三跳长绳嬉戏:拍球比多2跳长绳嬉戏:拍球比多2十四跳短绳(2)嬉戏:青蛙过河2考核跳短绳(3)嬉戏:单脚跳接力2十五考核:跳短绳(4)嬉戏:足球运球接力2300500m跑走接力嬉戏:老鹰捉小鸡2十六300500m跑走交替嬉戏:支援前线2体育卫生保健常识2教学时间：第 周 第 节共课时 累计 节教 材体育课堂常识教化任务1通过讲解并描述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,使儿童理解必需遵守常规要求的简洁道理2使学生理解上
8、体育课应当留意的事项,为今后的体育课与各类活动的组织打好根底3培育学生对体育课的爱好教 学顺 序教学内容组 织 教 学练习重量次数时间体育常规一讲解并描述体育的目的任务与意义1我们从小学起要学习好几门功课,其中就有体育课,我们如今每周要上4节体育课2小挚友都喜爱嬉戏玩球与进展各种跑跳投等竞赛活动,体育课就是为了满意大家这种活动心愿的上体育课时为了熬炼,是为了使自己的身体更安康3在操场上上体育课与在教室上课不同,必需遵守常规要求才能上好三体育课常规意识的建立和习惯的养成(体育课上要求)1缺席要请假:因病因事不能上体育课,应当在课前向老师请假2整理好服装:上体育课应当穿松紧合身的衣服,要穿平底鞋,
9、冬天不穿棉外套,不戴帽子,不戴手套围巾口罩;夏天女生不穿裙子;身上不带小玩具钥匙和小刀等金属物品3上课站队要到指定位置站队,要求快静齐迟到的同学要喊报告4听讲不走神,上课守纪律,练习要仔细 5上课一切行好听从指挥四课后要求下课要做到“三不要,不要大量喝水,尤其不能喝生水;不要再天热的时候用凉水冲身浇头或在背阴处风口的地方久留;不要马上吃食物,免得肠胃消化不良场 地 器 材室内预计运动负荷预料练习密 度课 后 小 结教学时间：第 周 第 节共课时 累计 节教 材l站队解散集合稍息踏步走报数任务1初步学习稍息立正解散集合等队列动作的根本做法,培育快速站队的实力2使学生依据音乐的节奏和动作的要求进展
10、练习,进步自我表现实力教 学顺 序教 学 内 容组 织 教 学练习重量次数时间开始准备部分一宣布上课,师生问好二宣布本课内容 1根本队列动作 2韵律活动三提出要求与考前须知课堂常规组织:自然站立1用谈话式提示学生站好体育课队形2提示和背诵课堂要求3要求:集合快静齐 留意力集中组织:四列横队(密集)队形:1检查服装鞋精神相貌2学习正确的站姿,并找学生演示3再次提示课前课上课后的根本 要求8基本部分一l立正稍息 2踏步走 3报数 4站队解散集合重点:各动作要领难点:动作正确组织:四列横队教法:一五示范,简要讲解动作做法 2学生试做,老师订正动作 3学生集体练习,体会动作要领 4.老师接“ l 2
11、l的口令,示范踏步走的动作做法,并讲明动作要领18基本部分二韵律活动仿照不同人物不同形象和不同心情的走步动作:听音乐按节拍做不同方向节奏速度与变换重心的走5全体统习踏步,老师订正动作,并指定动作较标准的学生演示一次6讲明报数的做法和要求后分组练习报数,要求声音短促,宏亮7站队时,让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进展练习8解散集合穿插进展 二教法:1启发学生依据自己生活中视察到的人物动物形象和情结进展练习2听音乐节拍自由地表现,老师启发3激励学生充分发挥想象力和创建力10结束一放松活动四肢放松伸懒腰二总结本课状况三宣布下课组织:自由站立教法:简述方法,师生同练要求:动作轻松自然4场 地
12、 器 材预 计运 动负荷预料练习密 度30%课 后 小 结教学时间：第 周 第 节共课时 累计 节教 材l.队列和体操队形 2.嬉戏:快快集合任务立正踏步走报数等队列根本动作2.初步学习体操队形,培育学生有秩序地进展队列队形练习的实力和良好的组织律性教 学顺 序教 学 内 容组 织 教 学练习重量次数时间开始准备部分一宣布上课,师生问好二宣布本课内容 嬉戏:快快集合三提出要求与考前须知队列队形立正看齐集合组织:四列横队老师整队,检章站姿要求:集合快静齐,精神饱满教法:2.教横队看齐时,老师可站在排头往后看,向学生说:“除了排头之外我看见谁了,谁就没站齐!3.教纵队看齐时,要求前后对齐,眼看前面
13、同学的后脑勺4.做踏步走时,老师可击掌让学生听节奏 练习5.要求:动作快速一样 听从口令基本部分一队列和体操队形用并步法疏散和密集队形二嬉戏:快快集合方法:学生成四路纵队站上听到“散开的口令后,学生马上分散在指定区域内自由活动,听到“集合!回今后,全体学生马上到原来位置快速站好队,以站队快静齐的队为胜规那么:放开后不得聚在原地等着站队一、 组织队形: 教法:2.学生集体练习,老师发觉问题与时订正4.分组轮换练习,观摩,讲评5.要求:遵守纪律,动作正确,快速二教法:1老师讲解嬉戏方法与规那么2教真学生分散活动和美先喊不要推撞人,向解放军学习,遵守纪律3纵队站队学会后,可改为横队4听“散开国今后,
14、要求学生完成肯定任务,如原地跳仿照动作等要求:集会决静齐,不拥挤,遵守规那么1212结束部分一放松走二总结本课状况,以表场为主三宣布下课教法:听音乐做不同姿态的放松走,自由散开要求:表情自然轻松4场 地 器 材预计运动负荷预料练习密 度35%课 后 小 结教学时间：第 周 第 节共课时 累计 节教 材2节 2. 嬉戏:快快排队任 务2节,开展学生力气协调等身体素养与动作节奏 感培育身体的正确姿态,进步想象力和仿照实力守纪律等优良品德教 学顺 序教 学 内 容组 织 教 法练习重量次数时间开始一宣布上课,师生问好.二宣布本课内容:2节2.嬉戏:快快排队三提出要求与考前须知组织:四列横队l.进展常
15、规检查,老师整队2. 要求;仔细听讲;精神饱满2准备队列练习所学队列动作的综合练习组织:四列根队四路纵队 习3.指定学生或某组演示,老师订正动作要求:听从口令,动作正确10一播送操第一节:伸展运动(4X8 拍)要点:重心前移时,身体各部位动作协调协作,充分伸展臂,腿屈伸动作协调分组不轮换一、 组织:体操队形;队形如图教法:示范,学生仿照1-2基本第二节:头部运动(4X8拍)要点:颈肩放松,头的屈伸转动快速,部位精确;上下肢协调协作,整节操欢快活泼,好玩重点:动作方法难点:身体各部位的协调连接协作二嬉戏:快快排队规那么:必需按规定的信号挪动方式行动方法:学生听到规定信号,按老师指令,迅还跑或跳向
16、指定方位站成规定的队形6.要求:动作大方到位,节奏适中手段措施:略二组织:四列横队四路纵队教法;2.通过嬉戏让学生知道什么是纵队横队排头排尾看齐的方法3.要求:快跑或跳向指定方位,快选自己的站位,要排得整整齐齐24结束一放松活动鸭走象走猫走慢跑二总结本课状况,以表扬为主三布置作业:练播送操, 宣布下课组织:听音乐,按老师指挥进展放松走跑教法:师生同练要求:动作轻松8场地器材预计运动负荷预料练习密 度35%课后总结教学时间：第 周 第 节共课时 累计 节教 材学习播送操34节 各种方式做正确姿态的走(仿照式)任务4节,使学生初步驾驭播送操的动作方法:2.通过各种方式做正确姿态走(仿照式)的练习;
17、培育学生正确的走的姿态;3.培育学生的想象力和创建力,全面熬炼身体,促进生长发育教 学顺 序教 学 内 容组 织 教 法练习重量次数时间开始准备部分一课堂常规 学习播送操34节 各种方式正确姿态的走二队列练习向左(右)转口令:“向左(右)转动作:听到动令“转后以脚跟为轴,与另一只脚的前脚掌同时用力,转90度,后脚快速并拢前脚,两腿伸直,两臂不要外张,上体立正姿态要求: 站队快静齐精神饱满四列横队集体练习教法: 1.原地踏步进展左右转,分清左右 3.口令指挥,集体练习 4个别辅导与集体订正要求:动作正确,练习仔细,听从指挥8新授:播送操(34)第三节:扩胸运动动作要点;扩胸动作幅度大有弹性,两臂
18、后振与肩平;前,后弓步幅度大,方向正,两腿屈直清晰,上体正直,复原时蹬地收腿第二个八拍做扩胸动作采纳分组不轮换形式即播送操16 各种方式做正确方式的走13组织:体操队形基本部分动作时,发出“嘿!嘿!两声第四节:体侧运动动作要点:体例屈肘上体保持在一个平面上(不前倾不转体)幅度大,有弹性手臂协调协作重点:动作方法难点:动作连接二各种方式做正确姿态的走(仿照式)教法;2节(音伴)4节动作方法订正要求:动作正确协调有力 练习仔细驾驭好节奏二组织:四列横队原地仿照练习 二路纵队绕场行进走教法:1.老师提示各种动物人物名称,并出示图,学生想象,指定学生仿照,老师再总结示范,最终学生原地仿照绕场行进要求:
19、动作协调形象活泼1613结束部分一放松活动 小嬉戏:打气二集合(表扬与指责)三师生再见组织:四列横队疏散队形教法:老师示范后两人一组进展练习要求:动作轻松自然仔细听讲3场地器材预计运动负荷预料练习密 度25%30%教学时间：第 周 第 节共课时 累计 节教 材67节2.嬉戏:单脚跳接力任务l初步学习儿童播送体操567节的动作方法,进一步开展学生力气协调性 节奏感等身体素养培育身体的正确姿态,进步机灵和仿照实力培育集体主义精神教学依次教 学 内 容组 织 教 法练习重量次数时间开始一宣布上课,师生问好二宣布本课内容:67节 2.嬉戏:单脚跳接力三提出要求与考前须知组织:自由站立3.要求:动作快速
20、,精力集中2准备齐步走立定动作:听动令后,左脚开始向前自然迈出,身体重心前移,脚跟先着地,快速过渡到全脚掌;两脚交换前进;上体正直,微向前倾;两臂前后自然摇摆组织:成二路纵队行进教法:立定;2.示范和讲解齐步走,立定的动作要求;4.强调左脚踏在“ 1”的口令上,老师喊“ l的口令声音比“ 2”的声音大那么重5.让学生在行进中齐喊“左右左6.按“ l 2”节拍做立定练习要求:动作正确听从口令8一播送操第五节:体转运动( 4X8拍)要点:转体时脚不能挪动或离地,重心在两脚间,以上体带动摆臂转体,眼看手组织:体操队形基本第六节:踢腿运动(4X8拍)要点:踢腿要快速有力直膝,绷脚面;支撑腿伸直,上体正
21、直第七节:全身运动(4X8拍)要点:弓步幅度大,另一腿直,体前屈腿下击掌时含胸,低头,胸腹部尽量靠近大腿;全蹲时要充分团身,动作协调,起伏大,有弹性重点:动作方法难点:易体各部位协调连接协作二嬉戏:单脚跳接力 2.中途不得换脚,绕过实心球后必需换脚方法:老师发令后,各队排头用单脚连续跳绕过标记物,换另一脚跳回本队教法:(音伴)2.讲解示范57节动作3.以分解练习的方法,学练57节音伴练习手段:(略)二组织队形:讲评订正1610结束一放松运动: 小碎步练习二总结本课状况,宣布下课组织:体操队形教法:1.师生同练2.用小碎步练习小鸟飞,小鱼游,开汽车等要求:动作轻松自然4场地器材预计运动负荷预料练
22、习密 度35%课后小结教学时间：第 周 第 节共课时 累计 节教 材任务9节,进一步培育学生的节奏感和身体的正确姿态,开展力气,协调性等身体素养2.结合快速跑学会最简洁的起跑方法,培育学生的反响实力,开展跑的实力教学依次教 学 内 容组 织 教 法练习重量次数时间开始一宣布上课,师生问好二宣布本课内容:9节各种突发信号的跑三提出要求与考前须知组织队形:要求:集合快静齐,精神饱满2准备一原地跑步变踏步:组织:体操队形教法:讲解原地跑步变踏步的动作要领3.按“1 2 1”的口令进展原地跑步,学生可齐喊“左右左要求:原地跑步时身体不要过分前倾:动作正确自然,听从口令5基本一播送操第八节:跳动运动(4
23、X8 拍)要点:快速蹬地跳起,缓冲落地;动作协调连接,有弹性采纳分组不轮换的形式即:播送操15一个各种突发信号的跑12一组织:体操队形基本第九节整理运动(4X8 拍)要点:动作自然放松有弹性,上下肢协调协作留意调整呼吸重点:动作方法难点:身体各部位的协调连接协作二用自然站立式姿态做各种突发信号的起跑1.起跑放脚方法:在地上画“工字形,有力脚尖放在中线一侧,前边线靠近后沿;另一脚尖在中线另一侧后线前沿2.重点:起跑的反响速度难点;动作要领教法:1.复习 17节(音伴 )2.讲解示范89节动作3.先分解后完好的方法,学练8节下肢动作,然后协作练习第九节挺胸吸气,臂下摆复原时呼气二组织队形:教法:1
24、.老师边讲解过示范:指导订正2.用自然站立姿态,按“预备一跑口令跑出气一2 0 m,要求“预备时上体稍前倾,身体重心放在前脚上,后腿先跑出3.用背向站立,侧向站立,全蹲原地踏步等方式做预备姿态要求:跑出快速1512结束一放松活动:(划船曲)二总结本课状况,布置作业,练习播送操三宣布下课组织:体操队形教法:师生同练要求:动作轻松自然6场地器材预计运动负荷预料练习密度35%课后小结教学时间：第 周 第 节共课时 累计 节教材1.两臂放不同部位的前脚掌走 2. 各种方式的跑任务1.通过学习增加学生前脚掌蹬地的力气,开展速度,灵敏协调性,适当的开展耐力等身体素养,促进下肢力气2.通过学习初步驾驭各种方
25、式跑的动作方法,开展自然快速奔跑的实力,进步动作的协调性和平衡实力教学依次教 学 内 容组 织 教 法练习重量次数时间开始准备部分一体育委员整队二师生问好三宣布课的内容四队列练习立定五播送操(音伴)组织:四列横队(密集)要求:站队做到快静齐组织:成二路纵队统一口令要求:上下肢协调协作组织:体操队形散开教法:简讲领做集体练习要求:动作正确驾驭节拍练习仔细9基本一两臂放不同部位的前 脚掌走动作要领: 上体正直平视前方 脚尖向前前脚掌着地 (一)侧手举走 (二)手叉腰走组织: 分组不轮换由四列横队交一路纵队走成圆形和长方形示范领做2.学生原地仿照(一)(二)(三)的动作3.慢步行进中做前脚走,并做换
26、位4.沿方形练习(音伴)14部分(三)两手平放头后走重难点:动作协调自然,上体正直,前脚掌着地二各种方式的跑要领:上体稍前倾,屈肘前后自然摆臂,直线跑 (一)追逐跑 (二)换物跑重难点:前脚掌着地动作轻松自然协调5.圆形练习(音伴)订正要求;动作正确练习仔细听从指挥二组织:弓形队站立分四组练习示范 4 .换物跑练习订正要求:动作正确协调练习仔细13结束部分 找挚友组织:走成圆形队教法:简讲学生练习要求:动作轻松自然活泼4场地器材预计运动负荷预料练习密 度35%40%课后小结教学时间：第 周 第 节共课时 累计 节教材1.两臂放在不同部位的前脚掌走 2.嬉戏:老鹰捉小鸡任务1.通过练习进一步增加
27、学生前脚掌蹬地的力气,开展速度,灵敏协调性,适当的开展耐力等更体素养,促进下肢力气2.通过嬉戏培育团结互助的精神,开展协调动作追拍躲闪的实力和灵敏性教学依次教 学 内 容组 织 教 法练习重量次数时间开始准备部分一体育委员整队二师生问好三宣布课的内容 前脚掌走 2.嬉戏:老鹰捉小鸡四队列练习立定 3.播送操(音伴)伸展头部扩胸体侧体转踢腿全身跳动整理组织:四列横队(密集)要求:站队做到快静齐组织成二路纵队体操队形散开教法:1,简讲口令指挥要求:动作正确有力协调 练习仔细听从指挥9基本一两臂放不同部位的前脚掌走动作要领: 上体正直平视前方 脚尖向前前脚掌着地蹬直膝关节 (一)侧平举走 (二)手叉
28、腰走组织:分组不轮换由体操队形变一路纵队走成方形和圆形示范领做2.学生原地复习(一)(二)(三)动作4.练习(音伴)部分(三)“手放头后走重难点:上体正直,前脚掌着地走,动作协调,自然,2.嬉戏:老鹰捉小鸡规那么:(1)“老鹰和“母鸡不能互相推拉扭抱,不能拖住对方(2)“老鹰不能从“母鸡两臂下钻过,只能从两侧绕行(3)“小鸡被“老鹰拍着或在躲闪时脱节,都算被捉住应退出嬉戏5.沿“O练习(音伴)订正要求:姿态正确协调练习仔细 听从指挥组织:分成四个小组组长带入场地教法:1.老师讲解方法,规那么订正要求:遵守规那么纪律练习仔细 留意平安12结束部分 音伴仿照练习组织:放松走成圆形队教法:简讲师生同
29、练要求:动作轻松自然活泼4场地器材预计运动负荷预料练习密 度40%课后小结教学时间：第 周 第 节共课时 累计 节教材1.韵律活动 2. 攀爬跳箱任务1.进一步进步队列中的动作质量,初步驾驭韵律活动的要领和攀爬技术2.通过韵律活动开展学生的韵律感,身体协调性;3.培育学生英勇坚韧,拼搏进取的精神教学依次教 学 内 容组 织 教 法练习重量次数时间开始准备部分服装5.宣布本课内容: 韵律活动 攀爬体操跳箱 (1)齐步走立定 (2)跑步走立定 l9节(1)伸展(2)头部(3)扩胸(4)体侧(5)体转(6)踢腿(7)全身(8)跳动(9)整理组织:如图避风背热闹静齐组织:如图要求:精神饱满动作标准组织
30、:成四列横队前后相距左右间隔均一臂 4. 集体订正要求:仔细听仔细练55基本部分1.韵律活动“节奏嬉戏符号“V表示踏一步符号“ X表示击掌重点:动作方法难点:节奏的驾驭2.攀爬跳箱:一腿蹬地,另一腿上箱,抓紧翻再跳下重点:攀爬动作难点:动作协调连接 采纳分组不轮换组织:四列横队一臂间隔 4.集体练习(行进间)要求:仔细看示范(老师镜面)组织:两路纵队依次练习 2.爱护方法:站在跳箱一侧,靠近手扶箱的一端,手扶练习着上臂指导订正要求:身体协调英勇坚决13结束部分组织:四列横队教法:师生同做放松操要求:充分放松3场地器材预计运动负荷预料练习密 度40%课后小结教学时间：第 周 第 节共课时 累计
31、节教材一新授:立定跳远二嬉戏:地滚球任务一初步学习立定跳远的动作方法,培育学生蹬地起跳的实力二培育学生的协调实力,开展下肢力气三学会嬉戏方法,进步学生熬炼身体的爱好教学依次教 学 内 容组 织 教 法练习重量次数时间开始准备部分一课堂常规:汇报人数2.师生问好,检查人数 服装3.讲解并描述本课内容:立定跳远嬉戏:地滚球二队列练习:原地踏步立定左右转法队形变换三复习播送操5.体转运动 6. 踢腿动运四两臂前后摇摆向上跳 起动作:两臂前后自然摇摆两腿做弹性屈伸,做几次后同向上跳结合起来做一组织:四列横队(密集)教法:老师讲授要求:集合快静齐,仔细听讲二组织:队形同上立定,左右转法动作做法要求:听从
32、口令听从指挥守纪律三组织:体操队形列队教法:提示每节动作名称,口令指挥做每节动作练习要求:仔细做,动作要正确四组织:体操队形 3.找出较好或较差学生演示,学生评判330”330”3基本部分一学习:“立定跳远的动作做法动作:数“一时两脚稍分开,自然站立,上体稍前倾,两臂后举数“一时两臂向前上方摆,同时两腿自然地做弹性屈伸一次,数“二时两臂于前上向下回落后摆,两腿再自然地做弹性屈伸一次,数“三时两臂向前上方用力摆,同时两脚用力蹬地快速向前上跳出,落地时脚跟先着地,同时两腿自然屈膝维持平衡重点:协调实力难点:蹬地起跳手段:按123局部分解动作练习采纳比较看谁跳的间隔 远谁就会用力蹬地二嬉戏:“地滚球
33、嬉戏规那么:只准用棒触球,不许用手分组不轮换组织:体操队形2.指导学生按“一二三部分做分解动作练习3.找出较好学生做演示,依据学生演示讲解并描述难点的打破方法要求:按正确动作仔细仿照练习老师讲评二组织:分组不轮换:教法:讲解示范嬉戏方法规那么 指学生试做一次后,分组进展练习1510结束部分一放松整理活动二讲评本课状况三收器材下课一组织:体操队形教法:集体练习二讲评后支配值日生回收器械5场地器材预计运动负荷预料练习密 度3540%教学时间：第 周 第 节共课时 累计 节教材一复习“立定跳远二嬉戏“击木柱任务1.进一步进步立定跳远动作的正确性,增加解决重点难点的信念协调性3.学做好嬉戏“击木柱,开展力气素养和协调性动作的精确性教学依次教 学 内 容组 织 教 法练习重量次数时间开始准备部分一课堂常规:1.体委整队,汇报人数2.师生问好,检查人数 服装复习立定跳远嬉戏“击木柱二队列练习右转立定三复习播送操(音伴)重点:19节动作做法四复习两臂前后摇摆,向上跳起的动作做法要领:两臂和起跳的协调 协作组织:四列横队(密集