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1、金蝶 ERP系统实训中心简介 一、背景综述 随着市场经济的不断发展，市场的竞争的加剧和白热化，社会上各个企业也越来越多的面临着市场带来的巨大压力，需要不断地提升其专业技能水平和业务水平才能迅速地占领市场。由于毕业生基本上在专业技能经验方面的缺乏，使得毕业生在短期内无法快速的融入到企业中，这也是企业在招聘过程中不愿意招聘毕业生的原因。某媒体中有这样一段话：“一个有工作经历的程序员来到公司后只要熟悉一下工作流程就能马上开展工作；而聘请一个新手，除了工作流程，一般还得花几个月的时间让他熟悉业务环境和工作需求。我们还必须派其他有经验的人对其进行指导，我们完全没有必要让他拿着公司的薪水来学习公司的东西，
2、即使这个新手可以暂时不要工资，对我们的资源也是一种浪费。作为企业，我们要求每一个岗位都能最大限度地为公司创造效益，如果一个岗位长时间无法按公司的需要正常投入工作，这在我们公司是不允许的”。传统高等教育重理论，轻实践，知识更新慢，教材陈旧；高校教育实行学科型教学方式，培养的是知识型人才，缺少对大学生职业技能和动手能力、操作能力的培养，这种教学模式和企业对人才的需求有着很大的差异。企业需要的是实用型人才，需要大学毕业生有较强的动手能力和实际操作能力，而这些能力往往是大多数大学毕业生所欠缺的。为了提高毕业生的综合素质和实际的工作技能，缩短毕业生在企业学习专业技能的时间，同时为了在残酷市场竞争下运作的
3、企业提供优秀的人才，降低企业的培训成本和人力资源的支出。 ERP 系统集合了相关业务知识，整合了各种的软件项目研发资源，为毕业生提供一个完整的，封闭式的真实项目的模拟研发过程。让毕业生实际地直接参与到其中的项目研发之中。通过系统的培训和严格的考核，为学生就业和职业发展提供良好的机会。二、概况 系统概要金蝶 K/3 系统是严格遵循微软Windows DNA 框架结构， 基于三层结构技术开发的大型数据库应用系统。 学员通过一系列ERP 的实训，让学生掌握ERP基本原理，了解 ERP相关理念，在了解信息化基础上 ERP的业务流程，尤其是ERP 系统中对于整个生产管理、物流管理和财务管理的一体化。 金
4、蝶 K/3 系统使用三层结构来体现了供产销购服务各个环节供应链的信息集成。在客户端使用 GUI 和 WEB/BROWSER来接收用户信息； 中间层服务器包含了封装了系统业务逻辑的组件，应用系统的大部分的计算工作在此完成；数据库服务器采用市场流行的大型数据库管理系统，实现海量存储，支持多种类型的数据库。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - 在教学方面： 1. 教学课程：金蝶 K/3 系统辅助 ERP系统原理课程教学， 使
5、得学生对整个 ERP软件中供产销购服务各个环节供应链的信息集成有明确的了解，根据ERP系统的基本原理，掌握整个企业的生产流程，对于物流、财务、生产、销售与供应以及 ERP相关的课题如 JIT、CIMS 、TQM 、CRM 和 BPR有更多的了解。 2. 教学方式：在系统的详细讲解之中增加更多的课堂提问，诱导学生独立思考问题。在每堂课授课之后，给出相应章节的练习， 及时的帮助学生消化刚刚接收的知识，然后学生根据任务给出的问题， 通过自己的能力去解决问题， 培养学生的良好的解决问题的能力、 方式。通过对实际 ERP 项目的资源参考， 有效提高个人的业务能力，有效地诱导学生去解决实际问题。系统将基于
6、样板的教学和基于问题的教学灵活有效相结合起来，有效避免传统的填鸭式教学。 在管理方面： 1. 管理模式：以企业公司模式运作， 每个学生由始至终都以公司员工或者职业工作者的身份参与实训，从开始到实训结束，到项目经理分派任务，讲解、评估，系统都会有记录，并作为学员成绩的重要参考依据， 强制性地培养学员的自律能力、良好的工作态度。 2. 学生实训管理： 以编写文档为例， 学员在规定时间内完成一定量的文档编写，当学员提交到系统后， 系统会自动根据学员的内容作相应的评估。学员每天的实训结束，需要编写实训报告（内容包括：当天实训内容、心得、疑问、下一步计划等） 。负责的项目经理定期对实训报告进行评估，了解
7、学员的学习情况，并做出对学员的评语。让学员感觉自己每天都在进步。 3. 学生成果管理： 学员可以下载实训项目的相关资料、完整可运行的工程项目， 自己在实训过程的心得体会。 作为个人的工作成果和就业的机会成本，同时为日后解决同类问题留下参考资料。 4. 学员就业管理： 系统记录和监控了学员的整个实训过程。根据记录由项目经理对实训学员进行评价，并生成个人简历，将优秀学员推荐到人才库。 5.学员人才库： 建立学员与企业之间的沟通， 推荐实训学员到优秀的企业就业。学员的实训成果，能自动反应到企业的人力资源部门， 企业也可以对学员进行评价、录用。大大增强学员与企业间的沟通。6.院校合作。通过在各大院校架
8、设二级服务器， 二级服务器与中心服务器同步数据，在各在院校可以快速开展工作，加强院校间的合作关系。院校间可以互相学习，共享信息，整合资源，共同提高其教学质量。并达到有效数据同步管理。适用范围适合开设软件开发，计算机科学与技术专业课程的教育机构，培训机构。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - 系统应用结构：系统功能图：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - -
9、 - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - 系统应用框架图：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - 华凯信息技术实训系统简介 一、背景综述 随着市场经济的不断发展，市场的竞争的加剧和白热化，社会上各个企业也越来越多的面临着市场带来的巨大压力，需要不断地提升其专业技能水平和业务水平才能迅速地占领市场。然而企业招聘毕业生需要投入大量的时间和培训的费用，增加企
10、业的成本和人力资源的支出。从而出现了毕业生找不到工作，企业又急需要人才的尴尬局面。为了提高毕业生的综合素质和实际的工作技能，缩短毕业生在企业学习专业技能的时间，同时为了在残酷市场竞争下运作的企业提供优秀的人才，降低企业的培训成本和人力资源的支出。实训系统利用了现代计算机的信息系统和通讯技术，整合了各种软件项目研发资源，为毕业生提供一个完整的，封闭式的真实项目的模拟研发过程。让毕业生实际地直接参与到其中的项目研发之中。通过一个强而有力的训练过程，使毕业生的能力很快得到提升，可以直接投入到实际项目的研发当中。从而解决毕业生和企业之间的矛盾，缓解毕业生就业的压力。二、概况 系统概要针对 IT 行业就
11、业人员就业前对IT 行业的开发流程熟悉了解，增强行业经验、增强就业竞争力，“华凯信息技术实训系统”应运而生，本系统以IT 行业中 CMM 开发模式作为标准，以模拟公司管理的运作模式为辅，有目的地着重培养学员的实际工作经验、开发经验、行业经验。 学员通过一系列专业性的实训，达到高于真实实习的成效，并具备一定的工作经验、开发经验、行业知识，达到适合企业用人的标准。系统特点本系统最大特点是将CMM，RUP ，Agile/XP等的著名开发模式套用于软件培训教学之中，并辅以公司管理的模式运作。提供一个实际运作的软件公司的开发项目的模拟环境。 z系统具有较强的针对性，主要适用于使用在学校就读软件专业和刚毕
12、业需要参与工作但缺乏工作经验的学生。特别是针对已经具有相当软件开发知识，但缺乏一个系统的理解和缺乏实际软件开发经验的学生人群。 z系统操作方便。本软件主要是在微软的Internet Explorer下操作的，采用了图形和鼠标的操作方式，非常直观方便，同时保留了键盘操作快捷的特点。 z项目均来自符合国际或者国家标准的开发流程开发的，具有代表性项目。 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - z系统提供完善的权限控制，可以任意
13、设定操作人员的操作权限，保证系统的安全性； z系统采用数据库管理，扩张能力强，运行速度快，数据稳定安全； z系统采用流程化的管理方式，能够严密管理处理过程中的每一个环节； z系统有强大的统计分析功能，协助学校进行决策分析。 在教学方面： 3. 项目来源：每个实训项目来源于实际的开展项目，具备完整规范的文档结构， 编码规范，工程结构等。 符合国际或者国家的通用软件开发规范，具有相当有代表性，并且能在市场上实际运作的软件项目。 4. 教学方式：每个实训项目都是以CMM 开发模式为标准， 通过对项目的分解， 每个学员都有一个基于CMM 开发详尽的计划任务， 包括标准 CMM 文档编写、代码编写等，每
14、个任务都有相应要完成的内容、工期、开始结束时间等。每个学员在实训过程中，只能在基于 CMM 的模式下去开发，同时系统会制订多种的开发模式和开发流程，以适应各个行业和软件公司的要求。 从而养成学员良好的开发习惯，又培养了学员的真正开发经验对行业知识的了解。是一个基于样板教学的灵活有效方式。在实训过程中，每个学员都拥有自己的资源工具箱（包括：参考文档、资源文档、专家答疑、解题思路、学员自己的平时的实训心得），学员可以根据自己的能力采用多种方式去获取解决问题的方法，甚至得到项目经理的在线指导和教学。学员根据任务给出的问题， 通过自己的能力去解决问题， 培养学员的良好的解决问题的能力、 方式。通过对实
15、际项目的资源参考，有效提高个人的编程能力和编码风格。 有效地诱导学生去解决实际问题。系统将基于样板的教学和基于问题的教学灵活有效相结合起来，有效避免传统的填鸭式教学。 在管理方面： 7. 管理模式：以公司模式运作， 每个学员由始至终都以公司员工或者职业工作者的身份参与实训，从开始到实训结束，到项目经理分派任务，讲解、评估，系统都会有记录，并作为学员成绩的重要参考依据，强制性地培养学员的自律能力、良好的工作态度。 8. 学生实训管理： 以编写文档为例， 学员在规定时间内完成一定量的文档编写，当学员提交到系统后， 系统会自动根据学员的内容作相应的评估。学员每天的实训结束，需要编写实训报告（内容包括
16、：当天实训内容、心得、疑问、下一步计划等） 。负责的项目经理定期对实训报告进行评估，了解学员的学习情况，并作出对学员的评语。让学员感觉自己每天都在进步。 9. 学生成果管理： 学员可以下载实训项目的相关资料、完整可运行的工程项目， 自己在实训过程的心得体会。 作为个人的工作成果和就业的机会成本，同时为日后解决同类问题留下参考资料。 10.学员就业管理： 系统记录和监控了学员的整个实训过程。根据记录由项目经理对实训学员进行评价，并生成个人简历，将优秀学员推荐到人才库。 11.学员人才库： 建立学员与企业之间的沟通， 推荐实训学员到优秀的企业就业。学名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - -
17、 - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - 员的实训成果，能自动反应到企业的人力资源部门， 企业也可以对学员进行评价、录用。大大增强学员与企业间的沟通。12.院校合作。通过在各大院校架设二级服务器， 二级服务器与中心服务器同步数据，在各在院校可以快速开展工作，加强院校间的合作关系。院校间可以互相学习，共享信息，整合资源，共同提高其教学质量。并达到有效数据同步管理。适用范围适合开设软件开发，计算机科学与技术专业课程的教育机构，培训机构。网络拓扑结构：工作站 #1工作站 #2
18、工作站 #3工作站 #4公司服务器互联网工作站 #5院校服务器 #2环境模拟服务器 #2院校服务器 #1环境模拟服务器 #1名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - 系统部署图：院校服务器学校数据库PHP 组件数据同步组件数据传输组件公司服务器数据同步组件公司数据库作业监控组件PHP 组件学生 #1学生 #2互联网开发环境模拟服务器后台编译服务程序源代码B/S仿真服务程序数据传输组件学生 #3学生 #4项目经理 #1指导老师 #1项目经理 #2名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - -