《2022年《雪》 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《雪》 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最大最全最精的教育资源网 全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 雪教案【教学目的】1、 读懂雪的文字，了解写作年代和背景。2、 理解作者所描写的南方的雪和北方的雪的特点以及作者在描写中寄寓的感情。3、 品位文章精练传神的描写语言和隽永含蓄的议论中抒情的语言。4、学习文章借景抒情的表达技巧。5、领悟雪中“优美”与“壮美”两个形象的和谐统一，从中感受作者博大的胸襟和坚强的斗志。【教学重点】1.学习文章借景抒情的表达技巧2.理解作者所表达的情感【教学课时】 2 课时【教学过程】一、导入播放彭丽媛的塞北的雪，投影塞北的雪的歌词这是一首歌唱塞北的雪的名曲，作者看见那纷纷扬扬
2、的大雪浮想联翩，赋予了塞北雪怎样的品格？我们从哪句话可以看出？（学生讨论）对于雪，不同的人在不同的心情下感想也不一样。今天我们来看看1926 年的鲁迅先生他对于雪的感想又是如何？二、作者及作品简介原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的无产阶级革命家、思想家、文学家，中国现代文学史奠基人之一。著有短篇小说集呐喊、 彷徨。 风筝、 雪都选自鲁迅先生的散文诗集野草 。鲁迅的作品：小说集呐喊 （ 孔乙己故乡社戏） 、 彷徨、 故事新编散文集朝花夕拾 （ 从百草园到三味书屋藤野先生 ）散文诗集野草 （ 雪 、 风筝）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - -
3、 - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 最大最全最精的教育资源网 全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 杂文集热风 坟等16 种三、前提测评（一）为加点的字注音：处（ch）子磬（q ng）口塑（s ）雪罗汉粘（ni n）结脂粉奁（l an）目光灼灼（ zhu ）朔（shu ）方粘（zhn）连凛（l n）冽（li ）（二）说出下列句子中画线词语的意思：1 博识的人们觉得他单调。 （见识广博）2 然而很洁白，很明艳。 （明亮艳丽）3 目光灼灼嘴唇通红地坐在雪地里。 （鲜明的样子）4
4、 晴天又来消释他的皮肤。（消融，溶化）5 屋上的雪是早已就有消化了的。（消融，溶化）6 便蓬勃的奋飞。（茂盛的样子）7 旋转而且升腾。 （升高飞舞）8 在凛冽的天宇下。（刺骨的寒冷）三、听课文朗读，整体感知思考：1.作者为我们描绘了哪两个地方的雪景？江南的雪、北方的雪2.两个地方的雪各有有什么特点？江南的雪：滋润美艳、明艳有趣、不能持久、略有遗憾北方的雪：如粉如沙、决不粘连（孤独）、蓬勃奋飞四、研讨与探究1.作者写江南的雪，表达了何种思想感情？对故乡的深情怀念与热烈赞美2.作者赋于了北方的雪以什么样的个性？独立的个性、斗争的激情、献身的精神3、作者更喜爱北方的雪？表现了他怎样的思想感情？名师资
5、料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 最大最全最精的教育资源网 全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。4、作者更喜爱哪里的雪？从何处可以看出？北方的雪，“是死掉的雨，是雨的精魂”五、理解写作手法1.借描写南方的雪表达了对故乡的深情怀念与热烈赞美借描写北方的雪赞美、歌颂斗争精神和不屈意志这种方法就是我们通常所说的 借景抒情2.对比手法记忆中的江南雪景与现实中的北方雪景
6、作对比，表现更喜爱北方的雪 斗争精神。六、精读第一段暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。1.冰冷、坚硬、灿烂分别是从什么角度来描写的？温度、硬度、形状2.此句用了何种修辞手法？比喻。形容其“滋润美艳”。3.此句在文中有何作用？雨本无“幸”与“不幸”的感受，引发读者遐想，开启下文。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多
7、蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。1.哪些地方是实写？有哪些景？“雪野中冷绿的杂草”。 山茶、梅花、腊梅花、杂草。（静景）2.哪些地方是虚写？“但我眼前嗡嗡的闹着”。 （动景）3.此句与前面的叙述矛盾吗？为什么？不矛盾。想象之景。表达了对故乡的深情怀念与热烈赞美。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 最大最全最精的教育资源网 全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 七、板书设计江南的雪北方的雪滋润美艳明艳有趣不能持久如粉如沙决不粘连（孤独）蓬勃奋飞借景抒情对故乡的深情怀念与热烈赞美赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。对比。更喜爱北方的雪名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -