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1、2019-2020学年九年级数学下册第3章圆3.2圆的对称性同步练习新版北师大版一、夯实基础1如图所示，在O中，AB和AC是互相垂直的两条弦，ODAB于D，OEAC于E且AB8 cm，AC6 cm，那么O的半径OA的长为 2P为O内一点，且OP8 cm，过P的最长弦长为20 cm，则过P的最矩弦长为 3.如图所示，弦CD垂直于O的直径AB，垂足为E，且CD，BD，则AB的长为 ( ) A2 B3 C4 D54.如图所示，O的直径AB垂直弦CD于P，且P是半径OB的中点，CD6 cm，则直径AB的长是 ( ) Acm Bcm Ccm Dcm5下列命题：圆心不同，直径相等的两圆是等圆；长度相等的两
2、弧是等弧；圆中最长的弦是直径；圆的对称轴是圆的直径；圆不是旋转对称图形其中正确的有( ) A1个 B2个 C3个 D4个6如图336所示，在同心圆中，大圆的弦AB交小圆于C，D，已知AB2CD，AB的弦心距等于CD长的一半，那么大圆与小圆的半径之比是 ( ) A32 B2 C D547下列语句中，不正确的有 ( )直径是弦；弧是半圆；经过圆内一定点可以作无数条弦；长度相等的弧是等弧 A B C D8.下列语句中不正确的有 平分弦的直径垂直于弦 圆是轴对称图形，任何一条直径都是它的对称轴 长度相等的两条弧是等弧A.3个 B.2个 C.1个 D.以上都不对二、能力提升9如图所示，在O中，弦AB的长
3、为6 cm圆心O到AB的距离为4 cm，则O的半径长为 ( ) A3 cm B4 cm C5 cm D6 cm10如图所示，C为的中点，CNOB于N，弦CDOA于M若O的半径为5 cm，ON4 cm，则CD的长等于 11.如图，O的半径为5，弦AB的长为8，M是弦AB上的动点，则线段OM的长的最小值为_.最大值为_. 三、课外拓展12.如图是一大型圆形工件被埋在土里而露出地表的部分.为推测它的半径，小亮同学谈了他的做法：先量取弦AB的长，再量中点到AB的距离CD的长，就能求出这个圆形工件的半径.你认为他的做法合理吗？如不合理，说明理由；如合理，请你给出具体的数值，求出半径。13如图所示，AB是
4、直径，弦CDAB，垂足为P，ACCD，求OP的长14如图所示，O的直径是4 cm，C是的中点，弦AB，CD相交于P，CDcm，求APC的度数四、中考链接1(2014陕西)如图，O的半径是2，直线l与O相交于A、B两点，M、N是O上的两个动点，且在直线l的异侧，若AMB=45，则四边形MANB面积的最大值是2（2014湖北黄石）如图，A、B是圆O上的两点，AOB=120，C是AB弧的中点（1）求证：AB平分OAC；（2）延长OA至P使得OA=AP，连接PC，若圆O的半径R=1，求PC的长答案15 cm212 cm提示：过P的最长弦为直径，即直径等于20 cm，最短弦为过P且垂直OP的弦，利用勾股
5、定理可求最短弦的一半长为6 cm，则弦长为12 cm3.B4.D5 B提示：正确 6C提示：AB与CD的弦心距相同 7C8B 9C提示：本题考查垂径定理与勾股定理的综合应用作OCAB于点C，连接AO，则OC4，AC3，所以在RtAOC中，AO5(cm)故选C 106 cm提示：由题意可知CDCE2CN，又CN3，所以CD2CN6(cm)，故填6 cm11.分析：当OM垂直于AB时OM最小，当M于A或B重合时，OM最大解：当OM垂直于AB时OM最小，这时AM=1/2AB=4,连AO得直角三角形AOM，由勾股定理得，0M=3,当M于A或B重合时，OM最大为半径512.分析：由CD平分弧AB且垂直于
6、AB,得CD经过圆心O,连AO,由垂径定理得AD=1/2AB, 设圆形工件半径为r,OD=OC-CD=r-CD,在直角三角形AOD中，由勾股定理，求出r。 解、小亮的做法合理.取AB=8 m，CD=2 m, 设圆形工件半径为r,r2=(r2)2+42. 得r=5(m).13解：连接OC，AB是直径，CDAB，CPCD在RtACP中，AP3，OPAPAO3AO3OC在RtCOP中，OC2OP2CP2，即OC2(3OC)2解得OC2OP321 14解：连接OC，交AB于EC是的中点，OCAB，PEC90作OFCD，垂足为F，CFCD(cm)O的直径是4 cm，OC2 cm在RtCOF中，cosC，C30，APC903060 中考链接：1.42解答：（1）证明：连接OC，AOB=120，C是AB弧的中点，AOC=BOC=60，OA=OC，ACO是等边三角形，OA=AC，同理OB=BC，OA=AC=BC=OB，四边形AOBC是菱形，AB平分OAC；（2）解：连接OC，C为弧AB中点，AOB=120，AOC=60，OA=OC，OAC是等边三角形，OA=AC，AP=AC，APC=30，OPC是直角三角形，