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1、教师招聘结构化答辩秘诀四：“是什么”类题目概述与真题演示（一）概述是什么， 也就是综合分析类题目包含两大类题型：第一类是社会现象类，具体指社会现象中的教育热点问题; 第二类是名言警句类， 具体来说，就是指与教育教学有关的名言警句。考察考生对某一个问题的认识、看法， 这是考察考生的认识水平。这类题目最好在最后都有一句总结式的画龙点睛。样题如下：1. 社会现象：你如何看待“择校热”现象?2. 名言警句：你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?( 二) 答题思路综合分析类题型不论是针对社会现象的还是针对名言警句的，答题思路都可以概括为以下三个步骤：首先， 盖帽子， 即表明态度。 综合分
2、析类题目往往提问考生对某一个社会现象是如何看待的， 或针对某一句话认为是对还是错，所以考生需要先盖一个帽子表明态度。在此需要注意的是，作为教师，考生的观点不能过于偏颇和激烈，对待事物的态度要辩证，所表达的观点应当是“存在即是既有合理的一方面，又有它的局限性”。其次， 阐明观点。 针对社会现象类的题目阐明观点既可以采用辩证的方式，说明好的和坏的方面、好处和弊端、 合理的和不合理的， 也可以采用现象一原因一对策这一思路来答题，在分析原因的时候既可以按照不同角度来谈，如从各个主体包括家长、学生和学校不同的角度来说， 也可以按照宏观、微观不同层次来谈。针对名言警句类的题目阐明观点可以采用辩证的方式，
3、从合理和不合理这两个方面来谈，也可以将名言警句对应教育教学理论来阐释它的教育哲理性。最后，做总结。在阐明观点后， 为保证答题的完满， 考生可以在最后做一个简短的总结。总结既可以照应开头的帽子，也可以联系自身， 谈谈自己如果有幸走上讲台会如何来鞭策自己、鼓励自己、约束自己。归纳起来就是这样的三段式：（1）是什么。用一句话概括出试题的思想。在实战中，有时候，考生虽然脑子里有这个问题的答案， 但是，在短时间里却不能用一句话表达出来。这时可以把题目重复一遍，说“-”具有重要的意义，这样既避免了竭力思考的尴尬，又留出了对下面问题思考的余地。（2）为什么。这其实就是论说文的论据。只说要点就行，避免说的过于
4、细致，否则就会走进死胡同出不来了。（3） 怎么做。主要联系自己谈自己在这理念的启发下的做法。要和自己的身份相符合，要联系到当前的实际。比如说，中国梦。（二）真题演示1、社会现象类在中国，闯红灯的现象很普遍，在过马路的时候，如果有一个人带头闯红灯，其他的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 人也跟着效仿，你是如何看待这种现象的？假如之后在你的工作中遇到这种情况，你怎么办？尊敬的各位考官，现在开始回答第一个问题。对于中国式
5、过马路，我有以下几个方面的认识：第一：这种中国式过马路的现象实际上是当前部分群众跟风意识严重、遵法守法意识普遍淡薄、思想道德方面有待提升的问题的具体体现。第二：这种现象产生的原因一方面是由于人们法制意识淡薄，个人遵法守法意识淡薄，不能严格按照交通法规范自己的行为；另一方面是因为人们盲从意识强烈。从众意识， 看到有带头闯红灯的不但不予制止反而紧随其后，盲目从众导致共同犯错；同时有关部门制约措施不到位也助长了这一现象。政府交通等部门管理不到位，没能出台合适的规章制度对这种现象进行及时的制止，新闻媒体等宣传部门没有起到良好的宣传遵法守法、批判群体性违法的作用。第三：针对这种现象，应该采取的措施是：政
6、府交通主管部门强化制约措施，提高违法成本；新闻部门加强舆论指导；公民个人也要提高自身素质和守法意识。在之后的工作中遇到这种情况，我会从以下几个方面进行应对：首先，从自身做起，以法律法规及部门的规章制度为行动的准绳，切实的掌握好法律法规并严格执行，拒绝中国式过马路的盲从违法行为，树立一个良好的形象；其次，加强对遵纪守法意义的宣传，提高人们遵纪守法的意识；对这种违规行为一出苗头就进行坚决制止， 勇敢的面对这些违规行为，防止破窗效应的产生， 营造一个人人遵纪、个个守法的有序的工作氛围。最后，向有关部门建言献策，提出自己合理化的建议，以完善相关法律制度，从制度源头阻止这种现象的发生。我相信通过以上的努
7、力，中国式过马路这类盲目跟风、共同违法问题一定能得到彻底的解决。答题结构：（1）点题，即是什么（2）影响、原因，即为什么（3）集体怎么做，即措施（应对措施要和产生的原因相对应）。我怎么做。2. 寓言哲理类一头驴驮着佛像，人们见到他就跪拜，它以为人们是在跪拜它。有一天，它没有驮着佛像，人们没有跪拜它，它就把人们踢倒了。一位僧人见此状，便告诉驴人们跪拜的不是它而是佛像。请就这个寓言谈谈你的看法。尊敬的各位考官， 我现在开始回答第二个问题。对于这则寓言故事我有以下几个方面的认识：第一：这则寓言故事揭示了我们应有一个正确的自我定位。第二：正确的自我定位在我们的工作与生活中具有重要的意义。准确的自我定位
8、是指既充满自信又不妄自尊大，找准个人在生活及工作上的位置，了解自己的特长及不足，取长补短有针对性的提高自己的工作能力弥补自身的短板。在工作和生活中我们要拥有自信，但也名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 一定要有一个清晰的自我认识，有一个准确的自我定位，否则， 就会将这份自信变成妄自尊大，像故事中的驴一样，贻笑大方。 社会上的成功人士往往能有一个准确的自我定位。科学巨匠爱因斯坦在收到以色列的总统邀请后，能准确的认识到自
9、己擅长的是物理领域的研究而不是国家的治理， 因而委婉拒绝。 正是因为爱因斯坦有准确的自我定位，全身心的投入到自己擅长的物理领域之中，才能成为一名科学巨匠，成为人类历史上最伟大的科学家之一。第三： 要做到正确的自我定位。首先我们对自己要有一个清晰的认识。要明白自己现有的工作能力， 清楚自己的特长和不足，这是准确自我定位的基础。其次要有谦虚谨慎的态度。骄傲自满会造成个人的膨胀，不能理性的面对自己，往往会过高的看待自己。最后在准确的自我定位后，要脚踏实地做事。我们要立足于当下，认真完成自己的本职工作，在工作之中不断总结经验教训不断提升自己，使自身的综合能力得到提高，从而更好的服务于人民。就我自身而言
10、， 在今后的工作和生活中，我会做好自我定位，通过脚踏实地的工作，为两个一百年的顺利达成，为中国梦这一伟大事业的最终实现做出自己的贡献，体现自身的价值，实现自己的梦想。答题结构：（1）点题、释义。即是什么。（2）启示（分正反两个方面）。即为什么。（3） （有的寓言也要谈集体怎么做）自己怎么做3. 名人名言类习近平强调“天下难事必作于易，天下大事必作于细”“慎易以避难、敬细以远大”。作为刚工作的新人，谈谈你将如何在工作中做到“细”。尊敬的各位考官，我现在开始回答第三个问题。对于习近平同志的这句话，我有以下几个方面的理解：第一：习近平同志这句话向我们指出细节的重要性。天下事不论多难都要从容易的方面入
11、手， 天下事不论多大都要从细节处开始去做，只有做好容易的事才能规避掉那些难题，将细节处理好才能做好大事。第二： 习近平同志所以强调细节是因为，细节在我们的工作过程中具有极其重要的意义。细节决定成败。 万吨航母巨轮靠的是每颗细小螺栓的精确到位，千里堤坝也会因蚁穴这一看似可以忽略的细节而崩溃。所以在工作中一定要注重细节，以一丝不苟的态度去处理细节问题，既能提高自身的工作能力，又能更圆满的完成工作任务。第三：作为刚工作的新人对于工作内容及流程还不熟悉，自身的工作能力还亟待提高，这就要求我们在工作过程中要踏踏实实做好最基础的工作，更加注重细节的开展。首先要有注重细节从细节入手的工作意识。摒弃好高骛远眼
12、高手低的错误工作态度，俯下身子从点滴做起从细节做起； 其次积极学习认真处理工作中的细节问题，将工作中的每个细节都尽量做到完美。通过多向老同事请教、多思考多动手，将工作中的细节熟练掌握。最后在熟练处理工作细节之后要有创新意识，要学习工匠精神。采用创新的方式方法进行细节的处理，使其更加合理高效，发扬工匠精神，对工作细节永远精益求精，不断突破自己的极限。在今后的工作中我会从以上方面要求自己，做到重视细节、做好细节，脚踏实地， 为两个一百年的顺利达成， 为中国梦这一伟大事业的最终实现做出自己的贡献，体现自身的价值，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - -
13、 - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 实现自己的梦想。备注 : 一般来说，理解主要领导人经典语录的题型：最后都要归到：我要如何如何，在实现中国梦的伟大事业中实现自己的人生价值。答题结构：（ 1）点题、重要性。即是什么。（ 2）名言的启发：也就是意义。即为什么。（ 3）集体、自己怎么做。4. 原理效应类有明确对错答案的题型：主要是谈认识破窗原理：一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久其他的窗户也会莫名其妙的被人打破；一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现，人们就会毫不犹豫的丢垃圾，
14、丝毫不觉羞愧。对此，你怎么看？尊敬的各位考官，我现在开始回答第一个问题。对于破窗原理， 我有以下几个方面的认识：第一： 破窗原理是指不好的苗头如果不及时扑灭，跟风破坏的现象就会随之发生，最终产生更大的破坏。这反映了人们的盲目跟风问题，凸显了防微杜渐的重要性。第二： 破窗原理的产生有多方面的原因。首先没有良好的预防措施。针对工作生活中可能出现的问题缺乏预见性，没有做好相关的防范工作以致窗户很容易就被打破；其次管理者没有防微杜渐意识。在窗户打破等问题出现后没有引起足够的重视，没有迅速的进行修补及时解决这一问题， 而是听之任之， 最终小问题变成了大灾难；最后民众行事时没有进行理性的思考，盲目从众，缺
15、乏自我约束，成为了问题的制造者。第三：针对破窗原理产生的原因，我认为应从以下几个方面进行问题的解决。首先政府作为社会秩序的维护者与管理者，应对社会生活中可能出现的问题有足够的预见性。 可以通过专家研究论证、政府工作经验的总结等方式，预见到问题所在并制定出切实可行的预防措施；其次对于产生的看起来细小的问题要迅速有力的解决，将问题消灭于萌芽状态之中，以防微杜渐的心态处理问题，不放过任何可能造成后续损失的苗头，加强对不文明及不合法行为的曝光，对大众起到警醒与引导的作用；最后我要从个人做起，防止破窗原理在自己身上发生，加强自身的道德素质，提高守法意识，做到不盲从，在做每件事情前先考虑其是否合法是否符合
16、公序良俗，增加自我约束。面对已出现的破窗问题，要积极与其做斗争，形成一个和谐友善的社会氛围。答题结构：（1）点题，即是什么。（2）原因，即为什么。（3）措施（集体或社会的措施）自己怎么做。即怎么做。5、社会现象的分析。没有明确对错答案的题型：对于前段时间的高考生见义勇为公交上夺刀事件，柳艳兵易政勇，对于他们有人说要直接保送大学、有人说又组织单独高考、你的观点是什么?为什么 ? （只要自己观点没有明显错误，列举的理由又令人信服就行）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页
17、，共 6 页 - - - - - - - - - 这两位同学见义勇为的壮举，弘扬了社会主义核心价值观，传递了正能量。对于他们是否可以享受保送待遇这个问题，我的观点是应该要组织单独高考。理由有以下几点：第一，要保证高考的公平性。 高考对每一位学生来说，意义重大， 公平是高考的生命线，如果直接保送的话，对其他寒窗苦读的学子来说有失公平。第二， 要防止高考优待政策被恶意利用。因为他们行为仅是个例，如果开了免试保送的先河，在以后的高考过程当中可能会导致出现类似的造假案例。第三，要保证高考的价值。高考是选拔人才的途径，要让这种作用得到充分体现。第四，对于他们的高度肯定和赞扬是必须的，但要有一个度，为他们
18、单独组织高考，但仍然应该坚持基本的考试方式，这或许就是在“高度肯定”与“适度肯定”之间的平衡点。当然，就柳艳兵易政勇而言，在身心遭受严重创伤后，柳艳兵是否能够正常发挥出他的真实水平 ?能否真正的展现一种考试的公平，也是我们应该所思索的问题。我认为，一方面教育部门可以考虑按相关规定给他们适当加分，另一方面也可以稍微延缓一下“补考” 时间，组织老师为他们进行补课，让他们能从重伤当中恢复过来，发挥出正常的水平，同时更可以通过见义勇为基金给予物质上的奖励和补助，这也算是对英雄的一种优待和照顾，更是一种弘扬见义勇为精神和鼓励“英雄”行为的一种表彰方式。总之，对见义勇为者的行为既要盛赞和弘扬，也要坚持高考
19、制度的严肃性和公平性! 答题结构：是什么、为什么、怎么做。*以上几种题型，答题思路基本一样，都是三步骤。第一，这句话的意思是说。临时解释不出来可以把题目重复一遍；第二，为什么这样说，也就是这句话的意义；第三， 我们应该怎么做，也就是在这句话的意义的启发下我们应该怎么做，最后再说出自己怎么做这一类的答题总的方法是这样的三段式：（1）是什么。用一句话概括出试题的思想。在实战中，有时候，考生虽然脑子里有这个问题的答案， 但是，在短时间里却不能用一句话表达出来。这时可以把题目重复一遍，说“-”具有重要的意义，这样既避免了竭力思考的尴尬，又留出了对下面问题思考的余地。（2）为什么。这其实就是论说文的论据
20、。只说要点就行，避免说的过于细致，否则就会走进死胡同出不来了。（3） 怎么做。主要联系自己谈自己在这理念的启发下的做法。要和自己的身份相符合，要联系到当前的实际。比如说，中国梦。这一类的答题总的方法是这样的三段式：教师职业的特殊性，决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质。首先要有敏锐的感受力，能对学生学习、生活中的变化明察秋毫，及时做出反应， 这种敏感性还会促使教师时刻关注外界新知识、新信息，不断充实自己。第二、教师要具有创造性思维能力。教育的环境不会始终不变，教育对象也不会完全相同。教师必须有随机应变的能力，具有思维的灵活性和创造性。 同时教师若能将创造性的思维引入到教学中，必然会促进学
21、生创造力的发展。第三、教师要具有较高的“情商”。即教师对自己的情绪有良好的调节和控制能力。教师做名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 为社会中的一员，也会同常人一样，经历各种挫折、打击，也会有喜怒哀乐各种复杂的情绪体验， 但其中消极的情绪是不宜带入课堂的，所以教师必须学会情绪的调控，以良好的心境进入角色。 第四、具有坚强的意志品质。教学是一复杂的过程，人的培养是一个漫长的过程，教师如果缺乏坚韧、百折不挠、持之以恒的意志品质，就不能很好地完成教学任务。第五、具有较好的人际交往能力。良好的人际关系能创造出和谐的工作氛围，友好、 互助的同事关系能减轻工作中的巨大压力。第六、能主动地适应和改善新环境，熟练地进行角色转换等。总之，一个能够不断从以上六方面提升自己素质的老师必将成为教育工作中的行家名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -